Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Chân trời sáng tạo tổng hợp toàn bộ những kiến thức trọng tâm trong chương trình học kì 2 năm 2021 – 2022, giúp các em ôn tập học kì 2 thật tốt.
Đồng thời, cũng giúp thầy cô tìm hiểu thêm để giao đề cương ôn thi học kì 2 cho học viên của mình. Bên cạnh đó, hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm ma trận, bộ đề thi học kì 2 lớp 6 sách Chân trời phát minh sáng tạo những môn. Vậy mời thầy cô và những em cùng theo dõi nội dung cụ thể trong bài viết dưới đây của THPT Sóc Trăng nhé :
Xem Tóm Tắt Bài Viết Này
Đề cương học kì 2 môn Văn 6 sách Chân trời phát minh sáng tạo
Phần 1 : Ma trận kiểm tra học kì II
I. Văn bản:
Bạn đang đọc: Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Chân trời sáng tạo – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng
Bạn đang xem : Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Chân trời phát minh sáng tạo
1. Các văn bản:
- Học thầy, học bạn
- Bàn về nhân vật Thánh Gióng
- Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc
- Lẵng quả thông
- Con muốn làm một cái cây
- Và tôi nhớ khói
2. Yêu cầu:
- Nắm được xuất xứ, thể loại, ngôi kể, sự việc, nhân vật, chi tiết tiêu biểu….; phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm.
- Nắm được các yếu tố cơ bản trong văn nghị luận: ý kiến, lí lẽ, bằng chứng.
- Khái quát được đặc sắc nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản hay đoạn trích thuộc văn bản.
- Bài học, thông điệp.
II. Tiếng Việt
1. Nội dung:
- Từ mượn; Yếu tố Hán Việt
- Lựa chọn cấu trúc câu và tác dụng của nó.
2. Yêu cầu:
- Hiểu được mục đích của việc mượn từ và nắm được nguyên tắc mượn từ.
- Hiểu được nghĩa các yếu tố Hán Việt.
- Nắm được ý nghĩa của việc lựa chọn cấu trúc câu. Biết viết câu theo cấu trúc để nhấn mạnh ý nghĩa.
III. Tập làm văn
- Kể lại một trải nghiệm của bản thân.
- Thuyết minh thuật lại một sự việc.
Phần 2 : Kiến thức ôn tập
I. VĂN BẢN
|
Văn bản |
Ý kiến |
Lí lẽ và bằng chứng |
|
Học thầy, học bạn |
Học từ thầy là quan trọng |
Lí lẽ 1 : Dân ta có truyền thống lịch sử tôn sư trọng đạo Lí lẽ 2 : Cần một người thầy có hiểu biết, giàu kinh nghiệm tay nghề . Bằng chứng : Thầy Ve-rốc-chi-o dạy dỗ Lê-ô-na-đô Đa Vin – chi thành tài . |
| Học từ bạn hữu cũng rất quan trọng . |
Lí lẽ : Học từ bạn, đồng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc học hỏi, truyền thụ cho nhau có phần tự do, thoải mái và dễ chịu hơn . Bằng chứng : Thảo luận nhóm là một phương pháp học từ bạn hiệu suất cao để mỗi thành viên đều tích luỹ được tri thức cho mình . |
|
|
Bàn về nhân vật Thánh Gióng |
Thánh Gióng là một nhân vật khác thường . |
– Lí lẽ 1 : Thánh Gióng quy tụ những đặc thù khác thường . – Bằng chứng : những cụ thể về sự thụ thai thần kì của bà mẹ Gióng, Gióng bay về trời … – Lí lẽ 2 : Ở Gióng có cả sức mạnh của thể lực và sức mạnh của niềm tin, ý chí – Bằng chứng : 3 tuổi bỗng cất tiếng nói, Gióng lớn nhanh như thổi, nhổ bụi tre đánh giặc … |
| Thánh Gióng cũng mang những nét thông thường của con người trần gian . |
– Lí lẽ 1 : Nguồn gốc, lai lịch của Gióng thật rõ ràng, đơn cử và xác lập . – Bằng chứng : Gióng là một con Người, một con người của làng Phù Đổng, nước Văn Lang, đời Hùng Vương thứ sáu . – Lí lẽ 2 : Quá trình sinh ra, trưởng thành và thắng lợi giặc ngoại xâm của Gióng đều gắn với những người dân bình dị . – Bằng chứng : Gióng vẫn phải “ nằm trong bụng mẹ ”, “ vẫn phải uống nước, ăn cơm với cà ”, vẫn mặc quần áo bằng vải của dân làng Phù Đổng, … |
|
|
Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc? |
Ngọt ngào là niềm hạnh phúc |
– Lý lẽ 1 : sự dịu dàng êm ả, tự do, bình yên . – Bằng chứng : Sự chăm sóc, yêu thương, lời nói ngọt ngào dành cho nhau . – Lý lẽ 2 : Cuộc sống phong phú, sung túc không thiếu . – Bằng chứng : Tỉ phú Bill Gates dành 45,6 % gia tài làm quỹ từ thiện . |
| Hạnh phúc còn được tạo nên bởi những khó khăn vất vả, mệt nhọc, nỗi đau |
– Lý lẽ 1 : Khi mang con trong bụng mẹ thấy nặng nề, mệt nhọc, khi sinh con … . – Bằng chứng : Biết con bình an, con khóc … – Lý lẽ 2 : Không may mắc bệnh hiểm nghèo vẫn hoàn toàn có thể niềm hạnh phúc . – Bằng chứng : Võ Thị Ngọc Nữ … . |
|
VĂN BẢN |
PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT |
NỘI DUNG |
NGHỆ THUẬT |
|
Lẵng quả thông |
Tự sự, miêu tả, biểu cảm | – Câu chuyện kể về cách khuyến mãi quà và món quà của nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ric khuyến mãi cô bé Đa-ni, tác giả chứng minh và khẳng định giá trị của món quà niềm tin và của âm nhạc so với tâm hồn con người . |
– Lời văn nhẹ nhàng, thâm thúy, bộc lộ sự quan sát và miêu tả tâm lí nhân vật tinh xảo . – Ngôn ngữ miêu tả đúng mực, giàu xúc cảm . |
|
Con muốn làm một cái cây |
Tự sự, miêu tả, biểu cảm | Truyện Con muốn làm một cái cây kể về kỉ niệm thời thơ ấu gắn bó với vạn vật thiên nhiên, với người ông nhân hậu và tham vọng được sống trong một khoảng trống quen thuộc của đứa trẻ . |
– Xây dựng hình ảnh cây ổi, tạo nên nét rực rỡ cho truyện : là hình tượng xuyên suốt từ đầu đến cuối truyện, liên kết thời hạn từ quá khứ – hiện tại – tương lai . – Thể hiện diễn biến tâm trạng nhân vật thâm thúy, làm điển hình nổi bật được tâm lí trẻ thơ . |
|
Và tôi nhớ khói |
Tự sự, miêu tả, biểu cảm | Văn bản là những cảm nhận thâm thúy, tinh xảo của tác giả về hình ảnh khói nhà bếp gắn liền với tuổi thơ nơi quê nhà . | – Hình ảnh khói nhà bếp được nhân hóa, mang đủ những cung bậc cảm hứng, trở nên thân mật, thân quen với con người. Cách cảm nhận tinh xảo, thâm thúy bằng nhiều giác quan . |
I. TIẾNG VIỆT
1. Từ mượn; Yếu tố Hán Việt:
– Từ mượn là từ vay mượn của tiếng quốc tế để bộc lộ những sự vật, hiện tượng kỳ lạ, đặc thù … mà tiếng Việt chưa có từ thích hợp để biểu lộ .
Ví dụ : Tráng sĩ, món ăn hải sản, gia nhân, radio, axit …
* Lí do mượn :
- Do từ thuần Việt còn thiếu để gọi tên sự vật.
- Để làm giàu thêm cho vốn từ của mình.
* Nguyên tắc mượn :
- Mượn khi cần tạo sự trang trọng, nhã nhặn, lịch sự.
- Không lạm dụng từ mượn gây khó hiểu làm mất đi sự giàu đẹp và trong sáng của tiếng Việt.
2. Lựa chọn cấu trúc câu và tác dụng của nó:
- Thay đổi trật tự các thành phần câu nhằm nhấn mạnh đối tượng được nói đến.
- Viết câu nhiều vị ngữ giúp cho việc miêu tả đối tượng được cụ thể, sinh động hơn.
II. TẬP LÀM VĂN
- Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân.
- Viết văn bản thuyết minh thuật lại một sự việc.
Dàn ý chung:
1. Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân.
Mở bài: Giới thiệu câu chuyện.
Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện.
- Thời gian
- Không gian
- Những nhân vật có liên quan
- Kể lại các sự việc
Kết bài: Kết thúc câu chuyện và cảm xúc của bản thân.
BẢNG KIỂM
|
CÁC PHẦN VIẾT CỦA BÀI |
NỘI DUNG KIỂM TRA |
ĐẠT/ CHƯA ĐẠT |
|
Mở bài |
Dùng ngôi thứ nhất để kể | |
| Giới thiệu sơ lược về thưởng thức | ||
| Dẫn dắt chuyển ý, gợi sự tò mò, mê hoặc với người đọc | ||
|
Thân bài |
Trình bày thực trạng xảy ra câu truyện | |
| Trình bày những vấn đề theo trình tự hợp lý, rõ ràng | ||
| Miêu tả cụ thể những vấn đề | ||
| Thể hiện cảm hứng của người viết so với vấn đề được kể . | ||
|
Kết bài |
Nêu ý nghĩa của thưởng thức so với bản thân |
… ..
>> Tải file để tham khảo trọn bộ đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Chân trời sáng tạo
Đăng bởi : trung học phổ thông Sóc Trăng
Chuyên mục : Giáo Dục
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục