Trước khi tiến hành nghiên cứu một vấn đề gì, người nghiên cứu đều phải xây dựng đề cương nghiên cứu. Đề cương nghiên cứu chính là một kế hoạch tiến hành nghiên cứu được trình bày trên văn bản, và được ví như bản thiết kế của một ngôi nhà. Chính vì vậy, muốn có được một nghiên cứu tốt thì phải xây dựng cho được một đề cương nghiên cứu tốt.
Đề cương nghiên cứu biểu lộ những dự tính của người nghiên cứu, tiềm năng cũng như tầm quan trọng của nghiên cứu, những bước thực thi nghiên cứu. Đề cương nghiên cứu phải bộc lộ rõ yếu tố nghiên cứu, những thắc mắc, những giả thuyết nghiên cứu, tiềm năng nghiên cứu, những biến số nghiên cứu. Trong đề cương nghiên cứu, người nghiên cứu phải nêu rõ đối tượng người dùng nghiên cứu, những phong cách thiết kế nghiên cứu, cỡ mẫu và kỹ thuật chọn mẫu, những phương tiện đi lại sẽ vận dụng, kỹ thuật tích lũy, nghiên cứu và phân tích và xử lý số liệu, … Đề cương nghiên cứu không những giúp cho nhà nghiên cứu triển khai nghiên cứu được tốt mà còn là cơ sở pháp lý cho việc phê duyệt và nhìn nhận nghiệm thu sát hoạch đề tài. Đề cương nghiên cứu cần phải được trải qua một hội đồng nhìn nhận trước khi triển khai.
Đề cương này sẽ là bản khung nội dung, giúp cho nhà nghiên cứu kế thừa để viết báo cáo toàn văn được nhanh hơn. Tác giả chỉ phải tập trung vào phần kết quả, bàn luận và kết luận. Lập đề cương nghiên cứu càng chi tiết bao nhiêu càng tốt và dễ dàng khi ta tiến hành nghiên cứu và viết bài bấy nhiêu. Khi lập đề cương, nghiên cứu viên phải tính đến những tình huống bất trắc khi tiến hành như thời tiết, không đủ người, thiếu nguyên vật liệu, thiếu tiền, kỹ thuật,…
Nội dung một đề cương nghiên cứu gồm có những phần sau : ‐ Tên đề tài nghiên cứu ‐ Đặt yếu tố ‐ Tổng quan tài liệu tương quan đến đề tài nghiên cứu ‐ Vật liệu và giải pháp nghiên cứu ‐ Dự kiến tác dụng nghiên cứu ‐ Dự kiến bàn luận ‐ Dự kiến Kết luận ‐ Tài liệu tìm hiểu thêm ‐ Kế hoạch nghiên cứu
Một bản đề cương nghiên cứu khoa học cơ bản được trình bày như sau:
– Về hình thức, đề cương phải sáng sủa, rõ ràng, mạch lạc không khác gì luận văn, phải đánh máy trên giấy khổ A4 ( 21 × 29,7 cm ), đóng thành quyển, có bìa trước, bìa sau làm bằng giấy bìa ( cứng ), hoàn toàn có thể thêm bìa lót, bên ngoài cùng hoàn toàn có thể để trần hoặc có giấy bóng kính. Gáy sách được bo ngăn nắp. Sử dụng giấy trắng khổ giấy A4 theo chiều dọc. Đặt font chữ và định dạng thường thì, hoàn toàn có thể là : tiếng Việt, Font chữ Time New Roman 13 ( hệ chữ unicode ), khoảng cách dòng 1,5 ( line spacing ) với những thông số kỹ thuật PageSetup : Top : 2,5 cm, bottom : 2,5 cm, Left : 2.5 cm, Right : 3,5 cm. Số trang được đánh ở giữa phía trên đầu mỗi trang giấy, đánh số từ phần đặt yếu tố ( theo chữ số Ả rập 1, 2, 3 ). Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình diễn theo chiều ngang khổ giấy thì đầu bảng là lề trái của trang, nhưng nên hạn chế trình diễn theo cách này. Các hình ảnh, bảng biểu, máy móc, thiết bị được in trắng đen, cũng hoàn toàn có thể in màu. – Các nội dung từ trang đầu ( bìa 1 ) cho đến trang cuối ( bìa sau ) được trình làng cụ thể sau đây.
Trang bìa
– Tên đơn vị chức năng chủ quản, ví dụ : Viện Y học địa phương Nước Ta. – Họ và tên tác giả. – Tên đề tài : Cần phải viết rõ ràng, ngắn gọn đơn cử, biểu lộ được nghiên cứu về cái gì, ở đâu và khi nào ? Phản ánh đúng chuẩn và rất đầy đủ nội dung nghiên cứu. Chiều dài của tên đề tài thường không quá 30 từ. Cuối tên không để dấu chấm Font chữ Time New Roman 14, đậm, viết in hoa. Tên đề tài nghiên cứu cần phải ngắn nhưng nhiều thông tin và cần phải mê hoặc người đọc. Khi đặt tên đề tài nghiên cứu nên chọn những từ tiềm ẩn những thông tin khoa học và cần tránh những cụm từ như “ Một số nhận xét về … ”, “ Một số quan sát về … ”, “ Tình hình bệnh … ”, “ Góp phần nghiên cứu … ”, “ Bước đầu khám phá … ”, hoặc “ Một tìm hiểu về … ” … Các cụm từ chung chung này không cung ứng thông tin cho bài báo và chỉ góp thêm phần làm cho tên đề tài nghiên cứu dài thêm. Thông thường, tên đề tài nghiên cứu cần thông tin cho người đọc về chủ đề của nghiên cứu ( một thực trạng sức khỏe thể chất, một bệnh, một bộ phận khung hình, một điều kiện kèm theo, … ), thực chất của nghiên cứu ( tìm hiểu, bệnh chứng, can thiệp, … ), đối tượng người tiêu dùng nghiên cứu ( người lớn, trẻ nhỏ, bệnh nhân, hội đồng, cây thuốc, mẫu sản phẩm tương hỗ công dụng, mỹ phẩm, … ), và hoàn toàn có thể là một chút ít về hiệu quả ( quyền lợi, thất bại ). – Dòng cuối trang bìa ghi vào giữa : tháng, địa điểm và năm viết đề cương này – Các bìa đều không lưu lại trang. Cần học cách ghép những trang phụ trợ vào liền lạc với những trang nội dung, mà không bị hiện đánh số trang ( nghĩa là cho toàn bộ vào 1 file – để thuận tiện trao đổi hay luân chuyển ) – những bạn phải chọn tính năng Page Layout có sẵn trong ứng dụng word.
Trang bìa lót
Giống như trang bìa 1, và thêm 1 số ít thông tin như đề tài cấp nào, mã số, …
Trang mục lục: có thể có hoặc không và theo những hướng dẫn riêng.
Trang danh mục các chữ viết tắt: có thể có hoặc không và theo hướng dẫn riêng.
ĐẶT VẤN ĐỀ
Chữ in hoa, đậm, không đánh số thứ tự, không đánh dấu chấm cuối dòng. Mục đích của phần đặt yếu tố là để vấn đáp cho câu hỏi tại sao lại nghiên cứu yếu tố này. Để làm rõ cho câu vấn đáp này, phần đặt yếu tố thường có cấu trúc như sau : Đoạn đầu của phần đặt yếu tố nên trình diễn một cách khái quát về chủ đề. Nó tương tự với việc tóm lược những hiểu biết với nghĩa đen của thuật ngữ này dành cho những fan hâm mộ không biết về chủ đề nghiên cứu. Đoạn thứ hai của phần đặt yếu tố phải tập trung chuyên sâu vào yếu tố riêng không liên quan gì đến nhau được đề cập tới trong khu công trình nghiên cứu bằng cách lý giải yếu tố mà nó đặt ra : những tác dụng trái ngược với những khu công trình đã đăng, yếu tố chưa được ai đề cập đến, sử dụng những giải pháp chẩn đoán hay điều trị nâng cấp cải tiến, … Có thể miêu tả vừa đủ thực chất của yếu tố nghiên cứu, tầm cỡ của yếu tố, sự phân bổ và mức độ trầm trọng của yếu tố ( ai chịu tác động ảnh hưởng ? ở đâu ? từ khi nào ? hậu quả của nó như thế nào ? … ). Đoạn thứ ba nêu gọn trong một hay hai câu mục tiêu của khu công trình : ví dụ làm sáng tỏ một mặt còn tranh cãi của yếu tố, bổ khuyết một lỗ hổng trong kiến thức và kỹ năng hay thử nghiệm một giả thuyết. Phần thứ 3 này hoàn toàn có thể khởi đầu bằng những câu như ” mục tiêu đề tài của chúng tôi là … ” hay ” Mục tiêu nghiên cứu của chúng tôi là … ” Nếu phần đặt yếu tố được viết tốt, câu này phải là hiệu quả hài hòa và hợp lý của những phần trước đó. Với tác giả, nó là cọc tiêu của cả khu công trình. Phần đặt yếu tố cần làm cho fan hâm mộ hiểu tại sao khu công trình được thực thi và mục tiêu của nó là gì, tiềm năng đơn cử là gì.
Mục tiêu nghiên cứu
Mục tiêu của một nghiên cứu là phần tóm tắt nhất về những gì nghiên cứu mong muốn đạt được. Xây dựng mục tiêu nghiên cứu sẽ giúp cho nhà nghiên cứu xác định trọng tâm cho nghiên cứu, tránh thu thập những thông tin không cần thiết cho việc tìm hiểu và giải quyết vấn đề mà nhà nghiên cứu đã đặt ra và tổ chức nghiên cứu theo những phần cụ thể, rõ ràng. Mục tiêu nghiên cứu cần đề cập đến tất cả các khía cạnh của vấn đề nghiên cứu. Các thuật ngữ trong mục tiêu cần rõ ràng, cụ thể, chỉ rõ làm gì, ở đâu và để làm gì. Cần sử dụng các động từ hành động trong mục tiêu nghiên cứu như: xác định, so sánh, mô tả, phân tích, đánh giá,… tránh dùng các động từ chung chung như: tìm hiểu, nêu, nghiên cứu,…
Mục tiêu của nghiên cứu hoàn toàn có thể được chia thành 1, 2 hoặc 3 phần. Các tiềm năng cần đánh theo số thứ tự chứ không gạch đầu dòng. Cuối một tiềm năng là dấu ( ; ) và cuối những tiềm năng là dấu (. ).
Chương 1. TỔNG QUAN
Tùy theo yếu tố nghiên cứu mà có tổng quan khác nhau. Có thể sử dụng cấu trúc như sau : 2.1. Thông tin chung tương quan yếu tố nghiên cứu. 2.2. Trình bày những thông tin, số liệu về yếu tố sức khoẻ / tương quan sức khoẻ cần xử lý. Thông thường những thông tin sắp xếp theo thứ tự : tình hình quốc tế, Nước Ta, tỉnh / thành phố, địa phương nơi triển khai nghiên cứu. 2.3. Đề cập những nghiên cứu trong và ngoài nước đã tìm hiểu thêm, chiêu thức, tác dụng, hạn chế ( nêu rõ những gì đã được xử lý, những gì còn sống sót ). 2.4. Nêu rõ nghiên cứu này nhằm mục đích xử lý yếu tố gì.
Chương 2. VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Cần trình diễn theo thứ tự và nội dung sau : 2.1. Đối tượng nghiên cứu : xác lập rõ đối tượng người tiêu dùng nghiên cứu, tiêu chuẩn lựa chọn, tiêu chuẩn không lựa chọn. 2.2. Thời gian và khu vực nghiên cứu : nêu đơn cử thời hạn từ tháng năm khởi đầu đến tháng năm kết thúc. Địa điểm gồm có tên đơn vị chức năng, xã / phường, huyện, tỉnh, … 2.3. Phương pháp nghiên cứu Nêu sử dụng ( phong cách thiết kế ) giải pháp nghiên cứu định lượng, định tính, hay cả hai, hay sử dụng số liệu thứ cấp, nghiên cứu bệnh chứng, diễn đạt hay nghiên cứu và phân tích, tìm hiểu nhìn nhận, thống kê học, giải pháp lý luận ( Quy nạp, suy diễn, nghiên cứu và phân tích, tổng hợp ) v.v. Trình bày giải pháp chọn mẫu : chọn mẫu ngẫu nhiên đơn, hay mẫu ngẫu nhiên mạng lưới hệ thống, mẫu cụm, mẫu phân tầng, chọn mẫu một quy trình tiến độ hay nhiều tiến trình v.v. Tính toán cỡ mẫu thiết yếu và tối ưu tương thích với tiềm năng của đề tài. Mô tả chi tiết cụ thể phương pháp chọn mẫu. Phương pháp đơn thuần là chọn mẫu chủ đích với cỡ mẫu thuận tiện. 2.4. Các tiêu chuẩn và chỉ tiêu nghiên cứu : nêu những khái niệm, thước đo, tiêu chuẩn nhìn nhận ( nếu có ). Có thể trình diễn phần biến số nghiên cứu thành bảng, gồm tiềm năng đơn cử, tên biến số, định nghĩa biến, phân loại, chiêu thức tích lũy. Đối chiếu với tiềm năng để bảo vệ đủ những biến số cung ứng được tiềm năng nghiên cứu. Các biến số sẽ là địa thế căn cứ để tăng trưởng những phiếu hỏi và những bảng trống trong kế hoạch phân tích số liệu. 2.5. Phương pháp tích lũy số liệu : khám hỏi, ghi chép vào bệnh án nghiên cứu, phỏng vấn hay tự điền, quan sát, luận bàn nhóm, sử dụng hồ sơ / báo cáo giải trình / tài liệu có sẵn ( lập bảng sẵn để điền số liệu tổng hợp vào ), v.v. 2.6. Xử lý số liệu : làm sạch số liệu như thế nào, sử dụng ứng dụng nào để nhập số liệu, nghiên cứu và phân tích. 2.7. Đạo đức nghiên cứu : còn khá mới, có nơi chưa nhu yếu. Nêu những quyền của đối tượng người dùng nghiên cứu được bảo vệ như thế nào, nghiên cứu không vi phạm đạo đức. Nghiên cứu trung thực, khách quan.
Chương 3. DỰ KIẾN KẾT QUẢ
Các hiệu quả dự kiến đạt được theo từng tiềm năng. Lập những bảng trống cho hiệu quả dự kiến của nghiên cứu. Các bảng trống này có tiêu đề, những hàng cột nêu rõ chỉ tiêu, biến số nghiên cứu. Nêu những kỹ thuật thống kê sử dụng trong khi phân tích số liệu.
Chương 4. DỰ KIẾN BÀN LUẬN
Bàn luận dự kiến theo từng tiềm năng nghiên cứu.
Dự kiến kết luận và kiến nghị
– Kết luận dự kiến theo hiệu quả của tiềm năng nghiên cứu. – Kiến nghị được rút ra từ hiệu quả nghiên cứu.
Kế hoạch nghiên cứu và kinh phí
– Kế hoạch nghiên cứu : gồm có nội dung hoạt động giải trí, thời hạn thực thi, người thực thi, người giám sát, tác dụng dự kiến. – Nguồn kinh phí đầu tư nghiên cứu.
Tài liệu tham khảo: gồm a/ Tài liệu tiếng Việt, b/ Tài liệu tiếng Anh Pháp, Nga .v.v. (nếu có)
PHỤ LỤC
Phụ lục 1 : Mẫu bệnh án nghiên cứu
Phụ lục 2: Phiếu hỏi
Phụ lục 3 : Nội dụng gợi ý luận bàn nhóm / phỏng vấn sâu
Doctor SAMAN
PGS.TS Hoàng Hà
[ ]
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục