Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội (tiếng Anh: VNU University of Science; viết tắt: VNU-HUS)[3] là một trong những trường đại học thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội; là đơn vị trọng điểm, đầu ngành của Việt Nam về đào tạo, nghiên cứu khoa học cơ bản và khoa học công nghệ, mang tính ứng dụng cao (trong các lĩnh vực Toán học, Toán cơ, Toán – Tin ứng dụng, Máy tính và Khoa học thông tin, Khoa học dữ liệu, Vật lý học, Kỹ thuật điện tử tin học, Khoa học vật liệu, Công nghệ hạt nhân; Hóa học, Công nghệ kỹ thuật hóa học, Hóa dược; Sinh học, Công nghệ sinh học; Địa lý tự nhiên, Quản lý đất đai; Khoa học thông tin địa không gian; Quản lý phát triển đô thị và bất động sản; Địa chất học, Kỹ thuật địa chất, Quản lý tài nguyên và môi trường; Khoa học môi trường, Khoa học đất, Công nghệ kỹ thuật môi trường; Khí tượng học, Thủy văn học, Hải dương học).
Năm 2017, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên là trường đại học tiên phong của Nước Ta được kiểm định và đạt chuẩn chất lượng giáo dục theo bộ tiêu chuẩn của Mạng lưới những trường đại học Khu vực Đông Nam Á ( AUN-QA ) .Trường hiện có 3 khuôn viên tại Thủ đô Thành Phố Hà Nội, trong đó khuôn viên chính tọa lạc tại số 334 đường Nguyễn Trãi, phường Thanh Xuân Trung, Q. TX Thanh Xuân. Hai khuôn viên khác tại số 19 phố Lê Thánh Tông, phường Phan Chu Trinh, Q. Hoàn Kiếm và 182 phố Lương Thế Vinh, phường Thanh Xuân Bắc, Q. TX Thanh Xuân. Đặc biệt, khuôn viên 19 Lê Thánh Tông là cơ sở của Trường Đại học Đông Dương được xây dựng năm 1906, một di sản kiến trúc quý giá do kiến trúc sư nổi tiếng người Pháp Ernest Hébrard phong cách thiết kế, được thiết kế xây dựng từ thời Pháp thuộc, mang phong thái kiến trúc thuần Pháp tân cổ xưa. Cụm khu công trình này là một di tích lịch sử văn hoá có giá trị lịch sử dân tộc quan trọng và giá trị kiến trúc trường học thuộc loại quý và hiếm trong kho tàng kiến trúc cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 ở Nước Ta .
Đại học Đông Dương vào thập niên 1950.
Các mốc lịch sử dân tộc :[sửa|sửa mã nguồn]
- Năm 1904: Trường Đại học Đông Dương.
- Năm 1946: Trường Đại học Khoa học.
- Năm 1956: Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội thành lập theo Quyết định số 2183/CP ngày 04/6/1956 của Thủ tướng Chính phủ. Thời gian đầu, Trường có 3 khoa chuyên ngành: Toán – Lý, Hóa – Vạn, Văn – Sử.
- Năm 1993: Đại học Quốc gia Hà Nội thành lập theo Nghị định số 97/CP ngày 10/12/1993 của Thủ tướng Chính phủ trên cơ sở sáp nhập 3 trường: Đại học Tổng hợp Hà Nội, Đại học Sư phạm Hà Nội và Đại học Sư phạm Ngoại ngữ.
- Năm 1995: Từ tháng 9/1995, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên chính thức đi vào hoạt động với tư cách là một trường đại học thành viên của ĐHQGHN.
- Năm 1999: Khoa Công nghệ Thông tin, Khoa Công nghệ Điện tử Viễn thông, Viện Đào tạo Công nghệ thông tin (nay là Viện Điện tử – Tin học) được tách ra khỏi Trường ĐHKHTN để tổ chức lại thành Khoa Công nghệ trực thuộc ĐHQGHN. Trung tâm nghiên cứu Vi sinh ứng dụng và Trung tâm nghiên cứu nấm ăn cũng được tổ chức lại thành Trung tâm Công nghệ Sinh học trực thuộc ĐHQGHN. Trung tâm nghiên cứu tài nguyên môi trường thuộc Khoa Sinh học cũng được tách ra thành đơn vị trực thuộc ĐHQGHN.[1]
Hiệu trưởng qua những thời kì[sửa|sửa mã nguồn]
Đại học Tổng hợp[sửa|sửa mã nguồn]
- Giai đoạn 1956 – 1981: Hiệu trưởng: GS. Ngụy Như KonTum
- Giai đoạn 1981 – 1988: Hiệu trưởng: GS. Phan Hữu Dật
- Giai đoạn 1988 – 1992: Hiệu trưởng: PGS.TSKH. Nguyễn An
- Giai đoạn 1992 – 1995: Hiệu trưởng: GS.TSKH. Đào Trọng Thi
Đại học Khoa học Tự nhiên[sửa|sửa mã nguồn]
- Giai đoạn 1995 – 1997:
Hiệu trưởng : GS.TSKH. Đào Trọng ThiCác Phó Hiệu trưởng : GS.TSKH. Nguyễn Cẩn, GS.TSKH. Nguyễn Văn Mậu, GS.TS. Mai Trọng Nhuận ( từ 1996 ), PGS. Nguyễn Hữu Xý .
- Giai đoạn 1997 – 2003:
Hiệu trưởng : GS.TSKH. Nguyễn Văn MậuCác Phó Hiệu trưởng : GS.TS. Mai Trọng Nhuận ( 1998 – 2001 ), PGS.TS. Bùi Duy Cam ( từ 2003 ), PGS.TS. Nguyễn Ngọc Long, PGS.TS. Trần Huy Hổ
- Giai đoạn 2003 – 2008:
Hiệu trưởng : GS.TSKH. Nguyễn Văn MậuCác Phó Hiệu trưởng : GS.TS. Trần Nghi, PGS.TS. Bùi Duy Cam, PGS.TS. Vũ Đức Minh
- Giai đoạn 2008 – 2013:
Hiệu trưởng : PGS.TS. Bùi Duy CamCác Phó Hiệu trưởng : GS.TS. Nguyễn Hữu Dư, GS.TSKH. Nguyễn Hoàng Lương, PGS.TS. Nguyễn Văn Nội, GS.TS. Phan Tuấn Nghĩa ( từ 8/2013 )
- Giai đoạn 2014 – 2020:
Hiệu trưởng : GS.TS. Nguyễn Văn NộiCác Phó Hiệu trưởng : GS.TS. Phan Tuấn Nghĩa, PGS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, PGS.TS. Nguyễn Tiền Giang .
- Giai đoạn 05/2020 – nay:
Hiệu trưởng : PGS.TSKH. Vũ Hoàng Linh [ 4 ]Các Phó hiệu trưởng : GS.TS. Lê Thanh Sơn, PGS.TS. Ngạc An Bang, PGS.TS. Trần Quốc Bình .
Sảnh chính toà nhà tại cơ sở 19 Lê Thánh Tông, TP. Hà Nội .Trường hiện có 3 khuôn viên tại Thủ đô TP.HN, trong đó :
- Khuôn viên chính tọa lạc tại 334 đường Nguyễn Trãi, quận Thanh Xuân, Hà Nội.
- 19 Lê Thánh Tông, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội.
- 182 Lương Thế Vinh, quận Thanh Xuân, Hà Nội.
Đặc biệt, khuôn viên 19 Lê Thánh Tông là cơ sở của Viện Đại học Đông Dương được xây dựng năm 1906, một di sản kiến trúc quý giá do kiến trúc sư nổi tiếng người Pháp Ernest Hébrard phong cách thiết kế, được kiến thiết xây dựng từ thời Pháp thuộc, mang phong thái kiến trúc thuần Pháp tân cổ xưa. Cụm khu công trình này là một di tích lịch sử văn hoá có giá trị lịch sử vẻ vang quan trọng và giá trị kiến trúc trường học thuộc loại quý và hiếm trong kho tàng kiến trúc cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 ở Nước Ta .
Xem Tóm Tắt Bài Viết Này
- 0.1 Các mốc lịch sử dân tộc :[sửa|sửa mã nguồn]
- 0.2 Hiệu trưởng qua những thời kì[sửa|sửa mã nguồn]
- 1 Chất lượng đào tạo và giảng dạy[sửa|sửa mã nguồn]
- 1.1 Kiểm định chất lượng[sửa|sửa mã nguồn]
- 2 Quy mô hoạt động giải trí và đội ngũ nhân sự[sửa|sửa mã nguồn]
- 2.1 Quy mô hoạt động giải trí[sửa|sửa mã nguồn]
- 2.2 Đội ngũ cán bộ[sửa|sửa mã nguồn]
- 2.3 Chương trình huấn luyện và đào tạo link, trao đổi quốc tế[sửa|sửa mã nguồn]
- 3 Khoa học Công nghệ[sửa|sửa mã nguồn]
- 4 Hợp tác trong nước và quốc tế[sửa|sửa mã nguồn]
- 4.1 Hợp tác trong nước[sửa|sửa mã nguồn]
- 4.2 Hợp tác quốc tế[sửa|sửa mã nguồn]
- 5 Trách nhiệm xã hội[sửa|sửa mã nguồn]
- 6 Thành tích và khen thưởng[sửa|sửa mã nguồn]
Chất lượng đào tạo và giảng dạy[sửa|sửa mã nguồn]
Kiểm định chất lượng[sửa|sửa mã nguồn]
Năm 2017, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên là trường đại học tiên phong của Nước Ta được kiểm định và đạt chuẩn chất lượng giáo dục theo bộ tiêu chuẩn của Mạng lưới những trường đại học Khu vực Đông Nam Á ( AUN-QA ). [ 5 ]
Quy mô hoạt động giải trí và đội ngũ nhân sự[sửa|sửa mã nguồn]
Quy mô hoạt động giải trí[sửa|sửa mã nguồn]
Hiện nay, Trường ĐHKHTN có :
- 11 Phòng/Ban/Trung tâm thuộc khối Hành chính
- 8 Khoa (Toán – Cơ – Tin học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa chất, Địa lý, Khí tượng – Thủy văn – Hải dương học, Môi trường)
- 1 Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên
- 7 trung tâm nghiên cứu
- 1 Phòng thí nghiệm trọng điểm cấp nhà nước
- 5 Phòng thí nghiệm trọng điểm cấp ĐHQGHN
- 1 công ty TNHH trực thuộc Trường.
Trường có 100 phòng thí nghiệm ( PTN ) và phòng máy Giao hàng giảng dạy, học tập và nghiên cứu và điều tra khoa học, trong đó : 85 PTN, 01 PTN trọng điểm cấp vương quốc, 05 PTN trọng điểm cấp ĐHQGHN và 04 nhóm : PTN Thực hành cơ sở, PTN Chuyên đề, PTN Mục tiêu và PTN Trọng điểm. Một số phòng thí nghiệm được trang bị máy móc tân tiến, tương đương với những phòng thí nghiệm văn minh của khu vực và quốc tế .
Đội ngũ cán bộ[sửa|sửa mã nguồn]
Trường đã thiết kế xây dựng được đội ngũ cán bộ tận tâm, trình độ cao. Tỷ lệ giảng viên có chức danh giáo sư, phó giáo sư và học vị tiến sỹ trên tổng số giảng viên cơ hữu của Trường thuộc loại cao nhất Nước Ta .Trường hiện có : 334 giảng viên cơ hữu, 98,8 % người có học vị từ thạc sĩ trở lên. Trong đó 38,6 % là giáo sư, phó giáo sư ; 94,1 % tiến sỹ. Đặc biệt, Trường có 07 giảng viên cơ hữu là Giảng viên hạng sang, Nhà giáo Nhân dân .Nhiều nhà giáo, giáo sư đã công tác làm việc ở Trường là những nhân vật lịch sử vẻ vang : GS. Lê Văn Thiêm, GS. Ngụy Như KonTum, GS. Hoàng Tụy, … GS. Ngụy Như KonTum là nhà khoa học vật lý, Hiệu trưởng tiên phong của Trường Đại học Tổng hợp TP.HN, là một trong những vị hiệu trưởng có uy tín và sức ảnh hưởng tác động thâm thúy. GS. Lê Văn Thiêm và GS. Hoàng Tụy là hai nhà Toán học tiêu biểu vượt trội của Nước Ta, tiên phong trong việc kiến thiết xây dựng ngành Toán học của Nước Ta. Riêng GS. Hoàng Tụy được coi là cha đẻ của nghành nghề dịch vụ Tối ưu hóa toàn cục ( Global Optimization ) trong Toán học ứng dụng .
- Tổng quan hoạt động đào tạo của Trường ĐHKHTN
Trên con đường kiến thiết xây dựng và tăng trưởng, Trường ĐHKHTN đã tiên phong và có nhiều góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và giảng dạy, hướng tới chuẩn mực quốc tế. Hiện có khoảng chừng 10.000 học viên, sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh là người Nước Ta và người quốc tế đang học tập, nghiên cứu và điều tra tại Trường. Trường ĐHKHTN là cơ sở tiên phong của Nước Ta tiến hành đào tạo và giảng dạy học viên trung học phổ thông chuyên, những chương trình giảng dạy cử nhân khoa học năng lực, những bậc huấn luyện và đào tạo thạc sĩ và tiến sỹ .Trường chú trọng thực thi hội nhập quốc tế về đào tạo và giảng dạy, với việc tiến hành nhiều chương trình tiên tiến và phát triển, đạt chuẩn quốc tế bậc đại học và những chương trình giảng dạy sau đại học với đối tác chiến lược là những trường đại học có uy tín của quốc tế .
- Bậc đào tạo đại học
Mô hình giảng dạy đại học của Trường ĐHKHTN là đào tạo và giảng dạy chính quy tập trung với số lượng tuyển sinh hàng năm từ 1.400 đến hơn 1.500 sinh viên. Nhà trường luôn đặt tiềm năng nâng cao chất lượng giảng dạy, đạt chuẩn quốc tế và cung ứng nhu yếu ngày càng cao của nhà tuyển dụng .Ở bậc huấn luyện và đào tạo đại học, có Chương trình đào tạo và giảng dạy ( CTĐT ) chuẩn và CTĐT trách nhiệm kế hoạch .
CTĐT chuẩn bao gồm:
CTĐT nhiệm vụ chiến lược bao gồm: CTĐT Tiên tiến, CTĐT Tài năng, CTĐT Chất lượng cao và CTĐT Chuẩn quốc tế.
- CTĐT tiên tiến: Hoá học, Khoa học môi trường.
- CTĐT tài năng: Toán học, Vật lý học, Hoá học, Sinh học.
- CTĐT chất lượng cao: Khí tượng, Thủy văn học, Hải dương học, Công nghệ kỹ thuật hóa học, Địa lý tự nhiên, Địa chất học, Công nghệ sinh học, Khoa học môi trường.
- CTĐT chuẩn quốc tế: Vật lý học, Địa chất học, Sinh học.
- CTĐT chất lượng cao đáp ứng Thông tư 23: Công nghệ kỹ thuật hóa học, Công nghệ sinh học, Hóa dược, Máy tính và Khoa học thông tin, Công nghệ kỹ thuật môi trường.
Trong đó, năm 2017 là năm tiên phong Nhà trường tuyển sinh 02 chương trình giảng dạy chất lượng cao cung ứng Thông tư 23 và đạt tác dụng tương đối tốt. Trường đã tuyển được 83 sinh viên / 80 chỉ tiêu cho 02 chương trình huấn luyện và đào tạo : Chất lượng cao Công nghệ kỹ thuật hóa học và Chất lượng cao Công nghệ sinh học. Năm 2018, Trường liên tục tuyển sinh cho 02 chương trình huấn luyện và đào tạo chất lượng cao mới cung ứng Thông tư 23 là : Chất lượng cao Hóa dược và Chất lượng cao Máy tính và Khoa học thông tin .
Một trong những đặc sắc nhất của đào tạo Trường ĐHKHTN là tiên phong đào tạo cử nhân khoa học tài năng (ĐTCNKHTN). Hệ đào tạo này đã khởi đầu một trào lưu giáo dục mới về đào tạo sinh viên trình độ cao trong khắp cả nước vào cuối những năm 1990 và đầu thập kỷ 2000-2010.
Hệ ĐTCNKHTN đặt 3 tiềm năng : kiến thiết xây dựng một quy mô đào tạo và giảng dạy năng lực trẻ tuổi mới ở Nước Ta, tạo bước cải tiến vượt bậc tiếp cận chất lượng quốc tế ; lôi cuốn những học viên năng khiếu sở trường, xuất sắc theo học những ngành khoa học cơ bản ; cung ứng cán bộ khoa học cơ bản kế cận, bổ trợ cho ĐHQGHN và những trường đại học, viện nghiên cứu và điều tra lớn khác. Hệ vận dụng công nghệ tiên tiến giảng dạy, học tập tiên tiến và phát triển, chương trình ĐTCNKHTN phong cách thiết kế cho những sinh viên xuất sắc, tiếp cận và phân phối tương thích 80 % những môn học trong chương trình giảng dạy của những trường đại học tiên tiến và phát triển, trong nhóm 100 trường đại học xếp hạng cao nhất quốc tế .Một số nhà khoa học nổi tiếng quốc tế, từng đạt giải Nobel đã đến thăm, gặp gỡ, trao đổi với sinh viên những khóa CNKHTN của Trường ĐHKHTN như : GS. James W. Cronin ( Giải Nobel năm 1980 ), GS. Klaus Von Klitzing ( Nobel 1985 ), GS. Norman Ramsay ( Nobel 1989 ), GS. Jerome Friedman ( Nobel 1990 ), GS. Gerard ‘ t Hooft ( Nobel 1999 ), GS. Kurt Wüthrich ( Nobel 2002 ). Ngoài ra, Hệ tiếp tục tổ chức triển khai những bài giảng đại chúng, mời những giáo sư đầu ngành trình làng về những hướng nghiên cứu và điều tra và thành tựu mới trong KH&CN cho sinh viên .Với trình độ ngang tầm quốc tế, nhiều cựu sinh viên được công nhận hiệu quả học tập và nhận học bổng và hỗ trợ vốn để làm tiến sỹ, sau tiến sỹ ở quốc tế. Cộng với sự ra mắt của chỉ huy, giảng viên Trường, cựu sinh viên Hệ đã giành được học bổng sau đại học tại những trường nổi tiếng trên quốc tế, như : ĐH Harvard, ĐH Stanford, ĐH Princeton, Học viện Công nghệ Massachusett, Học viện Công nghệ California, ĐH Cambridge, ĐH Oxford ( Anh ), ĐH Tokyo, ĐH Công nghệ Nanyang ( Nước Singapore ), ĐH Melbourne, ĐH New South Wales, …
- Bậc đào tạo sau đại học
Khung chương trình đào tạo và giảng dạy sau đại học gồm có 16 ngành học và những chuyên ngành như sau :
| STT | Tên Ngành học | Tên chuyên ngành |
| 1 | Ngành Toán học | Cơ sở toán cho tin học |
| Cơ học chất lỏng | ||
| Cơ học vật rắn | ||
| Đại số và lý thuyết số | ||
| Toán giải tích | ||
| Toán ứng dụng | ||
| Hình học và topo | ||
| Lý thuyết xác suất và thống kê | ||
| Phương pháp toán sơ cấp | ||
| 2 | Ngành Vật lý | Quang học |
| Vật lý chất rắn | ||
| Vật lý địa cầu | ||
| Vật lý lý thuyết và vật lý toán | ||
| Vật lý nguyên tử | ||
| Vật lý nhiệt | ||
| Vật lý vô tuyến và điện tử | ||
| 3 | Ngành Hóa học | Hóa dầu |
| Hóa hữu cơ | ||
| Hóa lý thuyết và Hóa lý | ||
| Hóa môi trường | ||
| Hóa phân tích | ||
| Hóa vô cơ | ||
| Kỹ thuật hóa học | ||
| 4 | Ngành Sinh học | Động vật học |
| Di truyền học | ||
| Sinh thái học | ||
| Sinh học thực nghiệm | ||
| Thực vật học | ||
| Thủy sinh vật học | ||
| Vi sinh vật học | ||
| 5 | Ngành Địa lý | Địa lý tự nhiên |
| Địa lý học | ||
| Địa mạo và cổ địa lý | ||
| Bản đồ viễn thám và hệ thống tin địa lý | ||
| 6 | Ngành Quản lý tài nguyên và môi trường | Quản lý tài nguyên và môi trường |
| 7 | Ngành Quản lý đất đai | Quản lý đất đai |
| 8 | Ngành Địa chất | Địa chất môi trường |
| Địa chất học | ||
| Khoáng vật học và địa hóa học | ||
| 9 | Ngành Khí tượng và khí hậu học | Khí tượng và khí hậu học |
| 10 | Ngành Thủy văn | Thủy văn học |
| 11 | Ngành Hải dương | Hải dương học |
| 12 | Ngành Môi trường | Khoa học môi trường |
| Môi trường và phát triển bên vững | ||
| Kỹ thuật môi trường | ||
| Khoa học đất |
- Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên
Trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc Trường ĐHKHTN luôn giữ được truyền thống cuội nguồn về ươm mầm kĩ năng và chất lượng đào tạo và giảng dạy xuất sắc, là đơn vị chức năng đứng vị trí số 1 cả nước về số lượng học viên đại diện thay mặt Nước Ta tham gia và đạt giải cao tại những kỳ thi Olympic, những kỳ thi khoa học kỹ thuật khu vực và quốc tế .Trường đã trải qua 52 năm thiết kế xây dựng, bắt đầu chỉ là 1 lớp chuyên Toán có 18 học viên từ năm 1965, nay tăng trưởng thành 5 khối chuyên và hơn 1.600 học viên. Từ khi xây dựng tới nay, Trường đã giành được 184 Huy chương Olympic quốc tế, trong đó có 50 Huy chương Vàng .Hiện nay, Trường là một trong những đơn vị chức năng giàu thành tích nhất cả nước về đào tạo và giảng dạy học viên năng khiếu sở trường những môn Toán và Khoa học tự nhiên. Trong năm học 2017 – 2018, học viên của Trường đã đạt được 8/23 tổng số huy chương Olympic quốc tế của cả nước. Ngoài thành tích thi Olympic quốc tế, học viên của Trường còn giành nhiều Huy chương tại những cuộc thi quốc tế, khu vực và vương quốc .Cựu học sinh Trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên nổi tiếng trên quốc tế là GS.TS. Ngô Bảo Châu. Ông là người Nước Ta tiên phong giành được Huy chương Fields. Tính đến năm 2010, ông là nhà khoa học trẻ nhất Nước Ta được Hội đồng Chức danh Giáo sư Nhà nước Nước Ta phong học hàm giáo sư .
Chương trình huấn luyện và đào tạo link, trao đổi quốc tế[sửa|sửa mã nguồn]
- Các CTĐT liên kết, trao đổi quốc tế tập trung vào lĩnh vực hợp tác nghiên cứu, đào tạo và trao đổi sinh viên, cán bộ được diễn ra thường niên. Ngoài ra, Trường đã xây dựng một số CTĐT đại học và sau đại học đạt trình độ quốc tế, nhờ liên kết với các đối tác là các trường đại học danh tiếng trên thế giới. – CTĐT tiên tiến ngành Hóa học (Xây dựng từ chương trình gốc của University of Illinois at Urbana-Champaign, Illinois, Mỹ) – CTĐT tiên tiến ngành Khoa học Môi trường (Xây dựng từ chương trình gốc của Indiana University, Bloomington, Indiana, Mỹ) – CTĐT tiến tiến ngành Vật lý (Xây dựng từ chương trình gốc của Brown University, Providence, Rhode Island, Mỹ) – CTĐT tiên tiến ngành Sinh học (Xây dựng từ chương trình gốc của Tufts University, Medford, Massachusetts, Mỹ) – CTĐT tiên tiến ngành Địa chất (Xây dựng từ chương trình gốc của University of Illinois at Urbana-Champaign, Illinois, Mỹ) – Đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ hợp tác với Đại học Greifswald của Đức – Đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ chuyên ngành Khoa học và công nghệ nano hợp tác hợp tác với Viện Khoa học và Công nghệ tiên tiến Nhật Bản (JAIST) của Nhật Bản – Đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ chuyên ngành Khoa học và công nghệ môi trường hợp tác với Viện GIST của Hàn Quốc – Đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Quản lý chất thải và xử lý vùng ô nhiễm hợp tác với Đại học Kỹ thuật Dresden của Đức – Đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Hóa vật liệu hữu cơ hợp tác với Đại học Toulon (Pháp) – Đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Công nghệ hạt nhân và Vật lý hạt hợp tác với Đại học Bordeaux (Pháp) – Đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Địa chính hợp tác với Viện ITC của Hà Lan; Đào tạo cử nhân ngành Hoá học hợp tác với Đại học Toulon của Pháp, do phía Pháp cấp bằng
Khoa học Công nghệ[sửa|sửa mã nguồn]
- Công bố khoa học
Kế thừa truyền thống cuội nguồn từ Trường Đại học Tổng hợp TP. Hà Nội, Trường ĐHKHTN luôn là một trong những TT nghiên cứu và điều tra số 1 Nước Ta về những ngành khoa học tự nhiên. Trường là một trong số những đơn vị chức năng đứng vị trí số 1 cả nước về công bố khoa học, đặc biệt quan trọng là công bố trên những tạp chí khoa học quốc tế có uy tín thuộc những hạng mục ISI và SCOPUS. Trong tiến trình từ năm 2011 đến năm năm nay, những nhà khoa học của Trường đã công bố khoảng chừng 4500 bài báo và báo cáo giải trình khoa học, trong đó có hơn 1300 bài báo trên những tạp chí thuộc hạng mục ISI / SCOPUS. Năm năm nay, số lượng công bố ISI / SCOPUS của những cán bộ của Trường đã vượt mức 300 bài / năm, đạt tỷ suất trung bình 0,55 bài / cán bộ khoa học. Một số khu công trình khoa học với sự tham gia của những nhà khoa học của Trường đã được đăng trên tạp chí Nature ( là một trong những tạp chí khoa học số 1 quốc tế ). Trong đó khu công trình “ Groundwater arsenic concentrations in Vietnam controlled by sediment age ” đăng trên tạp chí Nature Geoscience năm 2012 được bầu chọn là một trong số 10 sự kiện KH&CN điển hình nổi bật của Nước Ta năm 2013 .
- Giải thưởng về khoa học công nghệ
Trường ĐHKHTN có nhiều tập thể và cá thể được nhận phần thưởng Gianh Giá về Khoa học và Công nghệ ( KH&CN ). Từ năm năm trước đến năm năm nay, những nhà khoa học của Trường đã được nhận :- Trao Giải Nhà nước về KH&CN năm nay cho cụm khu công trình “ Nghiên cứu cơ bản và khuynh hướng ứng dụng những vật tư từ liên sắt kẽm kim loại đất hiếm – sắt kẽm kim loại chuyển tiếp ” của nhóm nghiên cứu và điều tra do GS.TSKH. Thân Đức Hiền đứng đầu .- 02 Trao Giải Tạ Quang Bửu – phần thưởng Gianh Giá nhất cho khu công trình điều tra và nghiên cứu cơ bản của Nước Ta được trao tặng cho GS.TSKH. Nguyễn Hữu Việt Hưng với khu công trình “ The homomorphisms between the Dickson-Mùi algebras as modules over the Steenrod algebra ” năm năm trước và PGS.TS. Nguyễn Ngọc Minh với khu công trình “ Release of potassium accompanying the dissolution of rice straw phytolith ” năm năm nay .- Trao Giải L’Oréal – For Women in Science, National Award năm năm ngoái cho TS. Phạm Thị Kim Trang với cụm khu công trình “ Ô nhiễm thạch tín trong nước ngầm tại Đồng bằng sông Hồng ” .- Trao Giải Khoa học và công nghệ tiên tiến ĐHQGHN quy trình tiến độ 2011 – năm ngoái cho nhóm nghiên cứu và điều tra của GS.TS. Phạm Hùng Việt với cụm khu công trình “ Phát triển và ứng dụng những hệ thiết bị điện di mao quản trong nghiên cứu và phân tích, quan trắc môi trường tự nhiên nước tại Nước Ta ” .Cac nhóm nghiên cứu và điều tra mạnh
Các hướng nghiên cứu trọng tâm của Trường được triển khai bởi các nhóm nghiên cứu mạnh. Đến tháng 12/2017, Trường có 10 nhóm nghiên cứu mạnh cấp ĐHQGHN:
| STT | Tên nhóm nghiên cứu | Trưởng nhóm |
| 1. | Phương pháp lý thuyết trường lượng tử | GS.TS. Nguyễn Quang Báu |
| 2. | Công nghệ Hóa học và Năng lượng sạch | GS.TSKH. Lưu Văn Bôi |
| 3. | Khoa học Vật liệu Tính toán | GS.TS. Bạch Thành Công |
| 4. | Hóa học phức chất và Hóa sinh vô cơ | PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy |
| 5. | Tôpô Đại số | GS.TSKH. Nguyễn Hữu Việt Hưng |
| 6. | Công nghệ Enzyme và Protein | GS.TS. Phan Tuấn Nghĩa |
| 7. | Vật liệu tiên tiến trong Bảo vệ môi trường và Phát triển xanh | PGS.TS. Nguyễn Văn Nội |
| 8. | Mô hình hóa Khí hậu khu vực và Biến đổi khí hậu |
GS.TS. Phan Văn Tân |
| 9. | Khoa học Phân tích và ứng dụng trong môi trường, thực phẩm và y sinh | GS.TS. Phạm Hùng Việt |
| 10. | Sóng trong môi trường đàn hồi | GS.TS. Phạm Chí Vĩnh |
- Các phòng thí nghiệm trọng điểm
| STT | Tên Phòng thí nghiệm | Giám đốc Phòng thí nghiệm |
| Phòng thí nghiệm trọng điểm cấp Quốc gia | ||
| 1. | Phòng thí nghiệm Trọng điểm Công nghệ Enzym và Protein | GS.TS. Phan Tuấn Nghĩa |
| Phòng thí nghiệm trọng điểm cấp Đại học Quốc gia Hà Nội | ||
| 2. | Phòng thí nghiệm Trọng điểm Khoa học Tính toán Đa tỉ lệ cho các hệ phức hợp | PGS.TS. Nguyễn Thế Toàn GS.TS. Paolo Carloni ( CHLB Đức ) |
| 3. | Phòng thí nghiệm Trọng điểm Phát triển Năng lượng Sinh học | GS.TSKH. Lưu Văn Bôi GS.TS. Yasuaki Maeda ( Nhật Bản ) |
| 4. | Phòng thí nghiệm Trọng điểm Vật liệu Tiên tiến ứng dụng trong Phát triển xanh | GS.TS. Nguyễn Văn Nội |
| 5. | Phòng thí nghiệm Trọng điểm Công nghệ Phân tích phục vụ Kiểm định Môi trường và An toàn Thực phẩm | GS.TS. Phạm Hùng Việt |
| 6. | Phòng thí nghiệm Trọng điểm Địa môi trường và Ứng phó Biến đổi Khí hậu | GS.TS. Mai Trọng Nhuận |
- Định hướng phát triển KH&CN đến năm 2020
Chiến lược tăng trưởng của Trường đến năm 2020 xác lập 03 trách nhiệm trọng tâm về KH&CN :- Đẩy mạnh chất lượng nghiên cứu và điều tra cơ bản, kết nối điều tra và nghiên cứu khoa học với giảng dạy, tăng trưởng những hướng điều tra và nghiên cứu sâu xa, hình thành những phe phái khoa học, góp thêm phần nâng cao chất lượng huấn luyện và đào tạo và góp phần vào sự tăng trưởng khoa học và công nghệ tiên tiến của quốc gia, xứng danh với vị thế đại học số 1 của Nước Ta về khoa học cơ bản .- Phát triển một số ít nghành nghề dịch vụ khoa học liên ngành : khoa học đo lường và thống kê, khoa học vật tư, nguồn năng lượng tái tạo, khoa học sự sống – công nghệ sinh học, khoa học – công nghệ thiên nhiên và môi trường, khoa học nghiên cứu và phân tích ứng dụng, khoa học về đổi khác khí hậu, khoa học – công nghệ biển. Tập trung xử lý một số ít yếu tố về tăng trưởng xanh, phòng tránh và giảm thiểu tác động ảnh hưởng rủi ro đáng tiếc do biến hóa khí hậu, cảnh báo nhắc nhở và dữ thế chủ động ứng phó với thiên tai và tăng trưởng kinh tế tài chính biển .- Tăng cường năng lượng nghiên cứu ứng dụng, nâng cao hiệu suất cao ứng dụng tác dụng điều tra và nghiên cứu vào thực tiễn, góp phần cho sự nghiệp tăng trưởng kinh tế tài chính – xã hội của quốc gia .
Hợp tác trong nước và quốc tế[sửa|sửa mã nguồn]
Hợp tác trong nước[sửa|sửa mã nguồn]
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên luôn chăm sóc và mong ước tăng cường link về khoa học và công nghệ tiên tiến, huấn luyện và đào tạo với doanh nghiệp và địa phương .Trường đã ký kết nhiều thỏa thuận hợp tác hợp tác. Năm 2017, Trường ký hợp tác với Tập đoàn FPT, Trường Đại học Bách Khoa TP. Hà Nội, Học viện Cảnh sát Nhân dân, Trung tâm Khí tượng và Thủy văn Quốc gia .Trường đã tiến hành những chương trình đào tạo và giảng dạy và điều tra và nghiên cứu khoa học với địa phương và doanh nghiệp :- Nâng cao năng lượng ứng dụng công nghệ tiên tiến trong Quản lý đất đai- Nâng cao năng lượng ứng dụng viễn thám trong quản trị tài nguyên và môi trường tự nhiên ; quy hoạch chủ quyền lãnh thổ ; quy hoạch đô thị- Chương trình huấn luyện và đào tạo thạc sĩ quản trị tài nguyên và thiên nhiên và môi trường khuynh hướng ứng dụng- Chương trình huấn luyện và đào tạo thạc sĩ quản trị đất đai xu thế ứng dụng- Đào tạo bảo đảm an toàn sinh học Phòng thí nghiệm- Đào tạo những kỹ thuật sử dụng trong công nghệ sinh học văn minh- Phát triển vật tư đa tính năng trên cơ sở biến tính tro bay tại những xí nghiệp sản xuất nhiệt điện, ứng dụng trong giải quyết và xử lý thiên nhiên và môi trường ô nhiễm .- Phát triển vật tư hấp thụ CO2, góp thêm phần giảm phát thải khí nhà kính dữ thế chủ động thích ứng với đổi khác khí hậu .- Xây dựng quy mô mạng lưới hệ thống thông tin đô thị tích hợp và liên ngành Giao hàng quản trị rủi ro đáng tiếc và tăng trưởng vững chắc đô thị thích ứng với biến hóa khí hậu- Công nghệ giải quyết và xử lý nước thải chăn nuôi đơn thuần, ngân sách thấp, thân thiện môi trường tự nhiên- Xử lý chất thải hoạt động và sinh hoạt bằng chiêu thức chôn lấp bán hiếu khí có năng lực tịch thu tài nguyên và diện tích quy hoạnh chôn lấp – quy mô giải quyết và xử lý chất thải rắn ngân sách thấp tương thích với điều kiện kèm theo Nước Ta .- Ứng dụng công nghệ sinh học trong nhìn nhận nguồn gen và chọn tạo một số ít giống cây công nghiệp ( mía, chè ) tại Nghệ An- Nghiên cứu và chuyển giao chế phẩm vi sinh sản sinh chất kích thích sinh trưởng giúp tăng hiệu suất cây cối tại Nghệ An- Nghiên cứu kiến thiết xây dựng mạng lưới hệ thống tin tức Môi trường trực tuyến cho Tỉnh Hòa Bình
Hợp tác quốc tế[sửa|sửa mã nguồn]
Tìm nguồn học bổng do quốc tế hỗ trợ vốn cho sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh. Trao đổi sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh, thực tập sau tiến sỹ. Ngoài ra hợp tác quốc tế còn dùng để cùng triển khai điều tra và nghiên cứu đề tài khoa học chung về một yếu tố đơn cử. Các dự án Bất Động Sản lớn ngoài phần huấn luyện và đào tạo, nước bạn còn hỗ trợ vốn kinh phí đầu tư để tăng cường cơ sở vật chất của nhà trường nhằm mục đích thực thi đề tài NCKH trong một nghành nghề dịch vụ nào đó. [ 6 ]
Các đối tác chiến lược tiêu biểu vượt trội[sửa|sửa mã nguồn]
Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN đã thiết lập mối quan hệ hợp tác và trải qua những văn bản ký kết với gần 100 đối tác chiến lược là những trường đại học, viện điều tra và nghiên cứu, và tổ chức triển khai giáo dục trên quốc tế .
Các đối tác tiêu biểu: ĐH Tokyo, ĐH Kyoto, ĐH Hiroshima, ĐHQG Seoul (Hàn Quốc), ĐH An Huy, ĐHQG Singapore, Viện Khoa học và Công nghệ tiên tiến Hàn quốc, ĐH Khoa học Công nghệ Pohang (châu Á), ĐH Bách khoa Paris, ĐH Paris 13, ĐH Toulouse, ĐH Công nghệ Munich, Viện công nghệ Dublin (châu Âu), Viện ĐH Công nghệ Machachussetts, ĐH Illinois, ĐH Brown, ĐH Tufts (châu Mỹ), ĐH Adelaide (châu Úc).[7]
Các hợp tác tiêu biểu: Chương trình Điện gió với Cộng hòa Liên bang Đức, 03 dự án FIRST, dự án với Đại học Liege (Bỉ), các chương trình ERASMUS+ với Tây Ban Nha, Đức, Áo, Rumani và Italy; Chương trình BUILD-IT hợp tác với trường đại học bang Azirona (Hoa Kỳ); Các dự án về giải pháp về môi trường và năng lượng mới (phối hợp với các trường đại học, viện nghiên cứu CHLB Đức); Dự án về nghiên cứu xúc tác (phối hợp với các trường đại học, viện nghiên cứu CHLB Đức); Ứng phó với biến đổi khí hậu tại Việt Nam và khu vực Đông Dương: nghiên cứu và sử dụng năng lượng sinh khối (JICA, 2011 – 2016); Dự án đa lợi ích giảm thiểu biến đổi khí hậu ở Việt Nam và các nước Đông Dương bằng biện pháp trồng cây có dầu; Các dự án về địa thông tin hợp tác với Hà Lan; địa nhiệt hợp tác với Đan Mạch, Ireland.
Trách nhiệm xã hội[sửa|sửa mã nguồn]
Trường ĐHKHTN biểu lộ cam kết và nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong việc kết nối và ship hàng hội đồng, biểu lộ qua những hoạt động giải trí sau :
- Đối với cán bộ và người học
Trường luôn chăm sóc, tương hỗ cán bộ và người học trong học tập, việc làm và đời sống niềm tin trải qua những nỗ lực và hoạt động giải trí tích cực của Công đoàn cùng những tổ chức triển khai đoàn thể, nỗ lực tạo điều kiện kèm theo tốt nhất hoàn toàn có thể cho những nhà khoa học tăng trưởng những loại sản phẩm khoa học có tính ứng dụng cao và những dịch vụ .Đối với người học, ngoài tương hỗ học tập, điều tra và nghiên cứu khoa học, Nhà trường còn chăm sóc đến đời sống ý thức trải qua hàng loạt hoạt động giải trí của Đoàn Thanh niên – Hội Sinh viên. Lãnh đạo Nhà trường trực tiếp đối thoại, lắng nghe tâm tư nguyện vọng của sinh viên, thăm hỏi động viên, chúc Tết những em sinh viên Nước Ta và sinh viên quốc tế nội trú ở Kí túc xá. Đặc biệt, Ban chỉ huy Nhà trường, Phòng Chính trị và Công tác sinh viên đã phối hợp với chỉ huy những Khoa tổ chức triển khai chuỗi hoạt động giải trí đi thăm và thao tác với những cựu sinh viên, hiện là chỉ huy, cán bộ trụ cột trong những cơ quan, doanh nghiệp. Nhiều học bổng và chương trình tọa đàm, giao lưu đã diễn ra giữa doanh nghiệp – cựu sinh viên và sinh viên, là sự liên kết ý nghĩa và là nguồn động lực to lớn cho sinh viên Nhà trường vươn lên trên con đường học tập và lập thân lập nghiệp .
- Đối với cộng đồng
– Trường thường xuyên có các hoạt động đóng góp cho xã hội như vận động ủng hộ đồng bào ở các vùng bị thiên tai, lũ lụt, mua áo ấm ủng hộ học sinh miền núi, trung tâm nuôi dưỡng dạy nghề, các cháu bị dị tật hiểm nghèo, hỗ trợ xây dựng nhà bán trú, phối hợp tổ chức tết Trung thu cho các cháu khuyết tật,….
– Nhà trường nghênh đón học viên và cha mẹ trong chuỗi chương trình “ HUS Open Days ’, “ HUS Orientation Days ”. Các hoạt động giải trí này nhằm mục đích nâng cao nhận thức của học viên và cha mẹ về những khối ngành khoa học cơ bản, cung ứng công cụ và khuynh hướng cho học viên có tham vọng theo đuổi đam mê khoa học. Chương trình cũng tương hỗ sinh viên có đam mê khoa học trong việc điều tra và nghiên cứu, học tập và khuynh hướng nghề nghiệp sau khi ra trường- Trường lập kế hoạch tham gia những hoạt động giải trí tình nguyện và thiện nguyện hàng năm của cán bộ và sinh viên, tương hỗ kinh phí đầu tư và tạo điều kiện kèm theo để những tổ chức triển khai đoàn thể ( Công đoàn, Đoàn người trẻ tuổi – Hội sinh viên ) tham gia những hoạt động giải trí tình nguyện và thiện nguyện : quyên góp xây nhà đại đoàn kết cho đồng bào khó khăn vất vả vùng cao ở Sơn La, quyên góp vào miền Trung trao quà cho đồng bào trong đợt lũ lụt thiên tai, quyên góp ủng hộ nhân dân Nhật Bản sau thảm họa kép Fukushima, những trào lưu hiến máu nhân đạo trong những chương trình “ Nắng mười giờ ”, “ Giọt máu hồng ” hàng năm, trào lưu tình nguyện tiếp sức mùa thi, trợ giúp học viên nghèo hoặc trẻ nhỏ trong Làng Hoà Bình Thanh Xuân, Làng trẻ nhỏ SOS, …- Hằng năm, Trường có kế hoạch đào tạo và giảng dạy nguồn nhân lực cho cán bộ, người dân những địa phương trải qua những khóa huấn luyện và đào tạo thời gian ngắn. Trường luôn khuyến khích những nhà khoa học tham gia những hội đồng tư vấn về giáo dục, KH&CN, huấn luyện và đào tạo nguồn nhân lực và chủ trương … cho những cấp từ Trung ương đến địa phương .
Thành tích và khen thưởng[sửa|sửa mã nguồn]
– năm nay : Huân chương Hồ Chí Minh lần thứ hai- năm trước : Anh hùng Lao động cho Khoa Hóa học, Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN- năm trước – năm ngoái : Cờ thi đua của nhà nước vì hoàn thành tích xuất sắc trách nhiệm công tác làm việc, đứng vị trí số 1 trào lưu thi đua yêu nước năm học năm trước – năm ngoái .- 2012 – 2013 : Cờ thi đua của nhà nước vì có thành tích xuất sắc, tổng lực trách nhiệm công tác làm việc giáo dục và giảng dạy đứng vị trí số 1 trào lưu thi đua yêu nước năm học 2012 – 2013- 2011 : Huân chương Độc lập hạng Nhất- 2005 : Anh hùng Lao động cho Khối trung học phổ thông Chuyên Toán, Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN- 2003 – 2004 : Cờ thi đua nhà nước vì đạt thành tích xuất sắc, tổng lực trách nhiệm công tác làm việc giáo dục và huấn luyện và đào tạo năm học 2003 – 2004- 2001 : Huân chương Hồ Chí Minh lần thứ nhất- 2000 : Anh hùng Lao động thời kỳ thay đổi cho Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN- 1995 : Huân chương Độc lập hạng Nhì- 1986 : Huân chương Độc lập hạng Ba
– 1981: Huân chương Lao động hạng Nhất
– 1977 : Huân chương Lao động hạng Nhì- 1961 : Huân chương Lao động hạng Ba
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục