Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019 – 2020 – Thư viện

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2020 được Tìm Đáp Án sưu tầm, chọn lọc, tổng hợp nhằm giúp các bạn học sinh lớp 6 nắm vững kiến thức môn Ngữ văn trong học kì 1, chuẩn bị cho bài thi học kì 1 đạt kết quả cao. Mời các bạn tham khảo chi tiết.

Đề cương ôn tập học kì 1 lớp 6 năm 2020 – 2021

Đề cương ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6

A. VĂN BẢN

I. Các dạng câu hỏi:

1. Nêu khái niệm, nội dung, nghệ thuật, mục đích sáng tác của các thể loại: Truyền thuyết, Cổ tích, Ngụ ngôn, Truyện cười. So sánh điểm giống và khác nhau giữa các thể loại.

2. Trình bày nội dung, thẩm mỹ và nghệ thuật và ý nghĩa của những văn bản đã học và đọc thêm ở bốn thể loại truyện dân gian. 3. Hiểu được ý nghĩa những cụ thể tưởng tượng, kì ảo và những vật phẩm thần kì trong những văn bản thần thoại cổ xưa và cổ tích. 4. Đọc những đoạn văn hay trong những văn bản, nắm nội dung, ý nghĩa, xác lập những yếu tố ngữ pháp ( từ, nghĩa của từ, cụm từ ) và viết cảm nhận về những đoạn văn đó.

II. Truyện dân gian (Lưu ý cả các văn bản đọc thêm sẽ ra cho phần đọc – hiểu)

Thể loại		Truyền thuyết		Cổ tích
Giống		– Là truyện dân gian – Thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo ( hoang đường ).
Khác	Nội dung	– Kể về nhân vật, sự kiện có tương quan đến lịch sử dân tộc thời quá khứ.	– Kể về 1 số ít kiểu nhân vật quen thuộc : xấu số, dũng sĩ, … – Kết thúc thường có hậu.
	Mục đích sáng tác	– Thể hiện thái độ và cách nhìn nhận của nhân dân so với những sự kiện, nhân vật lịch sử dân tộc.	– Thể hiện tham vọng, niềm tin của nhân dân về thắng lợi của cái thiện so với cái ác, cái tốt so với cái xấu, sự công minh so với bất công.
Văn bản		– Thánh Gióng – Sơn Tinh, Thủy Tinh	– Thạch Sanh – Em bé mưu trí

Thể loại		Ngụ ngôn		Truyện cười
Giống		– Là truyện dân gian – Kết cấu ngắn gọn, ngặt nghèo.
Khác	Nghệ thuật	– Có thể kể bằng văn xuôi hoặc văn vần. – Nhân vật là loài vật, vật phẩm được nhân hóa, cũng hoàn toàn có thể là chính con người. – Sử dụng cách nói bóng gió.	– Sử dụng yếu tố gây cười ( những hiện tượng kỳ lạ trái tự nhiên ).
	Mục đích sáng tác	· Khuyên nhủ, răn dạy một bài học kinh nghiệm nào đó trong đời sống.	· Tạo tiếng cười mua vui, phê phán thói hư, tật xấu trong xã hội.
Văn bản		1. Ếch ngồi đáy giếng : Phải biết mởi rộng tầm hiểu biêt, không được chủ quan, kiêu ngạo. 2. Thầy bói xem voi : Xem xét, nhìn nhận sự vật, vấn đề phải tổng lực.	· Treo biển : Phê phán những người thiếu chủ ý, không biết Để ý đến.

III. Truyện trung đại

Mục đích	Giáo huấn
Nghệ thuật	· Kể bằng văn xuôi chữ Hán · Cốt truyện đơn thuần · Nhân vật được miêu tả qua ngôn từ trực tiếp của người kể chuyện hoặc ngôn từ đối thoại, hành vi của nhân vật.
Văn bản	– Con hổ có nghĩa – Mẹ hiền dạy con – Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng

B. TIẾNG VIỆT

1 ) Viết đoạn văn ngắn :

– Số câu: từ 6 đến 8 câu, có thể kết hợp kiến thức ngữ pháp phù hợp ở phần này (gạch chân, chú thích rõ ràng từ, cụm từ)

– Chủ đề : mái ấm gia đình, nhà trường, bạn hữu, phẩm chất đạo đức, thiên nhiên và môi trường, tiếp xúc, ứng xử … 2 ) Nội dung ôn tập. Nghĩa của từ : nghĩa gốc ( đau chân ), nghĩa chuyển ( chân cầu ). Từ – cụm từ

	Từ đơn – chỉ có một tiếng	Trường, lớp, …
Phân loại theo cấu tạo	Từ phức – hai tiếng trở lên	Từ ghép : giữa những tiếng có quan hệ về nghĩa : thầy, cô, trường học, …
		Từ láy : giữa những tiếng có quan hệ về mặt âm thanh : bát ngát, ngoan ngoãn, …
Phân loại theo nguồn gốc	Từ Thuần Việt	Do nhân dân ta sáng tạo: cha mẹ, sông núi,…
	Từ mượn	Mượn ngôn ngữ các nước, quan trọng nhất là từ mượn tiếng Hán: Phụ mẫu, giang sơn,…
Phân loại theo vai trò, chức năng ngữ pháp	Danh từ – cụm danh từ	Học sinh – một học sinh giỏi của lớp tôi
	Động từ – cụm động từ	Học – đang học ngữ văn
	Tính từ – cụm tính từ	Trẻ – vẫn trẻ như ngày nào
	Số từ	Một bài tập (chỉ số lượng); bài tập số một (chỉ thứ tự)
	Lượng từ	Những học sinh (chỉ tập hợp) Tất cả học sinh (chỉ tập thể) Mỗi học sinh (chỉ phân phối)
	Chỉ từ	Học sinh ấy (xác định vị trí của sự vật trong không gian) Năm học ấy (xác định vị trí sự vật trong thời gian)

C. TẬP LÀM VĂN: Văn tự sự

* Thể loại : Kể chuyện phát minh sáng tạo * Kiểu bài : – Tưởng tượng gặp gỡ, chuyện trò với nhân vật. – Tưởng tượng được nghe lời trò chuyện của những con vật, sự vật trong quốc tế xung quanh em. – Mượn lời nhân vật kể lại truyện hoặc tạo ra kết thúc mới. :: Lưu ý :. Dùng ngôi kể tương thích để kể chuyện. . Kết hợp tả, biểu cảm trong quy trình kể vấn đề. . Cần lựa chọn từ ngữ sử dụng cho tương thích với thời hạn câu truyện.

. Bố cục bài đủ 3 phần và nhớ xây dựng đoạn văn theo sự việc trong phần thân bài.

. Đọc kĩ những văn bản đã học. . Khi kể bằng lời nhân vật, những em nhớ xưng “ tôi ”, hoặc “ ta ”. Trên đây TimDapAnsưu tầm cụ thể cho những bạn tìm hiểu thêm Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019 – 2020 gồm 3 phần trong chương trình học : Phần Văn bản, Phần Tiếng Việt, Phần Tập làm văn và những dạng bài tập cụ thể cho những em học viên tìm hiểu thêm, rèn kiến thức và kỹ năng làm những dạng bài tập Ngữ văn sẵn sàng chuẩn bị cho bài thi học kì 1 lớp 6 hiệu suất cao.

Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục