Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 7 – Bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa

Xem toàn bộ tài liệu Lớp 7: tại đây

Xem thêm các sách tham khảo liên quan:

Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 7 – Bài 9 : Xây dựng gia đình văn hóa giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp lý cơ bản, đại trà phổ thông, thiết thực, tương thích với lứa tuổi HS trong những quan hệ với bản thân, với người khác, với việc làm và với thiên nhiên và môi trường sống :

Câu 1 trang 34 SBT GDCD 7: Em hãy cho biết thế nào là gia đình văn hoá ? Lấy ví dụ về một số gia đình văn hoá ở địa phương em?

Lời giải:

Gia đình văn hoá là gia đình hoà thuận, niềm hạnh phúc, tân tiến, làm tốt nghĩa vụ và trách nhiệm công dân, triển khai kế hoạch hóa gia đình .

Câu 2 trang 34 SBT GDCD 7: Theo em, vì sao phải xây dựng gia đình văn hoá ?

Lời giải:

Mỗi gia đình là mỗi thành viên của Xã hôi. Vậy nên, xây dựng được gia đình văn hóa chính là xây dựng xã hội tốt đẹp .
Xây dựng gia đình văn hóa, chính là giảng dạy con người, sống chuẩn mực, yêu thương lẫn nhau. Đây là tác nhân rất là thiết yếu cho xã hội .
Một gia đình văn hóa, sẽ làm gương cho những gia đình khác, tạo hiệu ứng để mọi gia đình khác phấn đấu, noi theo để hoàn toàn có thể thành một cộng đồng văn hóa .
Xây dựng gia đình văn hóa còn là giữ gìn, phát huy tốt truyền thống cuội nguồn của gia đình, vùng miền, quốc gia. Đây là một việc rất là quan trọng trong công cuộc bảo vệ tổ quốc .

Câu 3 trang 34 SBT GDCD 7: Mỗi người cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hoá ?

Lời giải:

Để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi người cần thực thi tốt bổn phận, nghĩa vụ và trách nhiệm của mình với gia đình, sống đơn giản và giản dị, không ham những nụ cười thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội .

Câu 4 trang 34 SBT GDCD 7: Em hãy tự nhận xét việc góp phần xây dựng gia đình văn hoá của bản thân.

Lời giải:

Em đã làm những việc để góp thêm phần xây dựn gia đình văn hóa như :
Vâng lời ông bà, cha mẹ, nhường nhịn em trai .
Cố gắng chăm ngoan học giỏi, cháu ngoan Bác Hồ .
Lễ phép, gọi dạ bảo vâng với những người lớn tuổi hơn .
Sống thân thiện với hàng xóm, đi dạo với những bạn cùng trang lứa .

Câu 5 trang 34 SBT GDCD 7: Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của gia đình văn hoá ?

A. Giàu có, cha mẹ hay cãi nhau .
B. Đời sống vật chất khá đầy đủ, con cháu ăn chơi sung sướng .
C. Hoà thuận, con cháu vâng lời cha mẹ .
D. Đông con, nheo nhóc, thất học .

Lời giải:

Đáp án đúng là : C

Câu 6 trang 34 SBT GDCD 7: Theo em, làm những công việc trong gia đình là bổn phận của ai ?

A. Của cha và mẹ .
B. Của mẹ và con gái .
C. Của toàn bộ mọi thành viên trong gia đình .
D. Của cha và con trai .

Lời giải:

Đáp án đúng là : C

Câu 7 trang 34 SBT GDCD 7: Ngọc muốn đi học vẽ vào một số buổi chiều trong tuần, nhưng cha mẹ Ngọc không đồng ý vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến việc học tập văn hoá của Ngọc.

Câu hỏi :
Theo em, Ngọc nên làm gì trong trường hợp đó ?
( Chọn một trong những giải pháp )
A. Làm theo lời cha mẹ, không đi học vẽ mặc dầu trong lòng không tự do .
B. Tranh luận với cha mẹ về ích lợi của việc học vẽ .
C. Vẫn đi học vẽ nhưng giấu không để cha mẹ biết .
D. Tìm lúc thích hợp lý giải cho cha mẹ hiểu và đồng ý chấp thuận cho mình đi học vẽ .

Lời giải:

Theo em trong trường hợp này, Ngọc nên chọn cách ứng xử là : D

Câu 8 trang 35 SBT GDCD 7: Nhiều lần sang nhà Tú chơi, Hồng thấy Tú đang làm việc nhà, khi thì băm bèo, cho lợn ăn, khi thì cọ rửa nồi soong, quét sân… Hồng nói với Tú : “Chúng mình là học sinh, nhiệm vụ của chúng mình là học cho giỏi ; học xong, chúng mình phải vui chơi cho khoẻ chứ, việc gì phải làm nhiều như cậu !”.

Câu hỏi :

1 / Em có đống ý quan điểm của Hồng không ? Vì sao ?
2 / Em sẽ góp ý cho Hồng như thế nào ?

Lời giải:

1 / Em không đồng ý chấp thuận với Hồng vì con cháu ngoài việc học tập cũng phải lao động giúp sức cha mẹ để góp thêm phần xây dựng gia đình văn hoá .
2 / Em sẽ khuyên Hồng không nên tâm lý như vậy. Sau đó, khuyên Hồng nên biết cách trợ giúp cha mẹ, san sẻ khó khăn vất vả, việc làm với cha mẹ .

Câu 9 trang 35 SBT GDCD 7: Thuỷ là con út trong một gia đình công nhân, có cuộc sống tương đối ổn định. Tuy nhiên Thuỷ không bằng lòng với cuộc sống hiện tại của gia đình, thèm khát cuộc sống giàu có, nhà cao cửa rộng, đồ đạc sang trọng, quần áo đúng mốt và chê bố mẹ là nghèo khổ, cổ lỗ. Thuỷ hay so sánh nhà mình với nhà các bạn giàu có trong lớp và ca tụng sự giàu sang của gia đình các bạn đó ngay trước mặt cha mẹ làm cha mẹ Thuỷ rất buồn.

Câu hỏi :
1 / Em có đống ý tâm lý và hành vi của Thuỷ không ? Vì sao ?
2 / Nếu là bạn của Thuỷ, em sẽ góp ý cho Thuỷ như thế nào ?

Lời giải:

1 / Em không ưng ý với tâm lý và hành vi của Thủy. Bởi vì, Thủy tâm lý như vậy là bạc nghĩa và bất hiếu với cha mẹ. Thủy nên hài lòng với đời sống hiện tại và nỗ lực trợ giúp cha mẹ .
2 / Nếu em là bạn hữu của Thủy, em sẽ khuyên Thủy nên tâm lý tích cực hơn, biết cách trợ giúp cha mẹ để gia đình được tốt hơn .

Câu 10 trang 35 SBT GDCD 7: Mẹ của Linh là một công nhân môi trường đô thị, chuyên cắt tỉa cây cảnh đường phố. Mặc dù rất yêu quý và kính trọng mẹ, nhưng không hiểu sao Linh cứ cảm thấy xấu hổ thế nào ấy, không muốn cho bạn bè biết nghề nghiệp của mẹ. Linh cứ ao ước giá mà mẹ mình có một nghề nghiệp đáng tự hào như bố mẹ các bạn khác. Linh luôn lẩn tránh không gặp mẹ ở ngoài đường, sợ bạn bè tình cờ bắt gặp. Ngay cả khi vô tình nhìn thấy mẹ đang lúi húi tỉa cây, Linh cũng cố tình quay xe tìm đường khác.

Câu hỏi :
Em hãy nêu những tâm lý của mình về Linh và tự đặt mình vào vị trí của Linh để có cách ứng xử đúng đắn .

Lời giải:

Suy nghĩ của Linh là không đúng do tại Linh đã coi thường nghề nghiệp cao quý của cha mẹ mình. Nếu đặt vào vị trí của Linh em sẽ tự hào về nghề của mẹ mình, sẽ nỗ lực học thật tốt và giúp sức mẹ việc làm nhà .

Câu 11 trang 36 SBT GDCD 7: Thanh là học sinh trong làng đi học trường huyện. Ngày nào cũng phải đạp xe hàng chục cây số đến trường, nhưng Thanh học rất khá. Bố mẹ rất tự hào về Thanh, cả làng khen ngợi Thanh. Lớp Thanh học toàn con nhà khá giả ở thị trấn, chỉ mỗi mình nó có chiếc xe đạp cà khổ mà các bạn cùng lớp gọi là “lão xe” vì nó đã tróc sơn từng mảng, trông nham nhở. Thanh thấy xấu hổ mỗi lần nhìn chiếc xe tróc sơn, nan hoa vừa to vừa thô đặt cạnh những chiếc mini Nhật, những chiếc xe địa hình đẹp đẽ. Thanh xin bố mẹ mua cho nó xe mới nhưng mẹ bảo nhà mình chưa có tiền, bao giờ tích cóp đủ mẹ sẽ mua cho. Thanh cho rằng bố mẹ không thương mình và giận bố mẹ làm bố mẹ rất buồn phiền, không khí trong gia đình căng thẳng.

Câu hỏi :
1 / Vì sao Thanh lại giận cha mẹ ?
2 / Em có ưng ý với việc làm của Thanh không ? Vì sao ?
3 / Theo em, Thanh phải làm gì để lấy lại không khí hoà thuận trong gia đình và niềm tin yêu, tự hào của cha mẹ ?

Lời giải:

1 / Thanh giận cha mẹ vì không mua xe cho mình .
2 / Em không đống ý với Thanh vì như vậy là Thanh không thương cha mẹ, không làm tốt bổn phận làm con .
3 / Trước tiên Thanh cần xin lỗi cha mẹ, tâm lý tích cực lại và sắp xếp thời hạn để ngoài việc học còn giúp sức cha mẹ .

Câu 12 trang 36 SBT GDCD 7: Em hãy lập kế hoạch tham gia xây dựng gia đình văn hoá của bản thân theo gợi ý:

– Liệt kê tên những việc làm chính của gia đình em .
– Những việc mà em hoàn toàn có thể làm để góp thêm phần xây dựng gia đình văn hoá .

Lời giải:

+ Chăm ngoan, học giỏi .
+ Kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, yêu thương anh chị em .
+ Sống đơn giản và giản dị, không ham những nụ cười thiếu lành mạnh
+ Không làm điều gì tốn hại đến danh dự gia đình .
+ Tham gia luận bàn, hoạt động và sinh hoạt gia đình .
+ Cùng bố, mẹ vào nhà bếp nấu ăn, dọng dẹp nhà cửa .

Trả lời câu hỏi trang 38 SBT GDCD 7: Câu hỏi:

1 / Gia đình thầy Lê Kiến Trúc là một gia đình như thế nào ?

2 / Những yếu tố nào đã giúp thầy Trúc xây dựng được gia đình văn hoá tiêu biểu vượt trội ?

Lời giải:

1 / Gia đình thầy Lê Kiến Trúc là một gia đình văn hóa tiêu biểu vượt trội tại tỉnh Vĩnh Long. Thầy và cô đều là những tấm gương văn hóa tổng lực. Thầy cô vừa phấn đấu xây dựng hình ảnh đẹp trong cả nhà trường mà còn cả với xã hội .
2 / Thầy có nghị lực sống, tình cảm yêu thương hết mực là yếu tố quan trọng nhất giúp thầy Trúc xây dựng gia đình văn hóa tiêu biểu vượt trội. Bên cạnh đó còn luôn luôn phán đấu không ngừng để xây dựng đời sống hòa thuận hơn .

Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục