Môn học Đại cương văn hóa Việt Nam học những gì? – Áo kiểu đẹp

Đại cương văn hóa Việt Nam là một môn học nghiên cứu và điều tra khái quát về văn hóa Việt Nam, gồm có : Điều kiện tự nhiên và xã hội chi phối sự hình thành văn hóa Việt Nam ; Cơ sở hình thành và quy trình định hình truyền thống văn hóa truyền thống lịch sử Việt Nam ; Đặc trưng truyền thống của văn hóa truyền thống cuội nguồn Việt Nam ; Văn hóa truyền thống cuội nguồn Việt Nam trong quy trình công nghiệp hóa và hội nhập toàn thế giới hóa ; Các vùng văn hóa Việt Nam ;

1. THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC

Khoá đào tạo và giảng dạy : Cử nhân Luật

Môn học: Đại cương Văn hóa Việt Nam

Mã môn học :Số tín chỉ : 02Năm thứ : 1 ; học kì : I hoặc IIMôn học : Bắt buộc

2. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC

Đại cương văn hóa Việt Nam là một môn học nghiên cứu và điều tra khái quát về văn hóa Việt Nam, gồm có :– Điều kiện tự nhiên và xã hội chi phối sự hình thành văn hóa Việt Nam– Cơ sở hình thành và quy trình định hình truyền thống văn hóa truyền thống cuội nguồn Việt Nam– Đặc trưng truyền thống của văn hóa truyền thống cuội nguồn Việt Nam– Văn hóa truyền thống cuội nguồn Việt Nam trong quy trình công nghiệp hóa và hội nhập toàn thế giới hóa .– Các vùng văn hóa Việt Nam

3. NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC

Vấn đề 1: Khái niệm về văn hóa và văn hóa học

1.1. Khái niệm về văn hóa– Về thuật ngữ : “ văn hóa ”– Các định nghĩa về văn hóa– Văn hóa với những khái niệm có tương quan– Cấu trúc của mạng lưới hệ thống văn hóa– Bản chất, đặc trưng và tính năng của văn hóa1.2. Khái niệm về Văn hóa học– Đối tượng điều tra và nghiên cứu– Phương pháp điều tra và nghiên cứu– Mục đích, ý nghĩa của môn Đại cương Văn hóa Việt Nam

Vấn đề 2: Khái quát về văn hóa Việt Nam

2.1. Điều kiện hình thành văn hóa Việt Nam– Điều kiện tự nhiên – xã hội– Chủ thể văn hóa Việt Nam– Thời gian, khoảng trống văn hóa Việt Nam2.2. Định vị văn hóa Việt Nam– Khái niệm mô hình văn hóa– Loại hình văn hóa Việt Nam

Vấn đề 3: Đặc trưng văn hóa truyền thống Việt Nam

3.1. Cơ sở hình thành nền văn hóa truyền thống cuội nguồn Việt Nam– Nền tảng văn hóa địa phương– Tiếp thu văn hóa ngoại sinh– Quá trình định hình nền văn hóa truyền thống cuội nguồn Việt Nam3.2. Đặc trưng văn hóa vật chất– Văn hóa sản xuất vật chất– Văn hóa siêu thị nhà hàng– Văn hóa phục trang– Văn hóa ở và đi lại3.3. Đặc trưng văn hóa ý thức– Nền tảng triết học– Tư tưởng và tôn giáo– Ngôn ngữ và học thuật– Nghệ thuật truyền thống lịch sử– Giao tiếp và ứng xử– Tín ngưỡng và phong tục– Lễ tết và liên hoan3.4. Đặc trưng văn hóa tổ chức triển khai xã hội– Văn hóa mái ấm gia đình – gia tộc Việt Nam truyền thống lịch sử– Văn hóa làng Việt truyền thống lịch sử– Văn hóa tổ chức triển khai vương quốc– Hệ giá trị của văn hóa truyền thống lịch sử Việt Nam

Vấn đề 4: Văn hóa Việt Nam – truyền thống và hiện đại

4.1. Sự quy đổi cấu trúc văn hóa từ truyền thống cuội nguồn sang văn minh– Sự gia nhập của văn hóa phương Tây– Sự đổi khác nền tảng kinh tế tài chính – xã hội4.2. Văn hóa Việt Nam trong toàn cảnh toàn thế giới hóa– Tác động của toàn thế giới hóa so với truyền thống văn hóa dân tộc bản địa– Xây dựng nền văn hóa mới Việt Nam trong giao lưu hội nhập

Vấn đề 5: Các vùng văn hóa Việt Nam

5.1. Vùng văn hóa Việt Bắc– Cơ sở hình thành– Đặc trưng truyền thống– Các di sản văn hóa tiêu biểu vượt trội5.2. Vùng văn hóa Tây Bắc

– Cơ sở hình thành

– Đặc trưng truyền thống– Các di sản văn hóa tiêu biểu vượt trội5.3. Vùng văn hóa Bắc Bộ– Cơ sở hình thành– Đặc trưng truyền thống– Các di sản văn hóa tiêu biểu vượt trội5.4. Vùng văn hóa Trung Bộ– Cơ sở hình thành– Đặc trưng truyền thống– Các di sản văn hóa tiêu biểu vượt trội5.5. Vùng văn hóa Tây Nguyên– Cơ sở hình thành– Đặc trưng truyền thống– Các di sản văn hóa tiêu biểu vượt trội5.6. Vùng văn hóa Nam Bộ– Cơ sở hình thành– Đặc trưng truyền thống– Các di sản văn hóa tiêu biểu vượt trội

4. MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC

4.1. Mục tiêu nhận thứcSau môn học này, sinh viên sẽ :4.1.1. Về kiến thức và kỹ năng :– Nắm vững những khái niệm, thuật ngữ về Văn hóa và Văn hóa học .– Được trang bị những kiến thức và kỹ năng cơ bản và có mạng lưới hệ thống về cơ sở hình thành, quy trình hình thành và những đặc trưng truyền thống của văn hóa Việt Nam .– Nhận biết được những nét riêng, độc lạ tạo ra sự truyền thống văn hóa truyền thống lịch sử Việt Nam .– Nhận thức được vai trò có đặc thù nền tảng của văn hóa trong sự tăng trưởng tổng lực và bền vững và kiên cố của đời sống xã hội .– Có năng lực lí giải về văn hóa ứng xử với pháp lý của người Việt xưa và nay từ nền tảng văn hóa truyền thống cuội nguồn .– Có năng lực vận dụng những kỹ năng và kiến thức của môn học để liên hệ và lan rộng ra tầm hiểu biết với những nghành nghề dịch vụ có tương quan ( Sử học, Dân tộc học, Khảo cổ học … ) .

5. HỌC LIỆU

A. GIÁO TRÌNH:

1. Lê Hồng Vân, Tập bài giảng Đại cương Văn hóa Việt Nam, Lưu hành nội bộ, ĐH Luật TP. Hồ Chí Minh, 2009 .2. Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb. Giáo dục đào tạo, 1997 .3. Chu Xuân Diên, Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb. ĐHQG TP. Hồ Chí Minh, 2002 .

B. TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC:

1. Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Văn Huyên ( đồng chủ biên ), Giá trị truyền thống cuội nguồn trước những thử thách của toàn thế giới hóa, Nxb. Chính trị Quốc gia, 2002 .2. Nguyễn Đăng Duy, Các hình thức tín ngưỡng tôn giáo ở Việt Nam, Nxb. Văn hóa tin tức, 2001 .3. Lê Huy Hoà, Hoàng Đức Nhuận ( tuyển chọn và trình làng ), Văn hoá Việt Nam truyền thống cuội nguồn và văn minh, Nxb. Văn hoá, 2000 .4. Trường Lưu ( chủ biên ), Văn hoá và tăng trưởng, Nxb. Văn hoá – tin tức, 1995 .5. Phan Ngọc, Bản sắc văn hóa Việt Nam, Nxb. Văn hóa – tin tức, 1998 .6. Đào Trí Úc ( chủ biên ), Xây dựng ý thức và lối sống theo pháp lý ( Công trình khoa học công nghệ tiên tiến cấp nhà nước KX-07 ), TP. Hà Nội, 20057. Bùi Xuân Thái, Tâm lý người Việt và văn hóa pháp lý với việc triển khai pháp lý trong tiến trình hội nhập quốc tế, wwwww. thongtinphapluatdansu8. Lê Đức Tiết, Văn hóa pháp lý Việt Nam, Nxb. Tư pháp, TP. Hà Nội, 2005 .9. Bùi Ngọc Sơn, Xây dựng nhà nước pháp quyền trong toàn cảnh văn hóa Việt Nam, Nxb. Tư pháp, TP. Hà Nội, 200.410. Chuyên đề : Văn hóa tư pháp, tin tức Khoa học pháp lý, số 7/2001 .12. Ngô Đức Thịnh ( chủ biên ), Văn hóa vùng và phân vùng văn hóa ở Việt Nam, Nxb. Khoa học Xã hội, 1993 .

C. TÀI LIỆU THAM KHẢO TỰ CHỌN:

* Sách :1. Viết An ( Sưu tầm – biên soạn ), Phong tục truyền thống Việt Nam và những nước, Nxb. Văn hóa dân tộc bản địa, 2003 .2. Đào Duy Anh, Việt Nam văn hóa sử cương, Nxb. TP. Hồ Chí Minh, 1992 .3. Phan Kế Bính, Việt Nam phong tục, Nxb. TP. Hồ Chí Minh, 1990 .3. Trần Văn Giàu, Giá trị ý thức truyền thống cuội nguồn của dân tộc bản địa Việt Nam, Nxb. Khoa học Xã hội, 1980 .4. Nguyễn Văn Huyên ( chủ biên ), Văn hóa tiềm năng và động lực của sự tăng trưởng, Nxb. Chính trị Quốc gia, 2006 .7. Vũ Ngọc Phan, Kho tàng tục ngữ ca dao Việt Nam8. Võ Văn Thắng, Xây dựng lối sống ở Việt Nam lúc bấy giờ, Nxb. Văn hóa tin tức và Viện Văn hóa, 2006 .9. Trần Quốc Vượng, Văn hóa Việt Nam tìm tòi và suy ngẫm, Nxb. Văn hóa dân tộc bản địa, 2000 .* Tạp chí :1. Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật2. Tạp chí Khoa học Xã hội3. Tạp chí Dân tộc học* Website :1. http://www.vae.org.vn2. http://www.vanhoahoc.edu.vn6. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC6.1. Đánh giá liên tục– Kiểm tra sự xuất hiện của sinh viên trên lớp .– Minh chứng tham gia seminar, thao tác nhóm, bài tập cá thể .Đánh giá SAO

[Tổng:

Trung bình: ]

Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục