Danh mục: Giáo dục

  • (Top 5) khóa học Amazon và Ebay giúp bạn bắt đầu kiếm tiền khủng 2022

    (Top 5) khóa học Amazon và Ebay giúp bạn bắt đầu kiếm tiền khủng 2022

    Khóa học Amazon và Ebay nào có thể giúp bạn mở ra “cánh cửa” kiếm tiền bền vững trong năm 2021 này ? Dưới đây mình đã tìm hiểu kỹ và muốn chia sẻ với bạn 5 khóa học giúp bạn thực hiện mong ước của bản thân.

    Ngay giờ đây tất cả chúng ta hãy cùng nhau đi khám phá nhé .

    Giới thiệu hình thức Dropshipping với Amazon và Ebay

    Dropship hay Dropshipping là gì?

    Nếu như bạn đã đọc bài viết Dropship với Shopee của mình, chắc hẳn bạn sẽ biết Dropshipping là một hình thức kinh doanh bán lẻ mà người bán không cần sở hữu sản phẩm & bỏ qua khâu vận chuyển.

    cach thuc hoat dong cua dropshipping

    Kiếm tiền: Dropshipping với Amazon và Ebay là như thế nào?

    Đầu tiên nói về Amazon và Ebay, đây là hai sàn Thương mại điện tử Hàng đầu Thế giới với hàng trăm triệu lượt truy cập mỗi tháng.

    traffic amazon
    Kiếm tiền với quy mô Dropship trên hai sàn thương mại điện tử này, có nghĩa là bạn sẽ tìm kiếm những mẫu sản phẩm và đăng lên đó để bán .
    Với lợi thế hoàn toàn có thể tiếp cận lượng người mua tiềm năng khổng lồ, việc bán hàng / kiếm tiền trên Amazon và Ebay không quá khó nếu bạn biết làm đúng cách .
    Đó cũng là nguyên do tại sao tất cả chúng ta cần những khóa học Amazon và Ebay, để học được tư duy và cách làm đúng đắn từ những người thành công xuất sắc đi trước .

    Top 5 khóa học Amazon và Ebay nên học để bắt đầu kiếm tiền trong năm 2021

    Kiếm ngàn đô với Dropshipping trên Amazon

    Đánh giá khóa học: ★ ★ ★ ★

    Về tác giả:

    Vương Mạnh Hoàng – Có 15 năm kinh nghiệm tay nghề trong nghành nghề dịch vụ Marketing Online, từng là giảng viên giảng dạy Marketing Online tại những trường ĐH : Ngoại thương, ĐH Quốc gia, Học viện Bưu chính viễn thông .
    Từng tiến hành nhiều dự án Bất Động Sản Marketing cho những công ty Dược phẩm : Sao Thái Dương, Hoa Sen, Phúc Hưng và những công ty bất động sản : Cen Group, Đất Xanh, Khải Hoàn, Vic .

    Giới thiệu khóa học:

    Hiện nay Kinh doanh TMĐT ở Nước Ta ngày càng khó khăn vất vả và người tham gia học bán hàng ngày càng nhiều. Bạn đang bơi trong một cái ao nhỏ hẹp, Amazon là biển lớn và muốn có “ cá to ” thì bạn cần ra biển lớn …
    Thông qua khóa học Dropshipping Amazon này, bạn sẽ có được cái nhìn tổng quát về hình thức kiếm tiền với Dropshipping và những bước tiến hành để kiếm tiền trên Amazon .

    Kiến thức mà bạn nhận được sau khóa học:

    • Hướng dẫn bạn ĐK thông tin tài khoản Amazon để không bị chết thông tin tài khoản .
    • Biết cách tìm ra mẫu sản phẩm để bán và đưa loại sản phẩm lên Amazon .
    • Biết cách bán hàng ra đơn và có doanh thu .
    • Biết cách giải quyết và xử lý đơn hàng và cách chuyển hàng giá rẻ .
    • Được hướng dẫn cách giải quyết và xử lý và chống lại đối thủ cạnh tranh chơi xấu với bạn .
    • Biết cách giải quyết và xử lý những yếu tố tương quan đến thông tin tài khoản, giải quyết và xử lý review xấu, mở lại thông tin tài khoản .

    Đánh giá tổng quan của học viên về khóa học:

    Đánh giá của học viên về khóa học Amazon và Ebay 01

    Bấm vào học ngay

    89 ngày thành tài với Amazon shipping

    Đánh giá khóa học: ★ ★ ★ ★ ★ (nên học)

    Về tác giả: Vương Mạnh Hoàng (cùng tác giả với khóa học phía trên)

    Giới thiệu khóa học:

    Với những kiến thức và kỹ năng kinh doanh thương mại từ khoá học bán hàng trên Amazon, bạn trọn vẹn hoàn toàn có thể học được cách kiếm tiền với Amazon Dropshipping trong 90 ngày .
    Khóa học này tương thích với hầu hết mọi đối tượng người dùng tham gia có mong ước học kinh doanh thương mại / kiếm tiền trên Amazon và Ebay. Chỉ cần có những kiến thức và kỹ năng sử dụng máy tính cơ bản và biết sử dụng công cụ Google dịch để đọc hiểu tiếng Anh .
    Số vốn bỏ ra kinh doanh thương mại bắt đầu cũng là rất nhỏ, chỉ cần vài triệu là bạn hoàn toàn có thể mở màn việc làm kinh doanh thương mại / bán hàng trên Amazon từ thời điểm ngày hôm nay .

    Kiến thức mà bạn nhận được sau khóa học:

    • Lộ trình hóa hàng loạt việc làm sẽ thực thi để kinh doanh thương mại trên Amazon từ A – Z .
    • Giúp những bạn đang học kiếm tiền với Amazon hiểu được những việc làm phải làm là gì .
    • Nắm bắt được mình sẽ phải làm gì từ khi chưa mở màn đến khi tạo dựng được hoạt động giải trí kinh doanh thương mại trên Amazon .
    • Giải đáp mọi vướng mắc của bạn về hoạt động giải trí kinh doanh thương mại cũng như phương pháp thực thi việc làm .

    Đánh giá tổng quan của học viên về khóa học:

    Đánh giá của học viên về khóa học Amazon và Ebay 02

    Bấm vào học ngay

    Thực hành bán hàng trên Ebay và kiếm tiền online từng-bước-một với Dropshipping (cơ bản và nâng cao)

    Đánh giá khóa học: ★ ★ ★ ★ ★ (nên học)

    Về tác giả:

    Phan Phước Nhân – Nguyên là giám đốc của công ty Tiếp thị AZ – Chuyên về nghành nghề dịch vụ Marketing Online. Có trên 7 năm kinh nghiệm tay nghề làm Marketing Online và 4 năm kinh nghiệm tay nghề làm kinh doanh thương mại, với gần 1.500 người mua doanh nghiệp lớn nhỏ .
    Từng làm cố vấn Marketing cho nhiều nhãn hàng như : Hoa tươi Rose và Love, Mỹ phẩm Pure Morning, …

    Giới thiệu khóa học:

    Bạn đang khám phá về bán hàng trên Ebay nhưng không biết phải khởi đầu từ đâu ?
    Khóa học sẽ cung ứng cho bạn những hướng dẫn và thực hành thực tế về cách bán hàng trên Ebay bằng hình thức Dropshipping, với nguồn hàng chính từ Trung Quốc. Phương pháp huấn luyện và đào tạo “ Từng – Bước – Một ” theo cách “ Cầm tay chỉ việc ” vô cùng đơn thuần, chỉ cần biết sử dụng máy tính là hoàn toàn có thể làm được .

    Kiến thức mà bạn nhận được sau khóa học:

    • Đăng bán loại sản phẩm trên ebay.com trải qua hình thức Dropshipping .
    • Khởi nghiệp với số vốn gần như 0 đ và tỷ suất rủi ro đáng tiếc gần như bằng 0 .
    • Bán được hàng trên Ebay ngay trong khóa học này .
    • Phương pháp tạo phễu bán hàng bằng Email Marketing .
    • Phương pháp Marketing Online tìm kiếm người mua bên ngoài ebay.com .
    • Phương pháp tìm kiếm người mua, kiếm tiền online trải qua video trên YouTube .
    • Học được chiêu thức tự động hóa chăm nom người mua .
    • Kiếm được tối thiểu vài trăm USD mỗi tháng, thu nhập thụ động.

    • Làm việc bất kể nơi nào, bất kể nơi đâu có máy tính / SmartPhone và Internet .

    Đánh giá tổng quan của học viên về khóa học:

    danh gia cua hoc vien khoa 03

    Bấm vào học ngay

    Xây dựng hệ thống kiếm tiền bền vững với bán hàng trên Ebay (Dropship) từ cơ bản đến nâng cao.

    Đánh giá khóa học: ★ ★ ★ ★ ★

    Về tác giả:

    Nguyễn Văn Hiệp – Có hơn 3 năm kinh nghiệm tay nghề trong việc làm MMO : Kiếm tiền với Dropshipping và FBA. Là admin của hội đồng Dropship nổi tiếng với hơn 10 nghìn thành viên. Từng giảng dạy dạy Online và Offline trong hơn 1 năm và giúp cho người thành công xuất sắc với nghành nghề dịch vụ này .

    Giới thiệu khóa học:

    Bán hàng trên Ebay tương đối giống với hàng trên một sàn Thương mại điện thông thường. Người bán sẽ đăng tải list mẫu sản phẩm cần bán lên thông tin tài khoản cá thể, khi người mua mua hàng bạn sẽ ship qua cho họ và Ebay sẽ là người thanh toán giao dịch mẫu sản phẩm đó cho bạn .
    Nhìn tương tự như, việc bán hàng này giống như bán hàng trên Shopee, nhưng để bán hàng thật hiệu suất cao thì không đơn thuần .

    Chính vì thế, khóa học Dropshipping Ebay – Xây dựng hệ thống kiếm tiền bền vững với bán hàng trên Ebay (Dropship) từ cơ bản đến nâng cao, sẽ giúp bạn học Dropshipping cách xây dựng hệ thống kiếm tiền tự động Ebay hiệu quả.

    Kiến thức mà bạn nhận được sau khóa học:

    • Cách kiến thiết xây dựng mạng lưới hệ thống Dropshipping cho riêng bạn .
    • Phân tích mẫu sản phẩm và chọn ngách loại sản phẩm tiềm năng .
    • Các bước list hàng lên Ebay và giải quyết và xử lý đơn hàng .
    • Nắm được một số ít nhà phân phối rất chất lượng .
    • Tăng năng lực tư duy kinh doanh thương mại, đặc biệt quan trọng cho những ai đang kinh doanh thương mại truyền thống cuội nguồn .
    • Có thu nhập thụ động, lan rộng ra thị trường và nâng cao năng lực Marketing mẫu sản phẩm .

    Đánh giá tổng quan của học viên về khóa học:

    danh gia cua hoc vien khoa 04

    Bấm vào học ngay

    Kiếm tiền bằng hình thức Dropshipping trên Ebay

    Đánh giá khóa học: ★ ★ ★ ★ ★

    Về tác giả:

    Phạm Thuần – Top Rated Seller Ebay (Top người bán hàng xuất sắc trên Ebay).

    Có kinh nghiệm tay nghề Support kiếm tiền Dropshipping trên Ebay cho hơn 300 học viên và nhận được nhiều phản hồi tốt về sự tận tâm, nhiệt tình, kỹ năng và kiến thức sâu xa .
    Từng là giáo viên tiếng Anh, dày dặn kinh nghiệm tay nghề thao tác trên thị trường Quốc tế Ebay và Paypal .

    Giới thiệu khóa học:

    Học kiếm tiền online bằng hình thức Dropshipping trên nền tảng Ebay – Một tư duy bán hàng trọn vẹn mới mẻ và lạ mắt ở Nước Ta NHƯNG rất thông dụng trên quốc tế .
    Dropshipping hiểu đơn thuần là “ bán hàng bỏ lỡ khâu luân chuyển ” – Một hình thức kinh doanh thương mại, kinh doanh mà Bạn / Mình là nhà kinh doanh bán lẻ nhưng không giữ hàng trong kho. Khi người mua mua hàng, bạn sẽ qua bên nhà cung ứng của bạn mua hàng và nhu yếu nhà phân phối luân chuyển hàng tới tay người mua .
    Với lộ trình khóa học 26 bài giảng trực tuyến với gần 4 giờ học, thực hành thực tế. Khóa học sẽ giúp bạn học Dropshipping, tăng trưởng tư duy kinh doanh thương mại Dropshipping trên Ebay, đem lại thu nhập lên tới nghìn đô mỗi tháng .

    Kiến thức mà bạn nhận được sau khóa học:

    • Kiến thức nền tảng cơ bản nhất về Dropshipping trên trang thương mại điện tử Ebay .
    • Nắm được quy trình tiến độ để lập thông tin tài khoản Ebay và bán hàng hiệu suất cao trên nền tảng này .
    • Xây dựng mạng lưới hệ thống bán hàng chuyên nghiệp trên Ebay .
    • Biết cách giải quyết và xử lý những đơn hàng trên Ebay .
    • Phát triển tư duy kinh doanh thương mại làm giàu .
    • Thành thạo những công cụ tương hỗ Dropshipping .
    • Đem lại thu nhập hàng nghìn đô mỗi tháng .

    Đánh giá tổng quan của học viên về khóa học:

    danh gia cua hoc vien khoa 05

    Bấm vào học ngay

    Tạm kết

    Trên đây là Top 5 khóa học Amazon và Ebay tốt nhất, sau khi học xong bạn có thể tự thực hành để bắt đầu kiếm tiền.

    Bây giờ, bạn đã lựa chọn được khóa học nào tương thích chưa ?
    Hãy cho mình biết bằng cách để lại phản hồi phía dưới .

    Tham khảo thêm nội dung có liên quan đến khóa học Amazon và Ebay:

    4.6 / 5 – ( 5 bầu chọn )

  • Top 10 Trường Đại Học Ở Hà Nội Có Cơ Hội Nghề Nghiệp Cao Nhất

    Top 10 Trường Đại Học Ở Hà Nội Có Cơ Hội Nghề Nghiệp Cao Nhất

    Mùa thi đang đến gần, các sĩ tử lớp 12 bên cạnh việc tập trung ôn thi cuối cấp thì hẳn cũng đang vô cùng băn khoăn không biết nên lựa chọn trường đại học nào cho phù hợp. Nhằm giải đáp những thắc mắc này Đồng phục Hải Anh sẽ tổng hợp Top 10 trường đại học ở Hà Nội có chất lượng tốt nhất. Hy vọng sẽ là nguồn gợi ý hữu ích giúp các sĩ tử của chúng ta đưa ra những lựa chọn sáng suốt nhất!

    >> Hướng Dẫn Cách Ghi Phiếu Đăng Ký Dự Thi THPT Quốc Gia 2021 Chi Tiết Nhất
    >> Điểm Danh 8 Diễn Đàn Học Tập Giúp Bạn Học Tốt Hơn Mỗi Ngày

    Các trường đại học sau đây sẽ bao gồm những trường đứng top đầu của tất cả các lĩnh vực như: kinh tế, kỹ thuật, y học, ngân hàng…để các bạn có cái nhìn tổng quan nhất.

    1. Trường đại học Bách khoa Hà Nội – đại học hàng đầu Việt Nam

    Đại học Bách Khoa Hà Nội là ngôi trường về kỹ thuật nổi tiếng từ truyền kiếp, thuộc top đầu trong những trường kỹ thuật tại Nước Ta cho đến nay .
    Ngôi trường đại học ở Hà Nội được nhiều sinh viên yêu thích và lựa chọn
    Đây cũng là ngôi trường mơ ước của nhiều bạn học viên và là tiềm năng cố gắng nỗ lực trong suốt quy trình học tập. Không chỉ có cơ sở vật chất tân tiến mà chất lượng đội ngũ giảng viên cũng được nhìn nhận rất cao với nhiều giáo sư, tiến sỹ .

    • Về các chuyên ngành đào tạo:

    Chuyên ngành giảng dạy mũi nhọn tại Bách Khoa là các khối ngành về kỹ thuật như : tự động hóa, công nghệ tiên tiến xe hơi, máy móc, công nghệ thông tin … Đây cũng chính là các ngành tạo ra sự tên thương hiệu Bách Khoa hiện tại .
    Tuy nhiên cạnh bên đó trường cũng vẫn có các khối ngành kinh tế tài chính, kinh tế tài chính trong quy trình giảng dạy .

    • Về cơ sở vật chất:

    Ấn tượng tiên phong khi tới Bách Khoa có lẽ rằng là khuôn viên nhà trường thoáng đãng với nhiều tòa nhà cao tầng liền kề được phân theo các khu khác nhau .
    Bách Khoa- trường đại học ở Hà Nội top đầu cả nước
    Nếu lần tiên phong bước chân vào đây hẳn bạn sẽ rất giật mình với những hàng cây xanh thẳng dài, tuyệt đẹp như những trường đại học trong các bộ phim Nước Hàn. Bên cạnh đó trường còn trang bị không thiếu mạng lưới hệ thống sân vận động, hồ bơi để sinh viên có điều kiện kèm theo tốt nhất tham gia các hoạt động giải trí ngoài trời .
    Đặc biệt Bách Khoa còn nổi tiếng với thư viện Tạ Quang Bửu – một trong những thư viện lớn nhất tại Nước Ta. Đây chắc như đinh là môi trường học tập, trao đổi kiến thức và kỹ năng vô cùng lý tưởng dành cho các bạn sinh viên .

    • Về chất lượng đội ngũ giảng viên:

    Bách Khoa quy tụ đội ngũ giảng viên chất lượng số 1 với nhiều Giáo Sư, Phó Giáo Sư, Tiến Sĩ có trình độ cao. Bởi đó chất lượng sinh viên đầu ra tại Bách Khoa luôn đạt hiệu suất cao tốt .
    Nếu các sĩ tử đang tìm kiếm một ngôi trường đại học ở Hà Nội tốt thì hãy tìm hiểu và khám phá về Bách Khoa nhé !

    2.

     Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU) – top trường đại học ở Hà Nội tốt nhất khối ngành Kinh tế

    Được xây dựng từ những năm 1956, cho đến nay trường đã trải qua gần 65 năm tăng trưởng và đào tạo và giảng dạy hàng nghìn thế hệ cử nhân kinh tế tài chính của nước nhà .
    Kinh tế Quốc dân- đại học ở Hà Nội top đầu chuyên ngành kinh tế
    Nếu bạn đam mê và có hứng thú với các ngành học kinh tế tài chính thì NEU thực sự là điểm khởi đầu hoàn hảo nhất sau khi rời ghế ngôi trường cấp 3 bởi lẽ đây là ngôi trường quy tụ rất nhiều nhân tài của quốc gia .

    • Chuyên ngành đào tạo:

    Hơn 40 chuyên ngành giảng dạy như : kinh tế tài chính góp vốn đầu tư, quản trị kinh doanh thương mại, kinh tế tài chính quốc tế, marketing … có các mức điểm khác nhau tương thích với nhiều bạn. Bởi thế nếu có dự tính thi vào Kinh tế Quốc dân bạn hãy tự nhìn nhận và Dự kiến điểm số của minh để lựa chọn chuyên ngành học cho tương thích nhé !
    Một số chuyên ngành hot trong những năm gần đây hoàn toàn có thể kể đến như : Kế toán, Kiểm toán, Kinh tế đối ngoại, Marketing. Tuy nhiên điểm số các chuyên ngành này khá cao, các bạn hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm điểm chuẩn một số ít năm trước để đưa ra lựa chọn ngành học cho mình .

    • Cơ sở vật chất:

    NEU nổi tiếng với 2 tòa nhà thế kỷ 13 tầng và 17 tầng nằm ngay trên đường Giải Phóng tại Hà Nội. Không gian trong các tòa nhà được trang bị vừa đủ tiện lợi : bàn và ghế văn minh, mạng lưới hệ thống máy chiếu, nhà in, các cây bán nước tự động hóa …
    Không gian hiện đại, sang chảnh nhất trong các trường đại học ở Hà Nội
    Đặc biệt, mỗi góc tại NEU đều hoàn toàn có thể là khu vực check-in siêu đẹp cho các bạn đấy !

    • Đội ngũ giảng viên:

    Với đội ngũ giảng viên gồm 17 Giáo sư, 112 Phó Giáo sư cùng nhiều tiến sỹ và phó tiến sỹ Đại học Kinh tế Quốc dân được nhìn nhận là một trong những trường kinh tế tài chính có chất lượng giảng viên tốt nhất khối ngành Kinh tế .
    Rất nhiều giáo trình học không riêng gì trong trường mà nhiều trường kinh tế tài chính khác đều do các giảng viên tại Kinh tế Quốc dân nghiên cứu và điều tra và biên soạn .

    Địa chỉ: 207 Giải Phóng, Hai Bà Trưng, Hà Nội

    3. Đại học Ngoại thương Hà Nội

    Đại học Ngoại thương được đánh giá là ngôi trường đào tạo kinh tế năng động và có xu hướng thiên về ngoại ngữ. Đây cũng là một trong những trường đại học ở Hà Nội top đầu thuộc khối ngành kinh tế. 

    Ngoại thương- ngôi trường đại học năng động
    Không gian của Ngoại thương không quá rộng nhưng vẫn gồm có không thiếu các tiện lợi cho sinh viên học tập, đi dạo và tham gia các hoạt động giải trí tình nguyện nữa đấy .
    Hầu hết sinh viên đại học Ngoại thương đều được các doanh nghiệp nhìn nhận cao sau khi ra trường bởi trình độ trình độ khá cao và năng lực ngoại ngữ tốt. “ Năng động ”, “ kỹ năng và kiến thức quản trị tốt ” là những ưu điểm nổi trội nhất của sinh viên tại đây .
    Điểm chuẩn của Ngoại thương cũng thuộc một trong các trường đại học cao nhất cả nước do đó hãy khám phá kỹ trước khi quyết định hành động thi vào Ngoại thương nhé !

    Địa chỉ: 91 phố chùa Láng, Láng Thượng, Hà Nội

    4. Đại học Y Hà Nội – trường đại học ở Hà Nội số 1 y khoa

    Nhắc đến đại học Y Hà Nội chắc rằng các bạn theo khối B đều rất mong ước được bước chân vào ngôi trường đầy truyền thống lịch sử và là một trong những trường y khoa số 1 của Nước Ta .
    Đại học y Hà Nội- trường đại học ở Hà Nội số 1 y khoa
    Y Hà Nội cũng chính là nơi huấn luyện và đào tạo rất nhiều bác sĩ giỏi của nước nhà, do đó không có gì giật mình khi điểm chuẩn vào trường luôn nằm trong top những trường cao nhất cả nước. Bởi vậy để thi đỗ vào trường các bạn cần nắm chắc kỹ năng và kiến thức và thật cần mẫn để ôn luyện nhé !
    Tuy nhiên bên cạnh những chuyên ngành luôn luôn có mức điểm khá cao ( thường thì giao động ở mức 27 điểm trở lên ) như : y đa khoa, Răng – Hàm – Mặt … thì các bạn cũng hoàn toàn có thể xem xét một số ít khoa có điểm số thấp hơn như : Nhãn khoa hay y học truyền thống … tùy vào mục tiêu trong tương lai của mình .
    Khuôn viên trường đại học y Hà Nội rộng rãi, hiện đại
    Về khuôn viên trường đại học : nằm trên trục đường Tôn Thất Tùng – đại học Y Hà Nội cũng được nhìn nhận là một trong các trường có khuôn viên thoáng rộng trong khu vực nội thành của thành phố. Bên cạnh các giảng đường – là nơi học tập cho sinh viên thì nhà trường còn có các khu bệnh viện để giúp các bác sĩ tương lai hoàn toàn có thể thực hành thực tế thực tiễn .

    5. Đại học Dược Hà Nội – trường đại học ở Hà Nội hàng đầu về y tế

    Là một trong những trường đại học số 1 tại Nước Ta nghiên cứu và điều tra và ứng dụng các công nghệ tiên tiến dược vào sản xuất, kinh doanh thương mại bởi đó đại học Dược tập trung chuyên sâu rất nhiều đội ngũ giảng viên số 1 cả nước về y dược .
    Ngôi trường đại học ở Hà Nội với lịch sử lâu đời
    Đồng thời với tiềm năng trở thành trường đại học đào tạo và giảng dạy nâng cao về y tế để theo kịp vận tốc tăng trưởng y học của quốc tế nên các chuyên ngành giảng dạy đều được chú trọng và tập trung chuyên sâu. Do đó, chất lượng sinh viên đầu ra tại đại học Dược Hà Nội luôn nằm trong top đầu những trường đại học tốt nhất ở Hà Nội về y dược .

    Địa chỉ: 13 – 15 Lê Thánh Tông, Hoàn Kiếm, Hà Nội

    6. Đại học Quốc gia Hà Nội

    Đại học Quốc gia Hà Nội là ngôi trường đại học hàng đầu tại Hà Nội và được xếp hạng trên bảng tổng kết các trường đại học tốt nhất châu Á và có tên trong danh sách các trường đại học đáng để theo học trên bảng xếp hạng Unirank của thế giới.

    Đại học Quốc gia - top trường đại học ở Hà Nội tốt tại châu Á
    Về chuyên ngành huấn luyện và đào tạo : Đây là ngôi trường khá đặc biệt quan trọng khi giảng dạy phong phú về hầu hết toàn bộ các nghành nghề dịch vụ như kinh tế tài chính, kỹ thuật, công nghệ tiên tiến, giáo dục … với hàng loạt các trường thành viên :

    Đại học Quốc gia với nhiều hệ thống trường đại học thành viên
    Tuy nhiên trụ sở chính của Đại học Quốc gia Hà Nội tại số 144 Xuân Thủy, CG cầu giấy. Với nhiều chuyên ngành đào tạo và giảng dạy khác nhau do đó các bạn học viên sẽ có nhiều sự lựa chọn hơn để tương thích với mức điểm của bản thân cũng như xu thế nghề nghiệp sắp tới của các bạn. Bởi vậy hãy tìm hiểu và khám phá một loạt chuyên ngành xem mình yêu dấu và có thế mạnh tại đâu nhé !

    7. Học viện Ngân hàng

    Với các bạn có tiềm năng trở thành Banker trong tương lai thì Học viện Ngân Hàng chính là môi trường học tập tốt nhất tại Hà Nội .
    Học viện Ngân hàng - trường đại học ở Hà Nội tốt cho các Banker
    Tuy nhiên điều đó không có nghĩa là nơi đây chỉ đào tạo và giảng dạy duy nhất về nhiệm vụ ngân hàng nhà nước mà hiện trường đang có 7 ngành học :

    • Tài chính ngân hàng nhà nước
    • Kế toán
    • Quản trị kinh doanh thương mại
    • Kinh doanh quốc tế
    • Luật Kinh tế
    • Hệ thống thông tin quản trị
    • Ngôn ngữ Anh và Kinh tế

    Về chất lượng giảng viên tại trường : Là một trong những trường được chăm sóc và nhìn nhận cao về các ngành đào tạo và giảng dạy do đó chất lượng đội ngũ giảng viên tại đây đều có trình độ tốt. Có đến hơn 90 % sinh viên đại học Ngân hàng sau khi ra trường đều hoàn toàn có thể tìm được việc làm suôn sẻ .
    Cơ sở vật chất tại trường đầy đủ, tiện nghi
    Còn so với khoảng trống của đại học Ngân hàng hoàn toàn có thể không thoáng rộng như nhiều trường đại học khác nhưng vẫn rất đầy đủ tiện lợi cho sinh viên .

    8. Đại học Xây dựng – trường đại học ở Hà Nội tốt nhất với các chuyên ngành xây dựng

    Cũng nằm trên trục đường Giải Phóng do đó 3 trường Kinh tế Quốc Dân, đại học Bách Khoa, Đại học Xây dựng tạo thành cụm trường với các chuyên ngành giảng dạy khác nhau .
    Trường đại học không thể bỏ qua nếu bạn yêu thích các chuyên ngành xây dựng
    Nếu như Kinh tế Quốc dân và Bách khoa là 2 trường thuộc top các trường đại học ở Hà Nội đứng vị trí số 1 về huấn luyện và đào tạo kinh tế tài chính, kỹ thuật thì Xây dựng là điểm trường top đầu về đào tạo và giảng dạy về các cử nhân, kỹ sư trong nghành nghề dịch vụ kiến thiết xây dựng .
    Với hơn 800 giảng viên chất lượng cao, mỗi năm đại học kiến thiết xây dựng huấn luyện và đào tạo được rất nhiều sinh viên giỏi, xuất sắc ra trường .
    Nhiều dãy nhà cao tầng với thiết kế độc đáo tại đại học Xây dựng
    Tuy nhiên nếu các bạn thi vào đây thì cùng cần chú ý quan tâm về các chuyên ngành học bởi Xây dựng có phong phú các ngành như : Kết cấu khu công trình, Xây dựng gia dụng và công nghiệp, kiến thiết xây dựng cầu đường giao thông …
    Đặc biệt do đặc tính các ngành học nên đại học Xây dựng thường tương thích nhiều hơn với các bạn nam .

    9. Đại học Luật Hà Nội

    Đại học Luật Hà Nội là trường đại học đứng vị trí số 1 trên cả nước về chất lượng huấn luyện và đào tạo Luật. Nhiều cựu sinh viên tại trường đã nắm giữ những chức vụ quan trọng trong cỗ máy nhà nước như : cố quản trị nước Trần Đại Quang, hay các vị trí trong tòa án nhân dân nhân dân …
    Đại học Luật Hà Nội - trường đại học Luật top đầu cả nước
    Cũng bởi ngành đào tạo và giảng dạy đặc trưng nên các chương trình học tại trường đều được quản trị ngặt nghèo của nhà nước. Tuy chất lượng đào tạo và giảng dạy thuộc top đầu cả nước nhưng về khuôn viên của trường vẫn còn khá nhỏ so với các trường khác tại Hà Nội .
    Về chuyên ngành huấn luyện và đào tạo : trường có các khoa đào tạo và giảng dạy về pháp luật hình sự, hành chính nhà nước, pháp lý kinh tế tài chính …

    10. Đại học FPT

    Nếu so với các trường trên về thời hạn xây dựng thì FPT vẫn chỉ là trường non trẻ. Tuy nhiên đây là cơ sở giáo dục đại học tiên phong link ngặt nghèo với các doanh nghiệp để vừa huấn luyện và đào tạo kỹ năng và kiến thức trình độ trên giảng đường vừa nâng cao kiến thức và kỹ năng thực tiễn cho sinh viên .
    FPT không gian trường đại học ở Hà Nội siêu chất

    Có thể nói đi theo sự phát triển của xu hướng hiện đại trên thế giới thì FPT là một môi trường đáng để học tập cho các bạn sinh viên. Bởi vậy dù thành lập khá muộn nhưng FPT đã nhanh chóng lọt vào top các trường đại học ở Hà Nội tốt nhất, lý tưởng nhất. 

    Một số chuyên ngành giảng dạy như : công nghệ thông tin, quản trị kinh doanh thương mại, ngôn từ Anh, ngôn từ Nhật, ngôn từ Nước Hàn …
    Cơ sở vật chất hiện đại, theo tiêu chuẩn thế giới
    Chương trình giảng dạy tại trường tập trung chuyên sâu đa phần tăng trưởng cho sinh viên trên các phương diện về ngoại ngữ và các kỹ năng và kiến thức thao tác trong thực tiễn. Do đó tỷ suất sinh viên FPT ra trường hằng năm đều có việc làm là rất cao, lên đến hơn 96 % .

    >> Hướng Dẫn Mẹo Làm Bài Thi Trắc Nghiệm Hiệu Quả, Dễ Đạt Điểm Cao Nhất
    >> Chăm Học Hơn Tại 14 Không Gian Tự Học Lý Tưởng Hà Nội

    Trên đây là top 10 trường đại học ở Hà Nội có cơ hội nghề nghiệp cao nhất cho sinh viên và dẫn đầu cả nước về các chuyên ngành đào tạo. Các bạn hãy xác định ngay định hướng nghề nghiệp trong tương lai của mình là gì và những việc làm mình yêu thích để có cái nhìn khách quan nhất về các trường và đưa ra những quyết định đúng đắn trước khi hết quãng thời học sinh của mình nhé!

    Đồng phục Hải Anh chúc các sĩ tử có một mùa thi thành công xuất sắc nhất .

    Nguồn: https://sangtaotrongtamtay.vn/

    Rate this post

  • 50 đề thi thử THPT Quốc gia 2020 môn Tiếng Anh (Có đáp án và giải chi tiết).pdf (Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia) | Tải miễn phí

    50 đề thi thử THPT Quốc gia 2020 môn Tiếng Anh (Có đáp án và giải chi tiết).pdf (Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia) | Tải miễn phí

    50 đề thi thử THPT Quốc gia 2020 môn Tiếng Anh (Có đáp án và giải chi tiết)

    pdf

    Số trang 50 đề thi thử THPT Quốc gia 2020 môn Tiếng Anh (Có đáp án và giải chi tiết)
    496
    Cỡ tệp 50 đề thi thử THPT Quốc gia 2020 môn Tiếng Anh (Có đáp án và giải chi tiết)
    12 MB
    Lượt tải 50 đề thi thử THPT Quốc gia 2020 môn Tiếng Anh (Có đáp án và giải chi tiết)
    0
    Lượt đọc 50 đề thi thử THPT Quốc gia 2020 môn Tiếng Anh (Có đáp án và giải chi tiết)
    6
    Đánh giá 50 đề thi thử THPT Quốc gia 2020 môn Tiếng Anh (Có đáp án và giải chi tiết)

    4.8 (
    20 lượt)

    49612 MB

    Nhấn vào bên dưới để tải tài liệu

    Đang xem trước 10 trên tổng 496 trang, để tải xuống xem không thiếu hãy nhấn vào bên trên

    Chủ đề tương quan

    Tài liệu tương tự

    Nội dung

    T SÁCH LUY N THI

    50 Đ THI TH THPT QU C GIA 2020
    MÔN TI NG ANH
    CÓ ĐÁP ÁN VÀ GI I CHI TI T

    ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2020
    MÔN TIẾNG ANH
    Thời gian: 60 phút

    ĐỀ 1

    Mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part
    differs from the other three in each of the following question.
    Question 1. A. cried
    B. published
    C. ordered
    D. sprayed
    Question 2. A. houses
    B. services
    C. passages
    D. techniques
    Mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the word that differs from the
    other three in the position of primary stress in each of the following question.
    Question 3. A. private
    B. provide
    C. arrange
    D. advise
    Question 4. A. particular
    B. significant
    C. satisfaction
    D. collaborate
    Mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
    following questions.
    piano since she was 10 years of age.
    Question 5. She has been playing
    A. a
    B. an
    C. the
    D. X (no article)
    Question 6. You
    many good choices for the future if you are admitted to a famous
    university.
    A. will have
    B. had
    C. would have
    D. would have had
    Question 7. Bruce was not promoted to a higher position________he was a devoted worker.
    A. despite
    B. in spite of
    C. although
    D. no matter how
    Question 8. The teacher criticized me________making too many stupid mistakes in the essay.
    A. on

    B. for

    C. about

    D. by

    Question 9. ________the destination, everyone felt a relief.
    A. Reached
    B. When reached
    C. On reaching
    D. Having been reached
    Question 10. We noticed a very sneaky man while we_________at the checkout.
    A. stood
    B. are standing
    C. had stood
    D. were standing
    Question 11. __________a good chance, don’t let it slip away!
    A. If given

    B. You are given

    Question 12. The stockbroker denied
    A. having informed
    C. having been informed

    C. If you give

    D. Being given

    of the secret business deal.
    B. to have been informed
    D. to have informed

    Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that is CLOSEST
    in meaning to the underlined part in each of the following questions.
    Question 13. The helicopter carrier is indispensable in marine operations against sea or
    enemies.

    Trang 1

    Trang 1

    A. unique
    B. novel
    C. exotic
    D. vital
    Question 14. Researchers warn of the impending extinction of many species of plants and
    animals.
    A. inevitable
    B. imminent
    C. formidable
    D. absolute
    Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that is
    OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions.
    Question 15. It was a heartfelt confession.
    A. loving

    B. insincere

    C. unhealthy

    D. humorous

    Question 16. Is he looking for a temporary or a permanent contract?
    A. fleeting

    B. fierce

    C. stable

    D. loose

    Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs
    correction
    Question 17.
    It is time the management do something to support the unemployed to find some jobs.
    A
    B
    C
    D
    Question 18. I enjoy reading the editorial that you told me about it yesterday.
    A
    B
    C
    D
    Question 19. Students suppose to read all the problems carefully and find out
    A

    B

    C

    the solution to them.
    D
    Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to
    indicate the correct answer to each of the following questions from 20 to 24.
    In the world today, particularly in the two most industrialized areas, North America and
    Europe, recycling is big news. People are talking about it, practicing it, and discovering new
    ways to be sensitive to the environment. Recycling means finding was to use products a second
    time. The motto of the recycling movement is “Reduce, Reuse, Recycle”.
    The first step is to reduce garbage. In stores, a shopper has to buy products in blister
    packs, boxes and expensive plastic wrappings. A hamburger from a fast food restaurant comes
    in lots of packaging: usually paper, a box, and a bag. All that packaging is wasted resources.
    People should try to buy things that are wrapped simply, and to reuse cups and utensils.
    Another way to reduce waste is to buy high- quality products. When low quality appliances
    break, many customers throw them away and buy new ones – a loss of more resources and
    more energy. For example, if a customer buys a high-quality appliance that can be easily
    repaired, the manufacturer receives an important message. In the same way, if a customer
    chooses a product with less packaging, that customer sends an important message to the
    manufacturers. To reduce garbage, the throwaway must stop.

    Trang 2

    Trang 2

    The second step is to reuse. It is better to buy juices and soft drinks in returnable bottles.
    After customers empty the bottles, they return them to the store. The manufacturers of the
    drinks collect the bottles, wash them, and then fill them again. The energy that is necessary to
    make new bottles is saved. In some parts of the world, returning bottles for money is a
    common practice. In those places, the garbage dumps have relatively little glass and plastic
    from throwaway bottles.
    The third step is being environmentally sensitive is to recycle. Spent motor oil can be
    cleaned and used again. Aluminum cans are expensive to make. It takes the same amount of
    energy to make one aluminum can as it does to run a color TV set for three hours. When people
    collect and recycle aluminum (for new cans), they help save one of the world’s precious
    resources.
    (Source: https://hbr.org/1993/11)

    Question 20. What is the main topic of the passage?
    A. How to reduce garbage disposal
    B. What people often understand about the term “recycle”
    C. What is involved in the recycling movement
    D. How to live sensitively to the environment
    Question 21. People can do the following to reduce waste EXCEPT:
    B. buy simply-wrapped things
    A. buy high-quality product
    C. reuse cups
    D. buy fewer hamburgers
    Question 22. Why is it a waste when customers buy low-quality products?
    A. Because people will soon throw them away.
    B. Because they have to be repaired many times.
    C. Because customers change their ideas all the time.
    D. Because they produce less energy.
    Question 23. What best describes the process of reuse?
    A. The bottles are collected, washed, returned and filled again.
    B. The bottles are filled again after being returned, collected and washed.
    C. The bottles are washed, retuned, filled again and collected.
    D. The bottles are collected, returned filled again and washed.
    Question 24 What are the two things mentioned as examples of recycling?
    A. Aluminum cans and plastic wrappings.
    B. Hamburger wrappings and spent motor oil.
    C. Aluminum cans and spent motor oil.
    D. TV sets and aluminum cans.
    Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the best
    option for each of the blanks from 25 to 29.
    From the seeds themselves to the machinery, fertilizers and pesticides – The Green
    Revolution regimen depend heavily on technology. One………..(25)…….. however, depends
    much more on technology – organic farming. Many organic farmers use machinery,
    but………..(26)……….chemical fertilizers or pesticides. ……….(27)……….chemical soil enrichers,
    they use animal manure and plant parts not used as food – natural, organic fertilizers that are

    Trang 3

    Trang 3

    clearly a renewable……..(28)…….. Organic farmers also use alternatives for pesticides; for
    example, they may rely……..(29)……….natural predators of certain insect pests. Then, the need
    arises, they can buy the eggs and larvae of these natural predators and introduce them into their
    crop fields.
    (Source: https://horticultureandsoilscience.fandom.com/)

    Question 25. A. alternative
    Question 26. A. also
    Question 27. A. In spite of
    Question 28. A. resource
    Question 29. A. of

    B. alternate
    B. for
    B. On account of
    B. source
    B. to

    C. alteration
    C. not
    C. In favour of
    C. matter
    C. on

    D.alternation
    D. all
    D. Instead of
    D. substance
    D. in

    Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet
    to indicate the correct answer to each of the following questions from 30 to 37.
    An air pollutant is defined as a compound added directly or indirectly by humans to the
    atmosphere in such quantities as to affect humans, animals, vegetation, or materials adversely.
    Air pollution requires a very flexible definition that permits continuous change. When the first
    air pollution laws were established in England in the fourteenth century, air pollutants were
    limited to compounds that could be seen or smelled – a far cry from the extensive list of
    harmful substances known today. As technology has developed and knowledge of the health
    aspects of various chemicals has increased, the list of air pollutants has lengthened. In the
    future, even water vapor might be considered an air pollutant under certain conditions.
    Many of the more important air pollutants, such as sulfur oxides, carbon monoxide, and
    nitrogen oxides, are found in nature. As the Earth developed, the concentration of these
    pollutants was altered by various chemical reactions; they became components in
    biogeochemical cycles. These serve as an air purification scheme by allowing the compounds
    to move from the air to the water or soil. On a global basis, nature’s output of these compounds
    dwarfs that resulting from human activities.
    However, human production usually occurs in a localized area, such as a city. In such a
    region, human output may be dominant and may temporarily overload the natural purification
    scheme of the cycles. The result is an increased concentration of noxious chemicals in the air.
    The concentrations at which the adverse effects appear will be greater than the concentrations
    that the pollutants would have in the absence of human activities. The actual concentration
    need not be large for a substance to be a pollutant; in fact, the numerical value tells us little
    until we know how much of an increase this represents over the concentration that would occur
    naturally in the area. For example, sulfur dioxide has detectable health effects at 0.08 parts per
    million (ppm), which is about 400 times its natural level. Carbon monoxide, however, has a
    natural level of 0.1 ppm and is not usually a pollutant until its level reaches about 15 ppm.
    (source: http://www.ilocis.org)

    Question 30. What does the passage mainly discuss?
    A. The economic impact of air pollution.
    B. What constitutes an air pollutant.
    C. How much harm air pollutants can cause.
    D. The effects of compounds added to the atmosphere.

    Trang 4

    Trang 4

    Question 31. It can be inferred from the first paragraph that ___________.
    A. water vapor is an air pollutant in localized areas
    B. most air pollutants today can be seen or smelled
    C. the definition of air pollution will continue to change
    D. a substance becomes an air pollutant only in cities
    Question 32. For which of the following reasons can natural pollutants play an
    important role in controlling air pollution?
    A. They function as part of a purification process.
    B. They occur in greater quantities than other pollutants.
    C. They are less harmful to living beings than other pollutants.
    D. They have existed since the Earth developed.
    Question 33. According to the passage, human-generated air pollution in localized
    regions___________.
    A. can be dwarfed by nature’s output of pollutants
    B. can overwhelm the natural system that removes pollutants
    C. will damage areas outside of the localized regions
    D. will react harmfully with natural pollutants
    Question 34. The word “localized” in the third paragraph is closest in meaning to________.
    A. specified

    B. circled

    C. surrounded

    D. encircled

    Question 35. According to the passage, the numerical value of the
    concentration level of a substance is only useful if ________.
    A. the other substances in the area are known
    B. it is in a localized area
    D. it can be calculated quickly

    C. the natural level is also known

    Question 36. The word “detectable” in the third paragraph is closest in meaning to____.
    A. discernible

    B. gradual

    C. unobservable

    D. impossible

    Question 37. Which of the following is best supported by the passage?
    A. To effectively control pollution, local government should regularly review their air
    pollution laws.
    B. One of the most important steps in preserving natural lands is to better enforce air
    pollution laws.
    C. Scientists should be consulted in order to establish uniform limits for all air pollutants.
    D. Human activities have been effective in reducing air pollution.
    Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each
    of the following questions.
    Trang 5

    Trang 5

    Question 38. A trust worker was discovered to have
    confidential information to a
    rival corporation.
    A. stolen
    B. spread
    C. rumored
    D. leaked
    Question 39. Poor supervision brought the firm to
    of collapse.
    A. the edge
    B. the foot
    C. the ring
    D. the brink
    Question 40. It never
    his mind that his badly behaved manner would be discovered.
    A. crossed
    B. came
    C. spunk
    D. passed
    Question 41. Tim finds mending old clothes incredibly
    , that’s why he always asks his
    mother to do it for him.
    A. hilarious
    B. tedious
    C. funny
    D. recreational
    Question 42. As Tim was
    of the modification in the schedule, he arrived an hour late
    for the meeting.
    A. unaware
    B. unconscious
    C. unable
    D. unreasonable
    Question 43. Despite a lot of difficulties, the Star City Project will go
    .
    A. backward
    B. forward
    C. advance
    D. ahead
    Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response
    to complete each of the following exchanges.
    Question 44. – “Thanks for the lovely party.” – “ ___________.”
    A. Yes, it’s really great
    B. No, it’s not good
    C. Oh, that’s right
    D. I’m glad you enjoyed it
    Question 45. – “What do you usually do at weekend?” – “ _________.”
    A. I usually drive to work
    B. I will sleep all day.
    C. I usually do not much
    D. Nothing much. I always sleep until noon
    Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best
    combines each pair of sentences in the following questions.
    Question 46. I had never met Rose before. However, I recognized her from a picture.
    A. Although I had never met Rose before, I recognized her from a picture.
    B. I recognized her from a picture before I had never met Rose.
    C. Although I had never met Rose before but I recognized her from a picture.
    D. After I had met Rose, I recognized her from a picture.
    Question 47. The human brain is 8 times the size of a monkey’s. It weighs about 1,400 grams.
    A. The size of human brain is 8 times that of a monkey’s which is about 1,400 grams weigh.
    B. The human brain, which weighs about 1,400 grams, is 8 times the size of a monkey’s.
    C. The size of a monkey’s brain is 1,400 grams, 8 times that of the human one.
    D. The weight of a monkey’s brain is 1,400 grams, 8-fold than that of the human one.
    Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is
    closest in meaning to each of the following questions.
    Question 48. Tom has the ability to be a professional musician, but he’s too lazy to practice.
    A. Tom is talented but he’ll never be a professional musician as he doesn’t practice.
    B. As a professional musician Tom is not lazy to practice music lessons.
    C. Tom is able to practice music lessons professionally though he is lazy.
    D. Though practicing lazily, Tom is a professional musician.
    Question 49. Tim broke his arm and couldn’t battle in the final.
    A. Tim couldn’t battle in the final due to his broken arm.
    B. If Tim hadn’t broken his arm, he could battle in the final now

    Trang 6

    Trang 6

    C. If Tim didn’t break his arm, he could battle in the final.
    D. But for his broken arm, Tim couldn’t have played in the final.
    Question 50. The teacher couldn’t stand my brother’s manner
    A. The teacher found my brother’s manner. intolerant
    B. The teacher found my brother’s manner intolerable
    C. The teacher was tolerant towards my brother’s manner
    D. My brother’s behavior was not manner
    ————-The end————ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ THPTQG
    Question 1
    B Question 11 A Question 21 D Question 31 C Question 41
    Question 2
    D Question 12 C Question 22 A Question 32 A Question 42
    Question 3
    A Question 13 D Question 23 B Question 33 B Question 43
    Question 4
    C Question 14 B Question 24 C Question 34 A Question 44
    Question 5
    C Question 15 B Question 25 A Question 35 C Question 45
    Question 6
    A Question 16 A Question 26 A Question 36 A Question 46
    Question 7
    C Question 17 B Question 27 D Question 37 D Question 47
    Question 8
    B Question 18 D Question 28 A Question 38 D Question 48
    Question 9
    C Question 19 A Question 29 C Question 39 D Question 49
    Question 10 D Question 20 C Question 30 B Question 40 A Question 50

    B
    A
    D
    D
    D
    A
    B
    A
    A
    B

    Question 1:
    Đáp án : B
    Kiến thức: Phát âm “-ed”
    Giải thích:
    Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi âm tận cùng trước nó là /t/, /d/
    Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi âm tận cùng trước nó là /s/, /p/, /f/, / ʃ/, /tʃ/, /k/
    Đuôi “ed” được phát âm là /d/ khi âm tận cùng trước nó là các âm còn lại.
    – cried /krai/
    – published /ˈpʌb.lɪʃ/
    – ordered
    /ˈɔː.dər/
    – sprayed
    /spreɪ/
    Phần được gạch chân ở câu B được phát âm là /t/, còn lại là /d/.
    Question 2.
    Đáp án: D
    Kiến thức: Phát âm “-s”/ “-es”
    Giải thích:
    “s” và “es” được phát âm là /ɪz/ khi tận cùng trước nó là /s/, /z/, / ʃ/, /tʃ/, /dz/
    “s” sẽ được phát âm là /s/ khi tận cùng trước nó là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/
    “s” sẽ được phát âm là /z/ khi tận cùng trước nó là các âm còn lại.
    houses /haʊs/
    services /ˈsɜː.vɪs/
    passages /ˈpæs.ɪdʒ/
    techniques /tekˈniːk/
    Phần được gạch chân ở câu D được phát âm là /s/, còn lại là /ɪz/.
    Trang 7

    Trang 7

    Question 3:
    Đáp án: A
    Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
    Giải thích:
    – private
    /ˈpraɪ.vət/
    – provide /prəˈvaɪd/
    – arrange /əˈreɪndʒ/
    – advise
    /ədˈvaɪz/
    Câu A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại rơi và âm tiết thứ 2
    Question 4.
    Đáp án: C
    Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết
    Giải thích:
    – particular /pəˈtɪk.jə.lər/
    – significant /sɪɡˈnɪf.ɪ.kənt/
    – satisfaction /ˌsæt.ɪsˈfæk.ʃən/
    – collaborate /kəˈlæb.ə.reɪt/
    Câu C rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại rơi vào âm tiết thứ 2
    Question 5: C
    Kiến thức: Mạo từ
    Giải thích:
    “piano” là 1 loại nhạc cụ nên dùng mạo từ xác định “the” => play the piano
    Tạm dịch: Cô ta chơi piano từ khi cô ta 10 tuổi.
    Question 6: A
    Kiến thức: Câu điều kiện loại 1
    Giải thích:
    Câu điều kiện loại 1 diễn tả sự việc có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai.
    Cấu trúc: If + S + V (thì hiện tại đơn), S + will/ can + V
    Dịch: Bạn sẽ gặp nhiều cơ hội tốt trong tương lai nếu như bạn học một trường đại học danh
    tiếng.
    Question 7. C
    Kiến thức: Liên từ
    Giải thích:
    Despite = in spite of mặcdù +Noun/ V_ing
    although + S + V
    no matter how : dù gì đi nữa
    Dịch: Bruce đã không được thăng tiến lên chức vị cao hơn mặc dù anh ta là một nhân viên tận
    tình.
    Question 8: B
    Kiến thức: Giới từ, cụm động từ

    Trang 8

    Trang 8

  • Chinh Phục Luyện Thi Vào 10 Môn Toán Theo Chủ Đề

    Chinh Phục Luyện Thi Vào 10 Môn Toán Theo Chủ Đề

    Sách Ebook Chinh Phục Luyện Thi Vào 10 Môn Toán Theo Chủ Đề PDF DOC EPUB PRC Tác giả : Nguyễn Xuân Nam .

     👉 Link Ebook: https://bit.ly/3pyBDdG

    1. Nhận xét Ebook

    Sách Chinh Phục Luyện Thi Vào 10 Môn Toán Theo Chủ Đề review : Đứng thứ 50 trong Top 1000 Sách tìm hiểu thêm cấp II cháy khách tháng này, với hơn 2 nhận xét, nhìn nhận từ fan hâm mộ, giá ebook : 95.300 ₫ .

    👉 ĐỌC SÁCH

    2. tin tức Ebook

    Sách Chinh Phục Luyện Thi Vào 10 Môn Toán Theo Chủ Đề, Tác giả : Nguyễn Xuân Nam, Công ty phát hành Megabook Ngày xuất bản 08-2020 Kích thước 20.5 x 29.5 cm Loại bìa Bìa mềm Số trang 340 SKU 7390895985760 Nhà xuất bản Nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hà Nội .

    3. Review Ebook

    Chinh phục luyện thi vào 10 môn Toán theo chủ đề là cuốn sách trong bộ sách “ Chinh phục luyện thi vào 10 theo chủ đề ” được biên soạn bởi những tác giả uy tín và nhiều năm kinh nghiệm tay nghề giảng dạy, luyện thi vào lớp 10. Cuốn sách được tổng hợp chuyên nghiệp và bài bản, update mới nhất những nội dung được đưa vào đề thi môn Toán những năm gần đây, chắc như đinh sẽ giúp những em vững vàng kiến thức và kỹ năng, tự tin đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới. Cuốn sách nằm trong bộ 3 cuốn Chinh phục luyện thi vào 10 theo chủ đề – Toán Văn Anh. Chinh phục luyện thi vào 10 theo chủ đề : Hơn cả sự mong đợi về một bộ sách tổng hợp chuyên đề trọng tâm cho học viên lớp 9. Bộ sách Chinh phục luyện thi vào 10 theo chủ đề : – Đầy đủ và chi tiết cụ thể nhất về những chuyên đề trọng tâm 100 % có trong đề thi – Bổ sung kim chỉ nan, kỹ năng và kiến thức cơ bản một cách chuyên nghiệp, dễ hiểu, dễ vận dụng – Lộ trình kỹ năng và kiến thức khoa học từ cơ bản đến nâng cao – Đáp án, giải thuật chi tiết cụ thể, rõ ràng 5 ƯU ĐIỂM NỔI BẬT CHỈ CÓ Ở CHINH PHỤC LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁN THEO CHỦ ĐỀ 1. Tổng hợp vừa đủ 11 chuyên đề trọng tâm của chương trình thi vào 10 11 chuyên đề lớn 100 % Open trong những đề thi tuyển sinh vào 10 như Căn thức, Phương trình bậc hai – Hệ thức Vi-et, Hệ phương trình, Bất đẳng thức … 2. Cấu trúc khoa học, diễn giải chi tiết cụ thể những kỹ năng và kiến thức cần ghi nhớ mỗi chuyên đề Mỗi chuyên đề đều được biên soạn rất đầy đủ, cụ thể gồm có 3 phần chính : Phần A : Lý thuyết Phần B : Các dạng toán và chiêu thức giải Phần C : Bài tập tự luyện 3. Trình bày khoa học, chuyên nghiệp và bài bản những yếu tố quan trọng nhất cần ghi nhớ Sử dụng bảng biểu rõ ràng, sách in 2 màu và in đậm dễ nhìn, dễ học và ghi nhớ. 4. Trang bị kỹ năng và kiến thức và mẹo làm bài Phần giải thuật chi tiết cụ thể, học viên mọi năng lượng hoàn toàn có thể học hiểu thuận tiện. Các em hoàn toàn có thể tự nhận xét được năng lượng bản thân, thấy được lỗi sai cần tránh, kịp thời lấp đầy lỗ hổng kiến thức và kỹ năng, tìm ra những chiêu thức làm bài nhanh, từ đó nâng cao năng lượng của bản thân. Đặc biệt, bổ trợ giải pháp tính nhanh với kỹ thuật sử dụng máy tính bỏ túi. 5. Phù hợp với mọi đối tượng người tiêu dùng học viên có học lực từ trung bình, khá đến giỏi Cuốn sách Chinh phục luyện thi vào 10 môn Toán theo chủ đề được chỉnh sửa và biên tập khoa học, tương thích với mọi đối tượng người dùng học viên có học lực từ trung bình – khá đến giỏi. Kiến thức được biên soạn từ cơ bản đến nâng cao giúp học viên có học lực trung bình củng cố vững chãi kiến thức và kỹ năng nền tảng, vận dụng với những bài tập cơ bản ; học viên có học lực khá, giỏi nâng cao tư duy và kỹ năng và kiến thức giải đề với những bài tập vận dụng nâng cao. Với những ƯU ĐIỂM trên, cuốn sách Chinh phục luyện thi vào 10 môn Toán theo chủ đề chắc như đinh sẽ là người bạn sát cánh, giúp những bạn học viên lớp 9 chinh phục thành công xuất sắc kỳ thi vào lớp 10 sắp tới .

  • Những trang web học trực tuyến miễn phí tốt nhất hiện nay | https://sangtaotrongtamtay.vn

    Những trang web học trực tuyến miễn phí tốt nhất hiện nay | https://sangtaotrongtamtay.vn

    Tin tức giáo dục

    Những trang web học trực tuyến miễn phí tốt nhất hiện nay

    Ngày nay, khi những dịch vụ Internet tăng trưởng ngày càng mạnh đã góp thêm phần thôi thúc cho những như cầu hoạt động và sinh hoạt hằng ngày của tất cả chúng ta cũng cao hơn, tốt hơn như thao tác, shopping, vui chơi và trong đó có cả nhu yếu học tập nữa …
    Hiện đang có rất nhiều người từ độ tuổi mần nin thiếu nhi cho đến người cao tuổi đang chọn hình thức học trực tuyến trên những website để bổ trợ kiến thức và kỹ năng thay vì phải đến những TT học tập hội đồng tốn kémmột phần ngân sách và mất thời hạn đi lại của tất cả chúng ta .

    Và bài viết hôm nay, TGR sẽ tổng hợp những trang website học trực tuyến miễn phí đáng tin cậy từ nhiều lĩnh vực khác nhau để giúp cho các bạn có thể dễ dàng chọn lựa cho mình một trang web phù hợp với lĩnh vực mình đang cần nhé.

    Những lợi ích mà việc học trực tuyến mang lại

    – Giúp tất cả chúng ta tiết kiệm chi phí được một ngân sách hàng tháng .
    – Không mất nhiều sức lực lao động và thời hạn để nơi học .
    – Thời gian học tập linh động, rãnh giờ nào học giờ đó .
    – Xem được kỹ hơn những bài giảng từ những giáo sư có tiếng .
    – Có thể đặt câu hỏi phỏng vấn để cho những chuyên viên vấn đáp giúp bạn .

    Tổng hợp các trang học trực tuyến miễn phí và có phí tốt nhất

    Các trang học online nổi bật

    1. Unica.vn

    Unica. vn là một trang chuyên phân phối những dịch vụ học trực tuyến được nhìn nhận là rất tốt tại Việt Nam, được quản lý và vận hành bởi iNET Academy – học việc Internet Marketing với trên 100K học việc đã ĐK tại đây .

    unica

    Người sáng lập iNET Academy là anh Nguyễn Trong Thơ – một nhân vật khá nổi bật trong giới Marketing ở Việt Nam. Tương tự như EduMall của Topica hoặc Kyna của Delta Việt thì Unica là dịch vụ đang phát triển mạnh về lĩnh vực đào tạo trực tuyến thông qua VIDEO. Nếu như bạn đang cần một nơi để có thể trao dồi kiến thức thì Unica là một địa chỉ mà bạn không thể bỏ qua.

    2. Kyna.vn

    kyna

    Là một trong những đơn vị chức năng tiên phong tham gia nghành nghề dịch vụ giáo dục trực tuyến tại Việt Nam. Tại Kyna tất cả chúng ta hoàn toàn có thể được học những ngành nghề rất thực tiễn trong đời sống xã hội tiên tiến và phát triển ngày như : Marketing, Bất đông sản, lập trình, Bàn hàng, tiếng Hoa, tiếng Nhật … Những ngành nghệ mà Kyna đào tào nhằm mục đích hướng đến mục địch tăng trưởng tương lai của xã hội sẽ đem lại khoảng chừng thu nhập nhiều hơn cho tất cả chúng ta. Học ở đây những học viên sẽ được những chuyên viên uy tín có trình độ trình độ cao để đào tạo và giảng dạy và được cấp chứng từ rất có giá trị với ngân sách thấp .
    Kyna đã hoạt động giải trí được 2 năm và đến đây đã có hơn 100.000 học viên theo học và có một số ít học viên đã rất thành đạt sau những khóa học này. Vì thế việc học tập ở đây là sự lựa chọn đúng đắn cho tất cả chúng ta để bức phá đời sống đi theo những ngành nghề hot nhất lúc bấy giờ, có nguồn thu nhập cao giúp cho đời sống hoạt động và sinh hoạt hằng ngày của tất cả chúng ta tốt đẹp .

    3. Monkey Junior

    hoc online tot nhat

    Nếu như bạn bạn đang tìm một ứng dụng tiếng anh tổng lực cho bé từ 18 tháng tuổi cho đến 10 tuổi thì Monkey Junior là một mẫu sản phẩm sáng giá mà bạn không hề bỏ lỡ. Ứng dụng học tiếng anh Monkey Junior là một mạng lưới hệ thống những bài học kinh nghiệm tổng lực dành cho những bé trong việc học đọc, học nghe, học viết với phong phú những ngôn từ như Tiếng Anh, Tiếng Pháp, …
    Tham vọng của tác giá đó là trở thành một Duolingo khác và can đảm và mạnh mẽ hơn, như bạn biết thì Duolingo là một ứng dụng học ngôn từ số 1 quốc tế và đã có hơn 100 triệu người dùng trên toàn quốc tế, mặc dầu vậy đối tượng người dùng của họ là những bé có độ tuổi từ 10 trở lên .

    4. Topica

    Công nghệ giáo dục TOPICA là đơn vị chức năng đào tạo và giảng dạy trực tuyến số 1 tại Khu vực Đông Nam Á, đồng thời là tổ chức triển khai tiên phong của Việt Nam xuất khẩu công nghệ tiên tiến giáo dục ra quốc tế. Với hơn 500 Nhân viên, 1400 Giảng viên, 100 cộng tác viên đầy tận tâm và nhiệt huyết với huấn luyện và đào tạo ; tại HN, Thành Phố Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh và Philippines, Topica sẽ là nơi đáng an toàn và đáng tin cậy để đăng kí những khóa học tại đây .

    hoc online tot nhat

    – TOPICA Uni phân phối tốt các hạ tầng công nghệ tiên tiến và dịch vụ cho 8 trường ĐH ở Việt Nam và 3 trường ĐH ở Philippines để tiến hành huấn luyện và đào tạo Cử nhân trực tuyến chất lượng cao .
    – TOPICA Native tiến hành những khóa luyện nói tiếng Anh trực tuyến cho học viên tại Thailand, Indonesia và Việt Nam, và cũng là đơn vị chức năng tiên phong trên quốc tế tăng trưởng công nghệ tiên tiến luyện nói qua Google Glass .
    – TOPICA Founder Institute là nơi tốt nhất để khởi nghiệp duy nhất tại Việt Nam đã có những startup nhận góp vốn đầu tư tổng số gần 10 triệu USD. Một dự án Bất Động Sản quy trình tiến độ đầu của TOPICA do đích thân cựu quản trị Microsoft Bill Gates khởi động .

    Các khóa học Topica sẽ truyền thông:

    – Xây dựng trang web của riêng với HTML, CSS & Javascript

    – Học phong cách thiết kế Website động với ASP.NET WebForm và SQL Server
    – Nghiên cứu và hiểu về Angular JS
    – Lập trình PHP từ cơ bản đến nâng cao trong 6 tuần – Thực hành tự tạo website tin tức
    – Thành thạo Photoshop trong 7 ngày

    Các trang học online khác

    1. Những trang web học online trong lĩnh vực Văn Hóa Phổ Thông

    hoc online tot nhat

    Hoc24h.vn: Trang này sẽ hỗ trợ cho các bạn học tập những bộ môn chính thức được đưa vào học phổ thông trên toàn quốc. Ngoài việc học được những bộ môn chính thức từ lớp 6 cho đến lớp 12, bạn cũng có thể luyện ôn thi cho các kỳ thi trung học cơ sở, trung học phổ thông. Đặc biệt nếu bạn có những câu hỏi thắc mắc nào thì bạn cũng có thể lên trang web này để đặt cho các chuyên gia trả lời giúp cho bạn rất nhanh chóng.

    Lophocvui.com: Đây cũng là trang học trực tuyến khá hay về văn hóa phổ thông. Có điều là, để vào được trang chính để học khóa học thì đầu tiên khi vào trang web này mình phải đăng nhập và tài khoản đăng nhập chính là tài khoản Facebook. Nhưng các bạn đừng lo vì cách thức đăng nhập cũng đơn giản thui. Khi vừa vào trang này thì sẽ có hướng dẫn cho bạn làm sao để đăng nhập và học các khóa học hoàn toàn miễn phí.

    Olympiaplus.vn: Nếu ai đang theo học trung học phổ thông từ lớp 10 đến lớp 12 thì trang này các bạn không thể bỏ qua. Tại đây các giáo trình được đưa ra toàn là những giảng viên có tiếng, có thêm phần hỏi đáp chắc chắn sẽ làm bạn hài lòng.

    2. Những website học trực tuyến tiếng Anh tốt nhất

    – Tienganh123.com: Đây là một trong những trang học tiếng anh miến phí tốt nhất hiện nay. Tại đây bạn có thể học tiếng Anh rất đa dạng, từ thiếu nhi cho đến người lớn, từ căn bản đến nâng cao, có cả tiếng Anh phổ thông cho các lớp 6 đến lớp 12. Ngoài ra bạn còn có thể học luyện thi TOIEIC, B1, IELTS,… với nhiều hình thức giảng giải khác nhau dể tiếp thu chắc chắn bạn sẽ thích.

    – Britishcouncil.vn: Đây là trang dạy tiếng Anh trực tuyến dành cho mọi lứa tuổi từ trẻ em đến người lớn thông qua các video giảng dạy. Ngoài ra tại đây còn giảng dạy cho chúng ta các kỹ năng sống, nghệ thuật và nên giáo dục của vương quốc Anh nữa để trang bị thêm cho chúng ta kiến thức nếu có dịp đi nước ngoài tới Anh.

    – ​ Một số trang website học trực tuyến tiếng Anh miễn phí khác như vi.talkenglish.com, mshoatoeic.com, elllo.org, funeasyenglish.com, learnenglish.britishcouncil.org, …

    3. Những trang website học nấu ăn trực tuyến miễn phí

    Những trang học nấu ăn trong nước

    http://hocnauanonline.blogspot.com/
    http://webnauan.net/
    http://sotaynauan.com/
    http://www.hocnauanonline.org/

    Những trang học nấu ăn nước ngoài

    http://allrecipes.com/
    http://www.foodnetwork.com/
    http://www.bettycrocker.com/
    http://www.marthastewart.com/

    http://www.chowhound.com/

    Lời kết

    Hy vọng qua bài viết này sẽ giúp bạn chọn cho mình một hình thức học tập tốt hơn. Và mình cũng xin cân nhắc là nếu có ý định học lấy chứng chỉ để áp dụng thực tiễn cuộc sống đi làm kinh tế thì các bạn đừng bỏ qua 3 địa chỉ KYNA, TOPICA và MONKEY JUNIOR nhé.

    Nguồn tingiare.com

  • 4 cách dạy chó Poodle đi vệ sinh đúng chỗ hướng dẫn | Pet Mart

    4 cách dạy chó Poodle đi vệ sinh đúng chỗ hướng dẫn | Pet Mart

    Cách dạy chó Poodle đi vệ sinh đúng chỗ là câu hỏi của rất nhiều chủ nhân. Chó Poodle cũng giống những giống chó khác, đều không có nhận thức về việc đi vệ sinh đúng nơi quy định. Cách huấn luyện chó Poodle đi vệ sinh không quá khó khăn. Tuy nhiên người nuôi cần nắm rõ một vài vấn đề sau đây để việc huấn luyện chó Poodle diễn ra suôn sẻ. Nếu bạn vẫn đang loay hoay thì không nên bỏ qua bài viết này của Pet Mart nhé!

    Cách dạy chó Poodle đi vệ sinh đi vệ sinh đúng giờ

    Giống chó Poodle có thói quen đi vệ sinh theo giờ cố định. Vì thế, Poodle vừa đến nhà bạn, đầu tiên nên nói cho nó biết vị trí bồn vệ sinh ở đâu, để nó đi vệ sinh ở đó một lần. Mỗi chú chó sẽ có thói quen đi vệ sinh khác nhau. Cái này tùy thuộc vào bữa ăn cũng như hệ tiêu hóa của chúng. Có thể chúng sẽ đi vào sau bữa ăn khoảng 30 phút, cũng có thể là sau 1 tiếng. Nhưng cũng có những chú chó Poodle đi vệ sinh vào buổi sáng trước khi ngủ dậy như một thói quen.

    Chính thế cho nên, mỗi khi chó thức dậy hoặc sau khi ăn xong khoảng chừng 1 tiếng. Để bảo vệ thực thi cách dạy chó Poodle đi vệ sinh đúng chỗ, bạn cần triển khai các hành vi sau :

    1. Dẫn chó đến nơi chó đi về sinh vào sáng sớm.
    2. Kiên nhẫn đợi chó đi về sinh xong mới thả chó ra đi rong chơi.
    3. Sau khi chó ăn xong, bạn để ý các cử chỉ xem chúng có muốn đi vệ sinh hay không. Thường thì chúng có biểu hiện đi xung quanh ngửi mùi, khịt mùi. Hay chúng sẽ chạy vòng vòng đánh hơi quanh nhà. Các biểu hiện ấy chứng tỏ chúng muốn đi vệ sinh. Bạn hãy dắt chúng đến nơi bạn muốn chúng đi. Thời gian đi của chúng tùy thuộc vào cơ địa của mỗi con. Đồng thời tùy thuộc vào thức ăn chúng ăn nữa nhé.
    4. Nếu bạn không có thời gian chờ đợi, sau khi cho chó Poodle ăn xong khoảng 30 – 45 phút dắt chúng đi vệ sinh. Kiên nhẫn chờ để tạo thói quen cho chúng dần dần. Sau này bạn sẽ không phải mất nhiều thời gian như vậy.

    Cách nuôi chó Poodle cực chuẩn không cần chỉnh

    Thời gian thích hợp để dạy chó Poodle đi vệ sinh

    Chó con sẽ đi vệ sinh nhiều lần hơn so với chó lớn. Ngoài ra, Poodle là một giống chó thích sạch sẽ, chúng sẽ không bao giờ đi tiểu cũng như đi ngoài ra chỗ chúng nằm hay gần chỗ chúng nằm. Thông thường ở độ tuổi khi Poodle được 6 – 8 tuần tuổi, bạn có thể bắt đầu huấn luyện chúng. Khi chuẩn bị ổ nằm cho chó, nếu bạn đặt khay đi vệ sinh trong ổ, phải phân chia riêng với vị trí nơi chúng ngủ.

    Khi mới khởi đầu, cún con sẽ có hiện tượng kỳ lạ đi vệ sinh không theo pháp luật. Lúc này, bạn nên đưa nó đến một phòng khác, trong lúc đó bạn dọn sạch nơi nó làm bẩn. Rồi xịt nước khử mùi hôi. Từ từ, Poodle hoàn toàn có thể nhớ được vị trí bồn vệ sinh. Nếu nuôi Poodle trong căn hộ cao cấp không có sân vườn, bạn nhất định phải tạo nên thói quen tốt để cách dạy chó Poodle đi vệ sinh đạt hiệu suất cao .Chính thế cho nên sau khi cho chúng ăn no, bạn cho chúng nghỉ ngơi độ chừng 5 phút. Sau đó bạn dắt chúng đi dạo hoạt động khung hình. Cuối cùng là dắt đi ị rồi dắt về chuồng xích lại. Hành động này lặp đi lặp lại tầm 7 – 10 ngày là đã tạo được thói quen cho chó. Khi đã tạo được thói quen cho chúng, bạn hoàn toàn có thể không cần phải nhốt hay xích chúng lại nữa. Bạn hoàn toàn có thể thả chúng ra cho chúng tự do vui đùa hoạt động .

    Sử dụng nước xịt kích thích chó đi vệ sinh

    Đây là cách huấn luyện và đào tạo chó Poodle đi vệ sinh đúng chỗ lao lý thông dụng. Bằng cách này bảo vệ Poodle của bạn sẽ không khi nào đi vệ sinh sai chỗ. Chỉ cần bạn lấy mùi nước tiểu hay phân của chúng để ở nơi bạn muốn chúng đi vệ sinh, để chúng tự đánh mùi và đi đúng nơi lao lý .Để bảo vệ cách dạy chó Poodle đi vệ sinh này hiệu suất cao. Hãy chắc như đinh bạn phải vệ sinh thật sạch chỗ cún đi không đúng đó. Không được để lại mùi để chúng đi tiếp. Muốn vậy, khi chúng đi vệ sinh bậy bạn nên lau sạch hoặc thẩm giấy khô chỗ đấy. Sau đó dùng nước lau sàn lau thật sạch không để lại mùi để chúng hoàn toàn có thể ngửi ra. Có thể bạn dùng soda tẩy mùi hôi hoặc các loại nước xịt khử mùi chuyên được dùng cho chó .

    Cách giải quyết và xử lý khi chó chuẩn bị sẵn sàng đi vệ sinh sai chỗ

    Bạn hãy ra hiệu nghiêm nghị và bế chúng ngay đến chỗ đi vệ sinh đúng. Poodle của bạn hoàn toàn có thể sợ và không đi vệ sinh nữa. Bạn không được lớn tiếng hét lên với nó. Như vậy sẽ khiến chúng sợ hãi. Cách giảng dạy đúng chuẩn là sử dụng động tác nhanh và giọng nói nhẹ nhàng. Sau đó ôm Poodle đến nơi muốn nó đi vệ sinh, nhẹ giọng an ủi để khiến nó yên tâm. Bạn không nên vuốt ve nó quá nhiều tránh làm nó không tập trung chuyên sâu, quan trọng là phải kiên trì .

    Nguyên tắc trong cách dạy chó Poodle đi vệ sinh : Không được đánh chó !

    Bạn không nên đánh Poodle vì bản tính của chúng là mau quên. Không nên dí mũi chó vào “ tác phẩm ” của chúng. Điều này tác động ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe thể chất chó. Và cũng khiến chúng hiểu nhầm là bạn khuyến khích chúng đi vệ sinh lại ở chỗ này. Chỉ cần tỏ thái độ nghiêm khắc khi chó Poodle đi vệ sinh sai chỗ. Sau khi chó đã đi vệ sinh xong, dù có bị la hoặc bị đánh thì chó vẫn không hiểu nó đang mắc lỗi gì và lần sau lại tái phạm .Chó Poodle mới được đón đến nhà nên được huấn luyện và đào tạo chúng thật sớm. Nếu không sau này rất khó trong việc giảng dạy. Sau khi chó con được 6 tháng, bạn hoàn toàn có thể khởi đầu đào tạo và giảng dạy chó Poodle đi vệ sinh ở bên ngoài. Vì lúc này chú chó của bạn đã được tiêm phòng các bệnh nguy hại .10 kỹ thuật huấn luyện chó Poodle những lệnh cơ bản

    Cùng thực hành thực tế 4 bước hướng dẫn cụ thể

    Bước 1

    Đầu tiên bạn phải chọn một nơi đi vệ sinh cố định và thắt chặt cho chó Poodle. Nên chọn một nơi dễ làm sạch trong nhà, ví dụ Tolet, phòng tắm hoặc ban công, sau đó rải đầy giấy ở nơi đó. Nếu phát hiện chó Poodle muốn đi vệ sinh, liền dắt chó Poodle đến nơi được chọn làm Tolet cho nó. Cổ vũ nó để bớt căng thẳng mệt mỏi khi đi vệ sinh trên giấy. Các bộc lộ hoàn toàn có thể là chó rên rỉ, đi vòng quanh .Vì sao phải làm như vậy ? Vì mặc dầu bạn chuẩn bị sẵn sàng tốt nơi để Poodle đi vệ sinh, giấy báo cũng đã phủ khá đầy đủ nhưng Poodle không mưu trí đến nỗi lần tiên phong liền biết đi vệ sinh trực tiếp lên đó. Sau khi bạn cổ vũ chúng đi vệ sinh trên báo, nó mới nhớ được rằng “ giấy báo + đi vệ sinh = cổ vũ ” .Sau khi chó Poodle đi vệ sinh xong, không nên lập tức vứt giấy bảo có dính nước tiểu và phân của chúng. Phải để chúng có đủ thời hạn để nhớ và liên tưởng nơi đi vệ sinh với nơi có mùi của nước tiểu, phân. Dùng mùi hương để giúp chúng ghi nhớ, hoàn toàn có thể giúp Poodle học nhanh hơn. Điều này rất quan trọng trong quy trình vận dụng cách dạy chó Poodle đi vệ sinh .

    Bước 2

    Sau khi chó ăn xong hoặc vận động xong khoảng 10-20 phút, bạn gọi Poodle đến nơi đi vệ sinh. Sau đó đóng cửa lại, để nó chỉ hoạt động động trong khu vực đó. Lúc này bạn dùng ngôn ngữ để cổ vũ chúng đi vệ sinh. Thực ra đây là thời gian chúng ta tự suy tính chó Poodle sẽ đi vệ sinh. Thông thường sau khi Poodle ăn xong hoặc sau khi ra ngoài vận động, chúng sẽ đi vệ sinh. Nhưng nếu bạn phát hiện chú chó Poodle muốn đi vệ sinh, hãy dẫn chó đến một chỗ cố định.

    Tất nhiên cũng hoàn toàn có thể tận dụng chất dẫn mùi phối hợp với cách dạy chó Poodle đi vệ sinh. Đây là một loại sản phẩm dùng để đào tạo và giảng dạy chó Poodle đi vệ sinh đúng nơi pháp luật. Thường là dạng chai xịt, trên thị trường có rất nhiều loại mẫu sản phẩm phong phú .

    Bước 3

    Khi chú chó của bạn đang đi vệ sinh, không nên làm phiền hay đụng vào khung hình chúng. Sau khi chúng xử lý xong, bạn hãy khen ngợi để tạo động lực cho chúng. Bạn hoàn toàn có thể sử dụng những từ thường thì, ví dụ điển hình như “ hãy ngoan ngoãn đi vệ sinh ”, … vì Poodle sẽ nhớ những lời bạn nói trong quy trình huấn luyện và đào tạo. Ví dụ như “ Giỏi quá ! ” hoặc “ Good ! ” .Poodle là người bạn trung thành với chủ, rất nghe lời của gia chủ. Vì thế, ngôn từ của gia chủ rất quan trọng trong việc thông tư hành vi của chúng. Phải nhớ rằng, tuy chó không hề nghe hiểu ngôn từ. Nhưng hoàn toàn có thể hiểu được ngữ khí và cách chuyện trò. Không chỉ khen ngợi, bạn còn phải chú ý quan tâm đến ngữ khí sao cho nhẹ nhàng và thân thương .

    Bước 4

    Sau khi chú chó của bạn xử lý nỗi buồn xong, bạn hãy nhẹ nhàng cổ vũ chúng. Có thể dùng tay vỗ đầu hoặc vuốt sống lưng của Poodle. Mục đích của việc tiếp xúc thân thể với chó Poodle là để chúng thích hành vi vuốt ve này. Chó sẽ ghi nhớ hành vi này và muốn được lặp lại nhiều lần. Kèm theo chút đồ ăn khô hoặc bánh thưởng nếu chú làm đúng ý bạn. Chỉ cho ăn vài hạt, không cho ăn quá nhiều. Xoa đầu, vuốt ve và có thái độ vui tươi khi cách dạy chó Poodle đi vệ sinh bạn vận dụng đạt thành quả như mong ước. Chúc các bạn thành công xuất sắc !

    4.3 / 5 – ( 24 bầu chọn )

  • 3 Bí Quyết Dạy Bé Con Vật Bằng Tiếng Anh Hiệu Quả Ngay Tại Nhà

    3 Bí Quyết Dạy Bé Con Vật Bằng Tiếng Anh Hiệu Quả Ngay Tại Nhà

    Dạy bé con vật bằng tiếng Anh có thể nói là cách dạy học Anh ngữ tại nhà sớm và rất hiệu quả. Bởi động vật luôn là nguồn cảm hứng to lớn có thể khơi gợi sự thích thú, tò mò của bé. Nếu bố mẹ có phương pháp dạy trẻ tại nhà hiệu quả, bé sẽ rất nhanh chóng tiếp thu và nâng cao trình độ Anh ngữ và vốn từ vựng của mình. Trong bài viết này BingGo Leaders sẽ chia sẻ tới bố mẹ 3 bí quyết để dạy bé tiếng Anh về con vật nhé!

    Vì sao bố mẹ nên dạy bé con vật bằng tiếng Anh

    Dạy bé tiếng Anh với chủ đề động vật giúp bé học và ghi nhớ rất nhanh
    Dạy bé tiếng Anh với chủ đề động vật giúp bé học và ghi nhớ rất nhanh

    Có thể kể đến những quyền lợi lớn của việc dạy trẻ về con vật bằng tiếng Anh như :
    – Giúp con thuận tiện tiếp thu và ghi nhớ tốt hơn. Động vật luôn là một chủ đề rất mê hoặc và mê hoặc so với con trẻ, việc dạy bé học những con vật bằng hình ảnh sẽ nhanh gọn khiến trẻ bị lôi cuốn và chăm sóc đến chúng, đồng thời tăng năng lực ghi nhớ của trẻ hơn .

    – Bé sẽ được giáo dục về lòng trắc ẩn, sự đồng cảm và yêu thương động vật hơn.

    – Bé sẽ được khơi gợi niềm đam mê điều tra và nghiên cứu, tìm tòi, học hỏi về thiên nhiên và môi trường vạn vật thiên nhiên xung quanh và động vật hoang dã. Ngoài những con vật trong mái ấm gia đình, những loài động vật hoang dã hoang dã cũng là một chủ đề thuận tiện lôi cuốn, khơi gợi niềm đam mê khoa học tự nhiên và môi trường tự nhiên động vật hoang dã hoang dã. Trẻ sẽ có nguyên do để tò mò và lan rộng ra kỹ năng và kiến thức của mình hơn .

    3 bí quyết để bố mẹ dạy bé học các con vật bằng tiếng Anh hiệu quả

    Sử dụng flashcard hình con vật

    Flashcard bằng con vật loại thẻ giấy
    Flashcard bằng con vật loại thẻ giấy

    Đây là công cụ hữu hiệu nhất để bé được trực tiếp học các con vật bằng tiếng Anh. Cùng với các kỹ thuật công nghệ phát triển, các bộ thẻ flashcard có rất nhiều chủ đề với rất nhiều màu sắc, hình ảnh và mẫu mã đa dạng như flashcard 2D, 4D, loại thường, loại thông minh,… Thông thường các thẻ flashcard có nguyên liệu là giấy hoặc nhựa dẻo, bố mẹ có thể dạy bé con vật bằng tiếng Anh qua thẻ flashcard với rất nhiều hình ảnh rất trực quan, bắt mắt với thiết kế sinh động phù hợp cho cả đối tượng người lớn và trẻ em.

    Ưu điểm lớn nhất của flashcard hoàn toàn có thể kể đến 1 số ít như :
    – Chất liệu giấy / nhựa dẻo đẹp mắt, mê hoặc và sinh động cho những bé, thuận tiện cho bé đổi thẻ khi học từ vựng / con vật mới .
    – Có kèm hình ảnh minh họa rất đầy đủ, từ vựng và cách phát âm đúng mực .
    – Giá cả rất phải chăng .
    – Dễ mang theo đi học, đi chơi hoặc những buổi dã ngoại .

    Dạy bé con vật bằng tiếng Anh với các bài hát

    Âm nhạc là một phần không thể thiếu của cuộc sống, rất nhiều nghiên cứu khoa học đã chỉ ra những lợi ích tuyệt vời mà âm nhạc mang lại cho con người chúng ta. Đối với trẻ em, âm nhạc không chỉ là một công cụ giúp em tăng khả năng cảm thụ âm nhạc, tăng sự sáng tạo tích cực mà còn là một cách để học tiếng Anh rất tuyệt vời và hiệu quả.

    Điểm qua một vài bài hát bằng tiếng Anh chủ đề động vật hoang dã điển hình nổi bật mà cha mẹ hoàn toàn có thể mở và dạy như :

    • The horse eat the hay
    • The hens lay an egg
    • The cows make the milk
    • The rabbits like carrots

    Thông qua cách dạy bé học các con vật bằng âm nhạc, bé sẽ dần hình thành phản xạ nghe với tiếng Anh nhờ được “tắm ngôn ngữ” trong âm nhạc tiếng Anh. Bé cũng sẽ bắt chước cách hát và phát âm tiếng Anh trong bài hát, thúc đẩy bản năng tự học và ghi nhớ siêu việt, tạo nền tảng kỹ năng mềm cho quá trình tự học của bé về sau. Cũng nhờ đó mà vốn từ vựng của bé cũng tự nhiên được tích lũy và trau dồi liên tục.

    Tạo ra một môi trường tốt để bé được thực hành nghe – nói hợp lý

    Môi trường gia đình ảnh hưởng rất lớn tới khả năng phát triển vượt bậc của con
    Môi trường gia đình ảnh hưởng rất lớn tới khả năng phát triển vượt bậc của con

    Dù cha mẹ có dạy trẻ học những con vật bằng tiếng Anh mà không tạo được một môi trường học tập, thực hành thực tế tốt thì bé cũng rất khó phát huy hết tiềm năng học tiếng Anh của mình. Do đó cha mẹ cần phải tạo ra một thiên nhiên và môi trường tốt và tương thích để bé được thỏa sức học và thực hành thực tế nói tiếng Anh với mọi người. Ví dụ như cha mẹ cùng nói tiếng Anh với bé, cha mẹ hỏi bé vấn đáp bằng tiếng Anh đơn thuần, cha mẹ cùng bé học những bài hát về con vật bằng tiếng Anh, chơi game show nhìn hình đoán chữ, …
    Với những nỗ lực này, cha mẹ sẽ thuận tiện nghe và kiểm soát và điều chỉnh những cách phát âm chưa đúng của con, khuyến khích con tập và thực hành thực tế nói tiếng Anh nhiều, giúp bé tăng vận tốc phản xạ với tiếng Anh. Và đặc biệt quan trọng hoạt động giải trí vui học tiếng Anh cùng bé sẽ giúp cả nhà được vui tươi, kết nối và tràn ngập tiếng cười hơn rất nhiều. Sẽ có những lúc cha mẹ phải quá bất ngờ giật mình trước những năng lực tuyệt vời của con đấy !

    Lời Kết 

    Dạy bé con vật bằng tiếng Anh lúc bấy giờ đang là một cách dạy ở nhà mà cha mẹ và mái ấm gia đình hoàn toàn có thể vận dụng và kèm con học hiệu quả. Bên cạnh chủ đề học tiếng Anh bằng động vật hoang dã, cha mẹ cũng hoàn toàn có thể dạy bé những chủ đề lớn khác như vật phẩm trong mái ấm gia đình, phương tiện đi lại giao thông vận tải, sắc tố, những loài hoa, cây, bé đi học … Ngoài ra lựa chọn cho bé một môi trường học tập vui tươi, chuyên nghiệp và chuẩn quốc tế cũng là một lựa chọn rất sáng suốt để bé hoàn toàn có thể tăng trưởng một cách tổng lực nhất .

  • GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG QUẢN TRỊ – sách kinh tế

    GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG QUẢN TRỊ – sách kinh tế

    GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG QUẢN TRỊ (ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN)

     

    LỜI NÓI ĐẦU

    Trong điều kiện kèm theo môi trường tự nhiên kinh doanh thương mại đổi khác nhanh gọn như lúc bấy giờ, thì vai trò của nhà quản trị ngày càng trở lên phức tạp, vì họ không chỉ chịu nghĩa vụ và trách nhiệm lớn hơn và còn có những áp lực đè nén ngày càng nhiều hơn. Nhà quản trị cũng phải cáng đáng cả hai vai trò : Quan hệ với chỉ huy cấp trên và sấu sát với nhân viên cấp dưới dưới quyền để chỉ huy họ cho có hiệu suất cao .

    Môn học này phân phối những kiến thức và kỹ năng cơ bản và những kiến thức và kỹ năng thiết yếu để giúp nhà quản trị ở những cấp điều hành doanh nghiệp có hiệu suất cao, đồng thời nhằm mục đích giúp những nhà quản trị vượt qua những trở ngại thường gặp nhất của đa phần nhà quản trị mới vào nghề là sự thiếu vắng những kỹ năng và kiến thức và năng lực quản trị .

    Môn học trang bị những kỹ năng và kiến thức và kiến thức và kỹ năng cơ bản nhất gắn với trách nhiệm của nhà quản trị trong quản lý những hoạt động giải trí kinh doanh thương mại của những doanh nghiệp. Học xong môn học này sinh viên nắm chắc kiến thức và kỹ năng và những kỹ năng và kiến thức thực hành thực tế quản trị kinh doanh thương mại, những hành trang và kinh nghiệm tay nghề giúp cho sinh viên hoàn toàn có thể thực hành thực tế nhiệm vụ kinh doanh thương mại ngay sau khi ra trường .

    Kỹ năng quản trị là môn học mang tính thực hành thực tế, là cầu nối giữa những môn học có tính kim chỉ nan và môn học kiến thức và kỹ năng sâu về từng mảng hoạt động giải trí quản trị kinh doanh thương mại đơn cử. Môn học kỹ năng và kiến thức quản trị được phong cách thiết kế theo giải pháp tương tác. Người học được tăng trưởng những kỹ năng và kiến thức quản trị hiệu suất cao trải qua những hoạt động giải trí học tập văn minh khác như : đàm đạo nhóm, điều tra và nghiên cứu tính huống, trải qua những game show đóng vai, học tập kinh nghiệm tay nghề từ những học viên khác. và thao tác trên cơ sở những kinh nghiệm tay nghề, yếu tố của chính bản thân và doanh nghiệp của mình …

    Môn học này không chỉ có giá trị cho những nhà quản trị kinh doanh thương mại trong việc làm mà còn rất có ích trong đời sống của chính họ. Sau khi học xong môn học này, những người tham gia sẽ có năng lực nhìn nhận đúng năng lực của mình và biết cách làm thế nào để nâng cao kiến thức và kỹ năng quản trị cho mình và những người tập sự của mình …

    Giáo trình kỹ năng và kiến thức quản trị lần tiên phong xuất bản nhằm mục đích Giao hàng cho việc học tập, điều tra và nghiên cứu của sinh viên những hệ dài hạn, tại chức, văn bằng 2 thuộc chuyên ngành quản trị kinh doanh thương mại của Trường Đại học kinh tế quốc dân. Đây cũng là tài liệu tìm hiểu thêm có giá trị không chỉ cho học viên hệ Cao học chuyên ngành của Khoa mà còn cho những nhà nghiên cứu, những người làm công tác làm việc thực tiễn kinh doanh thương mại và những ai chăm sóc đến nghành quan trị doanh nghiệp văn minh, và mái ấm gia đình mình theo lối tư duy mới thế kỷ thứ 21 …

    Giáo trình được tái bản lần này, mặc dầu nhóm tác giả đã có nhiều cố gắng nỗ lực và nhận được sự góp ý của nhiều giảng viên, học viên và Hội đồng khoa học tuy nhiên không tránh khỏi những thiếu sót, cúng tôi rất mong nhận được quan điểm góp phần của những đồng nghiệp, những nhà nghiên cứu và anh chi em sinh viên. Trân trọng cảm ơn ! – KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH – ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

    MỤC LỤC 

    LỜI MỞ ĐẦU

    PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KỸ NĂNG QUẢN TRỊ

    CHƯƠNG 1: NHÀ QUẢN TRỊ

    1. NGHỀ QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP

    2. NHÀ QUẢN TRỊ TRONG DOANH NGHIỆP

    3. NHỮNG TỐ CHẤT CƠ BẢN CỦA NHÀ QUẢN TRỊ

    CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN VỀ KỸ NĂNG QUẢN TRỊ

    1. KỸ NĂNG NGHỀ

    2. KỸ NĂNG CỦA NHÀ QUẢN TRỊ

    3. CÁC NHÓM KỸ NĂNG QUẢN TRỊ

    PHẦN II: KỸ NĂNG CÁ NHÂN

    CHƯƠNG 3: KỸ NĂNG QUẢN LÝ BẢN THÂN

    1. KỸ NĂNG QUẢN LÝ BẢN THÂN CỦA PETER DRUKER

    2. KỸ NĂNG TỰ HOÀN THIỆN VÀ CÂN BẰNG TRONG CUỘC SỐNG

    3. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG BẢN THÂN

    CHƯƠNG 4: KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN

    1. QUẢN LÝ THỜI GIAN LÀ GÌ ?

    2. CÁC THẾ HỆ QUẢN LÝ THỜI GIAN

    3. NHỮNG YẾU TỐ GÂY LÃNG PHÍ THỜI GIAN

    4. CÁC BƯỚC QUẢN LÝ THỜI GIAN HIỆU QUẢ

    5. MỘT SỐ KỸ THUẬT QUẢN LÝ THỜI GIAN

    CHƯƠNG 5: KỸ NĂNG QUẢN TRỊ STRESS

    1. TỔNG QUAN VỀ STRESS

    2. CÁC NGUYÊN NHÂN GÂP RA STRESS TRONG CÔNG VIỆC

    3. ĐƯƠNG ĐẦU VỚI STRESS TRONG CÔNG VIỆC

    4. MỘT SỐ TÍNH HUỐNG THẢO LUẬN

    CHƯƠNG 6: KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO

    1. QUAN NIỆM VỀ SÁNG TẠO VÀ TƯ DUY SÁNG TẠO

    2. CÁC HÌNH THỨC TƯ DUY SÁNG TẠO

    3. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO

    4. CÁC BƯỚC HÌNH THÀNH TƯ DUY SÁNG TẠO

    5. MỘT SỐ KỸ THUẬT TƯ DUY SÁNG TẠO

    CHƯƠNG 7: XÂY DỰNG THƯƠNG HIỆU CÁ NHÂN

    1. TỔNG QUAN VỀ THƯƠNG HIỆU CÁ NHÂN

    2. MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP CẦN XÂY DỰNG THƯƠNG HIỆU CÁ NHÂN

    PHẦN III: KỸ NĂNG QUAN HỆ CON NGƯỜI

    CHƯƠNG 8: KỸ NĂNG GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH

    1. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ GIAO TIẾP

    2. CÁC KỸ NĂNG GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH

    3. CÁC NGUYÊN TẮC TRONG GIAO TIẾP

    CHƯƠNG 9: KỸ NĂNG ĐÀM PHÁN TRONG KINH DOANH

    1. VAI TRÒ VÀ MỤC ĐÍCH CỦA ĐÀM PHÁN TRONG KINH DOANH

    2. CÁC GIAI ĐOẠN CỦA MỘT CUỘC ĐÀM PHÁN

    3. CÁC NGUYÊN TẮC TRONG ĐÀM PHÁN KINH DOANH

    CHƯƠNG 10: KỸ NĂNG TRAO QUYỀN VÀ ỦY QUYỀN

    1. TRAO QUYỀN

    2. ỦY QUYỀN

    CHƯƠNG 11: KỸ NĂNG QUẢN TRỊ XUNG ĐỘT

    1. XUNG ĐỘT TRONG DOANH NGHIỆP

    2. QUẢN TRỊ XUNG ĐỘT TRONG DOANH NGHIỆP

    3. CÁC KỸ NĂNG QUẢN TRỊ XUNG ĐỘT

    CHƯƠNG 12: KỸ NĂNG TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC

    1. ĐỘNG CƠ VÀ ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC

    2. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA NHÂN VIÊN

    3. CÁC LÝ THUYẾT CÓ BẢN VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC

    4. KỸ NĂNG TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO NHÂN VIÊN

    PHẦN IV: KỸ NĂNG CHUYÊN BIỆT TRONG QUẢN TRỊ, ĐIỀU HÀNH

    CHƯƠNG 13: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ RA QUYẾT ĐỊNH

    1. QUAN ĐIỂM VỀ KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ RA QUYẾT ĐỊNH

    2. LƯỢC SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ RA QUYẾT ĐỊNH

    3. KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

    4. KỸ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH TRONG QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP

    CHƯƠNG 14: KỸ NĂNG THIẾT KẾ CÁC YẾU TỐ THƯƠNG HIỆU

    1. QUAN NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA THƯƠNG HIỆU

    2. ĐẶC TÍNH THƯƠNG HIỆU

    3. QUY TRÌNH XÂY DỰNG VÀ QUẢN LÝ THƯƠNG HIỆU

    CHƯƠNG 15: KỸ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH KINH DOANH

    1. QUAN NIỆM VỀ BẢN KẾ HOẠCH KINH DOANH

    2. Ý TƯỞNG KINH DOANH VÀ NỘI DUNG BẢN KẾ HOẠCH KINH DOANH

    CHƯƠNG 16: KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH

    1. HỆ THỐNG BÁO CÁO TÀI CHÍNH TRONG DOANH NGHIỆP

    2. PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP

    3. PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH DỰ ÁN ĐẦU TƯ

    CHƯƠNG 17: KỸ NĂNG TIẾP CẬN ĐỊNH LƯỢNG

    1. KHÁI NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA TIẾP CẬN ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢN TRỊ

    2. CÁC KỸ NĂNG THỰC HÀNH TIẾP CẬN ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢN TRỊ

    3. MỘT SỐ LƯU Ý NHẰM ÁP DỤNG HIỆU QUẢ TIẾP CẬN ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢN TRỊ

    TÀI LIỆU THAM KHẢO

    Sachkinhte.com.vn trân trọng giới thiệu!

  • 15 mẹo tuyệt vời để học tiếng Hàn nhanh chóng phần 1

    15 mẹo tuyệt vời để học tiếng Hàn nhanh chóng phần 1

    15 mẹo tuyệt vời để học tiếng Hàn nhanh gọn phần 1

    Những người học giỏi tiếng Hàn thường không khác gì bạn và tôi. Nếu bạn nói chuyện với họ và tìm hiểu chi tiết những gì họ làm, bạn sẽ nhận thấy một phương pháp học tiếng Hàn hiệu quả, thật cụ thể và khoa học mà họ đã đề ra để giúp họ có thể học hỏi Hàn Quốc nhanh.

    Bạn cũng hoàn toàn có thể nhận được hiệu quả tựa như nếu như bạn có một phương pháp học tập thật khoa học cùng với tiềm năng nỗ lực học tập không ngừng và bảo vệ rằng mỗi phút bạn dành thời hạn để hoàn toàn có thể học tập và mang lại hiệu quả tốt nhất .

    học tiếng Hàn

    Phương pháp học tiếng Hàn hiệu suất cao
    >> Xem thêm : Để học nhanh tiếng Hàn bạn nên sử dụng chiêu thức nào

    1. Học Hangul

    Giống như bảng chữ cái tiếng Việt, để học và viết được tiếng Hàn việc đầu tiên bạn phải thuộc lòng bảng chữ cái tiếng Hàn. Và không chỉ riêng với tiếng Hàn mà còn với bất cứ ngôn ngữ nào khác, khi bạn bắt đầu học ngôn ngữ bạn phải luôn bắt đầu từ những bài học cơ bản nhất và bảng chữ cái tiếng Hàn chính là việc mà bạn cần phải thuộc nằm lòng khi bắt tay vào học ngôn ngữ tiếng Hàn. Vì vậy hãy cố gắng để học, ghi nhớ và luyện tập chúng thật kỹ và thường xuyên nhé !

    Bảng chữ cái Hàn Quốc (Hangul) được cấu trúc gồm những nguyên âm và phụ âm. Những nguyên âm và phụ âm này liên kết với nhau tạo thành hệ thống chữ viết và từ vựng. Do cách hình thành như vậy nên để tạo ra 1 từ ngữ hoàn chỉnh thì hầu hết phải sử dụng kết hợp của các chữ cái giống như bảng chữ cái tiếng Việt và sự kết hợp của các nguyên âm và phụ âm trong bảng chữ cái tiếng Hàn sẽ tạo nên một từ.
     
    Bảng chữ cái Hàn Quốc được vua Sejong sáng tạo ra từ những năm 1443, ban đầu bảng các ký tự có 11 nguyên âm và 17 phụ âm cơ bản. Ngày nay thì bảng ký tự chữ cái tiếng Hàn chỉ còn lại 10 nguyên âm cơ bản và 14 phụ âm thường được sử dụng ngoài ra còn có 11 nguyên âm đôi và 10 phụ âm đôi.

    Ví dụ :

    – Hangul: 커피
    – Tiếng La tinh Hàn Quốc: Coffee(cà phê)

    Nắm vững và ghi nhớ bảng vần âm Hangul

    2. Dừng việc mua Phrasebooks (Sách học cụm từ tiếng Hàn)

    Nếu bạn đã từng mua một cuốn từ điển bằng tiếng quốc tế và gặp khó khăn vất vả khi để người địa phương hiểu bạn, thì hẳn là bạn cũng đã biết điều mà tôi sắp nói đến đây là gì. Các cụm từ tiếng Hàn đầy những từ ngữ và cụm từ ngữ mà người Nước Hàn phần nhiều không sử dụng đến. Nếu bạn không chắc như đinh về điều này, hãy đưa một người Nước Hàn đến hiệu sách và cho họ xem qua những cuốn sách này .
    Các yếu tố khác với các từ điển là nhiều cụm từ tiếng Việt hoặc tiếng Hàn dịch không hề đúng nghĩa hay sát nghĩa. Các cụm từ trong những cuốn sách này nhiều lúc là bản dịch trực tiếp, thay vì xem xét sự độc lạ trong ngôn từ. Do vậy, bạn hoàn toàn có thể nhận thấy sự độc lạ của các bản dịch cụm từ tiếng Hàn trong nhiều cuốn sách học cụm từ khác nhau .
    Nếu bạn ghi nhớ một số ít cụm từ phổ cập trong khi học, bạn sẽ hoàn toàn có thể học tiếng Hàn nhanh hơn nhiều. Bạn sẽ tăng gấp đôi về hiệu suất cao học tập chính bới bạn sẽ

    1) Nghiên cứu cấu trúc chính xác của cụm từ 
    2) Bạn sẽ hiểu cấu trúc của các cụm từ, cho phép bạn thay đổi và điều chỉnh cho các tình huống khác nhau.

    sách học cụm từ tiếng Hàn

    Có nên mua và sử dụng các cuốn sách học cụm từ tiếng Hàn

    3. Sử dụng Flashcards hàng ngày

    Một điều bạn có thể làm để đảm bảo rằng bạn luôn có được ít nhất một chút học tập mỗi ngày là sử dụng một ứng dụng thẻ flash, chẳng hạn như các ứng dụng học tiếng Hàn trực tuyến như: Anki, Quizlet, hoặc Memrise và bạn có thể học ngoại ngữ hàng ngày với thẻ flash. Tôi thực sự khuyên bạn nên áp dụng phương pháp để làm thẻ Flash khi học, bạn có thể tìm hiểu thêm về phương pháp học tiếng Hàn qua thẻ để bạn có thể làm và áp dụng phương pháp học tập bằng thẻ Flash của bạn hiệu quả nhất có thể.

    sử dụng thẻ flash để học tiếng hàn

    Học tiếng Hàn hàng ngày với thẻ flash

    4. Một vài ý tưởng học tiếng Hàn hiệu quả

    Dù bạn ở đâu trên thế giới có thể là bạn có cơ hội được học tập và du học tại Hàn hay không, bạn vẫn có cơ hội sử dụng tiếng Hàn hàng ngày. Một số tình huống mà bạn có thể gặp hằng ngày có thể giúp bạn luyện tập tiếng Pháp dễ dàng hơn. Bạn chỉ cần sáng tạo để học!

    Dưới đây là một vài ý tưởng:

    – Đi làm : Nếu bạn là người đang sinh sống và thao tác tại Nước Hàn, hãy bảo vệ rằng bạn tiếp xúc với mọi người bằng tiếng Hàn trên đường đi làm. Bạn hoàn toàn có thể order một ly cafe tại quán cafe, hay gọi gimbap mang đi, nhu yếu tài xế xe buýt nếu xe buýt dừng lại hoặc chào hỏi người ở quầy lễ tân tại nơi thao tác của bạn bằng tiếng Hàn .
    – Người yêu : Nếu bạn đang hẹn hò với một người Nước Hàn, hãy nhu yếu họ nói tiếng Hàn càng nhiều càng tốt. Thể hiện sự chăm sóc của bạn trong việc học ngôn từ và cố gắng nỗ lực học tối thiểu một từ mới mỗi khi bạn gặp người đó. Lượng từ vựng và năng lực nói của bạn sẽ nhanh gọn được cải tổ theo thời hạn !
    – Pen pen : Điều này sẽ được lý giải chi tiết cụ thể hơn ở mục 9 nhưng nhờ Internet, bạn hoàn toàn có thể liên kết với người Nước Hàn bất kể bạn ở đâu. Nói chuyện qua email, KakaoTalk messenger, hoặc Skype .
    – K-Pop : Tải xuống một số ít bài hát tiếng Nước Hàn và nghe một vài bài hát mỗi ngày. Hãy lắng nghe tích cực thay vì thụ động hãy tải lời bài hát và hát theo nếu bạn thích .

    học tiếng hàn qua bài hát

    Download một số ít bài hát tiếng Nước Hàn và nghe một vài bài hát mỗi ngày

    5. Luyện nghe tiếng Hàn không cần hiểu

    Hãy nghe! Đừng hiểu.Bạn chép vào CD một số bài mỗi bài có thể dài từ 1 đến 5 phút. Khi nào bạn ở nhà một mình, thì mở các bài đó ra vừa đủ nghe, và cứ lặp đi lặp lại mãi ra rả như âm thanh nền suốt ngày. Bạn không cần để ý đến nó. Bạn cứ làm việc của mình, đánh răng, rửa mặt, học bài làm bài, vào internet…nghe nghe và luyện nghe tiếng Hàn liên tục sẽ khiến nó tự động đi và đầu óc và tâm trí của bạn (thậm chí, hãy phát nhạc tiếng Hàn hoặc nghe các bài đọc hiểu tiếng Hàn trong lúc ngủ). Việc này sẽ giúp ích rất nhiều trong quá trình học của bạn.

    luyện nghe tiếng hàn hàng ngày

    Luyện nghe tiếng Hàn hàng ngày

    6. Đăng ký khóa học tiếng Hàn

    Nếu bạn muốn đạt được một tác dụng tốt sau một quy trình dài học ngoại ngữ, thì bản thân bạn thực sự cần một kế hoạch học tập thật khoa học và đơn cử, đồng thời hãy vững vàng, quyết tâm và luôn chuẩn bị sẵn sàng tốt mọi thứ để hoàn toàn có thể theo đuổi được tiềm năng của bạn khi học tiếng Hàn là gì ?
    ‘ Benjamin Franklin ‘ đã từng nói :
    “ Thất bại từ khâu chuẩn bị sẵn sàng đồng nghĩa tương quan với việc bạn sẵn sàng chuẩn bị để thất bại ” .
    Bạn cần lên kế hoạch cẩn trọng để triển khai xong tiềm năng của mình. Làm một việc gì đó mà không tâm lý về tác dụng sau cuối cũng như cách để thực thi chắc như đinh sẽ khiến mặt bạn trở nên méo xẹo khi nhìn thấy tác dụng. Hãy sẵn sàng chuẩn bị một kế hoạch thực tiễn và cách tiếp cận có mạng lưới hệ thống cho các tiềm năng của bạn .

    đăng ký các khóa học tiếng Hàn

    Đăng ký tham gia vào các khóa học tiếng Hàn
    >> Xem thêm : Phương pháp học tiếng Hàn như thế nào cho có hiệu suất cao ?

    Để học tiếng Hàn, bạn cần phải biết về ngôn ngữ mà bạn sẽ học và cần có những phương pháp học tập như thế nào để đạt được hiệu quả tốt nhất. Do đó, nếu như bản thân bạn cảm thấy mình không có khả năng tự học tiếng Hàn tại nhà… Tôi nghĩ rằng việc tham gia vào các lớp học tiếng Hàn thực sự rất hữu ích, trong thời gian này tôi đã học và thực hành tiếng Hàn với những người bản xứ thực sự, và phương pháp học tại đây hoàn toàn phù hợp với bản thân tôi. Tôi phải làm bài tập về nhà và luôn luôn phải chắc chắn rằng bạn học và luyện tập thường xuyên.

    Với thiên nhiên và môi trường trường lớp học chuyên nghiệp và bài bản như vậy, bạn hoàn toàn có thể rèn luyện tiếng Hàn liên tục với bạn hữu trong lớp. Và ngoài những, trong những giờ học tiên phong, giáo viên sẽ nói thật chậm và sử dụng nhiều từ ngữ đơn thuần cùng với nhiều hình ảnh theo đó nhằm mục đích lôi cuốn sự tập trung chuyên sâu và chú ý quan tâm của bạn và khiến cho lớp học trở nên sôi sục hơn. Và về cơ bản thì giáo viên sẽ có hai tiếp để chuyện trò bằng tiếng Hàn với lớp .

    Theo thời gian thì bạn có thể dần dần quen với việc chỉ nghe và sử dụng tiếng Hàn trong lớp và bạn sẽ cảm thấy thoải mái hơn thôi. Trong những giờ học tiếp theo, giáo viên sẽ tiếp tục nói chuyện bằng tiếng Hàn nhưng ở mức độ khó hơn vì vậy việc này sẽ giúp bạn phát triển được kỹ năng của bản thân ở một mức độ cao hơn nữa. Đối với bản thân tôi thực sự rất thích tham gia vào các lớp học vì họ đã khiến cho tôi trở nên tự tin tôi hơn và có nhiều thời gian cũng như cơ hội để sử dụng ngôn ngữ thường xuyên hơn.

    Vì vậy hãy chắc chắn rằng bạn có thể có một sự lựa chọn và có một sự hỗ trợ tốt nhất cho việc học của mình. Bạn cũng có thể kết hợp một khóa học tiếng Hàn Quốc khác nhau. Chỉ cần đảm bảo rằng bạn biết những gì bạn đang làm để bạn có thể sử dụng thời gian của bạn hiệu quả nhất.

    Chúc bạn thành công xuất sắc !

    Tag: học tiếng hàn song ngữ, học tiếng anh và tiếng hàn, vừa học tiếng anh vừa học tiếng hàn, học tiếng anh và tiếng hàn cùng lúc, tiếng hàn và tiếng anh tiếng nào khó hơn, sách song ngữ anh hàn

  • Tải Trọn Bộ Giáo Trình Boya Tiếng Việt Pdf, Tải Trọn Bộ Giáo Trình Boya

    Tải Trọn Bộ Giáo Trình Boya Tiếng Việt Pdf, Tải Trọn Bộ Giáo Trình Boya

    giáo trình Boya. Bộ giáo trình đang nổi như một hiện tượng. Vậy, Boya có gì hấp dẫn. Liệu nó có thay thế được giáo trình Hán Ngữ hay không?

    Giới thiệu giáo trình Boya

    Đây là bài viết trình làng về. Bộ giáo trình đang nổi như một hiện tượng kỳ lạ. Vậy, Boya có gì mê hoặc. Liệu nó có sửa chữa thay thế được giáo trình Hán Ngữ hay không ?Hiện nay, giáo trình Boya đang là giáo trình được rất nhiều bạn trẻ tìm đến. Chúng ta cùng đi tìm hiểu và khám phá về giáo trình này sau đây .Bạn đang xem : Giáo trình boya tiếng việt

    **Mở đầu sách là phần dạy ngữ âm, mình học với video trên youtube nữa. Tiếp theo là 30 bài học kinh nghiệm với đủ những loại chủ đề xung quanh đời sống tân tiến. Mỗi bài học kinh nghiệm chia ra những phần Bài đọc, Từ mới, Tên riêng, Ngữ pháp trọng điểm, và ở đầu cuối là Bài tập. Sách có phiên âm tiếng Việt, Pinyin nên mn đừng lo đọc không hiểu gì :))). Nói chung là bạn nào có điện thoại cảm ứng xài android hoặc IOS thì tiện học cùng app để học sẽ thấy thích hơn nhiều .

    Ở cuối sách sẽ có phần dịch các Bài đọc, Tra cứu từ mới, Danh từ riêng, Tra cứu từ ngữ trọng điểm. 1 số bạn bảo cuốn này không có đáp án phần bài tập
    không hiểu bạn mua cuốn nào chứ mình mua sách phiên bản xuất bản đầu năm 2018 thì sách này có đáp án xìn sò ở phần cuối sách ạ.

    Về cơ bản mình thấy mọi người bảo chưa biết gì tiếng Trung thì mua Giáo trình Hán ngữ về học, mình cũng đã đọc qua cuốn đó – đều cùng là của MCBooks mua bản quyền xuất bản – thì cơ bản mình thấy 1 cuốn Boya bằng 3 cuốn Hán ngữ. Mình mới khởi đầu học nhưng vẫn học bằng Boya được đây nên bạn cứ yên tâm. Còn nếu bạn nào mà có điều kiện kèm theo đi học thì còn gì bằng hehe .

    Mua giáo trình Boya ở đâu?

    Hiện nay có nhiều chỗ bán giáo trình Boya. Bạn hoàn toàn có thể ra thẳng những hiệu sách hoặc mua trên MCbooks ( MCbooks là nơi phát hành sách ). Nhưng mình thấy những chỗ này, giá sách thường đắt hơn .

    Xem thêm: Giải Thích Câu Tục Ngữ Một Mặt Người Bằng Mười Mặt Của, Một Mặt Người Bằng Mười Mặt Của Có Nghĩa Là Gì

    Bạn hoàn toàn có thể mua theo đường dẫn sau, mua ở đây thì chắc như đinh bảo vệ chất lượng .Nếu bạn có nhu yếu muốn mua sách, sau đây là 3 lựa chọn tương thích .
    Boya 2 cuốn Sơ cấp
    Boya 2 cuốn + 2 cuốn bài tập
    Boya 4 cuốn (học nâng cao)

    Hướng dẫn sử dụng giáo trình Boya

    Nếu trước kia bạn cần tải file nghe giáo trình Boya về, hoặc nghe qua CD. Thì nay, bạn chỉ cần tải ứng dụng MCbooks là được.Boya 2 cuốn Sơ cấpBoya 2 cuốn + 2 cuốn bài tậpBoya 4 cuốn ( học nâng cao ) Nếu trước kia bạn cần tải file nghe giáo trình Boya về, hoặc nghe qua CD. Thì nay, bạn chỉ cần tải ứng dụng MCbooks là được .

    Hướng dẫn sử dụng app MCbooks để nghe hội thoại:Bước 1: Tải app (ứng dụng) tên MCbooksBước 2: Mở ứng dụng, nhấn vào dấu +Bước 3: Đưa camera vào mã QR (mặt sau quyển sách, phía bên dưới)

    Kết thúc bài viết ở đây. Bạn đã có quyết định hành động lựa chọn giáo trình Boya này không. Hãy comment những yếu tố mà bạn đang vướng mắc nhé .Có thể bạn chăm sóc :
    CẢNH BÁO: lltb3d.com chỉ có duy nhất 1 website này. Hiện tại lltb3d.comquoc .com dùng danh nghĩa bên mình để chuộc lợi. Mong các bạn đề phòng.
    CẢNH BÁO : lltb3d.com chỉ có duy nhất 1 website này. Hiện tại lltb3d.com.com dùng danh nghĩa bên mình để chuộc lợi. Mong những bạn đề phòng .

  • Giáo trình pháp luật đại cương – Nguyễn Thị Thanh Thuỷ

    Giáo trình pháp luật đại cương – Nguyễn Thị Thanh Thuỷ

    Giáo trình Pháp luật đại cương được tập thể tác giả biên soạn trên cơ sở không cho những quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về kiến thiết xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và không ngừng tăng cường hiệu lực hiện hành của cỗ máy nhà nước. Bên cạnh những nội dung theo chương trình khung do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát hành, giáo trình Pháp luật đại cương này còn đề cập thêm những Luật mới được phát hành như Luật Đất đai, Luật Lao động …, đồng thời giáo trình cũng update những nội dung mới của những luật đạo, những văn bản quy phạm pháp luật mới mà Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam phát hành khi tham gia tổ chức triển khai Thương mại quốc tế WTO .
    Giáo trình Pháp luật đại cương dùng trong việc giảng dạy và học tập môn học Pháp luật đại cương cho sinh viên hệ Đại học và Cao đẳng ở toàn bộ những khối ngành. Mục đích của giáo trình là nhằm mục đích trang bị cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cơ bản nhất về Nhà nước và Pháp luật nói chung và đặc biệt quan trọng là những kỹ năng và kiến thức về Nhà nước và Pháp luật Nước Ta, trên cơ sở đó những sinh viên sẽ trong bước đầu có năng lực vận dụng pháp luật vào thực tiễn đời sống và việc làm sau này của mình .
    Tập thể tác giả biên soạn giáo trình đã trình làng 1 số ít yếu tố cơ bản của lý luận về Nhà nước và Pháp luật, khái quát về cỗ máy nhà nước của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, hình thức pháp luật của Nhà nước Nước Ta trong 3 phần đầu của giáo trình. Sau đó đi sâu trình làng 1 số ít ngành luật quan trọng, nền tảng và có ý nghĩa thực tiễn, thâm thúy như : Luật Dân sự, Luật Lao động, Luật Hành chính, Luật Đất đai và Luật Hình sự của Nước Ta .

    Các phần của giáo trình do các tác giả biên soạn gồm:

    Phần 1 : ThS. Đào Thu Hà và TS. Nguyễn Thị Thanh Thuỷ
    Phần 2 : TS. Nguyễn Vũ Hoàng
    Phần 3 : TS. Nguyễn Thị Thanh Thuỷ
    Phần 4 : TS. Nguyễn Hợp Toàn
    Phần 5 : PGS. Nguyễn Hữu Viện Phần 6 : ThS. Đỗ Kim Hoàng và PGS.TS. Trần Văn Nam
    Phần 7 : ThS. Nguyễn Hữu Mạnh Phần 8 : ThS. Đinh Hoài Nam
    Chủ biên : TS. Nguyễn Thị Thanh ThuỷMặc dù có nhiều nỗ lực khi biên soạn, nhưng cuốn sách chắc như đinh không tránh khỏi khiếm khuyết. Chúng tôi rất mong nhận được những quan điểm góp phần của bạn đọc để cuốn sách hoàn toàn có thể hoàn thành xong hơn trong lần tái bản sau .

    Hà Nội, tháng 6 năm 2009

    Tập thể tác giả

  • Nên học TOEIC ở Ms Hoa TOEIC, cô Mai Phương hay thầy Hoàng hả cả nhà ?

    Nên học TOEIC ở Ms Hoa TOEIC, cô Mai Phương hay thầy Hoàng hả cả nhà ?

    Cả nhà ơi giúp em với !

    Em đang cần luyện TOEIC đạt tầm 950 để nâng cao trình độ tiếng anh và chuyển công việc mới cho thuận lợi. Mục tiêu là đến tháng 3-4 của năm sau 2013.Em đang cần luyện TOEIC đạt tầm 950 để nâng cao trình độ tiếng anh và chuyển việc làm mới cho thuận tiện. Mục tiêu là đến tháng 3-4 của năm sau 2013 .

    Em bận đi làm nên không có thời gian đi học thêm TOEIC nên thỉnh thoảng em cũng học TOEIC bằng cách tự luyện đề trong quyển Jim’s TOEIC, sau đó so đáp án và cố gắng hiểu tại sao.Em bận đi làm ra không có thời hạn đi học thêm TOEIC nên đôi lúc em cũng học TOEIC bằng cách tự luyện đề trong quyển Jim’s TOEIC, sau đó so đáp án và cố gắng nỗ lực hiểu tại sao .

    Tình hình là hiện tại em được khoảng 800 điểm làm theo quyển Jim’s TOEIC nhưng mãi không tiến bộ. Em nghĩ là do em đi làm nên cũng không tập trung cho việc học TOEIC, hôm học hôm không nên lần này em quyết định đầu tư học thêm TOEIC ở 1 trung tâm có uy tín nào đó cho có động lực (vì xót tiền mà :)) ngoài ra cũng để giáo viên hướng dẫn cho mình cách ôn luyện hiệu quả hơn.Tình hình là hiện tại em được khoảng chừng 800 điểm làm theo quyển Jim’s TOEIC nhưng mãi không văn minh. Em nghĩ là do em đi tạo ra sự cũng không tập trung chuyên sâu cho việc học TOEIC, hôm học hôm không nên lần này em quyết định hành động góp vốn đầu tư học thêm TOEIC ở 1 TT có uy tín nào đó cho có động lực ( vì xót tiền mà :)) ngoài những cũng để giáo viên hướng dẫn cho mình cách ôn luyện hiệu suất cao hơn .

    Hiện tại em đã tìm hiểu trên về các nơi dạy TOEIC ở Hà Nội nhưng vẫn lăn tăn việc chọn chỗ học ở 1 trong 3 nơi: Ms Hoa TOEIC, Hoàng TOEIC và cô Mai Phương NN24h. Học phí với em không quá quan trọng, miễn là hiệu quả vì em sợ nhất là mất thời gian (nếu học phí hợp lý mà chất lượng dạy ổn thì càng tốt).Hiện tại em đã khám phá trên về những nơi dạy TOEIC ở TP. Hà Nội nhưng vẫn lăn tăn việc chọn chỗ học ở 1 trong 3 nơi : Ms Hoa TOEIC, Hoàng TOEIC và cô Mai Phương NN24h. Học phí với em không quá quan trọng, miễn là hiệu suất cao vì em sợ nhất là mất thời hạn ( nếu học phí hài hòa và hợp lý mà chất lượng dạy ổn thì càng tốt ) .

    Em cũng có nhận xét sơ bộ về về các thầy cô:Em cũng có nhận xét sơ bộ về về những thầy cô :

    + Ms Hoa TOEIC+ Ms Hoa TOEIC

    – Ưu điểm:- Ưu điểm :

    Gần chỗ làm nên đi về tiện (ở Tô Vĩnh Diện)Gần chỗ làm ra đi về tiện ( ở Tô Vĩnh Diện )

    – Nhược điểm- Nhược điểm

    Học phí rất caoHọc phí rất cao

    Nhiều giáo viên trẻ, có lẽ mới ra trườngNhiều giáo viên trẻ, có lẽ rằng mới ra trường

    2 giáo viên đứng lớp. Cô Hoa dạy một số buổi, sau đó là 1 người khác2 giáo viên đứng lớp. Cô Hoa dạy 1 số ít buổi, sau đó là 1 người khác

    + Thầy Hoàng TOEIC+ Thầy Hoàng TOEIC

    – Ưu điểm:- Ưu điểm :

    Nhiều năm kinh nghiệm dạy

    Nhiều năm kinh nghiệm dạy

    Điểm TOEIC cao 960, 985Điểm TOEIC cao 960, 985

    – Nhược điểm:- Nhược điểm :

    Học phí hơi caoHọc phí hơi cao

    Xa chỗ làm (ở tận phố Huế) nên sợ tắc đường và đến muộn.Xa chỗ làm ( ở tận phố Huế ) nên sợ tắc đường và đến muộn .

    Có 2 giáo viên đứng lớp. Học thầy Hoàng 1 số buổi, sau đó là 1 người khác dạy.Có 2 giáo viên đứng lớp. Học thầy Hoàng 1 số buổi, sau đó là 1 người khác dạy .

    Thầy Hoàng không phải là dân chuyên tiếng Anh mà học trường ĐH Bách Khoa, đi làm 1 thời gian thì chuyển qua dạy tiếng Anh.Thầy Hoàng không phải là dân chuyên tiếng Anh mà học trường ĐH Bách Khoa, đi làm 1 thời hạn thì chuyển qua dạy tiếng Anh .

    + Cô Mai Phương NN24+ Cô Mai Phương NN24

    – Ưu điểm:- Ưu điểm :

    Gần chỗ làm (ở Tây Sơn)Gần chỗ làm ( ở Tây Sơn )

    Điểm TOEIC cao 990/990 (tháng 7/2013)Điểm TOEIC cao 990 / 990 ( tháng 7/2013 )

    Quen thuộc với cấu trúc đề thi TOEIC (tuần nào cô cũng đi thi TOEIC để nắm được xu hướng đề thi TOEIC), cô là tác giả của cuốn Tự luyện TOEIC 900A và 900B rất sát với đề thi thậtQuen thuộc với cấu trúc đề thi TOEIC ( tuần nào cô cũng đi thi TOEIC để nắm được khuynh hướng đề thi TOEIC ), cô là tác giả của cuốn Tự luyện TOEIC 900A và 900B rất sát với đề thi thật

    100% cô Mai Phương dạy (Lớp VIP), không có giáo viên kém chất lượng dạy kèm.100 % cô Mai Phương dạy ( Lớp VIP ), không có giáo viên kém chất lượng dạy kèm .

    – Nhược điểm:- Nhược điểm :

    Dạy nhiều trung tâm, đông học sinh học nên có thể cô không đảm bảo sức khỏe do chạy sô giữa các lớpDạy nhiều TT, đông học viên học nên hoàn toàn có thể cô không bảo vệ sức khỏe thể chất do chạy sô giữa những lớp

    Mọi người ai đã học các thầy cô trên rồi thì giúp em nhận xét thêm với. Em định tham khảo thêm ý kiến của mọi người rồi đi học sớm, nếu không có bằng TOEIC kịp thì lỡ mất cơ hội việc làm tốt.Mọi người ai đã học những thầy cô trên rồi thì giúp em nhận xét thêm với. Em định tìm hiểu thêm thêm quan điểm của mọi người rồi đi học sớm, nếu không có bằng TOEIC kịp thì lỡ mất thời cơ việc làm tốt .

  • Nên đi làm hay đi du học để có tương lai tốt hơn?

    Nên đi làm hay đi du học để có tương lai tốt hơn?

    Em mong những chị cố gắng nỗ lực đọc, dù nó dài nhưng hãy cho em lời khuyên với. Em phải làm thế nào ?

    Em rất muốn ra nước ngoài, thực ra chỉ Hàn (hoặc Nhật) vì em cực yêu thích văn hóa của họ. Em đã dự định nếu không đỗ đh sẽ xin đi XKLD. Ngay cả mục đích đỗ ĐH của em 1 phần là đến nơi nào đó có dạy tiếng Hàn để học. Sau 5 năm học em trở thành kỹ sư CNTT, hiện em đang phân vân không biết có nên đi du học không. Chẳng là gia đình em không phải giàu có nên em tìm nhiều nguồn thì biết có thể du học vừa học vừa làm tức là sau khi sang đó sẽ tự kiếm tiền nuôi mình. Em đã học tiếng Hàn (mới có chứng chỉ topik 2) dù thích Hàn thì theo tìm hiểu thì Nhật tốt hơn nên em định đi Nhật. Em nghĩ em sẽ cố gắng và thành công dù khó khăn đến đâu nhưng khổ 1 nỗi nếu đi vẫn phải đầu tư 1 khoản tiền, mà cái này thì phải phụ thuộc bố mẹ. Quan điểm của bố mẹ em là con gái đừng đi đâu, ở nhà đi làm ổn định lấy chồng là xong, con gái ra nước ngoài là gì, đừng mơ ước hão huyền…Em rất muốn ra quốc tế, thực ra chỉ Hàn ( hoặc Nhật ) vì em cực yêu dấu văn hóa truyền thống của họ. Em đã dự tính nếu không đỗ đh sẽ xin đi XKLD. Ngay cả mục tiêu đỗ ĐH của em 1 phần là đến nơi nào đó có dạy tiếng Hàn để học. Sau 5 năm học em trở thành kỹ sư CNTT, hiện em đang phân vân không biết có nên đi du học không. Chẳng là mái ấm gia đình em không phải giàu sang nên em tìm nhiều nguồn thì biết hoàn toàn có thể du học vừa học vừa làm tức là sau khi sang đó sẽ tự kiếm tiền nuôi mình. Em đã học tiếng Hàn ( mới có chứng từ topik 2 ) dù thích Hàn thì theo khám phá thì Nhật tốt hơn nên em định đi Nhật. Em nghĩ em sẽ cố gắng nỗ lực và thành công xuất sắc dù khó khăn vất vả đến đâu nhưng khổ 1 nỗi nếu đi vẫn phải góp vốn đầu tư 1 khoản tiền, mà cái này thì phải phụ thuộc vào cha mẹ. Quan điểm của cha mẹ em là con gái đừng đi đâu, ở nhà đi làm không thay đổi lấy chồng là xong, con gái ra quốc tế là gì, đừng mơ ước hão huyền …

    Em đã suy nghĩ rất kỹ mới dám nói với bố mẹ, chỉ cần vay tiền giúp em rồi em hứa trong 1 năm sẽ trả đầy đủ. Mẹ em thì đã nghe nhưng ý của bố em thì ở nhà đợi việc, đợi việc nhà nước. Em chưa hề có ý tưởng làm nhà nước hay gì đó, mới ra trường, nuôi học 5 năm giờ lại chạy chọt vào chỗ mà lương để ăn em sợ không đủ thì lấy gì đưa cho bố mẹ. Tất nhiên bme không cần em nuôi nhưng em không thể như thế. Thêm nữa em không muốn nuôi em học xong lại phải mất tiền xin việc cho em, mà các chị cũng hiểu vào nhà nước bây giờ không có tiền thì khó lắm. Em chỉ muốn đi sang đó, học, kiếm tiền và cố gắng tìm học bổng ở đó để học tiếp vừa có thể gửi tiền về cho bố mẹ vừa có thể tự lo cho tương lai sau này khi trở về. Em có nghĩ đến sau khi sang 1 thời gian sẽ xin học bổng thạc sĩ. Em học kết quả cũng không đến nỗi nào, thiếu 0,04 là bằng giỏi. Dù không thích học CNTT nhưng nếu đã phải học thì em sẽ cố để có kq tốt nhất có thể. Lúc đầu em không tiếc, vì kết quả đó là của em, nhưng giờ đã hối hận vì nếu cố gắng 0,04 thì em đã dễ dàng tìm kiếm học bổng thạc sĩ hơn…

    Em đã suy nghĩ rất kỹ mới dám nói với bố mẹ, chỉ cần vay tiền giúp em rồi em hứa trong 1 năm sẽ trả đầy đủ. Mẹ em thì đã nghe nhưng ý của bố em thì ở nhà đợi việc, đợi việc nhà nước. Em chưa hề có ý tưởng làm nhà nước hay gì đó, mới ra trường, nuôi học 5 năm giờ lại chạy chọt vào chỗ mà lương để ăn em sợ không đủ thì lấy gì đưa cho bố mẹ. Tất nhiên bme không cần em nuôi nhưng em không thể như thế. Thêm nữa em không muốn nuôi em học xong lại phải mất tiền xin việc cho em, mà các chị cũng hiểu vào nhà nước bây giờ không có tiền thì khó lắm. Em chỉ muốn đi sang đó, học, kiếm tiền và cố gắng tìm học bổng ở đó để học tiếp vừa có thể gửi tiền về cho bố mẹ vừa có thể tự lo cho tương lai sau này khi trở về. Em có nghĩ đến sau khi sang 1 thời gian sẽ xin học bổng thạc sĩ. Em học kết quả cũng không đến nỗi nào, thiếu 0,04 là bằng giỏi. Dù không thích học CNTT nhưng nếu đã phải học thì em sẽ cố để có kq tốt nhất có thể. Lúc đầu em không tiếc, vì kết quả đó là của em, nhưng giờ đã hối hận vì nếu cố gắng 0,04 thì em đã dễ dàng tìm kiếm học bổng thạc sĩ hơn…

    Em kể ra có thể có chị bảo em hâm nhưng em không hối hận khi quyết định. Chẳng là trước khi ra trường có thầy muốn em về 1 trường ĐH, hoặc là dạy tin ở 1 trường cấp 3 ở gần trường ĐH của em nhưng em đều im lặng. Quả thực em đã nghĩ trừ khi lấy chồng thì mới bắt buộc phải dập ý tưởng. Trước đây khi chọn trường để học em đã phải chiều ý bố mẹ 1 lần, em đấu tranh để đc nộp hso dự thi rồi đến khi đỗ lại khóc lóc để xin nhập học ở đó nhưng vô vọng. Giờ em không muốn lại như thế, không thể làm theo ý thích để lại hối hận. Em biết không thể trả ơn bố mẹ nhưng em muốn đánh cược 1 lần, nếu làm nhà nước, đúng là ổn định hơn nhưng nuôi em còn khó nói gì đến đưa tiền cho bố mẹ nên 1 phần lý do em muốn ra đi là khi về có 1 khoản tiền, thành thạo tiếng, làm việc ở môi trường bên họ…em sẽ có thể có nhiều lựa chọn hơn, có thể lo cho em và 1 phần cho bố mẹ em. Em kể ra hoàn toàn có thể có chị bảo em hâm nhưng em không hối hận khi quyết định hành động. Chẳng là trước khi ra trường có thầy muốn em về 1 trường ĐH, hoặc là dạy tin ở 1 trường cấp 3 ở gần trường ĐH của em nhưng em đều lạng lẽ. Quả thực em đã nghĩ trừ khi lấy chồng thì mới bắt buộc phải dập sáng tạo độc đáo. Trước đây khi chọn trường để học em đã phải chiều ý cha mẹ 1 lần, em đấu tranh để đc nộp hso dự thi rồi đến khi đỗ lại mếu máo để xin nhập học ở đó nhưng vô vọng. Giờ em không muốn lại như vậy, không hề làm theo ý thích để lại hối hận. Em biết không hề trả ơn cha mẹ nhưng em muốn đánh cược 1 lần, nếu làm nhà nước, đúng là không thay đổi hơn nhưng nuôi em còn khó nói gì đến đưa tiền cho cha mẹ nên 1 phần nguyên do em muốn ra đi là khi về có 1 khoản tiền, thành thạo tiếng, thao tác ở môi trường tự nhiên bên họ … em sẽ hoàn toàn có thể có nhiều lựa chọn hơn, hoàn toàn có thể lo cho em và 1 phần cho cha mẹ em .

    Xin hãy cho em lời khuyên. Em xin cảm ơn!Xin hãy cho em lời khuyên. Em xin cảm ơn !

  • Những Ứng Dụng Hỗ Trợ Học Tập Tốt Nhất Hiện Nay 2/2022

    Những Ứng Dụng Hỗ Trợ Học Tập Tốt Nhất Hiện Nay 2/2022

    Video hướng dẫn

    Photomath – Camera Calculator

    Bạn hoàn toàn có thể tải ứng dụng tại đây .
    Đây là một ứng dụng giải toán bằng Camera rất có ích lúc bấy giờ hoàn toàn có thể giúp những bạn thống kê giám sát một cách rất là hiệu suất cao. Ứng dụng này hiện tại có cả trên android và ios .

    Khi tải về bật lên sử dụng bằng cách bạn đưa Camera vào bài toán lập tức kết quả hiện ra tức khắc. Phần mềm này khá hay giúp kiểm tra lại kết quả của bài làm xem có đúng hay không hoặc để bố mẹ kiểm tra lại kết quả bài tập của con mình.

    giải toán trên điện thoại

    Ngoài ra khi học viên thấy bị bài thì cũng hoàn toàn có thể sử dụng Photomath để giải toán và tất yếu là phần mềm sẽ hiển thị từng bước giải để học viên hoàn toàn có thể hiểu bài toán này hơn .
    Photomath tương hỗ hầu hết những phép tính từ cơ bản đến nâng cao như cộng trừ nhân chia hay phân số hàm số, … Ứng dụng này hoàn toàn có thể nhận diện cả chữ viết tay tuy nhiên bạn nên viết cách cẩn trọng để nhận diện bài toán tốt hơn .
    Đặt biệt bạn còn hoàn toàn có thể nhập bài toán trực tiếp vô trong Photomath sau đó sẽ hiển thị hiệu quả bài toán và từng bước giải .

    ứng dụng giải toán

    Tuy nhiên học viên không nên làm dụng để ăn gian làm bài tập về nhà nhé chỉ nên sử dụng để kiểm tra lại hoặc khi bí quá .

    Kết quả học tập

    Bạn hoàn toàn có thể tải ứng dụng tại đây .
    Ứng dụng thực sự rất có ích và mình luôn sử dụng nó trong quy trình học tập. Ứng dụng này được cho phép mình theo dõi hiệu quả học tập hoặc cha mẹ hoàn toàn có thể theo dõi hiệu quả học tập của con em của mình .
    Ứng dụng này được cho phép bạn nhập điểm những môn học và sẽ được tính tổng kết từng môn cũng như tổng kết chung ngay sau khi nhập điểm .
    Thứ hai là ta hoàn toàn có thể nhập điểm dự kiến để đặt ra tiềm năng cần đạt được trong môn học cũng như trong học kỳ .

    ứng dụng kết quả học tập

    Ở mục sự kiện ta có thể lưu và nhắc nhở lịch kiểm tra các môn lịch hoạt động ngoại khóa hay là một số sự kiện khác.

    Phần thời khóa biểu nó giúp ta lưu lại lịch học và lịch kiểm tra .
    Cuối cùng là tài liệu đây là kho tài liệu khổng lồ phân phối kỹ năng và kiến thức chung cho trung học phổ thông. Ngoài ra bạn còn hoàn toàn có thể tải lên tài liệu của bản thân .

    tài liệu ứng dụng kết quả học tập

    Ứng dụng Giải Toán

    Có thể tải ứng dụng tại đây .
    Đây là ứng dụng đang được phát hành không tính tiền trên ios và android hoàn toàn có thể giải những bài toán từ cơ bản đến nâng cao như cộng trừ nhân chia, hệ phương trình, bất phương trình, …

    ứng dụng giải toán

    Ứng dụng này có giao diện cực kỳ đơn thuần nhưng vận tốc giải quyết và xử lý siêu nhanh và vô cùng chính sát cùng với đó là hiển thị cách trình diễn cách giải chi tiết cụ thể cho người dùng xem đồng thời có tích hợp một số ít công thức hóa học. Vì không chứa công dụng thừa nào nên ứng giải toán khá nhẹ không chiếm nhiều dung tích của điện thoại cảm ứng .

    Duolingo(ứng dụng học anh văn miễn phí)

    Bạn hoàn toàn có thể tải ứng dụng tại đây .
    Duolingo là ứng dụng học tiếng anh không lấy phí và trọn vẹn không chèn bất kể quảng cáo nào. Hiện tại Duolingo có rất đầy đủ những phiên bản trên những nền tảng khác nhau giúp cho người dùng hoàn toàn có thể học tập trên nhiều thiết bị khác nhau .
    Với ứng dụng Duolingo thì người dùng hoàn toàn có thể rèn luyện được cả 4 kiến thức và kỹ năng nghe nói đọc viết. Ở bài nghe có cả vận tốc thông thường và vận tốc chậm để chắc như đinh là người học hoàn toàn có thể theo kịp bài học kinh nghiệm .

    ứng dụng học tiếng anh

    Ứng dụng này cũng tương hỗ hầu hết những ngôn từ phổ cập như tiếng anh, pháp, đức, … Với từ vựng kèm hình ảnh đi kèm giúp cho người học có cái nhìn chính sát nhất về từ vựng mình đang học .

    Duolingo có rất nhiều cách học khác nhau như là dịch câu, học nghe tức là người học sẽ nghe một cụm từ và yêu cầu viết lại.

    Sau khi học xong bài 1/3 thì sẽ tiếp đến bài 2/3 rồi cứ tiếp theo như thế. Để học tốt nhất bạn nên tạo một tài khoản Duolingo để theo dõi bài học từng ngày nhé.

  • Học Lái Xe Ô tô Thủ Đức ĐẬU 100%, BAO NHIÊU TIỀN 2022?

    Học Lái Xe Ô tô Thủ Đức ĐẬU 100%, BAO NHIÊU TIỀN 2022?

    trường dạy lái xe tiến thành Chỉ với 99 k – Chỉ vớiCam Kết

    Làm Chủ Tay Lái Ngay Sau 1 Giờ Học Đầu Tiên

    Miễn Phí Học Thực Hành Ngoài Giờ Thứ 7, CNHọc Thực Hành Ngoài Giờ Thứ 7, CN Đưa Đón Miễn Phí – Không Trừ Giờ Học ViênĐưa Đón Miễn Phí – Học Viên Miễn Phí Ghi Danh Tại NhàGhi Danh Tại Nhà Miễn Phí Chụp Hình ThẻChụp Hình Thẻ* * *

    5 Câu Hỏi Quyết Định Trường Dạy Lái Xe Uy Tín

    1- Được học thực hành ngay không? Những Trường lớn, uy tín luôn có 200 – 300 xe ôtô sẵn sàng đào tạo lái xe ngay cho bạn để nắm được cấu tạo xe và lái xe căn bản. Các trung tâm kém chất lượng, trung gian có ít xe đào tạo sẽ chọn cách cho bạn học lý thuyết trước đến 1-2 tháng thậm chí 3-4 tháng lý thuyết mới được học thực hành lái xe.

    2- Học vào ngày thứ 7, chủ nhật có phải đóng thêm tiền không? Từ Thứ 2 – thứ 6 là thời gian đi làm vì vậy gần như toàn bộ học viên học lái xe ôtô thường chọn học và thứ 7, chủ nhật. Do đó, đây là cơ hội cho 1 số trung tâm đưa ra yêu cầu thu phí thêm 300k, 500k/ học viên để được học vào cuối tuần thứ 7, chủ nhật. Những trường dạy lái xe uy tín họ rất hiểu và tạo điều kiện cho học viên được học lái xe vào thứ 7, chủ nhật hoàn toàn miễn phí. Bạn chọn học lái xe ở những Trường luôn đặt quyền lợi của học viên lên hàng đầu thì không bao giờ sai đâu bạn nhé.

    3- Đưa đón đi học có bị trừ vào giờ học thực hành không? – Đây là 1 trong những điều mà nhiều trung tâm không uy tín, trung gian hay dùng để TRỪ GIỜ học thực hành lái xe của học viên khi quảng cáo thì 30 – 40 giờ thực hành/ 2 học viên nhưng hoàn toàn BỊ TRỪ HẾT vào giờ đưa đón học viên làm cho viêc học thực hành thực tế chỉ còn 4-5 giờ/ học viên. Để lái được xe ôtô và học tất cả các bài tập đường trường + sa hình cần đủ 10h học thực hành/ học viên bạn nha.

    4- Trong hợp đồng có cam kết học 1 người /xe hay không? – Việc học 1 học viên/ xe sẽ giúp cho bạn nắm bắt nhanh kĩ năng lái xe nhưng đòi hỏi 1 Trường có đủ lượng xe 200 – 300 chiếc để đào tạo. Những trung tâm kém chất lượng, trung gian có rất ít xe đào tạo họ thường chọn cách đào tạo 2, 3 học viên/ 1 xe tập, vì vậy chất lượng đào tạo rất thấp. Bạn nên chú ý hỏi xem trong hợp đồng có ghi rõ số giờ học thực hànhđược học 1 học viên/xe không nhé.

    5- Trước khi bạn kí hợp đồng thì bạn nên xem hợp đồng có mộc tròn pháp nhân không? nếu là mộc hình vuông học lái xe b2, hình elip, hình thoi học lái xe b2 –> đây là mộc đặt mua ngoài tiệm, không phải do cơ quan pháp luật cấp để đảm bảo quyền lợi cho bạn.

    Hãy đặt 5 câu hỏi quyết định này cho các Trung tâm bạn dự định đăng kí để chọn được Trường dạy lái xe tốt, uy tín yên tâm học và thi lấy bằng lái bạn nhé.

    .
    Học lái xe xe hơi B2 Q. Thủ Đức nhu yếu ngày càng nhiều. Bạn đang sống hoặc tiếp tục công tác làm việc tại Q. Thủ Đức, bạn đang cần tìm một TT dạy lái xe ở thủ đức để thuận tiện cho việc học cũng như là sẽ dữ thế chủ động được thời hạn trong việc làm. Chính cho nên vì thế để lựa chọn cho mình một trường dạy lái xe xe hơi tại Q. Thủ Đức uy tín không phải dễ .
    Trường dạy lái xe Tiến Thành hàng năm đào tạo và giảng dạy và sát hạch lái xe cho hơn 4000 + học viên với tỷ suất đậu cao. Đây cũng là trường dạy lái xe thủ đức uy tín được rất nhiều học viên tin cậy và lựa chọn. Trước khi đến với Chương trình giảng dạy của Trường, tất cả chúng ta cùng khám phá qua những khóa học bằng lái xe xe hơi b2 Q. thủ đức, cả B1 và C ​ trước nhé !

    Phân biệt học, thi bằng lái B2, B1, C

    Học lái xe B2 Q. Thủ Đức : B2 là bằng lái xe chuyên nghiệp, được phép lái kinh doanh thương mại, lái được cả số sàn và số tự động hóa ( 4-9 chỗ ), chạy tải dưới 3,5 tấn. B2 cũng là bằng lái xe thông dụng nhất lúc bấy giờ .
    Học lái xe B1 Q. Thủ Đức : B1 là bằng lái xe bán chuyên, không được phép lái kinh doanh thương mại, chỉ được lái xe số tự động hóa ( 4 – 9 chỗ ), không được chạy tải .

    Học bằng C quận Thủ Đức: Bằng C là bằng lái xe chuyên nghiệp, được phép lái kinh doanh, lái được cả số sàn và số tự động từ 4 đến 9 chỗ, chạy max tải trên 3,5 tấn. Bằng C chủ yếu dành những người hành nghề tài xế lái xe tải.

    Nên học lái xe xe hơi hạng B2, B1 hay C ?

    Khi học bất kỳ loại bằng lái nào, bạn cũng cần phải xác lập rõ mục tiêu sử dụng và loại xe chuyên dùng của mình là gì. Điều này không những giúp cho bạn tiết kiệm ngân sách và chi phí được ngân sách để có bằng lái xe mà nó còn giúp cho bạn tiết kiệm ngân sách và chi phí được thời hạn, sức lực lao động của mình .
    Trong trường hơp nhu yếu lái xe của bạn chỉ dừng ở số lượng giới hạn học bằng lái để lái xe mái ấm gia đình, lái xe taxi, những loại xe được phép tham gia vận tải đường bộ kinh doanh thương mại như xe tải và máy kéo với 1 rơ móc có trọng tải không vượt quá 3,5 tấn … thì bạn hãy học bằng lái xe hạng B2. Nếu bạn là nữ thì khuyên bạn hãy chọn hạng bằng b1 hoặc B2 vì đến gần hơn 99 % người học bằng C là Nam. Bằng lái xe B2 tương thích nhất so với những người học để lái xe mái ấm gia đình hoặc lái xe kinh doanh thương mại. …
    Còn mục tiêu học bằng lái xe của bạn là để hành nghề lái xe tải có trọng tải > 3.5 tấn ; Máy kéo kéo một rơ móc có trọng tải phong cách thiết kế > 3.5 tấn ; Các loại xe ôtô số tự động hóa hay số sàn từ 4 – 9 chỗ. Thì tốt nhất nên chọn học bằng lái hạng C để hạn chế được việc số lượng giới hạn những loại xe điều khiển và tinh chỉnh. Một điểm cộng của những anh tài xế xe tải dành cho bằng lái hạng C chính là sự tiện nghi trong việc rút ngắn thời hạn lên đến 2 năm khi bạn có nhu yếu nâng hạng lên bằng D khi cần lái xe khách. Vì từ bằng B2 nâng hạng lên bằng D tất cả chúng ta cần phải mất đến 5 năm .

    Kinh nghiệm học lái xe B2 Q. Thủ Đức ?

    học lái xe ô tô quận 2 Làm quen với xe ( thực hành vào số nguội)

    Bạn hãy dành thời hạn để làm quen với chiếc xe bạn lái để cảm xúc bảo đảm an toàn hơn, tự tin hơn. Ngồi lên xe và lướt một lượt vị trí cấu trúc xe, như vậy sẽ giúp bạn không bị lúng túng trong quy trình luyện lái xe .

     Học lái xe trên những con đường ít người qua lại

    Để giúp bạn tập trung chuyên sâu cao độ vào việc học lái xe, nên thực hành thực tế trên những con đường vắng, ít người qua lại và đặc biệt quan trọng nên học lái xe xe hơi B2 ở bãi đất trống. Như vậy bạn sẽ không bị stress với xe cộ bên cạnh vừa bảo đảm an toàn và đạt hiệu suất cao cao khi lái xe .

     Thực hành lái xe với những tình huống phức tạp hơn

    Khi bạn thực hành thực tế lái xe B2 với những trường hợp phức tạp thì nên hỏi quan điểm giáo viên dạy lái xe xe hơi để bảo vệ bảo đảm an toàn tuyệt đối. Nếu bạn hoàn toàn có thể thực hành thực tế kinh nghiệm tay nghề này chắc như đinh bạn đã hoàn toàn có thể tự lái xe trên đường trường hoặc sa hình mà không gặp trở ngại gì. Khi kiến thức và kỹ năng giải quyết và xử lý trường hợp của bạn đã thuần thục thì dù gặp những trường hợp xảy ra va chạm hoặc những trường hợp bất chợt bạn vẫn hoàn toàn có thể giải quyết và xử lý kịp thời .

     Tự thực hành lái xe B2 trên sa hình quy định

    Trước khi thi bạn sẽ được đưa về sân thực hành thực tế của đơn vị chức năng để học 11 bài thi sa hình, khi đó bạn được làm quen với bài thi thực hành thực tế sớm và tự tin hơn khi đi thi. Bạn hãy ghi nhớ hướng dẫn mẹo thi qua từng bài mà giáo viên hướng dẫn và chịu khó rèn luyện với giáo viên để triển khai xong kì thi với tác dụng tốt nhất nhé .

    Tại sao chọn trường Tiến Thành để học lái xe xe hơi Thủ Đức ?

  • TRỌN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC 11 CẦN ÔN THI THPT QG 2018.

    TRỌN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC 11 CẦN ÔN THI THPT QG 2018.

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    KHÓA LUYỆN THI THPT QUỐC GIA – MÔN SINH HỌC – Thầy THỊNH NAM
    Chuyên đề: SINH HỌC CƠ THỂ_CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG
    Nội dung: KIẾN THỨC CƠ BẢN PHẦN TRAO ĐỔI NƢỚC Ở THỰC VẬT – PHẦN 1
    NỘI DUNG: HẤP THU NƢỚC Ở RỄ
    I. Rễ là cơ quan hấp thụ nƣớc
    1. Hình thái của hệ rễ.
    Hệ rễ đƣợc phân hoá thành các rễ chính và rễ bên, trên các rễ có các miền lông hút nằm gần đỉnh sinh trƣởng
    2. Rễ cây phát triển nhanh bề mặt hấp thụ.
    – Cơ quan hút nƣớc của cây chủ yếu là rễ, một số cây thuỷ sinh có thể hút nƣớc qua thân, lá.
    – Hệ rễ ăn sâu, lan rộng, phân nhánh, trên rễ có nhiều lông hút để có bề mặt và độ dài tăng lên nhiều.
    – Rễ có khả năng hƣớng nƣớc, hƣớng hoá. . .
    – Cấu tạo của rễ thích nghi với chức năng hút nƣớc và ion muối khoáng:
    + Miền trƣởng thành: Có thể sinh các rễ bên.
    + Miền hấp thụ: Mang nhiều lông hút (thành mỏng không có citin, không bào lớn, có nhiều ti thể → tạo Ptt lớn)
    + Miền sinh trƣởng: Nhóm các TB phân sinh làm cho rễ dài ra.
    + Chóp rễ: Che chở mô phân sinh tận cùng của rễ khỏi bị huỷ hoại.
    – ở một số thực vật trên cạn, hệ rễ không có lông hút thì rễ có nấm rễ bao bọc giúp cho cây hấp thụ nƣớc và ion khoáng
    một cách dễ dàng, đây là phƣơng thức chủ yếu.
    – Ngoài ra ở những tế bào rễ còn non, vách của tế bào chƣa bị suberin hoá cũng tham gia hấp thụ nƣớc và ion khoáng.
    Nấm rễ là dạng thích nghi tự nhiên.
    II. Cơ chế hấp thụ nƣớc và muối khoáng ở rễ cây
    1. Hấp thụ nước và muối khoáng từ đất vào tế bào lông hút
    Chỉ tiêu
    Hấp thụ nƣớc
    Hấp thụ iôn khoáng
    so sánh
    Cơ chế Cây hút đƣợc nƣớc ở dạng tự do và dạng liên kết Các ion khoáng di chuyển vào tế bào rễ một
    hấp thụ
    không chặt.
    cách có chọn lọc theo 2 cơ chế: Chủ động và
    thụ động.
    Cây hút nƣớc theo cơ chế thẩm thấu do sự chênh lệch – Cơ chế thụ động: Một số ion khoáng đi từ
    áp suất thẩm thấu (từ nơi có Ptt thấp đến nơi có Ptt đất hoặc môi trƣờng dinh dƣỡng (nơi có
    cao).
    nồng độ ion cao) vào tế bào lông hút (nơi có
    Nói cách khác cây hấp thu nƣớc thụ động (Cơ chế nồng động ion thấp hơn).
    thẩm thấu): Nƣớc di chuyển từ môi trƣờng nhƣợc – Cơ chế thụ động: Một số ion khoáng mà
    trƣơng (Thế nƣớc cao) trong đất vào tế bào lông hút cây có nhu cầu cao di chuyển từ đất hoặc
    (và các tế bào biểu bì còn non khác), nơi có dịch bào môi trƣờng dinh dƣỡng vào rễ ngƣợc chiều
    ƣu trƣơng (Thế nƣớc thấp hơn).
    građien nồng độ. Có sự tiêu tồn năng lƣợng.
    Điều
    Khi có sự chênh lệch thế nƣớc giữa đất (hoặc môi Khi có sự chênh lệch nồng độ ion khoáng
    kiện xảy trƣờng dinh dƣỡng) và tế bào lông hút:
    giữa đất và tế bào lông hút (theo cơ chế thụ
    ra sự hấp – Do quá trình thoát hơi nƣớc ở lá hút nƣớc lên phía động) hoặc có sự tiêu tốn năng lƣợng ATP
    thụ
    trên làm giảm lƣợng nƣớc trong tế bào lông hút
    (theo cơ chế thụ động).
    – Nồng độ các chất tan trong rễ cao.
    2. Dòng nước và các ion khoáng đi từ lông hút vào mạch gỗ của rễ.
    Nƣớc và các ion khoáng di chuyển từ đất vào mạch gỗ của rễ theo 2 con đƣờng:
    – Con đƣờng thành tế bào – gian bào: Đi theo không gian giữa các tế bào và không gian giữa các bó sợi xenlulôzơ bên
    trong thành tế bào đến đai Caspari thì chuyển sang con đƣờng tế bào.
    – Con đƣờng chất nguyên sinh – không bào: Xuyên qua tế bào chất của các tế bào.
    III. Ảnh hƣởng của môi trƣờng đối với qúa trình hấp thụ nƣớc và muối khoáng ở rễ cây
    Độ thẩm thấu (áp suất thẩm thấu), độ axit (pH) và lƣợng ôxi của môi trƣờng (độ thoáng khí) các nhân tố này ảnh hƣởng
    đến sự hình thành, phát triển của lông hút do đó sẽ ảnh hƣởng đến quá trình hấp thụ nƣớc và các ion khoáng ở rễ cây.

    LƢU Ý: Để ôn luyện mọi lúc, mọi nơi! Các em nên cài APP Hoc24h.vn về điện thoại. Khi đó tất cả kho đề ôn luyện
    đều có trong APP và các em được sử dụng hoàn toàn miễn phí!

    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 1

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    KHÓA LUYỆN THI THPT QUỐC GIA – MÔN SINH HỌC – Thầy THỊNH NAM

    Chuyên đề: SINH HỌC CƠ THỂ_CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG
    Nội dung: KIẾN THỨC CƠ BẢN PHẦN TRAO ĐỔI NƢỚC Ở THỰC VẬT – PHẦN 2
    B. QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY
    Sau khi nƣớc và các ion khoáng di chuyển vào mạch gỗ của rễ thì chúng đƣợc vận chuyển trong cây
    Nƣớc → Rễ → Thân → Lá → Dạng hơi
    Trong cây có 2 dòng mạch:
    – Dòng mạch gỗ (dòng đi lên) vận chuyển nƣớc và các ion khoáng từ đất vào đến mạch gỗ của rễ rồi tiếp tục dâng lên theo
    mạch gỗ trong thân để lan toả đến lá và những phần khác nhau của cây.
    – Dòng mạch rây (còn gọi là dòng đi xuống) vận chuyển các chất hữu cơ từ các tế bào quang phổ phiến lá chảy vào cuống
    lá rồi đến nơi cần sử dụng hoặc dự trữ.
    T/c so sánh
    Dòng mạch gỗ
    Dòng mạch rây
    Cấu tạo
    Là cơ quan vận chuyển ngƣợc chiều trọng lực. Mạch gỗ Là cơ quan vận chuyển thuận chiều trọng
    gồm các tế bào chết là quản bào và mạch ống. Các tế bào lực. Mạch rây gồm các tế bào sống là ống
    cùng loại nối kế tiếp nhau tạo nên những ống dài từ rễ lên rây và tế bào kèm. Các ống rây nối đầu với
    lá.
    nhau thành ống dài đi từ lá xuống rễ.
    Thành phần Chủ yếu là nƣớc, các ion khoáng, ngoài ra còn có các Các sản phẩm đồng hoá ở lá, chủ yếu là:
    của
    dịch chất hữu cơ (Các axit amin, vitamin, hooc môn) đƣợc saccarôzơ, axit amin…cũng nhƣ một số ion
    mạch
    tổng hợp ở rễ.
    khoáng đƣợc sử dụng lại nhƣ kali.
    Động
    lực – Là phối hợp của 3 lực:
    – Là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa
    đẩy
    dòng + Lực đẩy (áp suất rễ)
    cơ quan cho (lá) và cơ quan nhận (rễ).
    mạch
    + Lực hút do thoát hơi nƣớc
    + Lực liên kết giữa các phân tử nƣớc với nhau và với
    vách tế bào mạch gỗ.
    * Câu hỏi vận dụng: Nếu 1 ống mạch gỗ bị tắc, dòng mạch gỗ trong ống đó có thể đi lên đƣợc không? Tại sao?
    Trả lời: Dòng mạch gỗ trong ống vẫn có thể tiếp tục đi lên đƣợc bằng cách di chuyển ngang qua các lỗ bên vào ống bên
    cạnh và tiếp tục di chuyển lên trên.
    C. THOÁT HƠI NƢỚC Ở LÁ
    I. Vai trò của thoát hơi nƣớc
    – Thoát hơi nƣớc là động lực đầu trên của dòng mạch gỗ giúp vận chuyển nƣớc, các ion khoáng và các chất tan khác từ rễ
    đến mọi cơ quan của cây trên mặt đất, tạo môi trƣờng liên kết các bộ phận của cây, tạo độ cứng cho thực vật thân thảo.
    – Nhờ có thoát hơi nƣớc, khí khổng mở ra cho khí CO2 khuyếch tán vào lálàm nguyên liệu cho quá trình quang hợp.
    – Thoát hơi nƣớc giúp hạ nhiệt độ của lá cây vào những ngày nắng nóng đảm bảo cho quá trình sinh lý xảy ra bình
    thƣờng.
    II. Thoát hơi nƣớc qua lá
    II.1. Lá là cơ quan thoát hơi nƣớc.
    – Số lƣợng tế bào khí khổng trên lá có liên quan đến sự thoát hơi nƣớc của lá cây
    – Ngoài tế bào khí khổng, sự thoát hơi nƣớc của lá cây còn đƣợc thực hiện qua lớp cutin.
    II.2. Hai con đƣờng thoát hơi nƣớc qua khí khổng và qua cutin.
    – Thoát hơi nƣớc qua khí khổng:
    Độ mở của khí khổng phụ thuộc chủ yếu vào hàm lƣợng nƣớc trong các tế bào khí khổng (tế bào hạt đậu). Khí tế bào hạt
    đậu no nƣớc → lỗ khí mở; khi tế bào hạt đậu mất nƣớc → lỗ khí đóng lại.
    – Thoát hơi nƣớc qua cutin trên biểu bì lá: Hơi nƣớc có thể khuyếch tán qua bề mặt lá (lớp biểu bì của lá) gọi là thoát hơi
    nƣớc qua cutin. Lớp cutin càng dày thì thoát hơi nƣớc càng giảm và ngƣợc lại.
    III. Các tác nhân ảnh hƣởng đến quá trình thoát hơi nƣớc
    – Nƣớc ảnh hƣởng đến quá trình thoát hơi nƣớc thông qua việc điều tiết độ mở của khí khổng.
    – Ánh sáng: Cƣờng độ ánh sáng ảnh hƣởng đến độ mở của khí khổng (Độ mở của khí khổng tăng khi cƣờng độ chiếu sáng
    tăng và ngƣợc lại)
    – Nhiệt độ, gió, một số ion khoáng cũng ảnh hƣởng đến sự thoáyt hơi nƣớc.
    IV. Cân bằng nƣớc và tƣới tiêu hợp lí cho cây trồng
    – Cân bằng nƣớc: Khi A = B (Lƣợng nƣớc do rễ hút vào – A, lƣợng nƣớc thoát ra qua lá – B) mô đủ nƣớc, cây phát triển
    bình thƣờng.
    – Dựa vào đặc điểm di truyền, pha sinh trƣởng, phát triển của loài, đặc điểm của đất và thời tiết. Chẩn đoán nhu cầu về
    nƣớc của cây theo các chỉ tiêu sinh lí nhƣ áp suất thẩm thấu, hàm lƣợng nƣớc và sức hút nƣớc của lá cây.

    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 1

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    KHÓA LUYỆN THI THPT QUỐC GIA – MÔN SINH HỌC – Thầy THỊNH NAM
    Chuyên đề: SINH HỌC CƠ THỂ_CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG
    Nội dung: KIẾN THỨC CƠ BẢN PHẦN TRAO ĐỔI NƢỚC Ở THỰC VẬT
    A. HẤP THU NƢỚC Ở RỄ
    I. Rễ là cơ quan hấp thụ nƣớc
    1. Hình thái của hệ rễ.
    Hệ rễ đƣợc phân hoá thành các rễ chính và rễ bên, trên các rễ có các miền lông hút nằm gần đỉnh sinh trƣởng
    2. Rễ cây phát triển nhanh bề mặt hấp thụ.
    – Cơ quan hút nƣớc của cây chủ yếu là rễ, một số cây thuỷ sinh có thể hút nƣớc qua thân, lá.
    – Hệ rễ ăn sâu, lan rộng, phân nhánh, trên rễ có nhiều lông hút để có bề mặt và độ dài tăng lên nhiều.
    – Rễ có khả năng hƣớng nƣớc, hƣớng hoá. . .
    – Cấu tạo của rễ thích nghi với chức năng hút nƣớc và ion muối khoáng:
    + Miền trƣởng thành: Có thể sinh các rễ bên.
    + Miền hấp thụ: Mang nhiều lông hút (thành mỏng không có citin, không bào lớn, có nhiều ti thể → tạo Ptt lớn)
    + Miền sinh trƣởng: Nhóm các TB phân sinh làm cho rễ dài ra.
    + Chóp rễ: Che chở mô phân sinh tận cùng của rễ khỏi bị huỷ hoại.
    – ở một số thực vật trên cạn, hệ rễ không có lông hút thì rễ có nấm rễ bao bọc giúp cho cây hấp thụ nƣớc và ion khoáng
    một cách dễ dàng, đây là phƣơng thức chủ yếu.
    – Ngoài ra ở những tế bào rễ còn non, vách của tế bào chƣa bị suberin hoá cũng tham gia hấp thụ nƣớc và ion khoáng.
    Nấm rễ là dạng thích nghi tự nhiên.
    II. Cơ chế hấp thụ nƣớc và muối khoáng ở rễ cây
    1. Hấp thụ nước và muối khoáng từ đất vào tế bào lông hút
    Chỉ tiêu
    Hấp thụ nƣớc
    Hấp thụ iôn khoáng
    so sánh
    Cơ chế Cây hút đƣợc nƣớc ở dạng tự do và dạng liên kết Các ion khoáng di chuyển vào tế bào rễ một
    hấp thụ
    không chặt.
    cách có chọn lọc theo 2 cơ chế: Chủ động và
    thụ động.
    Cây hút nƣớc theo cơ chế thẩm thấu do sự chênh lệch – Cơ chế thụ động: Một số ion khoáng đi từ
    áp suất thẩm thấu (từ nơi có Ptt thấp đến nơi có Ptt đất hoặc môi trƣờng dinh dƣỡng (nơi có
    cao).
    nồng độ ion cao) vào tế bào lông hút (nơi có
    Nói cách khác cây hấp thu nƣớc thụ động (Cơ chế nồng động ion thấp hơn).
    thẩm thấu): Nƣớc di chuyển từ môi trƣờng nhƣợc – Cơ chế thụ động: Một số ion khoáng mà
    trƣơng (Thế nƣớc cao) trong đất vào tế bào lông hút cây có nhu cầu cao di chuyển từ đất hoặc
    (và các tế bào biểu bì còn non khác), nơi có dịch bào môi trƣờng dinh dƣỡng vào rễ ngƣợc chiều
    ƣu trƣơng (Thế nƣớc thấp hơn).
    građien nồng độ. Có sự tiêu tồn năng lƣợng.
    Điều
    Khi có sự chênh lệch thế nƣớc giữa đất (hoặc môi Khi có sự chênh lệch nồng độ ion khoáng
    kiện xảy trƣờng dinh dƣỡng) và tế bào lông hút:
    giữa đất và tế bào lông hút (theo cơ chế thụ
    ra sự hấp – Do quá trình thoát hơi nƣớc ở lá hút nƣớc lên phía động) hoặc có sự tiêu tốn năng lƣợng ATP
    thụ
    trên làm giảm lƣợng nƣớc trong tế bào lông hút
    (theo cơ chế thụ động).
    – Nồng độ các chất tan trong rễ cao.
    2. Dòng nước và các ion khoáng đi từ lông hút vào mạch gỗ của rễ.
    Nƣớc và các ion khoáng di chuyển từ đất vào mạch gỗ của rễ theo 2 con đƣờng:
    – Con đƣờng thành tế bào – gian bào: Đi theo không gian giữa các tế bào và không gian giữa các bó sợi xenlulôzơ bên
    trong thành tế bào đến đai Caspari thì chuyển sang con đƣờng tế bào.
    – Con đƣờng chất nguyên sinh – không bào: Xuyên qua tế bào chất của các tế bào.
    III. Ảnh hƣởng của môi trƣờng đối với qúa trình hấp thụ nƣớc và muối khoáng ở rễ cây
    Độ thẩm thấu (áp suất thẩm thấu), độ axit (pH) và lƣợng ôxi của môi trƣờng (độ thoáng khí) các nhân tố này ảnh hƣởng
    đến sự hình thành, phát triển của lông hút do đó sẽ ảnh hƣởng đến quá trình hấp thụ nƣớc và các ion khoáng ở rễ cây.
    B. QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY
    Sau khi nƣớc và các ion khoáng di chuyển vào mạch gỗ của rễ thì chúng đƣợc vận chuyển trong cây
    Nƣớc → Rễ → Thân → Lá → Dạng hơi
    Trong cây có 2 dòng mạch:
    – Dòng mạch gỗ (dòng đi lên) vận chuyển nƣớc và các ion khoáng từ đất vào đến mạch gỗ của rễ rồi tiếp tục dâng lên theo
    mạch gỗ trong thân để lan toả đến lá và những phần khác nhau của cây.
    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 2

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    – Dòng mạch rây (còn gọi là dòng đi xuống) vận chuyển các chất hữu cơ từ các tế bào quang phổ phiến lá chảy vào cuống
    lá rồi đến nơi cần sử dụng hoặc dự trữ.
    T/c so sánh
    Dòng mạch gỗ
    Dòng mạch rây
    Cấu tạo
    Là cơ quan vận chuyển ngƣợc chiều trọng lực. Mạch gỗ Là cơ quan vận chuyển thuận chiều trọng
    gồm các tế bào chết là quản bào và mạch ống. Các tế bào lực. Mạch rây gồm các tế bào sống là ống
    cùng loại nối kế tiếp nhau tạo nên những ống dài từ rễ lên rây và tế bào kèm. Các ống rây nối đầu với
    lá.
    nhau thành ống dài đi từ lá xuống rễ.
    Thành phần Chủ yếu là nƣớc, các ion khoáng, ngoài ra còn có các Các sản phẩm đồng hoá ở lá, chủ yếu là:
    của
    dịch chất hữu cơ (Các axit amin, vitamin, hooc môn) đƣợc saccarôzơ, axit amin…cũng nhƣ một số ion
    mạch
    tổng hợp ở rễ.
    khoáng đƣợc sử dụng lại nhƣ kali.
    Động
    lực – Là phối hợp của 3 lực:
    – Là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa
    đẩy
    dòng + Lực đẩy (áp suất rễ)
    cơ quan cho (lá) và cơ quan nhận (rễ).
    mạch
    + Lực hút do thoát hơi nứơc
    + Lực liên kết giữa các phân tử nƣớc với nhau và với
    vách tế bào mạch gỗ.
    * Câu hỏi vận dụng: Nếu 1 ống mạch gỗ bị tắc, dòng mạch gỗ trong ống đó có thể đi lên đƣợc không? Tại sao?
    Trả lời: Dòng mạch gỗ trong ống vẫn có thể tiếp tục đi lên đƣợc bằng cách di chuyển ngang qua các lỗ bên vào ống bên
    cạnh và tiếp tục di chuyển lên trên.
    C. THOÁT HƠI NƢỚC Ở LÁ
    I. Vai trò của thoát hơi nƣớc
    – Thoát hơi nƣớc là động lực đầu trên của dòng mạch gỗ giúp vận chuyển nƣớc, các ion khoáng và các chất tan khác từ rễ
    đến mọi cơ quan của cây trên mặt đất, tạo môi trƣờng liên kết các bộ phận của cây, tạo độ cứng cho thực vật thân thảo.
    – Nhờ có thoát hơi nƣớc, khí khổng mở ra cho khí CO2 khuyếch tán vào lálàm nguyên liệu cho quá trình quang hợp.
    – Thoát hơi nƣớc giúp hạ nhiệt độ của lá cây vào những ngày nắng nóng đảm bảo cho quá trình sinh lý xảy ra bình
    thƣờng.
    II. Thoát hơi nƣớc qua lá
    II.1. Lá là cơ quan thoát hơi nƣớc.
    – Số lƣợng tế bào khí khổng trên lá có liên quan đến sự thoát hơi nƣớc của lá cây
    – Ngoài tế bào khí khổng, sự thoát hơi nƣớc của lá cây còn đƣợc thực hiện qua lớp cutin.
    II.2. Hai con đƣờng thoát hơi nƣớc qua khí khổng và qua cutin.
    – Thoát hơi nƣớc qua khí khổng:
    Độ mở của khí khổng phụ thuộc chủ yếu vào hàm lƣợng nƣớc trong các tế bào khí khổng (tế bào hạt đậu). Khí tế bào hạt
    đậu no nƣớc → lỗ khí mở; khi tế bào hạt đậu mất nƣớc → lỗ khí đóng lại.
    – Thoát hơi nƣớc qua cutin trên biểu bì lá: Hơi nƣớc có thể khuyếch tán qua bề mặt lá (lớp biểu bì của lá) gọi là thoát hơi
    nƣớc qua cutin. Lớp cutin càng dày thì thoát hơi nƣớc càng giảm và ngƣợc lại.
    III. Các tác nhân ảnh hƣởng đến quá trình thoát hơi nƣớc
    – Nƣớc ảnh hƣởng đến quá trình thoát hơi nƣớc thông qua việc điều tiết độ mở của khí khổng.
    – Ánh sáng: Cƣờng độ ánh sáng ảnh hƣởng đến độ mở của khí khổng (Độ mở của khí khổng tăng khi cƣờng độ chiếu sáng
    tăng và ngƣợc lại)
    – Nhiệt độ, gió, một số ion khoáng cũng ảnh hƣởng đến sự thoáyt hơi nƣớc.
    IV. Cân bằng nƣớc và tƣới tiêu hợp lí cho cây trồng
    – Cân bằng nƣớc: Khi A = B (Lƣợng nƣớc do rễ hút vào – A, lƣợng nƣớc thoát ra qua lá – B) mô đủ nƣớc, cây phát triển
    bình thƣờng.
    – Dựa vào đặc điểm di truyền, pha sinh trƣởng, phát triển của loài, đặc điểm của đất và thời tiết. Chẩn đoán nhu cầu về
    nƣớc của cây theo các chỉ tiêu sinh lí nhƣ áp suất thẩm thấu, hàm lƣợng nƣớc và sức hút nƣớc của lá cây.
    * Câu hỏi vận dụng: Vì sao dƣới bóng cây mát hơn dƣới mái che bằng vật liệu xây dựng?
    Trả lời: Vật liệu xây dựng hấp thụ nhiệt làm cho nhiệt độ tăng cao, còn lá cây thoát hơi nƣớc làm hạ nhiệt độ môi trƣờng
    xung quanh lá. Nhờ vậy, không khí dƣới cây vào những ngày hè nóng bức mát hơn so với không khí dƣới mái che bằng
    vật liệu xây dựng.

    LƢU Ý: Để ôn luyện mọi lúc, mọi nơi! Các em nên cài APP Hoc24h.vn về điện thoại. Khi đó tất cả kho đề ôn luyện
    đều có trong APP và các em được sử dụng hoàn toàn miễn phí!

    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 3

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    KHÓA LUYỆN THI THPT QUỐC GIA – MÔN SINH HỌC – Thầy THỊNH NAM
    Chuyên đề: SINH HỌC CƠ THỂ_CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG
    Nội dung: VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ DINH DƢỠNG KHOÁNG
    I. Nguyên tố dinh dƣỡng thiết yếu ở trong cây
    – Nguyên tố dinh dƣỡng thiết yếu là:
    – Nguyên tố mà thiếu nó cây không thể hoàn thành chu trình sống.
    + Không thể thiếu hoặc thay thế bằng nguyên tố khác.
    + Phải đƣợc trực tiếp tham gia vào quá trình chuyển hoá vật chất trong cơ thể.
    + Nguyên tố đại lƣợng: C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg
    + Nguyên tố vi lƣợng (chiếm ≤ 100mg/1kg chất khô của cây) chủ yếu là : Fe, Mn, B, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni.
    Thiếu nguyên tố nitơ là một trong các nguyên tố dinh dƣỡng thiết yếu trong môi trƣờng dinh dƣỡng, cây lúa
    sinh trƣởng kém, thiếu tất cả các nguyên tố dinh dƣỡng thiết yếu (trồng trong chậu nƣớc) cây lúa sinh trƣởng rất
    kém
    II. Nguồn cung cấp các nguyên tố khoáng cho cây
    1. Đất là nguồn cung cấp chủ yếu các chất khoáng cho cây.
    Trong đất, các nguyên tố khoáng tồn tại chủ yếu 2 dạng:
    – Không tan
    – Hoà tan: Cây chỉ hấp thu các muối khoáng ở dạng hoà tan.
    2. Phân bón cho cây trồng.
    Bón phân không hợp lí với liều lƣợng cao quá mức cần thiết sẽ:
    – Gây độc cho cây
    – Ô nhiễm nông sản
    – Ô nhiễm môi trƣờng nƣớc, đất.
    Tuỳ thuộc vào loại phân bón, giống cây trồng để bón liều lƣợng cho phù hợp.
    III. Vai trò sinh lí của nguyên tố nitơ
    – Cây hấp thụ nitơ chủ yếu ở dạng: NO3-, NH4+
    – Nitơ có vai trò đặc biệt quan trộng đối với sự sinh trƣởng, phát triển của cây trồng và quyết định năng suất và
    chất lƣợng thu hoạch.
    – Nitơ có trong thành phần của hầu hết các chất trong cây: Prôtêin, axit nuclêic, diệp lục, ATP,…
    – Vai trò điều tiết: N là thành phần cấu tạo của prôtêin- Enzim, côenzim và ATP => Nitơ tham gia điều tiết các
    quá trình trao đỏi chất trong cơ thể thực vật thông qua hoạt động xúc tác, cung cấp năng lƣợng và điều tiết trạng
    thái ngậm nƣớc của các phân tử prôtêin trong tế bào chất.
    IV. Quá trình đồng hoá nitơ ở thực vật
    1. Quá trình khử nitrat.
    Quá trình chuyển hoá NO3- thành NH3 trong mô thực vật theo sơ đồ sau:
    NO3- (Nitrat) → NO2- (Nitrit) → NH4+ (amôni)
    2. Quá trình đồng hoá NH3 trong mô thực vật.
    – Amin hoá trực tiếp:
    Axit xêtô + NH3 → axit amin
    – Chuyển vị amin:
    a.a + axit xêtô→ a.a mới + axit xêtô mới
    – Hình thành amit:
    a.a đicacbôxilic + NH3 → amit
    – Giúp giải độc NH3 tốt nhất.
    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 4

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    Amít là nguồn dự trữ NH3 cho các quá trình tổng hợp axit amin trong cơ thể thực vật khi cần thiết.
    Ví dụ: Axit glutamic + NH3 → Glutamin
    V. Nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho cây
    1. Đất là nguồn cung cấp nitơ cho cây
    – 2 dạng nitơ tồn tại trong đất: Nitơ vô cơ trong các muối khoáng và nitơ hữu cơ trong xác sinh vật.
    – Dạng nitơ cây hấp thụ đƣợc là dạng ion khoáng NH4+ và NO3-, các nitơ khác cây không hấp thụ đƣợc.
    – Quá trình chuyển nitơ trong xác sinh vật thành nitơ dạng ion khoáng vì cây chỉ hấp thụ đƣợc nitơ dạng ion
    NH4+ và NO3-.
    2. Quá trình cố định nitơ phân tử
    Vai trò to lớn của các nhóm vi sinh vật cố định nitơ phân tử trong việc bù đắp lại lƣợng nitơ của đất bị mất đi
    hàng năm.
    Phân biệt 2 con đƣờng cố định nitơ phân tử thành dạng nitơ liên kết (con đƣờng hoá học và con đƣờng sinh
    học) và các điều kiện cần thiết cho mỗi con đƣờng đó xảy ra.

    LƢU Ý: Để ôn luyện mọi lúc, mọi nơi! Các em nên cài APP Hoc24h.vn về điện thoại. Khi đó tất cả kho đề ôn luyện
    đều có trong APP và các em được sử dụng hoàn toàn miễn phí!

    KHÓA LUYỆN THI THPT QUỐC GIA – MÔN SINH HỌC – Thầy THỊNH NAM
    Chuyên đề: SINH HỌC CƠ THỂ_CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG
    Nội dung: QUANG HỢP Ở CƠ THỂ THỰC VẬT
    I. Khái quát về quang hợp ở thực vật
    I.1. Quang hợp là gì?
    – Quang hợp là quá trình trong đó năng lƣợng ánh sáng mặt trời đƣợc lá (Diệp lục) hấp thụ để tạo ra cacbonhiđrat và ôxy từ khí CO2
    và H2O.
    I.2. Vai trò của quang hợp.
    Quang hợp có 3 vai trò chính sau:
    – Sản phẩm của quang hợp là nguồn chất hữu cơ cho mọi sinh vật trên hành tinh này và là nguyên liệu cho công nghiệp và dƣợc liệu
    chữa bệnh.
    – Quang năng đƣợc chuyển hoá thành hoá năng trong trong sản phẩm của quang hợp. Đây là nguồn năng lƣợng duy trì sự sống của
    sinh giới.
    – Quang hợp điều hoà không khí: Giải phóng O2 hấp thụ CO2.
    II. Lá là cơ quan quang hợp
    II.1. Hình thái giải phẫu của lá thích nghi với chức năng quang hợp.
    * Đặc điểm giải phẫu hình thái bên ngoài
    – Diện tích bề mặt lá lớn giúp hấp thụ đƣợc nhiều tia sáng.
    – Phiến lá mỏng thuận lợi khí khuếch tán vào và ra đƣợc dễ dàng
    – Trong lớp biểu bì của mặt lá có khí khổng giúp khí CO2 khuyếch tán vào bên trong lá đến lục lạp.
    * Đặc điểm giải phẫu hình thái bên trong
    – Hệ gân lá có mạch dẫn xuất phát từ bó mạch ở cuống lá đi đến tận từng tế bào nhu mô lá. Nhờ vậy, nƣớc và các ion khoáng đến
    đƣợc từng tế bào để thực hiện quang hợp và vận chuyển sản phẩm quang hợp của lá.
    – Các tế bào chứa lục lạp phân bố trong mô giậu và mô xốp của phiến lá. Các tế bào mô giậu xếp sít nhau, nằm ngay dƣới lớp tế bào
    biểu bì mặt trên của lá. Giúp các phân tử sắc tố hấp thụ trực tiếp đƣợc ánh sáng chiếu lên mặt trên của lá. Còn mô khuyết phân bố gần
    mặt dƣới của lá, các tế bào mô khuýêt phân bố cách nhau tạo nên các khoảng rỗng tạo điều kiện thuận lợi cho sự trao đổi khí trong
    quang hợp.
    II.2. Lục lạp là bào quan quang hợp.
    – Màng tilacôit là nơi phân bố hệ sắc tố quang hợp, nơi xảy ra các phản ứng sáng.
    – Xoang tilacôit là nơi xảy ra các phản ứng quang phân li nƣớc và quá trình tổng hợp ATP trong quang hợp.
    – Chất nền (strôma) của lục lạp là nơi diễn ra các phản ứng của pha tối quang hợp.
    II.3. Hệ sắc tố quang hợp.
    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 5

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    * Hệ sắc tố quang hợp bao gồm:
    – Diệp lục (Sắc tố xanh):
    + Diệp lục a, có chức năng chuyển hoá năng lƣợng ánh sáng chuyển hoá thành năng lƣợng hoá học trong ATP và NADPH
    + Diệp lục b, có chứca năng truyền năng lƣợng ánh sáng.
    – Carôtenôit (sắc tố đỏ, da cam, vàng): Carôten và xantôphin, có chức năng truyền năng lƣợng ánh sáng tới diệp lục a.
    * Sơ đồ truyền và chuyển hoá năng lƣợng ánh sáng:
    NLAS → Carôtenôit → Diệp lục b → Diệp lục a (ở trung tâm phản ứng) → ATP và NADPH
    III. QUANG HỢP Ở NHÓM THỰC VẬT C3
    III.1. Pha sáng.
    – Chuyển hoá năng lƣợng của ánh sáng đã đƣợc diệp lục hấp thụ thành năng lƣợng của các liên kết hoá học trong ATP và NADPH.
    – Xảy ra tại tilacôit, tại đây diễn ra quá trình quang phân li nƣớc theo sơ đồ:

    2H2O

    Ánh sáng 4H+ + 4e- + O2

    – Sản phẩm của pha sáng gồm: ATP, NADPH và O2.
    III.2. Pha tối. (Pha cố định CO2 )
    – ATP và NADPH hình thành từ pha sáng đƣợc sử dụng để khử CO 2 tạo ra chất hữu cơ đầu tiên là đƣờng glucôzơ.
    – Các nhóm thực vật có chung một điểm là: Giống nhau ở pha sáng, khác nhau ở pha tối.
    – Nhóm thực vật C3 gồm rất nhiều loài, phân bố hầu khắp mọi nơi trên trái đất.
    – Điều kiện sống: Khí hậu ôn hoà; cƣờng độ CO2 và O2 bình thƣờng.
    – Chu trình C3 có 3 pha: Pha cố định CO2, pha khử, pha tái sinh chất nhận CO2, sản phẩm quang hợp đầu tiên là một chất hữu cơ có
    3C trong phản ứng. (Axit photphoglixêric: APG)
    IV. QUANG HỢP Ở NHÓM THỰC VẬT C4 (Chu trình Hatch – Slack)
    – Chất nhận trong chu trình C4 là PEP, sản phẩm đầu tiên là axit ôxalôaxêtic và axit malic.
    – Quá trình cố định CO2: 2 giai đoạn, giai đoạn 1: Lấy CO2 xảy ra ở tế bào nhu mô thịt lá. Nơi có nhiều enzim PEP, giai đoạn 2: Cố
    định CO2 trong chu trình Canvin để hình thành các hợp chất hữu cơ trong các tế bào bao bó mạch.
    – Nhóm thực vật C4: Thực vật vùng nhiệt đới và cận nhiệt đới nhƣ: ngô, mía, rau dền, cao lƣơng, kê…
    V. QUANG HỢP Ở NHÓM THỰC VẬT CAM
    – Thực vật CAM: Thực vật sống ở vùng sa mạc
    – Điều kiện khô hạn kéo dài
    – Quá trình cố định CO2 vào ban đêm khi khí khổng mở, còn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Canvin đƣợc thực hiện vào ban
    ngày, lúc khí khổng đóng.
    (Sản phẩm quang hợp đầu tiên là AOA)
    Chỉ số so sánh
    Quang hợp ở nhómthực vật C3
    Quang hợp ở nhómthực vật C4
    Chất nhận CO2 đầu tiên
    Ribulôzơ 1,5 – điP
    PEP (Phôtphoenolpiruvat)
    Sản phẩm đầu tiên của
    APG (Hợp chất 3 cac bon)
    Axit ôxalôaxêtic và axit malic/ aspactic (Hợp chất 4 cac bon)
    pha tối
    Gồm 2 giai đoạn: Giai đoạn 1 là chu trình C4 xảy ra trong các tế
    Là chu trình Canvin xảy ra chỉ
    Tiến trình
    bào nhu mô thịt lá và giai đoạn 2 là chu trình Canvin xảy ra
    trong các tế bào nhu mô thịt lá
    trong tế bào bao bó mạch.
    VI. ẢNH HƢỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ NGOẠI CẢNH ĐẾN QUANG HỢP
    VI.1. Ánh sáng
    VI.1.1. Cƣờng độ ánh sáng.
    – Cƣờng độ ánh sáng mà tại đó cƣờng độ quang hợp cân bằng với cƣờng độ hô hấp đƣợc gọi là điểm bù ánh sáng.
    – Nếu tăng cƣờng độ ánh sáng cao hơn điểm bù ánh sáng thì cƣờng độ quang hợptăng hầu nhƣ tỷ lệ thuận với cƣờng độ ánh sáng cho
    đến khi đạt điểm no ánh sáng (Điểm no ánh là trị số ánh sáng mà từ đó cƣờng độ quang hợp không tăng thêm dù cho cƣờng độ ánh
    sáng tiếp tục tăng).
    VI.1.2. Quang phổ ánh sáng.
    Nếu cùng một cƣờng độ chiếu sáng thì ánh sáng đơn sắc đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp lớn hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.
    Các tia xanh tím kích thích sự tổng hợp các axit amin, prôtêin. Các tia sáng đỏ xúc tiến quá trình hình thành cácbonhiđrat.
    VI.2. Nồng độ CO2
    Ban đầu ở những giá trị CO2 thấp, cƣờng độ quang hợp tăng tỷ lệ thuận với nồng độ CO 2, sau đó tăng chậm đến một trị số bão hoà.
    Vƣợt quá trị số đó cƣờng độ quang hợp giảm.
    Trong điều kiện cƣờng độ ánh sáng cao, tăng nồng độ CO 2 kéo theo sự gia tăng cƣờng độ quang hợp.
    VI.3. Nƣớc
    – Khi thiếu nƣớc đến 40-60%, quanh hợp bị giảm mạnh và có thể ngừng trệ. Khi thiếu nƣớc, cây chịu hạn có thể duy trì quang hợp ổn
    định hơn cây trung sinh và cây ƣa ẩm.
    VI.4. Nhiệt độ
    – Ảnh hƣởng đến enzim trong pha tối của quang hợp.
    – Nhiệt độ cực tiểu làm ngừng quang hợp ở những loài cây khác nhau thì khác nhau. Thực vật vùng cực, núi cao và ôn đới ngừng
    quang hợp ở 50C, thực vật á nhiệt đới 0-20C, thực vật nhiệt đới : 4-80C.
    Nhiệt độ cực đại ở cây ƣa lạnh, quang hợp bị hƣ hại ở nhiêt độ 12 0C. Cây ƣa nhiệt ở vùng nhiệt đới vẫn quang hợp ở 50 0C. Thực vật ở
    sa mạccó thể quang hợp ở nhiệt độ 580C.
    VI.5. Muối khoáng

    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 6

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    Các nguyên tố dinh dƣỡng khoáng ảnh hƣởng nhiều mặt đến quang hợp.
    Một số dinh dƣỡng khoáng rất cần cho thực vật, vai trò cấu trúc (N, P, S, Mg), vai trò điều tiết sự đóng mở của khí khổng (K) liên
    quan đến quang phân ly nƣớc (Mn, Cl)
    Ví dụ: Fe tham gia vào quá trình tổng hợp pocfirin nhân diệp lục, Mg, N tham gia vào cấu trúc của phân tử diệp lục.
    VII. QUANG HỢP VÀ NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG
    VII.1. Quang hợp quyết định năng suất cây trồng
    90 -95% sản phẩm quang hợp của cây lấy từ CO2 và nƣớc thông qua hoạt động quang hợp.
    Quang hợp quyết định 90 – 95% năng suất cây trồng.
    Năng suất cây trồng đƣợc chia thành năng suất sinh học và năng suất kinh tế.
    Năng suất sinh học: Là tổng lƣợng chất khô tích luỹ đƣợc trong một ngày trên 1 ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trƣởng.
    Năng suất kinh tế: là một phần của năng suất sinh học đƣợc tích luỹ trong các cơ quan (hạt, củ, quả, lá,..) chứa các sản phẩm có giá trị
    kinh tế đối với con ngƣời của từng loài cây.
    VII.2. Tăng năng suất cây trồng thông qua sự điều tiết quang hợp
    Biện pháp nâng cao năng suất cây trồng là:
    – Tăng diện tích lá.
    Điều khiển sự sinh trƣởng của diện tích lá bằng biện pháp bón phân tƣới nƣớc hợp lí.
    + Nâng cao hệ số hiệu quả quang hợp và hệ số kinh tế bằng chọn giống và các biện pháp kỹ thuật thích hợp.
    + Chọn các giống cây trồng có thời gian sinh trƣởng vừa phải hoặc trồng vào vụ thích hợp để cây trồng sử dụng tối đa năng lƣợng mặt
    trời cho quang hợp.
    – Tăng cƣờng độ quang hợp.
    + Cƣờng độ quang hợp là chỉ số thể hiện hiệu suất hoạt động của bộ máy quang hợp (lá). Chỉ số đó ảnh hƣởng quyết định đến sự tích
    luỹ chất khô và năng suất cây trồng.
    + Điều tiết cƣờng độ quang hợp bằng cách tăng cƣờng các biện pháp kỹ thuật nhƣ cung cấp nƣớc, bón phân hợp lí tạo điều kiện cho
    cây hấp thụ và chuyển hoá năng lƣợng mặt trời một cách có hiệu quả.
    + Tuyển chọn và tạo mới các giống, loài cây trồng có cƣờng độ và hiệu suất quang hợp cao.
    – Tăng hệ số kinh tế.

    LƢU Ý: Để ôn luyện mọi lúc, mọi nơi! Các em nên cài APP Hoc24h.vn về điện thoại. Khi đó tất cả kho đề ôn luyện
    đều có trong APP và các em được sử dụng hoàn toàn miễn phí!

    KHÓA LUYỆN THI THPT QUỐC GIA – MÔN SINH HỌC – Thầy THỊNH NAM

    Chuyên đề: SINH HỌC CƠ THỂ_CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG
    Nội dung: HÔ HẤP Ở CƠ THỂ THỰC VẬT
    I. Khái quát về hô hấp ở thực vật
    I.1. Hô hấp ở thực vật là gì?
    Là quá trình ôxi hoá sinh học nguyên liệu hô hấp, đặc biệt là glucôzơ đến khí CO 2, H2O và tích luỹ năng lƣợng ở dạng dễ
    sử dụng là ATP.
    I.2. Phƣơng trình hô hấp tổng quát.
    C6H12O6 + 6CO2 → 6CO2 + 6H2O + 870kJ/mol (nhiệt + ATP)
    I.3. Vai trò của hô hấp đối với cơ thể thực vật.
    – Phần năng lƣợng hô hấp đƣợc thải ra ở dạng nhiệt là cần thiết để duy trì nhiệt độ thuận lợi cho các hoạt động sống của
    cơ thể thực vật.
    – Năng lƣợng hô hấp tích luỹ trong phân tử ATP đƣợc sr dụng cho nhiều hoạt động sống của cây nhƣ vận chuyển các chất
    trong cây, sinh trƣởng, tổng hợp các chất hữu cơ (prôtêin, axit nuclêic,…) sửa chữa những hƣ hại của tế bào.
    II. Các con đƣờng hô hấp ở thực vật
    II.1. Phân giải kị khí (đƣờng phân và lên men)
    – Đƣờng phân xảy ra trong tế bào chất, là quá trình phân giải đƣờng : Glucôzơ → 2axit piruvic
    – Lên men: Không có ôxi, axit piruvic chuyển hoá theo con đƣờng hô hấp kị khí (lên men) tạo ra rƣợu êtylic hoặc axit
    lắctic.
    II.2. Hô hấp hiếu khí.
    – Đƣờng phân: Xảy ra trong tế bào chất, là quá trình phân giải đƣờng Glucôzơ → 2 axit piruvic.
    – Chu trình Crep: Xảy ra ở chất nền của ty thể. Khi có ôxi, axit piruvic đi từ tế bào chất vào ty thể. Axit piruvic chuyển
    hoá theo chu trình Crep và bị ôxi hoá hoàn toàn, giải phóng ra 3 phân tử CO2.
    – Chuỗi truyền điện tử: Hiđrô tách ra từ axit piruvic trong chu trình Crep đƣợc chuyển đến chuỗi truyền điện tử. Hiđrô
    đƣợc chuyền qua chuỗi chuyền điện tử đến ôxi để tạo nƣớc và tích luỹ 36 ATP.
    III. Quang hô hấp
    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 7

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    Cƣờng độ ánh sáng cao, trong lục lạp của thực vật C3, lƣợng CO2 cạn kiệt do quang hệ thống II hoạt động mạnh sản ra
    nhiều ôxi.
    Khi tỷ lệ O2/CO2 xấp xỉ 10 lần, xảy ra hiện tƣợng rubisco và APG bị ôxi hoá thành glicôlat (hợp chất có 2C), chất này
    chuyển vào perôxixôm, tại đó glicôlat chuyển hoá thành axit amin glixin. Glixin chuyển vào ty thể. Tại ty thể, glixin phân
    giải thành CO2, NH3 và axit amin xêrin. CO2 thoát ra chứng tỏ có hô hấp.
    IV. Quan hệ giữa hô hấp với quang hợp và môi trƣờng
    IV.1. Mối quan hệ giữa hô hấp và quang hợp.
    Sản phẩm của quang hợp (C6H12O6 và O2) là nguyên liệu của hô hấp. Ngƣợc lại sản phẩm của hô hấp là CO2 và H2O lại là
    nguyên liệu để tổng hợp nên C6H12O6 và giải phóng ra O2 trong quang hợp.
    Quang hợp là quá trình tạo vật chất hữu cơ khởi nguyên cho mọi quá trình dị hoá để giải phóng năng lƣợng cần cho mọi
    hoạt động sống kể cả quá trình đồng hóa thứ cấp xảy ra trong mọi cơ thể. Quá trình quang hợp xảy ra đƣợc phải có bộ
    máy quang hợp.
    Vật chất cấu thành bộ máy quang hợp lại đƣợc tổng hợp từ các sản phẩm trực tiếp xuất phát từ hô hấp. Sản phẩm của hô
    hấp ATP là nguồn năng lƣợng để cung cấp cho mọi hoạt động trong quang hợp.
    IV.2. Mối quan hệ giữa hô hấp và môi trƣờng
    Các yếu tố của môi trƣờng liên quan đến hô hấp gồm nƣớc, ôxi, nhiệt độ, hàm lƣợng CO2.
    a) Nƣớc
    Nếu mất nƣớc làm giảm cƣờng độ hô hấp.
    Cơ quang ở trạng thái ngủ, tăng lƣợng nƣớc trong hạt khô tử 12 – 18% làm hô hấp tăng lên 4 lần. Tăng lƣợng nƣớc lên
    đến 33% thì cƣờng độ hô hấp tăng lên đến gần 100 lần.
    b) Nhiệt độ
    Khi nhiệt độ tăng, cƣờng độ hô hấp tăng theo đến giới hạn mà hoạt động sống của tế bào vẫn còn bình thƣờng.
    c) Ôxy
    Có ôxi mới có hô hấp hiếu khí. Hô hấp hiếu khí đảm bảo cho quá trình phân giải hoàn toàn nguyên liệu hô hấp giải phóng
    ra CO2 và nƣớc, tích luỹ nhiều năng lƣợng hơn so với phân giải kị khí.
    d) Hàm lƣợng CO2
    CO2 là sản phẩm cuối cùng của hô hấp hiếu khí cũng nhƣ lên men êtylic. Nồng độ CO2 cao (hơn 40%) sẽ ức chế hô hấp.
    LƢU Ý: Để ôn luyện mọi lúc, mọi nơi! Các em nên cài APP Hoc24h.vn về điện thoại. Khi đó tất cả kho đề ôn luyện
    đều có trong APP và các em được sử dụng hoàn toàn miễn phí!

    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 8

    Luyện thi THPT QG môn Sinh học cùng Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số 1 Việt Nam – Tại: hoc24h.vn

    KHOÁ: LUYỆN THI THPT QUỐC GIA – MÔN SINH HỌC
    CHUYÊN ĐỀ: SINH LÍ ĐỘNG VẬT (KIẾN THỨC LỚP 11)
    Lƣu ý: Hệ thống khoá học của thầy THỊNH NAM chỉ có tại Hoc24h.vn
    NỘI DUNG: TIÊU HOÁ Ở ĐỘNG VẬT
    LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM
    I. Khái niệm tiêu hoá
    Tiêu hoá là biến đổi các chất dinh dƣỡng có trong thức ăn thành những chất đơn giản mà cơ thể hấp thụ đƣợc.
    II. Tiêu hoá ở động vật đơn bào
    – Mô tả:
    Giai đoạn 1: Thức ăn đƣợc lấy vào cơ thể theo hình thức nhập bào. Màng tế bào lõm dần vào, hình thành không
    bào tiêu hóa chứa thức ăn bên trong.
    Giai đoạn 2: Lizôxôm gắn vào không bào tiêu hoá, sau đó tiết enzim tiêu hóa. Các enzim của lizôxôm vào
    không bào tiêu hoá và thuỷ phân các chất dinh dƣỡng phức tạp thành các chất dinh dƣỡng đơn giản.
    Giai đoạn 3: Các chất dinh dƣỡng đơn giản đƣợc hấp thu từ không bào tiêu hoá và tế bào chất. Riêng phần thức
    ăn không đƣợc tiêu hoá trong không bào đƣợc thải ra khỏi tế bào theo kiểu xuất bào.
    – Nhận xét:
    Ở động vật đơn bào, thức ăn đƣợc tiêu hoá trong không bào tiêu hoá – tiêu hoá nội boà (tiêu hoá bên trong tế
    bào).
    III. Tiêu hoá thức ăn trong túi tiêu hoá
    – Túi tiêu hoá có hình túi đƣợc tạo thành từ nhiều tế bào, có một lỗ thông ra bên ngoài. Các tế bào tuyến trên
    thành cơ thể tiết enzim tiêu hoá vào lòng túi để tiêu hoá ngoại bào.
    Thức ăn phải đƣợc tiếp tục tiêu hoá nội bào (tiêu hoá bên trong tế bào tiêu hoá) trở thành dạng đơn giản để cơ
    thể có thể sử dụng đƣợc.
    – Động vật có túi tiêu hoá: Tiêu hoá đƣợc thức ăn có kích thƣớc lớn hơn.
    IV. Tiêu hoá ở động vật có ống tiêu hóa
    STT Bộ phận
    Tiêu hoá cơ học
    Tiêu hoá hoá học
    Tiêu hoá cơ học là chủ yếu: Nhai, Tiết nƣớc bọt, hoạt động của enzim amilaza biến đổi
    1
    Miệng
    đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn. một phần tinh bột thành đƣờng mantôzơ
    Thực
    Nuốt, đẩy viên thức ăn xuống dạ Không có enzim, nhƣng amilaza vẫn tiếp tục hoạt
    2
    quản
    dầy
    động.
    Tiêu hoá cơ học là chủ yếu: Co
    3
    Dạ dày
    bóp, nhào trộn thức ăn với dịch vị, Tiết enzim pepsin biến đổi prôtêin ở mức độ nhất định
    đẩy thức ăn xuống ruột
    Quá trình tiêu hoá hoá học là chủ yếu, có đủ laọi enzim
    Tạo lực đẩy thức ăn dần xuống các
    do tuyến tiêu hoá tiết ra đổ vào ruột non (tuyến tuỵ,
    phần tiếp theo của ruột, giúp thức
    4
    Ruột non
    tuyến ruột) → biến đổi tất cả các loại thức ăn (gluxit.
    ăn thấm đều dịch mật, dịch tuỵ,
    Lipit, prôtêin) thành các chất dinh dƣỡng có thể hấp thụ
    dịch ruột…
    đƣợc (đƣờng đơn, glixêrin và axit béo, axit amin)
    5
    Ruột già Tái hấp thụ nƣớc, cô đặc chất bã tạo thành phân.
    V. Đặc điểm tiêu hoá ở thú ăn thịt và thú ăn thực vật
    – Động vật ăn các loại thức ăn khác nhau nên ống tiêu hoá cũng biến đổi thích nghi với thức ăn.
    – Động vật có vú ăn thịt có răng nanh, răng cạnh hàm và răng ăn thịt phát triển, ruột ngắn. Thức ăn đƣợc tiêu
    hoá cơ học và hoá học.
    Học Sinh cùng thầy Thịnh Nam bạn sẽ thấy, để đạt điểm 8 – 10 môn Sinh dễ thế nào!

    Trang 9

  • Cách Viết Đoạn Văn Bằng Tiếng Anh Về Cách Học Tiếng Anh, Cách Viết Một Đoạn Văn Bằng Tiếng Anh

    Cách Viết Đoạn Văn Bằng Tiếng Anh Về Cách Học Tiếng Anh, Cách Viết Một Đoạn Văn Bằng Tiếng Anh

    Hướng dẫn các em học viên viết bài luận tiếng Anh việc học tiếng anh cách học tiếng anh sao cho hiệu suất cao và trong thực tiễn nhất .

    Bạn đang xem: Viết đoạn văn bằng tiếng anh về cách học tiếng anh

    Việc học tiếng Anh từ lâu đã trở nên quen thuộc với hầu hết chúng ta rồi nhỉ? Vào thời kì đất nước hội nhập thì tiếng Anh là thứ ngôn ngữ cần thiết để chúng ta tiếp xúc với các nước trên thế giới. Và dù mục đích của chúng ta là để giao tiếp hay làm việc thì chúng ta cũng phải tìm cho mình những cách học phù hợp. Các bạn đã có mục đích và phương pháp của riêng mình chưa? Hãy cùng chia sẻ với mọi người sau khi tham khảo qua hai đoạn văn về việc học tiếng Anh nhé.
    *
    Bài viết 1: Viết một đoạn văn về việc học, cách học tiếng Anh:
    Vocabulary:Compulsory (adj): Có tính bắt buộc.Element : Yếu tố.Complement (v): Bổ sung.Proactive (adj): Chủ động.Nowadays, English is an international language, and most young people are learning this language with the hope of being able to communicate with people on over the world. English has become a compulsory subject at most schools, and a lot of people go to foreign language teaching centers to improve their skills. Learning English is not just limited in memorizing vocabulary and grammar, but it is also a process of training and improving listening, speaking, reading, and writing skill. We should focus on these four elements, because each skill will have the necessary content to complement the other three. We improve our speaking skill if we can listen to and understand what people say; and if we can master our vocabulary and grammar, we can write and read easily. Apart from spending the time to practice, we also need to be creative in learning English. Textbooks at schools and English-teaching centers are just basic steps, so we need to be proactive in finding more resources. There are a lot of movies, music and books written in English nowadays, and we can learn a lot from them. In short, learning English is a long process, but it will be easier if we can find the right and effective ways to learn.Dịch:Hiện nay tiếng Anh là một ngôn ngữ quốc tế, và phần lớn giới trẻ đang theo học thứ tiếng này với hi vọng được tiếp xúc nhiều hơn với bạn bè trên khắp thế giới. Tiếng Anh đã trở thành 1 môn học bắt buộc ở phần lớn các trường, và rất nhiều người tìm đến các trung tâm ngoại ngữ để nâng cao các kĩ năng của mình. Việc học tiếng anh không chỉ gói gọn trong việc ghi nhớ từ vựng và văn phạm, mà đó còn là cả một quá trình rèn luyện và nâng cao các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Chúng ta nên chú trọng đến cả bốn yếu tố trên, vì mỗi kĩ năng sẽ có những nội dung cần thiết để bổ sung cho cả ba phần còn lại. Chúng ta nghe tốt thì mới có thể nói tốt, chúng ta nắm vững từ vựng và văn phạm thì mới có thể viết và đọc dễ dàng. Ngoài việc dành thời gian để tập luyện, chúng ta còn cần phải có sự sáng tạo trong việc học tiếng anh. Sách giáo khoa ở trường và các trung tâm chỉ là những bước đi cơ bản, vậy nên chúng ta cần phải chủ động trong việc tìm kiếm thêm nhiều nguồn tài liệu khác nhau.

    Việc học tiếng Anh từ lâu đã trở nên quen thuộc với hầu hết chúng ta rồi nhỉ? Vào thời kì đất nước hội nhập thì tiếng Anh là thứ ngôn ngữ cần thiết để chúng ta tiếp xúc với các nước trên thế giới. Và dù mục đích của chúng ta là để giao tiếp hay làm việc thì chúng ta cũng phải tìm cho mình những cách học phù hợp. Các bạn đã có mục đích và phương pháp của riêng mình chưa? Hãy cùng chia sẻ với mọi người sau khi tham khảo qua hai đoạn văn về việc học tiếng Anh nhé.

    Xem thêm: Học Viện Kỹ Thuật Quân Sự Điểm Chuẩn 2018, Điểm Chuẩn Khối Trường Công An, Quân Đội Năm 2018

    Hiện nay có rất nhiều phim, nhạc và sách được viết trong tiếng anh, và chúng ta hoàn toàn có thể học được nhiều điều từ chúng. Nói tóm lại, việc học tiếng anh là cả một quá trình dài, nhưng nó sẽ trở nên dễ dàng hơn nếu chúng ta tìm được cho mình những cách học phù hợp và hiệu quả.Bài viết 2: Viết một đoạn văn về việc học, cách học tiếng Anh:Vocabulary:Harmonious (adj): Tính chất hài hòa.Flexible (adj): Linh hoạt.Context : Ngữ cảnh, bối cảnh.Learning a new language is always a challenge for anyone, but learning English can become a harmonious combination of researching and entertainment if we are flexible. Besides stressful studying hours, we can still learn English even when we are entertaining. Learners can turn their hobbies such as reading, watching movies or listening to music into a powerful assistant in learning this language. While watching English movies, we can also listen to what the actors and actresses say in order to get familiar with the Western accent also as the way they use the sentence structure in a particular context. Next, we can learn more vocabulary and have a thorough understanding of grammar by reading English lyrics and books. On weekends, instead of playing games or hanging out with friends, we can spend some of our spare time to join the English clubs. These clubs provide an open English-communicating environment, enabling us to communicate confidently and recognize our mistakes. This can help us to be more interested in learning English, and talking to native speakers can encourage us to learn more about this language. In general, English is not too difficult for us to learn; however, we should know how to learn it properly in order to make the best use of it.Dịch:Việc học một ngôn ngữ mới luôn là một thử thách đối với bất cứ ai, nhưng việc học tiếng Anh có thể trở thành một sự kết hợp hài hòa giữa nghiên cứu và giải trí nếu chúng ta biết linh hoạt. Bên cạnh những giờ học tập căng thẳng, chúng ta vẫn có thể học tiếng Anh ngay cả khi giải trí. Người học có thể biến những sở thích như đọc sách, xem phim hoặc nghe nhạc thành một trợ thủ đắc lực trong việc học ngôn ngữ này. Khi xem các bộ phim tiếng Anh, chúng ta có thể lắng nghe các diễn viên nói chuyện để làm quen với chất giọng phương Tây cũng như cách họ dùng cấu trúc câu trong hoàn cảnh cụ thể. Tiếp theo, chúng ta có thể học thêm nhiều từ vựng và nắm vững văn phạm hơn thông qua việc xem lời bài hát và đọc sách tiếng Anh. Vào ngày cuối tuần, thay vì chơi game hoặc đi dạo cùng bạn bè, chúng ta có thể dành một ít thời gian rảnh để tham gia các câu lạc bộ tiếng Anh. Các câu lạc bộ này cung cấp 1 môi trường giao tiếp tiếng Anh mở, tạo điều kiện cho chúng ta có thể tự tin giao tiếp và nhận ra được các lỗi sai của mình. Điều này giúp chúng ta có hứng thú hơn trong việc học tiếng Anh, và việc nói chuyện với người bản xứ sẽ khuyến khích chúng ta tìm hiểu nhiều hơn về thứ ngôn ngữ này. Nhìn chung tiếng Anh không quá khó để chúng ta có thể học được, nhưng chúng ta phải biết cách học để có thể sử dụng nó hiệu quả nhất.
    Hiện nay có rất nhiều phim, nhạc và sách được viết trong tiếng anh, và tất cả chúng ta trọn vẹn hoàn toàn có thể học được nhiều điều từ chúng. Nói tóm lại, việc học tiếng anh là cả một quy trình dài, nhưng nó sẽ trở nên thuận tiện hơn nếu tất cả chúng ta tìm được cho mình những cách học tương thích và hiệu suất cao. Bài viết 2 : Viết một đoạn văn về việc học, cách học tiếng Anh : Vocabulary : Harmonious ( adj ) : Tính chất hài hòa. Flexible ( adj ) : Linh hoạt. Context : Ngữ cảnh, toàn cảnh. Learning a new language is always a challenge for anyone, but learning English can become a harmonious combination of researching and entertainment if we are flexible. Besides stressful studying hours, we can still learn English even when we are entertaining. Learners can turn their hobbies such as reading, watching movies or listening to music into a powerful assistant in learning this language. While watching English movies, we can also listen to what the actors and actresses say in order to get familiar with the Western accent also as the way they use the sentence structure in a particular context. Next, we can learn more vocabulary and have a thorough understanding of grammar by reading English lyrics and books. On weekends, instead of playing games or hanging out with friends, we can spend some of our spare time to join the English clubs. Thes e clubs provide an open English-communicating environment, enabling us to communicate confidently and recognize our mistakes. This can help us to be more interested in learning English, and talking to native speakers can encourage us to learn more about this language. In general, English is not too difficult for us to learn ; however, we should know how to learn it properly in order to make the best use of it. Dịch : Việc học một ngôn từ mới luôn là một thử thách so với bất kể ai, nhưng việc học tiếng Anh hoàn toàn có thể trở thành một sự phối hợp hài hòa giữa điều tra và nghiên cứu và vui chơi nếu tất cả chúng ta biết linh động. Bên cạnh những giờ học tập căng thẳng mệt mỏi, tất cả chúng ta vẫn hoàn toàn có thể học tiếng Anh ngay cả khi vui chơi. Người học hoàn toàn có thể biến những sở trường thích nghi như đọc sách, xem phim hoặc nghe nhạc thành một trợ thủ đắc lực trong việc học ngôn từ này. Khi xem các bộ phim tiếng Anh, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể lắng nghe các diễn viên trò chuyện để làm quen với chất giọng phương Tây cũng như cách họ dùng cấu trúc câu trong thực trạng đơn cử. Tiếp theo, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể học thêm nhiều từ vựng và nắm vững văn phạm hơn trải qua việc xem lời bài hát và đọc sách tiếng Anh. Vào ngày cuối tuần, thay vì chơi game hoặc đi dạo cùng bè bạn, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể dành một chút ít thời hạn rảnh để tham gia các câu lạc bộ tiếng Anh. Các câu lạc bộ này phân phối 1 môi trường tự nhiên tiếp xúc tiếng Anh mở, tạo điều kiện kèm theo cho tất cả chúng ta hoàn toàn có thể tự tin tiếp xúc và nhận ra được các lỗi sai của mình. Điều này giúp tất cả chúng ta có hứng thú hơn trong việc học tiếng Anh, và việc chuyện trò với người bản xứ sẽ khuyến khích tất cả chúng ta khám phá nhiều hơn về thứ ngôn từ này. Nhìn chung tiếng Anh không quá khó để tất cả chúng ta hoàn toàn có thể học được, nhưng tất cả chúng ta phải biết cách học để hoàn toàn có thể sử dụng nó hiệu suất cao nhất .

  • [MỚI 2022 ] Tổng hợp tất cả chi phí du học Đức cần bao nhiêu tiền? « AMEC

    [MỚI 2022 ] Tổng hợp tất cả chi phí du học Đức cần bao nhiêu tiền? « AMEC

    Trả lời nhanh : khoảng chừng 700 – 800 euro / 1 tháng. Nhưng số lượng đó không phản ánh tổng thể vì bạn hoàn toàn có thể tiết kiệm chi phí được ngân sách theo nhiều cách khác nhau như săn học bổng, tìm việc làm thêm tại trường hay làm thêm bên ngoài. Hãy cùng khám phá để có cái nhìn tổng lực về ngân sách du học Đức. Chi phí du học Đức khoảng 700-800 euro/1 tháng

    giá thành học tiếng, làm hồ sơ, sẵn sàng chuẩn bị du học Đức

    Các chi phí du học Đức bắt buộc

    • Phí Dịch thuật, Công chứng

      • Khi làm thủ tục du học, tất cả các loại giấy tờ, bằng cấp của bạn phải được dịch sang tiếng Đức hoặc tiếng Anh, và công chứng tại các cơ quan có thẩm quyền.
      • Phí dịch thuật: 120,000 VNĐ / tờ đầu tiên. Các tờ sau là 20,000 VNĐ / tờ.
      • Phí công chứng: 20,000 VNĐ / con dấu.
    • Lệ phí TestAS

      • Bài kiểm tra TestAS được dùng để đánh giá năng lực học đại học của sinh viên nước ngoài tại Đức. Ngoài ra, đây cũng là một trong các yếu tố để các trường đại học tại đây xét tuyển ưu tiên đầu vào.
      • Phí Test AS: 95 EURO / lần.
    • Lệ phí APS

      • APS là một trong các loại chi phí du học Đức bắt buộc đối với các bạn học bậc đại học tại đây. APS sẽ thẩm tra xem các du học sinh nước ngoài có đủ điều kiện để được nhập học không. Bạn sẽ được cấp một giấy chứng nhận nếu vượt qua được kỳ thẩm tra này. Và giấy chứng nhận này có hiệu lực mãi mãi.
      • Phí APS: 150 USD / lần (thẩm tra) và 250 USD/lần (phỏng vấn).
    • Lệ phí Visa nộp tại VFS: Phí thị thực 75 EURO – Phí dịch vụ VFS 28.13 Euro.
    • Vé máy bay Việt Nam – Đức: 500 – 1.000 EURO / một chiều.

    Các loại chi phí du học Đức khác

    • Học phí học tiếng Đức

      • Có 6 cấp độ tiếng Đức, đó là: A1, A2, B1, B2, C1, C2. Để tham gia các khóa học thông thường tại Đức, tối thiểu bạn cần phải có chứng chỉ là A2.
      • Học phí học tiếng Đức tại Việt Nam: dao động khoảng từ 7,5 triệu / cấp độ.
      • Học phí học tiếng tại Đức: 1,500 – 2000 EURO / tháng.
    • Lệ phí mở Tài khoản Ngân hàng tại Đức (nếu cần)

      • Mở tài khoản ngân hàng tại Đức là một trong các phương thức để chứng minh tài chính khi du học. Tại Việt Nam, bạn có thể mở tài khoản tại hai ngân hàng sau: Deutsche Bank tại Đức, và Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam (VietinBank).
      • Theo quy định, tài khoản của bạn phải có tối thiểu 10.332 EURO. Và phải được mở 6 tháng trước khi đi du học.
    • Lệ phí uni-assist: khoảng 100 EURO / lần

      • Đây là loại lệ phí bạn phải đóng khi gửi đơn đăng ký học ĐH tại Đức. Trung tâm Dịch vụ cho các đơn đăng ký Đại học Quốc tế (Arbeits – und Servicestelle für internationale Studienbewerbungen) sẽ tiếp nhận và xử lý các đơn này nhanh chóng, sau đó trả kết quả về cho bạn.
      • Phí: 100 EURO / lần

    giá thành hoạt động và sinh hoạt tại Đức hàng tháng

    Theo kinh nghiệm tay nghề của những bạn du học sinh Đức thường thì sẽ mất trung bình 861 Euro cho những ngân sách như nhà tại, siêu thị nhà hàng, đi lại … Tính ra, một năm tổng ngân sách hoạt động và sinh hoạt tại Đức sẽ giao động từ 8,000 – 11,000 Euro. So sánh với một số ít nước Châu Âu thì ngân sách cho du học Đức được nhìn nhận là khá hài hòa và hợp lý.

    Mỗi tháng sinh viên cần phải chi trả chi phí du học Đức:

    Khoản chi  Chi phí
    Học phí 0
    Sinh hoạt phí trung bình mỗi tháng 861 Euro

    Trong đó, những bạn sẽ chi khoảng chừng 800 Euro cho mọi khoản từ thức ăn, sách, điện thoại thông minh, nhà tại, quần áo, vui chơi, bảo hiểm y tế … Đây là mức ngân sách trung bình của Liên minh Châu Âu. Con số này sẽ biến hóa tùy theo khu vực đơn cử. Chẳng hạn nếu sinh viên sống tại Munich thì ngân sách cần có sẽ cao hơn Leipzig. Theo đó, những thành phố lớn như Berlin, Munich, Stuttgart, Frankfurt hay Dusseldorf thì du học sinh sẽ tốn khoảng chừng 800 – 850 Euro / tháng. Trong khi sinh viên học tại Olderburg, Siegen hoặc Duisburg chỉ tốn khoảng chừng 500 – 650 Euro / tháng.

    Tiền thuê nhà

    Tiền thuê nhà chiếm phần lớn trong chi phí du học Đức, phụ thuộc vào thành phố, khu vực cụ thể. Thường nằm trong khoảng 34% tổng ngân sách tài chính với số tiền dao động từ 200 – 365 Euro/tháng. Tại một số thành phố lớn như Cologne, Munich, Hamburg, Dusseldoft và Frankfurt am Main thì con số này sẽ cao hơn. Nếu du học sinh muốn tìm nơi ở có chi phí hợp lý hơn thì nên chọn sống trong các tòa nhà dành cho sinh viên hoặc ở chung phòng với bạn khác với mức giá tham khảo là:

    • Sống một mình: 350 Euro/tháng.
    • Sống chung với bạn: 280 Euro/tháng.
    • Sống trong khuôn viên trường: 150-250 Euro/tháng. (Tùy theo bạn ở phòng chung hay riêng.)

    Sống trong khuôn viên trường sẽ giúp sinh viên tiết kiệm ngân sách và chi phí rất nhiều. Tuy nhiên không hề dễ kiếm được chỗ ở tương thích vì nhiều lúc list chờ khá dài. Tuy nhiên, sống trong kí túc xá tiền nhà sẽ được gọi là tiền tổng số, gồm có hết những phụ thu phí như tiền điện nước, internet.

    Chi phí ăn uống

    Khi du học Đức, sinh viên thường mất chưa đến 100 Euro / tháng cho việc siêu thị nhà hàng với nhiều mức giá phong phú tùy thuộc vào mô hình quán ăn và thực phẩm. Cách tiết kiệm chi phí nhất là tự nấu nướng với những loại nguyên vật liệu vô cùng phong phú được bày bán tại những nhà hàng siêu thị tầm trung xuất hiện trên khắp nước Đức là Aldi, Lidl và Netto. Nếu những em muốn ăn tối trong một nhà hàng quán ăn thì sẽ tốn tối thiểu 10 Euro cho từng món ăn. Như vậy một bữa ăn hai người đơn thuần sẽ cần khoảng chừng 40 Euro cho thức ăn và 3 Euro cho đồ uống.

    Học phí – phí hành chính

    Hiện tại trong 16 bang của Đức chỉ duy nhất bang Baden Wüttermberg có thu học phí của sinh viên quốc tế tầm 1500 Euro / 1 học kì. Còn lại những bang khác đều trọn vẹn miễn học phí. Tuy nhiên tổng thể sinh viên học tập tại những trường của Đức đều bắt buộc phải đóng phí học kì. ( Gọi nôm na là phí hành chính ). Trung bình khoảng chừng 250 Euro, tùy thuộc vào ngôi trường và những dịch vụ gồm có. Một phần của phí này sẽ chi trả cho những dịch vụ xã hội ( thường là 100 Euro ) và lệ phí cơ bản như tiền ăn ở, dịch vụ thể thao, hành chính cho sinh viên sống trong kí túc xá hay nhà ở sinh viên. Bên cạnh đó, ở 1 số ít bang, sinh viên phải trả thêm phụ thu hành chính từ 50 – 75 Euro mỗi học kì. Một điều đặc biệt quan trọng sinh viên cần chú ý quan tâm đó là phí học kì của nhiều trường gồm có cả vé sử dụng không tính tiền những mô hình giao thông vận tải công cộng. Tùy thuộc vào thành phố và hạn mức của vé mà sinh viên sẽ được sử dụng những phương tiện đi lại đi lại khá phong phú như xe buýt, tàu lửa, tàu điện … để vận động và di chuyển trong và ngoài thành phố. Như nhiều vương quốc khác tại châu Âu, nhiều sinh viên và người dân tại Đức thích sử dụng xe đạp điện để rèn luyện sức khỏe thể chất và bảo vệ môi trường tự nhiên. Vì vậy, nếu muốn những em cũng hoàn toàn có thể lựa chọn mô hình này. Xe đạp tại đây không quá đắt đỏ nhưng để tiết kiệm ngân sách và chi phí thì nên mua lại những chiếc xe cũ vẫn còn dùng tốt, được bày bán phổ cập khắp nơi.

    Bảo hiểm y tế

    Sinh viên khi du học tại Đức cần phải có bảo hiểm để bảo vệ cho đời sống học tập và sinh sống tại đây. Dịch Vụ Thương Mại y tế bảo hiểm hội đồng tại Đức sẽ phân phối những mô hình tương thích cho sinh viên khoảng chừng 80 Euro tháng. Với điều kiện kèm theo sinh viên dưới 30 tuổi và số học kì chưa vượt qua 14. Sau thời hạn này, phí bảo hiểm của bạn sẽ tự tăng lên mức tối thiểu 160 Euro / tháng.

    Tìm hiểu thêm về Các loại bảo hiểm y tế ở Đức 

    Chi phí phát sinh thêm

    Trong quy trình học, sinh viên sẽ cần thêm nhiều thiết bị học tập như sách, tạp chí điều tra và nghiên cứu, tài liệu chuyên ngành … Một trong những cách tiết kiệm chi phí nhất là mua ở nhà sách có chương trình khuyến mại hoặc mua sách cũ. Bên cạnh đó, nhà nước Đức lâu nay vốn nổi tiếng với những chương trình tương hỗ cho sinh viên. Ngoài miễn học phí, Vương quốc bia còn mang đến những chủ trương tuyệt vời khác như :

    • Sinh viên có tài năng sẽ được nhận 300 Euro/tháng từ Chính phủ.
    • Học bổng cho nghiên cứu sinh hoặc sinh viên chuyên ngành đặc biệt.

    Tóm lại, sinh viên khi du học Đức sẽ cần phải chi trả khoảng chừng : ( Nguồn : Cơ quan Trao đổi Giáo dục đào tạo Đức )

    Khoản chi tiêu Trung bình
    Nhà ở 298 Euro
    Đồ ăn và thức uống 165 Euro
    Quần áo 52 Euro
    Thiết bị học tập 30 Euro
    Di chuyển 82 Euro
    Bảo hiểm y tế, thuốc men 66 Euro
    Điện thoại, internet, TV 33 Euro
    Giải trí, thể thao 68 Euro
    Tổng cộng                                                                                        794 Euro

    Thu nhập từ làm thêm tại Đức

    Một điểm cộng với du học tại Đức là bạn được phép đi làm thêm để bù lại ngân sách. Các du học sinh tại Đức có khá nhiều lựa chọn việc làm cho mình :

    • Bán đồ ăn ở các quán ăn nhanh như Mc Donalds, Burgerking…
    • Phục vụ ở nhà hàng.
    • Làm thêm cho quán ăn của người Việt.
    • Làm gia sư.
    • Bán quần áo, mỹ phẩm…

    Để có 500 € / 1 tháng, bạn có một số ít lựa chọn làm thêm và thời hạn bỏ ra như sau :

    Làm thêm tại các quán xá, nhà hàng

    – Nước Ta : 5-6 € / h. ( Tiền bo thì tùy từng chủ ) Thời gian : 100 tiếng / tháng. – Đức : 8-9 € / h + Tiền bo chia cho nhân viên cấp dưới chạy bàn. Thời gian : 50 tiếng / tháng. Lau chùi, quét dọn : từ 8 – 10 € / tiếng. Chạy bàn, Service trong triển lãm : từ 9 – 12 € / tiếng. Kẹp bánh mì, làm trong nhà bếp ( triển lãm Franfurt ), Mc Donald : 8.5 € / tiếng ban ngày, 10 € / tiếng đêm hôm.

    Làm thêm các công việc theo thời vụ

    Làm xúc xích ( Wurst ) : 8,5 – 9 € / h ( ở tại khu nhà của công ty ) Oktoberfest Muchen ( nếu xin được việc + tìm được chỗ ở ) Chỉ cần làm 1 tháng là đủ tiền ngân sách cho 3-4 tháng. Công việc khá nhiều làm từ sáng đến tối, tối – đêm.

    Làm thêm tại các trường đại học, công ty

    Giúp việc trong Uni: 8,5 €/tiếng chưa bằng cấp.

    58 tiếng / tháng. Làm Tutor : tính cả thời hạn sẵn sàng chuẩn bị bài + chữa bài cho sinh viên. Hoặc giúp việc trong những trong những công ty, văn phòng tư : 10 – 15 € / tiếng.

    Các thông tin trên đây hy vọng sẽ giúp các bạn đánh giá được khả năng tài chính. Và quyết định chắc chắn về việc có nên Du học Đức hay không?

    AMEC NÂNG TẦM ƯỚC MƠ CỦA BẠN!

    Họ tên

    Số điện thoại

    Email

    Tỉnh thành

    Ghi chú

    Hoặc liên hệ Hotline:

    • AMEC Hà Nội ( 024 ) 39411 891 – 39411890 – 39411892 hoặc 0914 863 466
    • AMEC Đà Nẵng   ( 02 ) 36 396 7776 hoặc 0916 082 128
    • AMEC Hồ Chí Minh

        (028) 6261 1177 – 6261 1188 – 6261 1199 hoặc 0909 171 388

    Facebook: https://www.facebook.com/toididuhoc

  • Bài tập thì quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và hiện tại hoàn thành có đáp án

    Bài tập thì quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và hiện tại hoàn thành có đáp án

    Bài tập thì quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và hiện tại hoàn thành thường xuất hiện nhiều trong các bài thi. Ngoài ra, đây là ba thì trong tiếng Anh nhiều thí sinh chưa phân biệt được hoặc có sự nhầm lẫn. Vì vậy, bài viết sẽ tóm tắt lý thuyết trọng tâm và đưa ra những bài tập kèm theo đáp án giải thích chi tiết để thí sinh có thể nắm rõ cách sử dụng của từng loại thì trong tiếng Anh.

    Tóm tắt lý thuyết về thì quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và hiện tại hoàn thành

    Trước khi làm bài tập thì quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và hiện tại hoàn thành, thí sinh cần xem lại lý thuyết của các thì sau:

    Thì quá khứ đơn

    Cách dùng : Diễn tả một vấn đề đã xảy ra và kết thúc ở một thời gian xác lập trong quá khứ, động từ chính trong câu sẽ được chia thì quá khứ đơn ( past simple ) .

    Công thức thì quá khứ đơn:

    1. Câu khẳng định chắc chắn : S + V2 / V-ed
    2. Câu phủ định : S + did not ( didn’t ) + V-inf
    3. Câu nghi vấn : Did + S + V-inf ?

    Đọc hiểu đơn cử về cách dùng, công thức và tín hiệu phân biệt tại bài viết : Thì quá khứ đơn ( past simple )

    Thì quá khứ tiếp diễn

    Cách dùng : Diễn tả một hành vi hoặc một vấn đề đang xảy ra xung quanh một thời gian nhất định trong quá khứ, động từ chính trong câu sẽ được chia theo thì quá khứ tiếp diễn .Cấu trúc :

    1. Câu khẳng định chắc chắn : I / He / She / It / Chủ ngữ số ít + was + Ving – You / We / They / Chủ ngữ số nhiều + were + Ving
    2. Câu phủ định : I / He / She / It / Chủ ngữ số ít + was not ( wasn’t ) + Ving – You / We / They / Chủ ngữ số nhiều + were not ( weren’t ) + Ving

    Đọc hiểu đơn cử về cách dùng, công thức và tín hiệu phân biệt tại bài viết : Thì quá khứ tiếp diễn ( Past continuous )

    Thì hiện tại hoàn thành

    Cách dùng : những hành vi có điểm khởi đầu trong quá khứ và vẫn liên tục trong hiện tại lại có cách chia thì động từ theo thì hiện tại hoàn thành xongCấu trúc :

    1. Câu với động từ thường : S + have / has + V3 ( Viết tắt : S’s + V3 hoặc S’ve + V3 )
    2. Câu với động từ to-be : S + have / has + been + complementx

    Đọc hiểu đơn cử về cách dùng, công thức và tín hiệu phân biệt tại bài viết : Thì hiện tại triển khai xong ( Present perfect tense )

    Bài tập thì quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và hiện tại hoàn thành

    Exercise 1: Điền dạng đúng của các động từ đã cho trong ngoặc sử dụng thì quá khứ đơn – hiện tại hoàn thành – quá khứ tiếp diễn

    1. My father ( work ) __________ for this company since he ( graduate ) _______________ from his university in 1999 .2. I ( have ) _______________ dinner when my mother ( come ) ________________ home .3. In recent years, there ( be ) ____________________ many changes in this town’s facilities .4. 30 years ago, he ( go ) _________________ to France. Since then, he ( work ) _____________________ at a French company .5. While my father ( watch ) ________________ TV, my mother ( wash ) ________________ the dishes .6. I ( do ) ____________________ my homework, so my teacher is very pleased .7. This time last year, I ( travel ) _______________ in some Asian countries .8. She ( drive ) __________________ when a deer jumped in front of her car .9. Since he ( read ) _______________ the book, he ( become ) ___________ a fan of the author .10. He ( love ) _________________ reading books since he ( be ) ______________ a child .11. She ( eat ) _______________ sushi twice in her life .12. Over the last few years, scientists ( do ) __________ many studies to show the impacts of global warming .13. I ( clean ) ________________ my car, it’s very clean and shiny now, you see .14. At 8 p. m yesterday, she ( watch ) ___________________ television .15. Last week, I ( see ) _______________ a movie with my cousin .

    Exercise 2: Dịch những câu sau sử dụng thì hiện tại hoàn thành – quá khứ đơn – quá khứ tiếp diễn:

    1. 19 năm trước, tôi khởi đầu thao tác tại ngôi trường này, và tôi đã thao tác tại đó cho đến nay .2. Tối qua, tôi đang đi bộ thì trời mưa .3. Chúng tôi đã viết được 30 quyển sách trong 10 năm trở lại đây .4. Hôm qua, chúng tôi ăn mì Ý. Sau đó, chúng tôi uống nước cam .5. Thời điểm này năm ngoái, chúng tôi đang học ĐH .6. Trong những năm gần đây, nhiều người đã chết vì Covid 19 .7. Vào năm 1934, John được sinh ra tại thành phố Thành Phố New York .8. Vào 6 giờ ngày hôm qua, tôi đang tập thể dục trong vườn .9. Tuần trước, Jimmy đang đi bộ trong khu vui chơi giải trí công viên thì một con chó cắn anh ta .10. Gần đây, nhiều sinh viên chọn du học quốc tế .11. Tôi đã quét dọn phòng của tôi rồi. Bây giờ nó rất sạch .12. Sarah đã đi Nhật được ba lần .13. Tôi chưa từng ăn pizza khi nào .14. Tòa nhà này được kiến thiết xây dựng vào năm 1949 .15. Anh ta đã yêu cô ấy kể từ khi anh ta gặp cô ấy .

    Đáp án

    Exercise 1:

    1. has worked, graduatedVì hành vi ‘ thao tác ’ đã lê dài từ một thời gian trong quá khứ nên thì hiện tại triển khai xong ‘ has worked ’ được sử dụng. Mệnh đề sau ‘ since ’ là một hành vi kết thúc trong quá khứ, được chia theo thì quá khứ đơn nên động từ là ‘ graduated ’ .2. was having, cameHành động ‘ ăn tối ’ lê dài trong một khoảng chừng thời hạn trong quá khứ và bị cắt ngang bởi một hành vi ‘ về nhà ’, do đó việc ăn tối sẽ được chia theo thì quá khứ tiếp diễn và hành vi về nhà sẽ được chia theo thì quá khứ đơn .3. have beenDo tín hiệu ‘ in recent years ’ nên động từ được chia theo thì hiện tại triển khai xong. Vì ‘ changes ’ là danh từ số nhiều nên động từ to-be được chia theo số nhiều là ‘ have been ’ .4. went, has worked ( hoặc has been working )

    Dựa vào dấu hiệu ‘30 years ago’, một thời điểm nhất định trong quá khứ, động từ đi được chia theo thì quá khứ đơn. Câu tiếp theo có dấu hiệu since then nên thì hiện tại hoàn thành sẽ được dùng cho động từ làm việc. Ngoài ra, thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn cũng có thể sử dụng để nói về một hành động kéo dài từ quá khứ tới hiện tại nên động từ có thể chia thành has been working.

    5. was watching, was washingVì hai hành vi xem TV và rửa bát diễn ra trong cùng một thời gian trong quá khứ nên được chia theo thì quá khứ tiếp diễn .6. have doneHành động làm bài đã triển khai xong trong quá khứ và có ý nghĩa trong ngữ cảnh hiện tại khi giáo viên cảm thấy hài lòng, nên động từ được chia theo thì hiện tại triển khai xong .7. was travelingCâu này thể hiện hành động lê dài tại một thời gian nhất định trong quá khứ, phối hợp với tín hiệu this time last year nên hành vi đi du lịch được chia theo thì quá khứ tiếp diễn .8. was drivingVì hành vi nhảy cắt ngang hành vi lái xe đang diễn ra trong quá khứ nên hành vi lái xe được chia theo thì quá khứ tiếp diễn .9. read, has becomeDựa vào tín hiệu since, hành vi read được chia theo thì quá khứ đơn và hành vi trở thành được chia theo thì hiện tại hoàn thành xong .10. has loved, wasDấu hiệu since cho thấy hành vi là một đứa trẻ được chia theo thì quá khứ đơn, và hành vi đã thích được chia theo thì hiện tại triển khai xong .11. has eatenVì câu này bộc lộ thưởng thức nên hành vi ăn sushi được chia theo thì hiện tại triển khai xong .12. have doneDựa vào tín hiệu over the last few years, – trong những năm gần đây, một khoảng chừng thời hạn xung quanh thời gian hiện tại, hành vi cần phải chia theo thì hiện tại triển khai xong .13. have cleanedVì tác dụng của hành vi clean được biểu lộ rõ ràng qua việc chiếc xe sạch bóng, hành vi này đã triển khai xong trong quá khứ có ý nghĩa của hiện tại sẽ được chia theo thì hiện tại triển khai xong .14. was watchingVì hành vi diễn ra tại một thời gian đơn cử trong quá khứ, nên thì quá khứ tiếp diễn sẽ được dùng cho hành vi xem phim .15. sawVì hành vi xem phim kết thúc tại một thời gian trong quá khứ nên thì quá khứ đơn sẽ được sử dụng .

    Exercise 2:

    1. 19 years ago, I started working at this school, and I have worked here until now .Vì thời gian 19 năm trước là một mốc thời hạn cố định và thắt chặt trong quá khứ nên thì được sử dụng là quá khứ đơn. Vì tín hiệu until then – cho đến nay – chỉ khoảng chừng thời hạn lê dài từ quá khứ đến hiện tại, nên động từ have worked được chia theo thì hiện tại hoàn thành xong .2. Last night, I was walking when it rained .Vì hành vi đang đi bộ đang lê dài trong quá khứ thì bị cắt ngang bởi hành vi mưa nên động từ đi bộ được chia theo thì quá khứ tiếp diễn và động từ mưa được chia theo thì quá khứ đơn .3. We have written 30 books in the last 10 years .Dựa vào tín hiệu trong 10 năm trở lại đây, hành vi viết sách cần được chia theo thì hiện tại triển khai xong .4. Yesterday, we ate spaghetti. After that, we drank orange juice .Vì những hành vi trong câu này xảy ra tiếp nối đuôi nhau nhau trong quá khứ nên chúng đều được chia theo thì quá khứ đơn .5. This time last year, we were studying in college .Dấu hiệu thời gian này năm ngoái, động từ cần được chia theo thì quá khứ tiếp diễn .6. In recent years, many people have died from Covid 19 .Dựa vào tín hiệu trong những năm gần đây, hành vi trong câu cần được chia theo thì hiện tại hoàn thành xong .7. In 1934, John was born in New York city .Vì hành vi xảy ra tại một thời gian đơn cử đã kết thúc trong quá khứ nên hành vi được sinh ra được chia theo thì quá khứ đơn .8. At 6 o’clock yesterday, I was doing exercise in a garden .Vì thời gian 6 giờ tối rất đơn cử trong quá khứ nên hành vi xảy ra tại thời gian này được chia theo thì quá khứ tiếp diễn .9. Last week, Jimmy was walking in a park when a dog bit him .Hành động Jimmy đi bộ trong khu vui chơi giải trí công viên bị cắt ngang bởi hành vi cắn nên hành vi đi bộ sẽ được chia theo thì quá khứ tiếp diễn và hành vi cắn được chia theo thì quá khứ đơn .10. Recently, many students have chosen to study abroad .Dựa Vào tín hiệu gần đây, động từ chọn cần được chia theo thì hiện tại hoàn thành xong .11. I have cleaned my room ( already ). It’s very clean now .Do hành vi dọn phòng đã kết thúc trong quá khứ và để lại tác dụng ở hiện tại là phòng sạch nên hành vi clean cần được chia theo thì hiện tại triển khai xong12. Sarah has been ( hoặc has gone ) to Nhật Bản three times .Câu bộc lộ những thưởng thức xảy ra trong quá khứ nên hành vi đến được chia theo thì hiện tại hoàn thành xong .13. I have never eaten pizza before .Hành động ăn được dùng để nói về những thưởng thức trong quá khứ nên được chia theo thì hiện tại hoàn thành xong .14. This building was built in 1949 .Vì thời gian ngôi nhà được xây xảy ra tại một thời gian nhất định trong quá khứ nên cần được chia theo thì quá khứ đơn .15. He has loved her since he met her .Vì hành vi gặp xảy ra tại một thời gian nhất định trong quá khứ nên hành vi yêu lê dài tới hiện tại cần được chia theo thì hiện tại hoàn thành xong .

    Trên đây là bài tập thì quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và hiện tại hoàn thành trong tiếng Anh có giải thích đáp án chi tiết. Người đọc có thể để lại bình luận phía dưới bài viết nếu có câu hỏi để được giải đáp.

    Nguyễn Trần Khánh Trung

  • Đề thi môn NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN có đáp án

    Đề thi môn NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN có đáp án

    Ngày đăng: 06/11/2016, 05:49

    Trường ĐH Kinh tế QTKD Khoa kế toán Đề thi học phần Năm học Môn: Nguyên lý kế toán Thời gian: 45 phút Lưu ý: – Sinh viên không sử dụng tài liệu – Sinh viên không nháp vào đề thi, làm xong nộp lại đề Hãy chọn câu trả lời câu trả lời sau tích vào bảng trả lời câu hỏi: Mã đề: 433 Câu Công ty Thành Đạt nhận bán hộ doanh nghiệp K một số hàng hóa có giá vốn 100.000.000; giá gửi bán 138.000.000, số hàng hóa này ở Công ty Thành Đạt thuộc đối tượng: A Tài sản ngắn hạn B Không phải là đối tượng kế toán C Nợ phải trả người bán D Tài sản dài hạn Câu Chứng từ kế toán: A Tuỳ loại hình doanh nghiệp B Là giấy tờ C Là giấy tờ vật mang tin D Là phần mềm kế toán Câu Một nghiệp vụ kinh tế phát sinh có liên quan đến tài sản thuộc quyền sở hữu doanh nghiệp đươc ghi tối thiểu trên: A Tài khoản B Tài khoản C Tài khoản D Tài khoản Câu Trong kỳ, doanh nghiệp đưa vào sản xuất 10.000 sản phẩm với tổng giá thành sản xuất thực tế 750.000.000đ Số lượng sản phẩm tiêu thụ kỳ đạt mức 8.000 sản phẩm với giá bán 125.000đ/sp Theo nguyên tắc phù hợp kế toán, lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng kỳ doanh nghiệp là: A 250.000.000đ B 40.000.000đ C 400.000.000đ D 25.000.000đ Câu Số tiền chứng từ kế toán ghi sai kế toán sửa theo phương pháp cải chính: A Sai B Đúng Câu Một đặc trưng bản đối tượng kế toán tính cân đối: A Sai B Đúng Câu Sản phẩm gửi bán đại lý tài sản dài hạn doanh nghiệp: A Đúng B Sai Câu Kế toán phải phản ánh trung thực giá trị thực tế phát sinh tài sản, không tự ý điều chỉnh lại giá tài sản ghi sổ kế toán, trừ trường hợp pháp luật cho phép vận dụng nguyên tắc: A Thận trọng B Phù hợp C Giá phí D Khách quan Câu Nghiệp vụ;Góp vốn liên doanh với công ty khác TSCĐ hữu hình; định khoản: A Nợ TK TSCĐ hữu hình / Có TK Nguồn vốn kinh doanh B Nợ TK Góp vốn liên doanh / Có TK TSCĐ hữu hình C Nợ TK TSCĐ hữu hình / Có TK Góp vốn liên doanh D Nợ TK Nguồn vốn kinh doanh/Có TK TSCĐ hữu hình Câu 10 Công ty Thăng Long mua dây truyền công nghệ vào ngày 4/5 với giá phải toán cho nhà cung cấp 880.000.000đ Chi phí vận chuyển phải toán 500.000 đ Ngày 30/5 giá trị dây truyền thị trường giảm xuống 870.000.000đ Theo nguyên tắc giá gốc A Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.000.000 B TS được điều chính theo giá trị trung bình C Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.500.000 D Công ty ghi giảm giá trị tài sản xuống 870.000.000 theo giá thị trường Câu 11 Nguyên tắc trọng yếu không cho phép kế toán phạm số sai sót trình hạch toán: A Đúng B Sai Câu 12 Nghiệp vụ: Xuất quỹ tiền mặt trả trước cho người bán tiền mua nguyên vật liệu kỳ sau; định khoản vào bên Nợ: A TK Tiền mặt B TK Nguyên vật liệu C TK Phải trả người bán D Tiền gửi ngân hàng Câu 13 Hệ thống phương pháp kế toán bao gồm phương pháp\: phương pháp chứng từ, phương pháp tính giá, phương pháp đối ứng tài khoản: A Đúng B Sai Câu 14 Cho biết chi phí sản xuất kinh doanh công ty kỳ sau\: Chi phí nguyên vật liệu 100.000.000đ, sử dụng trực tiếp để sản xuất 80%, phục vụ sản xuất 10%, phục vụ phận văn phòng 10%, chi phí nhân công trực tiếp 59.500.000đ, chi phí sản xuất chung 65.000.000 Giá trị sản phẩm dở dang đầu kỳ cuối kỳ không đáng kế Cuôí kỳ hoàn thành 500 sản phẩm, giá thành sản xuất đơn vị là: A 224.500.000đ B 449.000đ C 429.000đ D 159.000đ Câu 15 Công ty nhập thiết bị sản xuất có giá phải trả cho người bán 600.000.000đ, đã toán bằng hình thức chuyển khoản; thuế suất thuế nhập 50%, thuế suất thuế GTGT 10%, chi phí vận chuyển (đã có thuế GTGT 10%) 2.200.000đ Thiết bị dùng để sản xuất sản phẩm thuộc đối tượng chịu thuế GTGT, công ty tính nộp thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ, thiết bị ghi nhận theo giá: A 902.000.000đ B 992.200.000đ C 992.000.000đ D Các đáp án sai Câu 16 Công ty A mua lô vật liệu sử dụng cho hoạt động SXKD chịu thuế GTGT, giá hoá đơn chưa có thuế GTGT 35 triệu đồng, công ty đã toán bằng tiền mặt; thuế GTGT 3.5 triệu đồng, tổng chi phí vận chuyển phải trả bao gồm thuế GTGT 3.3 triệu đồng Công ty A tính thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ, vật liệu nhập kho đủ, giá trị ghi sổ lô vật liệu là: A Không đủ liệu xác định B 35 triệu đồng C 41,8 triệu đồng D 38.5 triệu đồng Câu 17 Doanh nghiệp nhận vốn góp liên doanh từ Công ty T TSCĐHH có nguyên giá 820.000.000đ, qua sử dụng trích khấu hao 30.000.000đ, giá thỏa thuận bên ghi Biên góp vốn 787.000.000đ, biết giá thị trường thu bán tài sản 785.000.000đ Tài sản ghi sổ Công ty T theo giá A 820.000.000đ B 787.000.000đ C 785.000.000đ D 790.000.000đ Câu 18 Công ty Hải An xuất bán lô hàng vào ngày 12/6/201N với giá bán chưa có thuế GTGT 10% 120.000.000đ, hàng hoá giao, khách hàng chấp nhận toán toán bằng chuyển khoản 66.000.000đ số lại toán vào ngày 20/6/201N sau trừ 1% chiết khấu thương mại được hưởng, Công ty Hải An hạch toán thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ Hàng hoá thuộc đối tượng chịu thuế GTGT, biết giá vốn số hàng 72.000.000đ Theo nguyên tắc sở phù hợp, lợi nhuận gộp của công ty là: A 46.800.000 B 58.680.000 C 48.000.000 D 60.000.000 Câu 19 Tùy thuộc loại tài liệu kế toán mà thời hạn lưu trữ chia thành A năm, 10 năm 20 năm B năm, 10 năm 20 năm C năm, 20 năm vĩnh viễn D năm, 10 năm vĩnh viễn Câu 20 Khoản vốn đem góp liên doanh liên kết dài hạn với doanh nghiệp khác tài sản ngắn hạn DN: A Đúng B Sai Câu 21 Đối tượng nào sau không phải là đối tượng nghiên cứu của kế toán A Hàng đường B Hàng bán trả lại C Hàng nhận gửi bán D Hàng gửi bán đại lý Câu 22 Tài sản ngắn hạn doanh nghiệp theo dõi tài khoản loại 1: A Sai B Đúng Câu 23 Theo Luật kế toán, chứng từ kế toán lập A Người mua yêu cầu B Các nghiệp vụ kinh tế phát sinh hoàn thành C Phát sinh nghiệp vụ bị D Nhà quản trị yêu cầu Câu 24 Một doanh nghiệp ký hợp đồng kinh tế với công ty T ngày 12/3/201N với tổng giá trị hợp đồng 450.000.000đ, Công ty T toán 30% giá trị hợp đồng sau ký Ngày 30/5, công ty T nhận bàn giao toàn sản phẩm từ doanh nghiệp theo hợp đồng ký toán 50% giá trị lại Ngày 2/6/201N, bên lý hợp đồng toán toàn giá trị hợp đồng Theo nguyên tắc “cơ sở dồn tích” doanh thu doanh nghiệp ghi nhận vào ngày\: A Ngày 2/6 B Cả ngày 12/3, ngày 30/5 2/6 C Ngày 30/5 D Ngày 12 tháng Câu 25 Đối tượng nào sau không phải là đối tượng nghiên cứu của kế toán A TS thuê hoạt động B Hàng hóa gửi bán đại lý C Ngoại tệ nhập quỹ D TS thuê tài chính Câu 26 Kế toán sở tiền quy định khoản doanh thu chi phí doanh nghiệp ghi nhận không vào thời điểm thực thu, thực chi tiền mà vào thời điểm phát sinh hoạt động: A Đúng B Sai Câu 27 Công ty nhận vốn góp liên doanh doanh nghiệp K TSCĐ hữu hình có giá ghi sổ kế toán doanh nghiệp K 780.000.000đ, giá thị trường tài sản thời điểm góp vốn 789.000.000đ, giá Hội đồng liên doanh đánh giá 778.000.000đ Tài sản ghi sổ kế toán Công ty với nguyên giá: A Chưa đủ liệu để tính B 789.000.000đ C 778.000.000đ D 780.000.000đ Câu 28 Chứng từ kế toán ghi sai, kế toán phải A Sửa sai theo phương pháp sửa sai kế toán B Tẩy xoá sửa lại cho C Huỷ bỏ cách gạch chéo D Gạch chéo chỗ sai sửa lại Câu 29 Chứng từ kế toán phải lập rõ ràng đầy đủ bút mực, ngoại trừ lập bút chì: A Đúng B Sai Câu 30 Số dư đầu tháng TK ( ĐVT \: 1.000 đ )\: TK 111 \: 30.000 ; TK 214 \: 40.000 ; TK 411 \: 660.000 ; TK 152 \: X; TK 311 \: 60.000 ; TK 112 \: 30.000 ; TK 211 \: Y Các số dư lại từ loại đến loại có số dư Xác định X Y biết tài sản ngắn hạn tài sản dài hạn A X = 300.000 Y = 400.000 B X = 320.000 Y = 380.000 C X = 340.000 Y = 40.000D X = 200.000 Y = 570.778 Câu 31 Trong tháng 6/201N, Công ty mua 1.500 bàn với đơn giá chưa có thuế GTGT 5% 200.000đ/chiếc Công ty tiêu thụ 1.000 với giá bán chưa có thuế GTGT 300.000đ/chiếc thu 80% tổng giá trị chuyển khoản Biết hàng hoá thuộc đối tượng chịu thuế GTGT với thuế suất 5%, Công ty tính thuế theo phương pháp khấu trừ Lợi nhuận thương vụ tính\: A Lãi 100.000.000đ B Hoà vốn C Lỗ 20.000.000đ D Lãi 80.000.000đ Câu 32 Hóa đơn bán hàng chứng từ thực hệ thống chứng từ DN phân loại theo tiêu thức: A Công dụng chứng từ B Mức độ tổng hợp thông tin chứng từ C Địa điểm lập chứng từ D Nội dung kinh tế Câu 33 Khái niệm “kỳ kế toán” xuất phát từ yêu cầu: A Các tài sản đơn vị cần phải quản lý chặt chẽ B Cần phải dừng lại hoạt động đơn vị để xác định kết hoạt động kinh doanh C Đánh giá thường xuyên, thường kỳ tình hình hoạt động đơn vị D Theo dõi tài sản đơn vị khoảng thời gian định để định Câu 34 Tên chữ ký người có trách nhiệm liên quan đến chứng từ yếu tố đảm bảo tính hợp lệ chứng từ: A Sai B Đúng Câu 35 Chức kiểm tra kế toán vận dụng phát huy nhà quản trị hay chủ sở hữu vốn: A Sai B Đúng Câu 36 Tồn kho đầu tháng tại một công ty thương mại 70 tủ lạnh Sanyo có giá vốn 3.350.000đ/chiếc Trang tháng công ty nhập kho thêm 20 chiếc tủ cùng loại mới có giá mua nhập vào 3.350.000đ/chiếc, chi phí vận chuyển 450.000đ Công ty xuất bán tháng tổng số 50 chiếc với giá bán 3.870.000đ/chiếc Nếu công ty xuất kho theo phương pháp Nhập sau xuất trước (LIFO) thì lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng là 25.550.000đ: A Đúng B Sai Câu 37 Nghiệp vụ “Trả lương nợ cho công nhân tiền mặt” định khoản\: A Nợ TK Tiền mặt/ Có TK Phải trả công nhân viên B Nợ TK Tiền mặt/ Có TK chi phí nhân công C Nợ TK chi phí nhân công/ Có TK tiền mặt D Nợ TK phải trả công nhân viên/ Có TK Tiền mặt Câu 38 Chứng từ doanh nghiệp lập sử dụng giao dịch với bên gọi A Chứng từ bên B Chứng từ bên C Tuỳ trường hợp chứng từ bên chứng từ bên D Các đáp án sai Câu 39 Kiểm kê hoạt động coi nghiệp vụ kinh tế phát sinh doanh nghiệp: A Đúng B Sai Câu 40 Công ty ABC mua 200 tivi để bán với giá 3.000.000đ/chiếc, giá bán chưa có thuế GTGT xác định 3.800.000đ/chiếc Hàng hoá tiêu thụ hết tháng với chiết khấu toán trích cho khách hàng 2.000.000đ Doanh thu tháng xác định\: A 760.000.000đ B 758.000.000đ C 588.000.000đ D 600.000.000đ Trường ĐH Kinh tế QTKD Khoa kế toán Đề thi học phần Năm học 2012-2013 Môn: Nguyên lý kế toán Thời gian: 45 phút Lưu ý: – Sinh viên không sử dụng tài liệu – Sinh viên không nháp vào đề thi, làm xong nộp lại đề Hãy chọn câu trả lời câu trả lời sau tích vào bảng trả lời câu hỏi: Mã đề: 467 Câu Trong kỳ, doanh nghiệp đưa vào sản xuất 12.000 sản phẩm với tổng giá thành sản xuất thực tế 900.000.000đ Số lượng sản phẩm tiêu thụ kỳ đạt mức 8.000 sản phẩm với giá bán 125.000đ/sp Theo nguyên tắc phù hợp kế toán, lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng kỳ doanh nghiệp là: A 400.000.000đ B 100.000.000đ C 10.000.000đ D 40.000.000đ Câu Kiểm tra chứng từ khâu quan trọng trình lập chứng từ: A Đúng B Sai Câu Đối tượng tính giá giai đoạn cung cấp giai đoạn sản xuất thiết phải giống nhau: A Đúng B Sai Câu Chứng từ kế toán: A Là phần mềm kế toán B Tuỳ loại hình doanh nghiệp C Là giấy tờ vật mang tin D Là giấy tờ Câu Tồn kho đầu tháng tại một công ty thương mại 70 tủ lạnh Sanyo có giá vốn 3.350.000đ/chiếc Trang tháng công ty nhập kho thêm 20 chiếc tủ cùng loại mới có giá mua nhập vào 3.350.000đ/chiếc, chi phí vận chuyển 450.000đ Công ty xuất bán tháng tổng số 50 chiếc với giá bán 3.870.000đ/chiếc Nếu công ty xuất kho theo phương pháp Bình quân cả kỳ thì tổng giá vốn hàng bán tháng là: A 167.500.000đ B 167.950.000đ C 167.750.000đ D 167.450.000đ Câu Kế toán sở dồn tích nghĩa hoạt động thu, chi doanh nghiệp ghi nhận có gắn liền với hoạt động thực thu, thực chi tiền: A Đúng B Sai Câu Phiếu chi tiền lưu trữ thời hạn: A Tuỳ doanh nghiệp B 10năm C Vĩnh viễn D 5năm Câu Công ty nhận vốn góp liên doanh doanh nghiệp K TSCĐ hữu hình có giá ghi sổ kế toán doanh nghiệp K 780.000.000đ, giá thị trường tài sản thời điểm góp vốn 789.000.000đ, giá Hội đồng liên doanh đánh giá 778.000.000đ Tài sản ghi sổ kế toán Công ty với nguyên giá: A Chưa đủ liệu để tín B 789.000.000đ C 778.000.000đ D 780.000.000đ Câu Nguyên tắc ghi chép TK tài sản: A Số dư TK số phát sinh tăng ghi bên Nợ B Số dư cuối kỳ luôn C Số dư ghi bên Có D Số dư TK số phát sinh giảm ghi bên Nợ Câu 10 Hệ thống phương pháp kế toán bao gồm phương pháp: phương pháp chứng từ, phương pháp tính giá, phương pháp đối ứng tài khoản: A Đúng B Sai Câu 11 Tồn kho đầu kỳ 15.000kg vật liệu trị giá 165.000.000đ Trong kỳ mua nhập kho 25.000kg với đơn giá 11.000đ/kg, chi phí vận chuyển 400.000đ Nếu xuất kho 23.000kg theo phương pháp FIFOthì tổng trị giá xuất kho là: A 253.368.000đ B 253.128.000đ C 253.400.000đ D 253.230.000đ Câu 12 Các chứng từ kế toán dùng để giao dịch với bên gọi chứng từ bên ngoài: A Đúng B Sai Câu 13 Tên chữ ký người có trách nhiệm liên quan đến chứng từ yếu tố đảm bảo tính hợp lệ chứng từ: A Sai B Đúng Câu 14 Sai sót chứng từ kế toán sửa sai theo phương pháp A Không sửa chữa B Một phương pháp: bổ sung, ghi số âm cải C Bổ sung ghi số âm D Cải Câu 15 Công ty Thăng Long mua dây truyền công nghệ vào ngày 4/5 với giá phải toán cho nhà cung cấp 880.000.000đ Chi phí vận chuyển phải toán 500.000 đ Ngày 30/5 giá trị dây truyền thị trường giảm xuống 870.000.000đ Theo nguyên tắc giá gốc A Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.000.000 B Công ty ghi giảm giá trị tài sản xuống 870.000.000 theo giá thị trường C Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.500.000 D TS được điều chính theo giá trị trung bình Câu 16 Đối tượng nghiên cứu kế toán tất loại tài sản có doanh nghiệp: A Đúng B Sai Câu 17 Nghiệp vụ “Trả trước tiền mua nguyên vật liệu cho người bán tiền mặt” thuộc quan hệ đối ứng “Tài sản giảm, nguồn vốn giảm”: A Sai B Đúng Câu 18 Xuất quỹ tiền mặt trả nợ tiền mua nguyên vật liệu tháng trước; định khoản: A Các đáp án sai B Nợ TK Nguyên vật liệu / Có TK Phải trả người bán C Nợ TK Phải trả người bán / Có TK tiền mặt D Nợ TK Nguyên vật liệu / Có TK Tiền mặt Câu 19 Theo Luật kế toán, chứng từ kế toán lập A Phát sinh nghiệp vụ bị B Các nghiệp vụ kinh tế phát sinh hoàn thành C Người mua yêu cầu D Nhà quản trị yêu cầu Câu 20 Nguyên tắc quán không cho phép DN thay đổi phương pháp, sách kế toán: A Đúng B Sai Câu 21 Chứng từ kế toán ghi sai, kế toán phải A Sửa sai theo phương pháp sửa sai kế toán B Gạch chéo chỗ sai sửa lại C Huỷ bỏ cách gạch chéo D Tẩy xoá sửa lại cho Câu 22 Trong tháng 6/201N, Công ty mua 1.500 bàn với đơn giá chưa có thuế GTGT 5% 200.000đ/chiếc Công ty tiêu thụ 1.000 với giá bán chưa có thuế GTGT 300.000đ/chiếc thu 80% tổng giá trị chuyển khoản Biết hàng hoá thuộc đối tượng chịu thuế GTGT với thuế suất 5%, Công ty tính thuế theo phương pháp khấu trừ Lợi nhuận thương vụ tính\: A Lãi 100.000.000đ B Hoà vốn C Lãi 80.000.000đ D Lỗ 20.000.000đ Câu 23 DN vừa mua tài sản cố định hữu hình có giá mua 150 triệu đồng Khi tài sản cố định chuyển đến DN giá thị trường tài sản tăng lên 155 triệu đồng Kế toán DN phản ánh nguyên giá tài sản sổ sách kế toán 155 triệu đông Việc ghi chép vận dụng nguyên tắc: A không tuân thủ nguyên tắc kế toán B Giá phí C Thận trọng D Khách quan Câu 24 Trình tự luân chuyển chứng từ: A Lập tiếp nhận chứng từ, Kiểm tra xử lý chứng từ, Lưu trữ chứng từ, Sử dụng chứng từ làm ghi sổ B Kiểm tra, xử lý chứng từ, Lập, tiếp nhận chứng từ, Sử dụng chứng từ làm ghi sổ, Bảo quản lưu trữ chứng từ C Lập tiếp nhận chứng từ, Kiểm tra xử lý chứng từ, Sử dụng chứng từ làm ghi sổ, Bảo quản lưu trữ chứng từ D Các đáp án sai Câu 25 Công ty A nhận vốn góp liên doanh thiết bị sản xuất theo giá đánh giá 500 triệu đồng, nguyên giá TSCĐ 520 triệu, chi phí công ty A bỏ trước đưa vào sử dụng 12 triệu đồng Giá trị ghi sổ thiết bị là: A 500 triệu đồng B 512 triệu đồng C 532 triệu đồng D 520 triệu đồng Câu 26 Một đặc trưng đối tượng kế toán là: A Tính độc lập B Tính đơn C Vận động theo chiều đối lập D Tính mặt không cân lượng Câu 27 Một doanh nghiệp ký hợp đồng kinh tế với công ty T ngày 12/3/201N với tổng giá trị hợp đồng 450.000.000đ, Công ty T toán 30% giá trị hợp đồng sau ký Ngày 30/5, công ty T nhận bàn giao toàn sản phẩm từ doanh nghiệp theo hợp đồng ký toán 50% giá trị lại Ngày 2/6/201N, bên lý hợp đồng toán toàn giá trị hợp đồng Theo nguyên tắc “cơ sở dồn tích” doanh thu doanh nghiệp ghi nhận vào ngày 12/3 là\: A 450.000.000đ B 225.000.000đ C 0đ D 135.000.000đ Câu 28 Tài sản doanh nghiệp tài sản cần đảm bảo thuộc quyền sở hữu doanh nghiệp: A Đúng B Sai Câu 29 Yếu tố phản ánh thông tin tổng quát nội dung nghiệp vụ kinh tế phát sinh chứng từ là: A Nội dung nghiệp vụ kinh tế phát sinh B Tên gọi chứng từ C Chữ ký người liên quan D Quy mô chứng từ Câu 30 Trong công tác kế toán, yêu cầu người làm kế toán phải tuân thủ yêu cầu, nguyên tắc chế độ kế toán tài hành, đặc biệt với yếu tố có ảnh hưởng đáng kể tới chất nghiệp vụ ảnh hưởng tới đánh giá đối tượng sử dụng tình hình tài đơn vị: A Đúng B Sai Câu 31 Đối tượng nào sau không phải là đối tượng nghiên cứu của kế toán A TS thuê hoạt động B Hàng hóa gửi bán đại lý C Ngoại tệ nhập quỹ D TS thuê tài chính Câu 32 Kế toán phải phản ánh trung thực giá trị thực tế phát sinh tài sản, không tự ý điều chỉnh lại giá tài sản ghi sổ kế toán, trừ trường hợp pháp luật cho phép vận dụng nguyên tắc A Phù hợp B Khách quan C Giá phí D Thận trọng Câu 33 Ngyên tắc thận trọng đòi hỏi kế toán: A Ghi giảm chi phí có dấu hiệu B Ghi nhận doanh thu có dấu hiệu phát sinh C Ghi tăng chi phí có dấu hiệu phát sinh D Ghi tăng nguồn vốn có chứng Câu 34 Chứng từ kế toán phải lập rõ ràng đầy đủ bút mực, ngoại trừ lập bút chì: A Đúng B Sai Câu 35 Tất đối tượng kế toán phải theo dõi hình thái tiền tệ: A Đúng B Sai Câu 36 Khái niệm “kỳ kế toán” xuất phát từ yêu cầu: A Các tài sản đơn vị cần phải quản lý chặt chẽ B Cần phải dừng lại hoạt động đơn vị để xác định kết hoạt động kinh doanh C Theo dõi tài sản đơn vị khoảng thời gian định để định D Đánh giá thường xuyên, thường kỳ tình hình hoạt động đơn vị Câu 37 Số tiền chứng từ kế toán ghi sai kế toán sửa theo phương pháp cải chính: A Sai B Đúng Câu 38 Công ty Hải An xuất bán lô hàng vào ngày 12/6/201N với giá bán chưa có thuế GTGT 10% 120.000.000đ, hàng hoá giao, khách hàng chấp nhận toán toán bằng chuyển khoản 66.000.000đ số lại toán vào ngày 20/6/201N sau trừ 1% chiết khấu thương mại được hưởng, Công ty Hải An hạch toán thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ Hàng hoá thuộc đối tượng chịu thuế GTGT, biết giá vốn số hàng 72.000.000đ Theo nguyên tắc sở phù hợp, lợi nhuận gộp của công ty là: A 46.800.000 B 48.000.000 C 60.000.000 D 58.680.000 Câu 39 Chức kiểm tra kế toán vận dụng phát huy nhà quản trị hay chủ sở hữu vốn: A Sai B Đúng Câu 40 Nghiệp vụ ;Chi phi vận chuyển TSCĐ toán tiền mặt; định khoản\: A Nợ TK CP bán hàng/Có TK tiền mặt B Nợ TK Tài sản cố định / Có TK Tiền mặt C Nợ TK Chi phí vận chuyển / Có TK Tiền mặt D Nợ TK CP QLDN / Có TK Tiền mặt Trường ĐH Kinh tế QTKD Khoa kế toán Đề thi học phần Năm học 2012-2013 Môn: Nguyên lý kế toán Thời gian: 45 phút Lưu ý: – Sinh viên không sử dụng tài liệu – Sinh viên không nháp vào đề thi, làm xong nộp lại đề Hãy chọn câu trả lời câu trả lời sau tích vào bảng trả lời câu hỏi: Mã đề: 501 Câu Nợ TK 141- Tạm ứng Có TK 111-Tiền mặt Có nội dung kinh tế: A Cán A vay tiền giám đốc giải việc riêng B Tạm ứng lương cho người LĐ tiền mặt C Tạm ứng cho cán A mua vật tư tiền mặt D Các đáp án sai Câu Hóa đơn bán hàng chứng từ thực hệ thống chứng từ DN phân loại theo tiêu thức: A Công dụng chứng từ B Nội dung kinh tế C Địa điểm lập chứng từ D Mức độ tổng hợp thông tin chứng từ Câu Chứng từ doanh nghiệp lập sử dụng giao dịch với bên gọi là: A Chứng từ bên B Tuỳ trường hợp chứng từ bên chứng từ bên C Các đáp án sai D Chứng từ bên Câu Tồn kho đầu kỳ 15.000kg vật liệu trị giá 165.000.000đ Trong kỳ mua nhập kho 25.000kg với đơn giá 11.000đ/kg, chi phí vận chuyển 400.000đ Nếu xuất kho 23.000kg theo phương pháp LIFO thì tổng trị giá xuất kho là A 253.368.000đ B 253.128.000đ C 253.230.000đ D 253.400.000đ Câu Phiếu chi tiền lưu trữ thời hạn: A Tuỳ doanh nghiệp B 10năm C 5năm D Vĩnh viễn Câu Khi phát sinh nghiệp vụ ;DN mua nguyên vật liệu sử dụng, toàn tiền hàng toán tiền mặt theo giá ghi hóa đơn, chứng từ kế toán doanh nghiệp lập là: A Hóa đơn bán hàng B Phiếu chi C Hóa đơn mua hàng D Phiếu thu Câu Một đặc trưng bản đối tượng kế toán tính cân đối: A Sai B Đúng Câu Khoảng trống chứng từ không ảnh hưởng tới nguyên tắc lập chứng từ: A Đúng B Sai Câu Công ty Hải An xuất bán lô hàng vào ngày 12/6/201N với giá bán chưa có thuế GTGT 10% 120.000.000đ, hàng hoá giao, khách hàng chấp nhận toán toán bằng chuyển khoản 66.000.000đ số lại toán vào ngày 20/6/201N sau trừ 1% chiết khấu thương mại được hưởng, Công ty Hải An hạch toán thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ Hàng hoá thuộc đối tượng chịu thuế GTGT, biết giá vốn số hàng 72.000.000đ Theo nguyên tắc sở phù hợp, lợi nhuận gộp của công ty là: A 46.800.000 B 48.000.000 C 58.680.000 D 60.000.000 Câu 10 Tên chữ ký người có trách nhiệm liên quan đến chứng từ yếu tố đảm bảo tính hợp lệ chứng từ: A Sai B Đúng Câu 11 Ngày 15/3/201N, doanh nghiệp nhận trước tiền đặt cọc cho lô sản phẩm sản xuất quý II/201N tiền mặt từ công ty Thiên Thanh với số tiền 350.000.000đ, biết lô sản phẩm có giá trị 500.000.000đ Thời hạn thực hợp đồng vào cuối quý II/201N Theo nguyên tắc sở dồn tích, doanh thu doanh nghiệp có liên quan đến Công ty Thiên Thanh Quý I là\: A 500.000.000đ B 0đ C 850.000.000đ D 350.000.000đ Câu 12 Chứng từ sau không dùng làm ghi sổ kế toán A Chứng từ mệnh lệnh B Chứng từ thực C Chứng từ gốc D Chứng từ liên hợp Câu 13 Một doanh nghiệp ký hợp đồng kinh tế với công ty T ngày 12/3/201N với tổng giá trị hợp đồng 450.000.000đ, Công ty T toán 30% giá trị hợp đồng sau ký Ngày 30/5, công ty T nhận bàn giao toàn sản phẩm từ doanh nghiệp theo hợp đồng ký toán 50% giá trị lại Ngày 2/6/201N, bên lý hợp đồng toán toàn giá trị hợp đồng Theo nguyên tắc “cơ sở dồn tích” doanh thu doanh nghiệp ghi nhận vào ngày 12/3 là\: A 225.000.000đ B 135.000.000đ C 0đ D 450.000.000đ Câu 14 Tồn kho đầu kỳ 15.000kg vật liệu trị giá 165.000.000đ Trong kỳ mua nhập kho 25.000kg với đơn giá 11.000đ/kg, chi phí vận chuyển 400.000đ Nếu xuất kho 23.000kg theo phương pháp Bình quân cả kỳ thì tổng trị giá xuất kho là: A 253.230.000đ B 253.128.000đ C 253.368.000 D 253.400.000đ Câu 15 Công ty Thăng Long mua dây truyền công nghệ vào ngày 4/5 với giá phải toán cho nhà cung cấp 880.000.000đ Chi phí vận chuyển phải toán 500.000 đ Ngày 30/5 giá trị dây truyền thị trường giảm xuống 870.000.000đ Theo nguyên tắc giá gốc A Công ty ghi giảm giá trị tài sản xuống 870.000.000 theo giá thị trường B Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.000.000 C Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.500.000 D TS được điều chính theo giá trị trung bình Câu 16 Có thể vận dụng phương pháp sửa chữa sai sót lập chứng từ: A Đúng B Sai Câu 17 Kết hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp không phụ thuộc vào việc doanh nghiệp áp dụng phương pháp tính giá thực tế xuất kho nào: A Sai B Đúng Câu 18 Kiểm tra chứng từ khâu quan trọng trình lập chứng từ: A Đúng B Sai Câu 19 Ngyên tắc thận trọng đòi hỏi kế toán: A Ghi giảm chi phí có dấu hiệu B Ghi nhận doanh thu có dấu hiệu phát sinh C Ghi tăng chi phí có dấu hiệu phát sinh D Ghi tăng nguồn vốn có chứng Câu 20 Công ty Hải An xuất bán lô hàng vào ngày 12/9/201N với giá bán chưa có thuế GTGT 10% 120.000.000đ, hàng hoá giao, khách hàng chấp nhận toán toán 50%, số lại toán vào ngày 20/9/201N, Công ty Hải An hạch toán thuế GTGT theo phương pháp trực tiếp Biết giá vốn số hàng 72.000.000đ Theo nguyên tắc kế toán, công ty Hải An ghi nhận phản ánh lên TK 156 – hàng hóa với số tiền là: A 132.000.000đ B 66.000.000đ C 120.000.000đ D 72.000.000đ Câu 21 Công ty Hải An xuất bán lô hàng vào ngày 12/9/201N với giá bán chưa có thuế GTGT 10% 120.000.000đ, hàng hoá giao, khách hàng chấp nhận toán toán 50% bằng chuyển khoản, số lại toán vào ngày 20/9/2007, Công ty Hải An hạch toán thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ Biết giá vốn số hàng 72.000.000đ Theo nguyên tắc kế toán, công ty Hải An ghi nhận phản ánh lên TK 131 – phải thu của khách hàng vào ngày 12/9 với số tiền là\: A 132.000.000đ B 72.000.000đ C 66.000.000đ D 120.000.000đ Câu 22 Chi phí vận chuyển người bán trả hộ người mua không tính vào giá trị ghi sổ vật tư, tài sản mua vào: A Sai B Đúng Câu 23 Các báo cáo tài năm doanh nghiệp có thời hạn lưu trữ 10 năm: A Đúng B Sai Câu 24 Nguyên tắc trọng yếu không cho phép kế toán phạm số sai sót trình hạch toán: A Đúng B Sai Câu 25 Tất đối tượng kế toán phải theo dõi hình thái tiền tệ: A Đúng B Sai Câu 26 Khoản vốn đem góp liên doanh liên kết dài hạn với doanh nghiệp khác tài sản ngắn hạn DN: A Đúng B Sai Câu 27 Nội dung nào sau không đúng với nguyên tắc thận trọng: A không được đánh giá cao giá trị của các khoản thu nhập B không được đánh giá cao giá trị của các khoản nợ phải trả C không được đánh giá cao giá trị của các loại tài sản D Không được đánh giá thấp giá trị của các khoản chi phí Câu 28 Trong kỳ, doanh nghiệp đưa vào sản xuất 10.000 sản phẩm với tổng giá thành sản xuất thực tế 750.000.000đ Số lượng sản phẩm tiêu thụ kỳ đạt mức 8.000 sản phẩm với giá bán 125.000đ/sp Theo nguyên tắc phù hợp kế toán, lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng kỳ doanh nghiệp là: A 25.000.000đ B 40.000.000đ C 400.000.000đ D 250.000.000đ Câu 29 Cuối tháng 8/201N, công ty Thiên Thanh nhận hóa đơn cung cấp dịch vụ điện Công ty Điện lực với tổng trị giá phải toán 13.200.000đ (trong có thuế suất thuế GTGT 10%), số tiền công ty chuyển khoản toán tháng 9/201N Theo nguyên tắc sở dồn tích, trường hợp công ty Thiên Thanh hạch toán thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ, số tiền 12.000.000đ ghi nhận chi phí tháng: A Tháng 8/201N B Tháng 9/201N C Tháng 8/201N tháng 9/201N D Không ghi nhận chi phí tháng Câu 30 Tổng giá thành sản phẩm sản xuất không phụ thuộc vào số lượng sản phẩm sản xuất ra: A Đúng B Sai Câu 31 Đối tượng nào sau không phải là đối tượng nghiên cứu của kế toán A TS thuê hoạt động B TS thuê tài chính C Hàng hóa gửi bán đại lý D Ngoại tệ nhập quỹ Câu 32 Công ty ABC kinh doanh bất động sản, có tổng giá trị tài sản 30 tỷ đồng thời điểm ngày 31/12/201N Trong vốn chủ sở hữu 21 tỷ đồng Đầu năm 201N+1, giá thị trường bất động sản biến động tăng lên so với cuối năm 201N 10% Lợi khiến tổng giá trị tài sản khoản nợ phải trả công ty ABC thay đổi: A Tổng giá trị tài sản tăng khoản nợ phải trả giảm B Tổng giá trị tài sản tăng khoản nợp phải trả không thay đổi C Cả tài sản khoản nợ phải trả tăng lên D Tổng giá trị tài sản nợ phải trả không thay đổi Câu 33 Nghiệp vụ “Trả lương nợ cho công nhân tiền mặt” định khoản: A Nợ TK Tiền mặt/Có TK chi phí nhân công B Nợ TK Tiền mặt/Có TK Phải trả công nhân viên C Nợ TK chi phí nhân công/Có TK tiền mặt D Nợ TK phải trả công nhân viên/Có TK Tiền mặt Câu 34 Trong kỳ, doanh nghiệp đưa vào sản xuất 10.500 sản phẩm với tổng giá thành sản xuất thực tế 787.500.000đ Số lượng sản phẩm tiêu thụ kỳ đạt mức 8.000 sản phẩm với giá bán 125.000đ/sp Theo nguyên tắc phù hợp kế toán, lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng kỳ doanh nghiệp là: A 40.000.000đ B 21.250.000.000đ C 212.500.000đ D 400.000.000đ Câu 35 Công ty A mua lô vật liệu theo ghi giá hoá đơn bán hàng đã toán bằng chuyển khoản 38,5 triệu đồng (trong có thuế GTGT 10%), chi phí vận chuyển phải trả 3.5 triệu đồng Công ty A tính thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ, vật liệu nhập kho đủ, giá trị ghi sổ lô vật liệu là\: A 35 triệu B 42,5 triệu C 38,5 triệu D 42 triệu Câu 36 Không có định khoản kế toán ghi Có tài khoản mà đối ứng: A Sai B Đúng Câu 37 Công ty ABC kinh doanh bất động sản, có tổng giá trị tài sản 30 tỷ đồng thời điểm ngày 31/12/201N Trong vốn chủ sở hữu 21 tỷ đồng Năm 201N+1, giá thị trường bất động sản biến động khiến kết kinh doanh công ty bị thua lỗ 750 triệu đồng Cuối năm 201N+1, tổng giá trị tài sản vốn chủ sở hữu công ty là: A 29,25 tỷ 21 tỷ đồng B 30 tỷ 20,25 tỷ đồng C 30 tỷ 20 tỷ đồng D 29.25 tỷ 20,25 tỷ đồng Câu 38 Chi phí sản xuất kinh doanh dở dang thuộc đối tượng kế toán nào\: A Tài sản ngắn hạn DN B Nợ phải trả doanh nghiệp C Không phải đối tượng kế toán D Tài sản dài hạn doanh nghiệp Câu 39 Số dư đầu tháng TK ( ĐVT \: 1.000 đ )\: TK 111 \: 30.000 ; TK 214 \: 40.000 ; TK 411 \: 660.000 ; TK 152 \: X; TK 311 \: 60.000 ; TK 112 \: 30.000 ; TK 211 \: Y Các số dư lại từ loại đến loại có số dư Xác định X Y biết tài sản ngắn hạn tài sản dài hạn A X \= 300.000 Y \= 400.000 B X \= 200.000 Y \= 570.778 C X \= 340.000 Y \= 40.000 D X \= 320.000 Y \= 380.000 Câu 40 Tồn kho đầu tháng tại một công ty thương mại 70 tủ lạnh Sanyo có giá vốn 3.350.000đ/chiếc Trang tháng công ty nhập kho thêm 20 chiếc tủ cùng loại mới có giá mua nhập vào 3.350.000đ/chiếc, chi phí vận chuyển 450.000đ Công ty xuất bán tháng tổng số 50 chiếc với giá bán 3.870.000đ/chiếc Nếu công ty xuất kho theo phương pháp Nhập sau xuất trước (LIFO) thì lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng là 25.550.000đ: A Đúng B Sai Trường ĐH Kinh tế QTKD Khoa kế toán Đề thi học phần Năm học 2012-2013 Môn: Nguyên lý kế toán Thời gian: 45 phút Lưu ý: – Sinh viên không sử dụng tài liệu – Sinh viên không nháp vào đề thi, làm xong nộp lại đề Hãy chọn câu trả lời câu trả lời sau tích vào bảng trả lời câu hỏi: Mã đề: 535 Câu Kiểm tra chứng từ khâu quan trọng trình lập chứng từ: A Đúng B Sai Câu Các tài khoản điều chỉnh giảm tài sản có kết cấu: A Giống kết cấu TK Doanh thu B Giống kết cấu TK Nguồn vốn C Giống kết cấu TK Tài sảnD Giống kết cấu TK Chi phí Câu Công ty Hải An xuất bán lô hàng vào ngày 12/6/201N với giá bán chưa có thuế GTGT 10% 120.000.000đ, hàng hoá giao, khách hàng chấp nhận toán toán bằng chuyển khoản 66.000.000đ số lại toán vào ngày 20/6/201N sau trừ 1% chiết khấu thương mại được hưởng, Công ty Hải An hạch toán thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ Hàng hoá thuộc đối tượng chịu thuế GTGT, biết giá vốn số hàng 72.000.000đ Theo nguyên tắc sở phù hợp, lợi nhuận gộp của công ty là: A 46.800.000 B 58.680.000 C 60.000.000 D 48.000.000 Câu Tài sản doanh nghiệp tài sản cần đảm bảo thuộc quyền sở hữu doanh nghiệp: A Đúng B Sai Câu Cho biết chi phí sản xuất kinh doanh công ty kỳ sau\: Chi phí nguyên vật liệu 100.000.000đ, sử dụng trực tiếp để sản xuất 80%, phục vụ sản xuất 10%, phục vụ phận văn phòng 10%, chi phí nhân công trực tiếp 59.500.000đ, chi phí sản xuất chung 65.000.000 Giá trị sản phẩm dở dang đầu kỳ cuối kỳ không đáng kế Cuôí kỳ hoàn thành 500 sản phẩm, giá thành sản xuất đơn vị là: A 159.000đ B 449.000đ C 429.000đ D 224.500.000đ Câu Trong công tác kế toán, yêu cầu người làm kế toán phải tuân thủ yêu cầu, nguyên tắc chế độ kế toán tài hành, đặc biệt với yếu tố có ảnh hưởng đáng kể tới chất nghiệp vụ ảnh hưởng tới đánh giá đối tượng sử dụng tình hình tài đơn vị: A Đúng B Sai Câu Nghiệp vụ Xuất kho thành phẩm tiêu thụ trực tiếp cho khách hàng;, giá trị ghi TK 511 – doanh thu bán hàng cung cấp dịch vụ là\: A Giá thị trường B Giá bán C Giá thoả thuận D Giá vốn Câu Tên chữ ký người có trách nhiệm liên quan đến chứng từ yếu tố đảm bảo tính hợp lệ chứng từ: A Sai B Đúng Câu Luật Kế toán quy định việc lập chứng từ kế toán: A Được lập có yêu cầu B Chỉ lập lần cho nghiệp vụ kinh tế phát sinh C Có thể lập nhiều lần tùy theo chứng từ D Lập lần với liên Câu 10 Số tiền chứng từ kế toán ghi sai kế toán sửa theo phương pháp cải chính: A Sai B Đúng Câu 11 Chức kiểm tra kế toán vận dụng phát huy nhà quản trị hay chủ sở hữu vốn: A Sai B Đúng Câu 12 Cung cấp thông tin tình hình tài doanh nghiệp chức kế toán: A Đúng B Sai Câu 13 Tất đối tượng kế toán phải theo dõi hình thái tiền tệ: A Đúng B Sai Câu 14 Tồn kho đầu tháng tại một công ty thương mại 70 tủ lạnh Sanyo có giá vốn 3.350.000đ/chiếc Trang tháng công ty nhập kho thêm 20 chiếc tủ cùng loại mới có giá mua nhập vào 3.350.000đ/chiếc, chi phí vận chuyển 450.000đ Công ty xuất bán tháng tổng số 50 chiếc với giá bán 3.870.000đ/chiếc Nếu công ty xuất kho theo phương pháp Nhập sau xuất trước (LIFO) thì lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng là 25.550.000đ: A Đúng B Sai Câu 15 Hóa đơn bán hàng chứng từ thực hệ thống chứng từ DN phân loại theo tiêu thức: A Công dụng chứng từ B Nội dung kinh tế C Mức độ tổng hợp thông tin chứng từ D Địa điểm lập chứng từ Câu 16 Công ty nhập thiết bị sản xuất có giá phải trả cho người bán 600.000.000đ, đã toán bằng hình thức chuyển khoản; thuế suất thuế nhập 50%, thuế suất thuế GTGT 10%, chi phí vận chuyển (đã có thuế GTGT 10%) 2.200.000đ Thiết bị dùng để sản xuất sản phẩm thuộc đối tượng chịu thuế GTGT, công ty tính nộp thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ, thiết bị ghi nhận theo giá: A 902.000.000đ B 992.200.000đ C 992.000.000đ D Các đáp án sai Câu 17 Kết cấu tài khoản chi phí: A Giống kết cấu tài khoản doanh thu B Giống kết cấu TK tài sản C Ngược với kết cấu tài khoản nguồn vốn số dư D Ngược với kết cấu tài khoản TS số dư Câu 18 Khái niệm “kỳ kế toán” xuất phát từ yêu cầu: A Các tài sản đơn vị cần phải quản lý chặt chẽ B Cần phải dừng lại hoạt động đơn vị để xác định kết hoạt động kinh doanh C Theo dõi tài sản đơn vị khoảng thời gian định để định D Đánh giá thường xuyên, thường kỳ tình hình hoạt động đơn vị Câu 19 CP sản xuất kinh doanh dở dang không bao gồm loại CP CP sau: A CP nhân viên phân xưởng B CP nguyên vật liệu trực tiếp C CP khấu hao TSCĐ phân xưởng D CP quản lý DN Câu 20 Trong tháng 6/201N, Công ty mua 1.500 bàn với đơn giá chưa có thuế GTGT 5% 200.000đ/chiếc Công ty tiêu thụ 1.000 với giá bán chưa có thuế GTGT 300.000đ/chiếc thu 80% tổng giá trị chuyển khoản Biết hàng hoá thuộc đối tượng chịu thuế GTGT với thuế suất 5%, Công ty tính thuế theo phương pháp khấu trừ Lợi nhuận thương vụ tính\: A Lãi 100.000.000đ B Lỗ 20.000.000đ C Hoà vốn D Lãi 80.000.000đ Câu 21 Chứng từ kế toán sau sử dụng cần đưa vào lưu trữ theo thời hạn quy định: A Đúng B Sai Câu 22 Chứng từ sau không dùng làm ghi sổ kế toán A Chứng từ mệnh lệnh B Chứng từ gốc C Chứng từ thực D Chứng từ liên hợp Câu 23 Tồn kho đầu tháng tại một công ty thương mại 70 tủ lạnh Sanyo có giá vốn 3.350.000đ/chiếc Trang tháng công ty nhập kho thêm 20 chiếc tủ cùng loại mới có giá mua nhập vào 3.350.000đ/chiếc, chi phí vận chuyển 450.000đ Công ty xuất bán tháng tổng số 50 chiếc với giá bán 3.870.000đ/chiếc Nếu công ty xuất kho theo phương pháp Bình quân cả kỳ thì lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng là: A 26.000.000đ B 25.750.000đ C 25.550.000đ D 26.050.000đ Câu 24 Doanh nghiệp tặng phương tiện vận tải, có giá sản phẩm tương đương thị trường tham khảo cửa hàng là: 300 triệu, 305 triệu, 306 triệu Theo nguyên tắc thận trọng, nguyên giá tài sản DN ghi nhận theo giá: A 300 triệu B 306 triệu C 305 triệu D Một giá: 300 triệu, 305 triệu, 306 triệu Câu 25 Sản phẩm gửi bán đại lý tài sản dài hạn doanh nghiệp: A Đúng B Sai Câu 26 Trong kỳ, doanh nghiệp đưa vào sản xuất 10.000 sản phẩm với tổng giá thành sản xuất thực tế 750.000.000đ Số lượng sản phẩm tiêu thụ kỳ đạt mức 8.000 sản phẩm với giá bán 125.000đ/sp Theo nguyên tắc phù hợp kế toán, lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng kỳ doanh nghiệp là: A 250.000.000đ B 40.000.000đ C 400.000.000đ D 25.000.000đ Câu 27 Các tài khoản phản ánh Nợ phải trả có kết cấu ngược với tài khoản phản ánh Nguồn vốn chủ sở hữu: A Đúng B Sai Câu 28 Khoảng trống chứng từ không ảnh hưởng tới nguyên tắc lập chứng từ: A Đúng B Sai Câu 29 Một đặc trưng đối tượng kế toán là: A Tính độc lập B Tính mặt không cân lượng C Vận động theo chiều đối lập D Tính đơn Câu 30 Tùy thuộc loại tài liệu kế toán mà thời hạn lưu trữ chia thành A năm, 20 năm vĩnh viễn B năm, 10 năm 20 năm C năm, 10 năm 20 nămD năm, 10 năm vĩnh viễn Câu 31 Đối tượng nghiên cứu kế toán tất loại tài sản có doanh nghiệp: A Đúng B Sai Câu 32 Công ty ABC kinh doanh bất động sản, có tổng giá trị tài sản 30 tỷ đồng thời điểm ngày 31/12/201N Trong vốn chủ sở hữu 21 tỷ đồng Năm 201N+1, giá thị trường bất động sản biến động khiến kết kinh doanh công ty bị thua lỗ 750 triệu đồng Cuối năm 201N+1, tổng giá trị tài sản vốn chủ sở hữu công ty là: A 30 tỷ 20 tỷ đồng B 30 tỷ 20,25 tỷ đồng C 29,25 tỷ 21 tỷ đồng D 29.25 tỷ 20,25 tỷ đồng Câu 33 Ngày 15/3/201N, doanh nghiệp nhận trước tiền đặt cọc cho lô sản phẩm sản xuất quý II/201N tiền mặt từ công ty Thiên Thanh với số tiền 350.000.000đ, biết lô sản phẩm có giá trị 500.000.000đ Thời hạn thực hợp đồng vào cuối quý II/201N Theo nguyên tắc sở dồn tích, doanh thu doanh nghiệp có liên quan đến Công ty Thiên Thanh Quý I là\: A 350.000.000đ B 0đ C 850.000.000đ D 500.000.000đ Câu 34 Công ty A mua lô vật liệu theo ghi giá hoá đơn bán hàng đã toán bằng chuyển khoản 38,5 triệu đồng (trong có thuế GTGT 10%), chi phí vận chuyển phải trả 3.5 triệu đồng Công ty A tính thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ, vật liệu nhập kho đủ, giá trị ghi sổ lô vật liệu là\: A 42,5 triệu B 35 triệu C 38,5 triệu D 42 triệu Câu 35 Công ty Thăng Long mua dây truyền công nghệ vào ngày 4/5 với giá phải toán cho nhà cung cấp 880.000.000đ Chi phí vận chuyển phải toán 500.000 đ Ngày 30/5 giá trị dây truyền thị trường giảm xuống 870.000.000đ Theo nguyên tắc giá gốc A Công ty ghi giảm giá trị tài sản xuống 870.000.000 theo giá thị trường B Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.000.000 C Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.500.000 D TS được điều chính theo giá trị trung bình Câu 36 Cuối tháng 8/201N, công ty Thiên Thanh nhận hóa đơn cung cấp dịch vụ điện Công ty Điện lực với tổng trị giá phải toán 13.200.000đ (trong có thuế suất thuế GTGT 10%), số tiền công ty chuyển khoản toán tháng 9/201N Theo nguyên tắc sở dồn tích, trường hợp công ty Thiên Thanh hạch toán thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ, số tiền 12.000.000đ ghi nhận chi phí tháng: A Tháng 8/201N B Không ghi nhận chi phí tháng C Tháng 9/201N D Tháng 8/201N tháng 9/201N Câu 37 Tài khoản 214-Hao mòn tài sản cố định: A Có kết cấu giống kết cấu tài khoản chi phí B Có kết cấu giống kết cấu chung tài khoản tài sản C Có kết cấu giống kết cấu tài khoản doanh thu D Có kết cấu giống kết cấu tài khoản nguồn vốn Câu 38 Tất định khoản kế toán phải liên quan đến từ tài khoản trở lên: A Đúng B Sai Câu 39 Một DN có nợ phải trả 19.000 nguồn vốn kinh doanh 57.000 chắn tài sản doanh nghiệp 76.000: A Đúng B Sai Câu 40 Yếu tố sau yếu tố bắt buộc chứng từ: A Số hiệu chứng từ B Chữ ký người có trách nhiệm liên quan C Định khoản kế toán D Tên gọi chứng từ […]… 9/201N Câu 37 Tài khoản 214-Hao mòn tài sản cố định: A Có kết cấu giống kết cấu tài khoản chi phí B Có kết cấu giống kết cấu chung của tài khoản tài sản C Có kết cấu giống kết cấu tài khoản doanh thu D Có kết cấu giống kết cấu tài khoản nguồn vốn Câu 38 Tất cả các định khoản kế toán đề u phải liên quan đến từ 2 tài khoản trở lên: A Đúng B Sai Câu 39 Một DN có nợ phải trả là 19.000 và nguồn vốn kinh doanh… 992.000.000đ D Các đáp án đề u sai Câu 17 Kết cấu tài khoản chi phí: A Giống kết cấu tài khoản doanh thu B Giống kết cấu của TK tài sản C Ngược với kết cấu tài khoản nguồn vốn nhưng không có số dư D Ngược với kết cấu tài khoản TS nhưng không có số dư Câu 18 Khái niệm “kỳ kế toán” xuất phát từ yêu cầu: A Các tài sản của đơn vị cần phải quản lý chặt chẽ B Cần phải dừng lại hoạt động của đơn vị để xác định kết quả… 13.200.000đ (trong đó đã có thuế suất thuế GTGT 10%), số tiền này được công ty chuyển khoản thanh toán trong tháng 9/201N Theo nguyên tắc cơ sở dồn tích, trường hợp công ty Thi n Thanh hạch toán thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ, số tiền 12.000.000đ được ghi nhận là chi phí trong tháng: A Tháng 8/201N B Không ghi nhận chi phí trong tháng nào C Tháng 9/201N D Tháng 8/201N và tháng 9/201N Câu 37 Tài khoản… 8.000 sản phẩm với giá bán 125.000đ/sp Theo nguyên tắc phù hợp trong kế toán, lợi nhuận gộp từ hoạt động bán hàng trong kỳ của doanh nghiệp là: A 250.000.000đ B 40.000.000đ C 400.000.000đ D 25.000.000đ Câu 27 Các tài khoản phản ánh Nợ phải trả có kết cấu ngược với các tài khoản phản ánh Nguồn vốn chủ sở hữu: A Đúng B Sai Câu 28 Khoảng trống trên chứng từ không ảnh hưởng tới nguyên tắc lập chứng từ:… của đối tượng kế toán là: A Tính độc lập B Tính 2 mặt không cân bằng về lượng C Vận động theo 2 chiều đối lập D Tính đơn chiếc Câu 30 Tùy thuộc từng loại tài liệu kế toán mà thời hạn lưu trữ được chia thành A 5 năm, 20 năm và vĩnh viễn B 5 năm, 10 năm và trên 20 năm C 5 năm, 10 năm và 20 nămD 5 năm, 10 năm và vĩnh viễn Câu 31 Đối tượng nghiên cứu của kế toán là tất cả các loại tài sản hiện có tại doanh… tiền mặt từ công ty Thi n Thanh với số tiền 350.000.000đ, biết lô sản phẩm này có giá trị 500.000.000đ Thời hạn thực hiện hợp đồng vào cuối quý II/201N Theo nguyên tắc cơ sở dồn tích, doanh thu của doanh nghiệp có liên quan đến Công ty Thi n Thanh trong Quý I là\: A 350.000.000đ B 0đ C 850.000.000đ D 500.000.000đ Câu 34 Công ty A mua một lô vật liệu chính theo ghi trên giá hoá đơn bán hàng đã thanh… Công ty nhập khẩu một thi t bị sản xuất có giá phải trả cho người bán là 600.000.000đ, đã thanh toán bằng hình thức chuyển khoản; thuế suất thuế nhập khẩu 50%, thuế suất thuế GTGT 10%, chi phí vận chuyển (đã có cả thuế GTGT 10%) là 2.200.000đ Thi t bị này dùng để sản xuất sản phẩm thuộc đối tượng chịu thuế GTGT, công ty tính và nộp thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ, thi t bị này được ghi nhận… khoảng thời gian nhất định để có thể ra quyết định D Đánh giá thường xuyên, thường kỳ về tình hình hoạt động của đơn vị Câu 19 CP sản xuất kinh doanh dở dang không bao gồm loại CP nào trong các CP sau: A CP nhân viên phân xưởng B CP nguyên vật liệu trực tiếp C CP khấu hao TSCĐ ở phân xưởng D CP quản lý DN Câu 20 Trong tháng 6/201N, Công ty mua 1.500 chiếc bàn là với đơn giá chưa có thuế GTGT 5% là 200.000đ/chiếc… tiêu thụ được 1.000 chiếc với giá bán chưa có thuế GTGT là 300.000đ/chiếc và đã thu được 80% tổng giá trị bằng chuyển khoản Biết đây là hàng hoá thuộc đối tượng chịu thuế GTGT với thuế suất 5%, Công ty tính thuế theo phương pháp khấu trừ Lợi nhuận của thương vụ này được tính\: A Lãi 100.000.000đ B Lỗ 20.000.000đ C Hoà vốn D Lãi 80.000.000đ Câu 21 Chứng từ kế toán sau khi sử dụng cần được đưa vào… Theo nguyên tắc giá gốc A Công ty ghi giảm giá trị tài sản xuống 870.000.000 theo giá thị trường B Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.000.000 C Tài sản này vẫn được ghi sổ theo giá 880.500.000 D TS được điều chính theo giá trị trung bình Câu 36 Cuối tháng 8/201N, công ty Thi n Thanh nhận được hóa đơn cung cấp dịch vụ điện của Công ty Điện lực với tổng trị giá phải thanh toán