Bộ GD&ĐT đã có những chỉ đạo triển khai cụ thể sau khi ban hành Bộ quy tắc về ứng xử văn hóa học đường tại các cơ sở giáo dục.
Theo đó, những cơ sở giáo dục liên tục chỉ huy triển khai dân chủ, nền nếp, kỷ cương trường học, tổ chức triển khai tốt những hoạt động giải trí văn hóa, rèn luyện sức khỏe thể chất cho HS .Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “ Đổi mới phát minh sáng tạo trong dạy và học ”, khơi dậy niềm tin thay đổi, phát huy tính dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo của mỗi nhà giáo, CBQL giáo dục, HSSV trong quản trị, giảng dạy, giáo dục, học tập, nghiên cứu và điều tra khoa học ; phát hiện, tôn vinh những tập thể, cá thể nổi bật tiên tiến và phát triển, quy mô mới, tác nhân mới tiêu biểu vượt trội trong dạy và học .
Đẩy mạnh công tác tư vấn học đường; xây dựng và thực hiện bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong các nhà trường, đảm bảo các giá trị cốt lõi: Tôn trọng, nhân ái, trung thực, hợp tác, trách nhiệm trong mối quan hệ giữa các chủ thể trong nhà trường. Duy trì nền nếp hoạt động chào Cờ hát Quốc ca; HS tham gia trực nhật, làm vệ sinh trường lớp học.
Xây dựng văn hóa học đường phải song song với tăng cường công tác làm việc tiếp thị quảng cáo về giáo dục đạo đức, lối sống cho học viên đại trà phổ thông. Cụ thể như Tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức, nghĩa vụ và trách nhiệm về công tác làm việc giáo dục đạo đức, lối sống cho CBQL, nhà giáo, HS, cha mẹ HS và hội đồng .Đẩy mạnh công tác làm việc truyền thông online, tôn vinh, khen thưởng và nêu gương những nhà giáo, HS tiêu biểu vượt trội, xuất sắc, gương người tốt, việc tốt. Tiếp tục thay đổi trong xây dựng tiêu chuẩn, tiêu chuẩn thi đua sát thực tiễn, hướng về nhà giáo, HSSV ; vô hiệu những tiêu chuẩn, tiêu chuẩn dễ dẫn đến “ bệnh thành tích ” ; triển khai việc khen thưởng đúng đối tượng người tiêu dùng, đúng người, đúng việc, đúng thành tích để tạo hiệu ứng tốt, động viên khuyến khích và tạo được sự lan tỏa trong xã hội .
 |
| Xây dựng văn hóa học đường bảo đảm môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện |
Xây dựng văn hóa học đường song song với tăng cường công tác làm việc phối hợp giữa nhà trường, mái ấm gia đình và xã hội .Cụ thể như bổ trợ, hoàn thành xong địa thế căn cứ pháp lý về sự phối hợp giữa nhà trường, mái ấm gia đình và xã hội trong việc giáo dục HS, trong đó lao lý đơn cử, rõ ràng về nghĩa vụ và trách nhiệm của mái ấm gia đình và những lực lượng xã hội. Tổ chức triển khai cam kết giữa mái ấm gia đình, nhà trường và chính quyền sở tại địa phương trong việc phối hợp, tương hỗ giáo dục HS .
Xây dựng môi trường nhà trường an toàn, lành mạnh, thân thiện phối hợp với kỷ luật nghiêm minh nhằm mục đích tạo lập mối quan hệ an toàn cho những bên : Gia đình, những thành viên nhà trường, xã hội khi phối hợp giáo dục đạo đức, lối sống cho HS .Nhà trường xây dựng kế hoạch phối hợp đơn cử và tập huấn, tương hỗ GV, cha mẹ HS và hội đồng. Chủ động xây dựng quy trình tiến độ ứng xử so với những trường hợp thường gặp và hướng dẫn GV, cha mẹ HS và hội đồng triển khai theo quy trình tiến độ để không mắc sai lầm đáng tiếc đáng tiếc trong giáo dục HS .Phối hợp ngặt nghèo với những Bộ, ngành, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh chỉ huy tiến hành, tổ chức triển khai hoạt động giải trí giáo dục đạo đức, lối sống, KNS, hoạt động giải trí thưởng thức cho HS ; tăng trưởng, nhân rộng những trào lưu có giá trị thực tiễn cao, có ý nghĩa tích cực giáo dục đạo đức, lối sống cho người trẻ tuổi, thiếu niên và nhi đồng ; hướng dẫn, khai thác, sử dụng internet, mạng xã hội một cách hiệu suất cao ; tập huấn nâng cao năng lượng trình độ, nhiệm vụ cho đội ngũ GV nhằm mục đích giáo dục tổng lực cho HS trải qua hoạt động giải trí Đội, Đoàn .
Cuối cùng là phối hợp với Công đoàn Giáo dục Việt Nam chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiếp tục đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động “Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” để mỗi GV thường xuyên nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục HS.
Xem thêm: Giải bài tập – Sách bài tập Vật lý lớp 8
Để tăng cường tuyên truyền về văn hóa học đường cần phải nâng cao chất lượng, hiệu suất cao hoạt động giải trí đoàn, đội : Phối hợp Trung ương Đoàn nghiên cứu và điều tra, thanh tra rà soát và thay đổi nội dung, hình thức tổ chức triển khai những trào lưu, hoạt động giải trí rèn luyện đội viên, đoàn viên ; hoạt động giải trí tình nguyện vì hội đồng thiết thực cung ứng nhu yếu lý giáo dục tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho HS .Đồng thời xây dựng, tiến hành những chương trình tu dưỡng, tập huấn nâng cao năng lượng cho đội ngũ cán bộ Đoàn, Đội trong trường học so với nhu yếu tham mưu hiệu suất cao xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai hoạt động giải trí giáo dục trong trường học ; nêu cao vai trò, nghĩa vụ và trách nhiệm cán bộ Đoàn, Đội so với việc quản trị, giáo dục HS trong những hoạt động giải trí .Hoàng Thanh
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục