Uyên Hưng, ngày tháng năm 2019
Bạn đang đọc: QUY TẮC ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG MẦM NON
QUY TẮCỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG MẦM NON
( Ban hành kèm theo Quyết định số / QĐ-MNHTC ngày tháng năm 2019 ban hành Quy tắc ứng xử trong Trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu
năm học 2019- 2020)
Cắn cứ Văn bản hợp nhất số 04/2015 / VBHN-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm năm ngoái về Quyết định Ban hành Điều lệ trường mầm non ;Căn cứ Chỉ thị 1737 / 2018 / CT-BGD-ĐT ngày 7 tháng 5 năm 2018 của bộ GD-ĐT về việc tăng cường công tác làm việc quản trị vầ nâng cao đạo đức nhà giáo .Căn cứ Thông tư số 06/2019 / TT – BGD&ĐT, ngày 12/4/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Thông tư Quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở Giáo dục mầm non, cơ sở Giáo dục hổ thông, cơ sở Giáo dục tiếp tục ;Thực hiện trách nhiệm năm học 2019 – 2020 ;Trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu kiến thiết xây dựng Quy chế hoạt động giải trí năm học 2019 – 2020 như sau :CHƯƠNGI. QUY TẮC CHUNGĐiều 1. Phạm vi và đối tượng người tiêu dùng vận dụng1. Quy tắc ứng xử văn hóa của Trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu tại Quyết định này vận dụng cho toàn thể cán bộ, công chức, viên chức, người lao động và học viên trường mầm Huỳnh Thị Chấu năm học 2019 – 2020 .2. Ngoài việc thực hiện Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu pháp luật tại Quyết định này còn thực hiện tráng lệ Quy ước cơ quan văn hóa, Quy chế văn hóa văn phòng theo Chỉ thị 1737 / 2018 / CT-BGD-ĐT ngày 7 tháng 5 năm 2018 của bộ GD-ĐT về việc tăng cường công tác làm việc quản trị vầ nâng cao đạo đức nhà giáo và Thông tư số 06/2019 / TT – BGD&ĐT, ngày 12/4/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Thông tư Quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở Giáo dục mầm non, cơ sở Giáo dục hổ thông, cơ sở Giáo dục liên tục .Điều 2. Mục đích của Quy tắc ứng xử1. Nhằm kiểm soát và điều chỉnh cách ứng xử của các thành viên trong nhà trường theo chuẩn mực đạo đức xã hội và thuần phong mỹ tục của dân tộc bản địa, tương thích với đặc trưng văn hóa của địa phương và điều kiện kèm theo thực tiễn của nhà trường ; ngăn ngừa, giải quyết và xử lý kịp thời, hiệu suất cao các hành vi xấu đi, thiếu tính giáo dục trong nhà trường .2. Xây dựng văn hóa học đường ; bảo vệ môi trường tự nhiên giáo dục bảo đảm an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, chống đấm đá bạo lực học đường xảy ra tại đơn vị chức năngĐiều 3. Quy tắc ứng xử chung1. Thực hiện tráng lệ các pháp luật của pháp lý về quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm của công dân, của công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, người học .2. Thực hiện lối sống lành mạnh, tích cực, chăm sóc san sẻ và trợ giúp người khác .3. Bảo vệ, giữ gìn cảnh sắc trong nhà trường ; thiết kế xây dựng môi trường tự nhiên giáo dục bảo đảm an toàn, thân thiện, xanh, sạch, đẹp .4. Cán bộ quản trị, giáo viên phải sử dụng phục trang nhã nhặn, tương thích với thiên nhiên và môi trường và hoạt động giải trí giáo dục ; nhân viên cấp dưới phải sử dụng phục trang tương thích với thiên nhiên và môi trường giáo dục và đặc thù việc làm ; trẻ sử dụng phục trang thật sạch, ngăn nắp tương thích với lứa tuổi và hoạt động giải trí giáo dục ; cha mẹ người học và khách đến trường phải sử dụng phục trang tương thích với thiên nhiên và môi trường giáo dục .5. Không sử dụng phục trang gây phản cảm .6. Không hút thuốc, sử dụng đồ uống có cồn, chất cấm trong cơ sở giáo dục theo lao lý của pháp lý ; không tham gia tệ nạn xã hội .7. Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tuyên truyền, phản hồi những thông tin hoặc hình ảnh trái thuần phong mỹ tục, trái đường lối của Đảng, chủ trương, pháp lý của Nhà nước hoặc làm ảnh hưởng tác động xấu đến môi trường tự nhiên giáo dục, uy tín nhà trường8. Không gian lận, gian dối, vu oan giáng họa, gây hiềm khích, quấy rối, ép buộc, rình rập đe dọa, đấm đá bạo lực với người khác trong nhà trường .9. Không làm tổn hại đến sức khỏe thể chất, danh dự, nhân phẩm của bản thân, người khác và uy tín của tập thể trong nhà trường .Điều 4. Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu gồm có :1. Quan hệ ứng xử của trẻ ( học viên mầm non ) .- Với bản thân .- Với bè bạn .- Với những người xung quanh, người lớn .- Với môi trường tự nhiên .2. Quan hệ ứng xử của cán bộ quản trị, giáo viên, nhân viên cấp dưới, người lao động, cha mẹ trẻ .- Ứng xử của cán bộ quản trị- Ứng xử của giáo viên- Ứng xử của nhân viên cấp dưới- Ứng xử của cha mẹ trẻ- Ứng xử của khách đến trường- Ứng xử của với các cơ quan, trường học và các cá thể đến thanh toán giao dịch
-. Với môi trường (trong hội họp, sinh hoạt tập thể; trong giao tiếp qua điện hoại).
Điều 5. Các hành vi bị cấm1. Hút thuốc lá trong trường học .2. Uống rượu, bia, đồ uống có cồn trong giờ thao tác ( trừ trường hợp được sự chấp thuận đồng ý của chỉ huy nhà trường vào các dịp liên hoan, lễ tết … ). Ngoài giờ thao tác cũng không uống rượu, bia say bê tha, không làm chủ được bản thân .3. Các hành vi gây phiền hà, sách nhiễu, nhận các quyền lợi phạm pháp từ người đến thanh toán giao dịch, công tác làm việc .4. Đánh bạc và tham gia các tệ nạn xã hội, các hoạt động giải trí vui chơi không lành mạnh .CHƯƠNG II. QUY TẮC ỨNG XỬ CỤ THỂ CỦA TRẺĐiều 6. Với bản thân trẻ1. Có năng lực làm được 1 số ít việc tự Giao hàng trong ăn, ngủ, vệ sinh cá thể, có kỹ năng và kiến thức tốt trong nhà hàng, giữ gìn sức khỏe thể chất tương thích với độ tuổi .2. Trẻ dữ thế chủ động, tích cực tham gia vào các hoạt động giải trí văn nghệ, có một số ít kỹ năng và kiến thức cơ bản và có năng lực cảm nhận, biểu lộ cảm hứng về âm nhạc và tạo hình .3. Tự tin, biết bày tỏ cảm hứng và quan điểm cá thể tương thích với độ tuổi .Điều 7. Với bè bạnThân thiện, san sẻ, hợp tác với bạn hữu trong các hoạt động giải trí hoạt động và sinh hoạt, đi dạo, học tập tương thích với độ tuổi .Điều 8. Với những người xung quanh, người lớnMạnh dạn trong tiếp xúc với những người xung quanh, lễ phép với người lớn tương thích với độ tuổi .Điều 9. Với môi trường tự nhiênTrẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thiên nhiên và môi trường ; chăm sóc chăm nom, bảo vệ cây xanh, vật nuôi ; có ý thức chấp hành pháp luật về bảo đảm an toàn giao thông vận tải .CHƯƠNG III. QUY TẮC ỨNG XỬ CỤ THỂ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN, NGƯỜI LAO ĐỘNGĐiều 10. Ứng xử của cán bộ quản trị1. Ứng xử với trẻ :Thực hiện công tác làm việc chăm nom, giáo dục trẻ theo pháp luật của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quan tâm đến trẻ, ngôn từ dễ hiểu, yêu thương, nghĩa vụ và trách nhiệm đối xử công minh và tôn trọng nhân cách của trẻ ; bảo vệ các quyền và quyền lợi chính đáng của trẻ .Thường xuyên tổ chức triển khai vệ sinh học đường, vệ sinh môi trường tự nhiên trong và nhóm lớp và thực hiện các hoạt động giải trí khác về y tế trường học. Bảo đảm bảo mật an ninh trật tự, bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ .2. Ứng xử với giáo viên, nhân viên cấp dưới :Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, khuyến khích, động viên ; trang nghiêm, gương mẫu, sát cánh trong việc làm ; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm và phát huy năng lượng của giáo viên và nhân viên cấp dưới ; đoàn kết, dân chủ, công minh, minh bạch. Không hách dịch, gây khó khăn vất vả, xúc phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, tránh mặt nghĩa vụ và trách nhiệm hoặc che giấu vi phạm, đổ lỗi .Hướng dẫn cấp dưới tiến hành thực hiện tốt trách nhiệm được giao. Đôn đốc, kiểm tra, giám sát, nhìn nhận việc chấp hành kỷ cương, kỷ luật hành chính, việc thực hiện quy định trình độ .Gương mẫu cho cấp dưới học tập, noi theo về mọi mặt. Nắm vững tư tưởng, tâm tư nguyện vọng, nguyện vọng, thực trạng của cấp dưới, chân thành động viên, san sẻ khó khăn vất vả vướng mắc trong việc làm, đời sống của cấp dưới .Tôn trọng giáo viên, nhân viên cấp dưới, cởi mở và chân tình. Không cửa quyền, hách dịch, quan liêu … với cấp dưới .3. Ứng xử với cha mẹ người học : Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, tương hỗ, hợp tác, san sẻ, thân thiện. Không xúc phạm, gây khó khăn vất vả, phiền hà, vụ lợi .4. Ứng xử với khách đến cơ sở giáo dục : Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, lịch sự và trang nhã, đúng mực. Không xúc phạm, gây khó khăn vất vả, phiền hà .Điều 11. Ứng xử của giáo viên1. Ứng xử với trẻ :Quan tâm thân thiện, yêu thương tôn trọng trẻ, lắng nghe và động viên, khuyến khích trẻ ; không xúc phạm trẻ, đối xử công minh và tôn trọng nhân cách của trẻ ; bảo vệ các quyền và quyền lợi chính đáng của trẻ .Vận dụng phát minh sáng tạo, có hiệu suất cao các chiêu thức giáo dục trong việc tổ chức triển khai hoạt động giải trí đi dạo, học tập cho trẻ ; khai thác các trường hợp trong đời sống để tổ chức triển khai hoạt động giải trí giáo dục trẻ một cách tương thích ; tạo thời cơ cho trẻ tìm tòi, tò mò, khuyến khích trẻ phát minh sáng tạo .Thường xuyên tổ chức triển khai vệ sinh học đường, vệ sinh thiên nhiên và môi trường trong và nhóm lớp và thực hiện các hoạt động giải trí khác về y tế trường học .Bảo đảm bảo mật an ninh trật tự, bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ .2. Ứng xử với cán bộ quản trị :Ngôn ngữ tôn trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực và biểu lộ rõ chính kiến ; phục tùng sự chỉ huy, quản lý và điều hành và phân công của chỉ huy theo pháp luật. Không xúc phạm, gây mất đoàn kết ; không hờ hững, tránh mặt hoặc che giấu các hành vi sai phạm của cán bộ quản trị .
Thực hiện các chỉ thị, mệnh lệnh, nhiệm vụ được phân công phải chấp hành nghiêm túc, đúng thời gian. Thường xuyên báo cáo, phản ánh tình hình thực hiện nhiệm vụ. Thực hiện đúng chức trách, nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định.
Trung thực, thẳng thắn trong báo cáo giải trình. Đề xuất, tham gia góp phần quan điểm với cán bộ quản trị. Bảo vệ danh dự, uy tín cho cấp trên. Không được tận dụng việc góp ý, phê bình hoặc dùng đơn thư nặc danh, mạo danh làm tổn hại uy tín của cán bộ quản trị nhà trường .Khi gặp Ban giám hiệu nhà trường phải chào hỏi thân thương, trang nghiêm, lịch sự và trang nhã .3. Ứng xử với bản thân :Nắm vững pháp lý, thông thuộc nhiệm vụ, có bản lĩnh vững vàng, động cơ trong sáng, triển khai xong tốt trách nhiệm được giao .Chấp hành nghiêm chỉnh pháp lý của Nhà nước, kỷ luật, kỷ cương của ngành :Không đi muộn, về sớm. Không thao tác riêng, không tự ý bỏ vị trí công tác làm việc trong giờ thao tác .Không cầm điện thoại thông minh trên tay, không sử dụng điện thoại cảm ứng việc riêng. Không mua và bán trực tuyến trên mạng, không lên zalo, fifbook trong giờ hành chính thao tác .Sắp xếp, bài trí bàn và ghế, phòng thao tác một cách khoa học, ngăn nắp, ngăn nắp, thật sạch. Dạy xong phải để thiết bị đúng chỗ, đậy máy vi tính, ngắt điện, …Trang phục ngăn nắp, nhã nhặn, đồng phục tương thích với thiên nhiên và môi trường sư phạm, áo dài theo đúng pháp luật nhà trường vào ngày thường và các ngày lễ hội ; Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức ; Đại hội ; Lễ tổng kết … theo pháp luật của Hiệu trưởng ( trừ trường hợp có thai hoặc con nhỏ dưới 12 tháng phục trang ngăn nắp, lịch sự và trang nhã ) .Khi ngồi thao tác, hội họp, hội nghị luôn giữ tư thế ngay ngắn, không ngồi nghiêng ngửa, chống tay, dạng chân, vắt chân chữ ngũ, rung đùi …Khi đi đứng với tư thế chững chạc, không khệnh khạng, gây tiếng ồn lớn .Ăn nói phải khiêm nhường, nhã nhặn, không nói quá to, gây ồn ào .Hết giờ thao tác trước khi ra về phải ngắt điện, tắt máy vi tính, khóa các chốt cửa bảo vệ bảo đảm an toàn của lớp học .4. Ứng xử với đồng nghiệp và nhân viên cấp dưới :Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, thân thiện, nhã nhặn, chân thành, tôn trọng sở trường thích nghi cá thể tôn trọng sự độc lạ ;Bảo vệ uy tín, danh dự và nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân viên cấp dưới. Không xúc phạm, ghanh tỵ, đố kỵ, lôi bè kéo cánh, phe nhóm gây mất đoàn kết nội bộ .Coi đồng nghiệp như người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình mình. Thấu hiểu san sẻ khó khăn vất vả trong công tác làm việc và trong đời sống .Luôn có thái độ cầu thị, thẳng thắn, san sẻ, tương hỗ chân thành tham gia góp ý trong việc làm, đời sống. Không suồng sã, nói tục trong thao tác, hoạt động và sinh hoạt, hội họp .Hợp tác, trợ giúp nhau triển khai xong tốt trách nhiệm được giao .5. Ứng xử với cha mẹ trẻ ( PHHS ) : Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, san sẻ. Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi .6. Ứng xử với khách đến cơ sở giáo dục : Ngôn ngữ đúng mực, tôn trọng. Không xúc phạm, gây khó khăn vất vả, phiền hà .Điều 12. Ứng xử của nhân viên cấp dưới ( Văn thư, kế toán, cấp dưỡng, bảo vệ, ship hàng ) :1. Ứng xử với người học : Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, nghĩa vụ và trách nhiệm, khoan dung, trợ giúp. Không gây khó khăn vất vả, phiền hà, xúc phạm, đấm đá bạo lực .2. Ứng xử với cán bộ quản trị, giáo viên :Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác ; chấp hành các trách nhiệm được giao. Không tránh mặt nghĩa vụ và trách nhiệm, xúc phạm, gây mất đoàn kết, vụ lợi .3. Ứng xử với bản thân :Không đi muộn, về sớm. Không thao tác riêng, không tự ý bỏ vị trí công tác làm việc đi ra ngoài trong giờ thao tác .Không cầm điện thoại thông minh trên tay, không sử dụng điện thoại thông minh việc riêng. Không mua và bán trực tuyến trên mạng, không lên zalo, fifbook trong giờ hành chính thao tác .Sắp xếp phòng thao tác một cách khoa học, ngăn nắp, ngăn nắp, thật sạch .Trang phục ngăn nắp, lịch sự và trang nhã, đồng phục tương thích với thiên nhiên và môi trường sư phạm ; bảo vệ, cấp dưỡng mặc đồng phục theo lao lý .Khi ngồi thao tác, hội họp, hội nghị luôn giữ tư thế ngay ngắn, không ngồi nghiêng ngửa, chống tay, dạng chân, vắt chân chữ ngũ, rung đùi …Thái độ thao tác nhẹ nhàng, không gây tiếng ồn ; đi đứng với tư thế chững chạc, không khệnh khạng ; ăn nói phải khiêm nhường, nhã nhặn, không nói tục, nói quá to, gây ồn ào .Hết giờ thao tác trước khi ra về phải ngắt điện, tắt máy vi tính, khóa các chốt cửa bảo vệ bảo đảm an toàn khu vực phòng bếp ( so với cấp dưỡng ), khu vực phòng hành chính, phòng y tế ( so với kế toán, nhân viên cấp dưới y tế ), kiểm tra ngắt điện, ngừng hoạt động, đóng cổng toàn trường ( so với bảo vệ ) .3. Ứng xử với các nhân viên cấp dưới ( đồng nghiệp ) :Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, thân thiện, nhã nhặn, chân thành, tôn trọng sở trường thích nghi cá thể tôn trọng sự độc lạ ;Bảo vệ uy tín, danh dự và nhân phẩm của đồng nghiệp. Không xúc phạm, ghanh tỵ, đố kỵ, lôi bè kéo cánh, phe nhóm gây mất đoàn kết nội bộ, tránh mặt nghĩa vụ và trách nhiệm .Có thái độ cầu thị, thẳng thắn, san sẻ, tương hỗ chân thành tham gia góp ý trong việc làm, chia sẽ khó khăn vất vả trong việc làm và trong đời sống. Không suồng sã, nói tục trong thao tác, hoạt động và sinh hoạt, hội họp .Hợp tác, trợ giúp nhau hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao .4. Ứng xử với cha mẹ trẻ và khách đến cơ sở giáo dục : Chào hỏi nhã nhặn, ngôn từ đúng mực, tôn trọng. Không xúc phạm, gây khó khăn vất vả, phiền hà .Điều 13. Ứng xử của cha mẹ trẻ1. Ứng xử với trẻ : Ngôn ngữ đúng mực, tôn trọng, san sẻ, khuyến khích, thân thiện, yêu thương. Không xúc phạm, đấm đá bạo lực .2. Ứng xử với cán bộ quản trị, giáo viên, nhân viên cấp dưới : Tôn trọng, nghĩa vụ và trách nhiệm, hợp tác, san sẻ. Chân thành góp phần quan điểm đến giáo viên và nhà trường ( nếu có ). Không bịa đặt thông tin ; không xúc phạm niềm tin, danh dự, nhân phẩm .3. Thực hiện chấp hành văn hóa, quy tắc, pháp luật của nhà trường .Điều 14. Ứng xử của khách1. Ứng xử với người học : Ngôn ngữ đúng mực, tôn trọng, thân thiện. Không xúc phạm, đấm đá bạo lực .2. Ứng xử với cán bộ quản trị, giáo viên, nhân viên cấp dưới : Đúng mực, tôn trọng. Không bịa đặt thông tin. Không xúc phạm ý thức, danh dự, nhân phẩm .Điều 15. Ứng xử của với các cơ quan, trường học và các cá thể đến thanh toán giao dịch1. Văn minh, nhã nhặn khi tiếp xúc. Luôn bộc lộ thái độ, cử chỉ, lời nói nhã nhặn, vui tươi, bình tĩnh trong mọi trường hợp. Không to tiếng, hách dịch, không nói tục hoặc có thái độ cộc cằn … gây stress, bức xúc cho người đến thanh toán giao dịch .2. Công tâm, tận tụy khi thi hành công vụ. Không móc ngoặc, thông đồng, tiếp tay làm trái pháp luật để vụ lợi .3. Giải quyết việc làm phải nhanh gọn, đúng mực .4. Thấu hiểu và san sẻ, tháo gỡ những khó khăn vất vả, vướng mắc, hướng dẫn chu đáo cho cha mẹ học viên và người đến thanh toán giao dịch .5. Tôn trọng, lắng nghe tiếp thu quan điểm góp phần của người đến thanh toán giao dịch và cha mẹ học viên. Trong khi thi hành công vụ, nếu để các cá thể đến thao tác phải chờ đón thì phải lý giải nguyên do .
Điều 16. Ứng xử với môi trường (Ứng xử trong hội họp, sinh hoạt tập thể; trong giao tiếp qua điện thoại)
1. Ứng xử trong hội họp, hoạt động và sinh hoạt tập thể :Phải nắm được nội dung, chủ đề cuộc họp, hội thảo chiến lược, hội nghị. Có mặt trước giờ pháp luật tối thiểu 05 phút để không thay đổi chỗ ngồi và tuân thủ pháp luật của Ban tổ chức triển khai quản lý cuộc họp, hội nghị, hội thảo chiến lược .
Trong khi hội họp:
– Tắt điện thoại di động hoặc để ở chính sách rung, muốn sử dụng thì xin phép chủ tọa để ra ngoài, không làm ảnh hưởng tác động đến người khác .- Giữ trật tự, tập trung chuyên sâu theo dõi, nghe, ghi chép các nội dung thiết yếu. Không chuyện trò và thao tác riêng. Không bỏ về trước khi kết thúc buổi họp, không ra ngoài, đi lại tùy tiện trong phòng họp .- Phát biểu luận bàn theo điều hành quản lý của chủ tọa hoặc ban tổ chức triển khai. Ý kiến phát biểu phải mang tính thiết kế xây dựng, bộc lộ thành ý, nội dung phải trọng tâm. Tôn trọng quan điểm của nhau, có quyền bảo lưu ý kiến nhưng phải chấp hành quan điểm Tóm lại của chủ tọa hoặc nghị quyết của hội nghị, tranh luận nhưng phải bảo vệ không khí đoàn kết, hòa thuận. Lời nói phải nhã nhặn, xưng hô phải lễ độ, trong sáng không được hàm hồ hoặc tận dụng quyền được phát biểu để gây mất đoàn kết, mất trật tự làm ảnh hưởng tác động đến nội dung cuộc họp …- Kết thúc cuộc họp : Để khách mời hoặc chỉ huy, cấp trên ra trước, quét dọn lại chỗ ngồi ( bàn, ghế, ngăn bàn … ) trước khi ra về, không xô đẩy, chen lấn …2. Ứng xử trong hoạt động và sinh hoạt, trò chuyện hoặc trao đổi việc làm cũng phải như trong hội họp, xưng hô phải đúng mực biểu lộ nhân cách văn hóa, lịch sự và trang nhã và thân thương .3. Ứng xử trong tiếp xúc, qua điện thoại cảm ứng, Internet :Sử dụng tiết kiệm chi phí, chỉ sử dụng điện thoại thông minh đúng mục tiêu việc làm chung của cơ đơn vị chức năng. Không sử dụng vào việc riêng .Khi gọi cần sẵn sàng chuẩn bị trước nội dung cần trao đổi ( ngắn gọn, rõ ràng, đơn cử ) :+ Trao đổi nội dung rất đầy đủ, rõ ràng đơn cử. Âm lượng vừa đủ nghe, nói năng nhã nhặn, rõ ràng, xưng hô phải tương thích với đối tượng người dùng nghe, không nói quá to thiếu tế nhị, gây không dễ chịu cho người nghe .+ Nếu người gọi cần gặp người khác hoặc nội dung không thuộc nghĩa vụ và trách nhiệm của mình thì chuyển điện thoại cảm ứng hoặc hướng dẫn người gọi đến đúng người, địa chỉ cần gặp .+ Sử dụng Internet : Thực hiện tráng lệ, đúng mục tiêu về sử dụng Internet của nhà trường .Thực hiện nếp sống văn hóa, quy tắc, pháp luật vủa nhà trườngGiữ gìn trật tự nề nếp và vệ sinh nơi trường học .Không có hành vị hoặc làm những việc trái với thuần phong mỹ tục. Luôn giữ gìn phẩm chất của một người làm công tác làm việc giáo dục .CHƯƠNG IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆNĐiều 17. Tổ chức thực hiện1. Hiệu trưởng chịu nghĩa vụ và trách nhiệm thông dụng, không cho đến toàn thể cán bộ, công chức, viên chức, người lao động và học viên thuộc quyền và tổ chức triển khai thực hiện trang nghiêm Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu .2. Các Tổ trưởng Tổ Chuyên môn, Tổ Văn phòng tổ chức triển khai cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới trong tổ nghiên cứu và điều tra, học tập trong tháng 09 năm 2019 và thực hiện trang nghiêm Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu đã phát hành. Thực hiện đề xuất kiến nghị khen thưởng, xử phạt cá thể trong Tổ theo mức độ vi phạm. Phối hợp với chỉ huy nhà trường theo dõi, nhìn nhận xếp loại công chức, viên chức, nhân viên cấp dưới hàng năm .3. Trách nhiệm của người đứng đầu và cấp phó của người đứng đầu nhà trường trực tiếp quản trị và sử dụng cán bộ, công chức, viên chức : Tổ chức thực hiện ; kiểm tra, giám sát, phê bình, kiểm soát và chấn chỉnh, giải quyết và xử lý các vi phạm hoặc đề xuất cơ quan, đơn vị chức năng có thẩm quyền giải quyết và xử lý các vi phạm so với cán bộ, công chức, viên chức trong nhà trường theo phân cấp quản trị cán bộ, công chức, viên chức khi thực hiện Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu. Phối hợp với Công đoàn trong việc tuyên truyền, phổ cập, theo dõi, nhìn nhận xếp loại công chức, viên chức, nhân viên cấp dưới hàng năm .4. Trách nhiệm của cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên cấp dưới : Thực hiện và hoạt động các đồng nghiệp thực hiện đúng các pháp luật tại Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu. Nếu phát hiện cá thể vi phạm Quy tắc ứng xử văn hóa này phải kịp thời góp ý, đồng thời phản ánh với Liên tịch Trường để giải quyết và xử lý tùy theo mức độ vi phạm .Điều 18. Hiệu lực thi hành- Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu có 18 Điều ; được trải qua trong cuộc họp Hội đồng Sư phạm nhà trường vào tháng 10 năm 2019 và vận dụng thực hiện sau cuộc họp Hội đồng Sư phạm nhà trường vào tháng 10 năm 2019 .
– Trong trường hợp có sự thay đổi, điều chỉnh Bộ quy tắc ứng xử văn hóa này hoặc có các văn bản hướng dẫn của cấp trên thì được rà soát bổ sung hàng năm, để Quy tắc ứng xử văn hóa của trường Mầm non Huỳnh Thị Chấu phù hợp. Mọi sự thay đổi được Hội đồng Trường thông qua và Hiệu trưởng quyết định thực hiện./.
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ( Đã ký )Phan Ngọc Hiếu
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục
Để lại một bình luận