TOÀN ĐẢNG, TOÀN QUÂN, TOÀN DÂN TỈNH KHÁNH HÒA RA SỨC THI ĐUA THỰC HIỆN THẮNG LỢI KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI NĂM 2021 – TẤT CẢ VÌ MỤC TIÊU DÂN GIÀU, NƯỚC MẠNH, DÂN CHỦ, CÔNG BẰNG, VĂN MINH – THƯỜNG XUYÊN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH.TỔNG QUAN Cơ cấu tổ chức triển khai Tin hoạt động cơ sở Tin tức – Sự kiện Nghiên cứu – Trao đổiTOÀN ĐẢNG, TOÀN QUÂN, TOÀN DÂN TỈNH KHÁNH HÒA RA SỨC THI ĐUA THỰC HIỆN THẮNG LỢI KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI NĂM 2021 – TẤT CẢ VÌ MỤC TIÊU DÂN GIÀU, NƯỚC MẠNH, DÂN CHỦ, CÔNG BẰNG, VĂN MINH – THƯỜNG XUYÊN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH .Bạn đang xem : Hướng dẫn chi cho trung tâm học tập cộng đồng
Thiếu kinh phí để hoạt động, đội ngũ quản lý phải kiêm nhiệm… nên trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) nhiều nơi hoạt động cầm chừng, thậm chí chỉ mang tính hình thức…
40% Trung tâm hoạt động kém hiệu quả
Một ngày cuối tháng 7, chúng tôi tới văn phòng TTHTCĐ xã Tỉnh Ninh Bình ( thị xã Ninh Hòa ) – được sắp xếp trên tầng 2 của trụ sở Ủy Ban Nhân Dân xã thì thấy văn phòng đóng cửa. Hỏi những phòng, ban bên cạnh thì được biết, văn phòng này liên tục đóng cửa, có khi mấy tháng mới Open một lần do không có ai thao tác tại đây.
Hoạt động thể dục thể thao trong ngày hội văn hóa truyền thống những khu dân cư do Trung tâm Học tập cộng đồng – văn hóa truyền thống thể thao xã Diên Thọ tổ chức triển khai.
Ông Lương Ngọc Việt – Phó quản trị Ủy Ban Nhân Dân xã Tỉnh Ninh Bình, Giám đốc TTHTCĐ xã cho biết thêm, ban giám đốc đều là kiêm nhiệm nên ít xuất hiện ở đây. Các hoạt động giải trí của trung tâm cũng đều tổ chức triển khai tại hội trường xã hoặc những trường học. Mỗi năm, trung tâm mở hơn 10 lớp tuyên truyền nhưng đa phần dành cho đối tượng người dùng học viên với những chủ đề về phòng, chống đấm đá bạo lực học đường, đuối nước, ma túy. “ Đối với nghành tập huấn, tuyên truyền về tăng trưởng kinh tế tài chính – xã hội cho nông dân, phụ nữ, người trẻ tuổi, việc mở lớp và mời báo cáo viên rất khó. Trong khi đó, những đoàn thể cũng có những lớp tập huấn với những báo cáo viên có trình độ, do đó những lớp mà trung tâm mở ra không đạt hiệu suất cao ”, ông Việt nói .Đây cũng là thực trạng chung của những TTHTCĐ khác trong tỉnh. Được biết, mỗi năm, TTHTCĐ được ngân sách cấp kinh phí đầu tư 44 triệu đồng để hoạt động giải trí. Tuy nhiên, chỉ tính riêng tiền lương của ban giám đốc, thủ quỹ đã chiếm hơn 60 % kinh phí đầu tư, kinh phí đầu tư hoạt động giải trí chỉ còn hơn 16 triệu đồng. Trong đó, kinh phí đầu tư trực tiếp cho những hoạt động giải trí chuyên đề là 12,3 triệu đồng. Với kinh phí đầu tư rất ít này, việc hoạt động giải trí của phần đông những trung tâm rất mờ nhạt, thậm chí còn mang tính hình thức .Theo số liệu tìm hiểu năm năm nay của nhóm triển khai đề tài cấp tỉnh “ Nâng cao năng lượng hoạt động giải trí của những TTHTCĐ trên địa phận tỉnh Khánh Hòa ” ( do Tiến sĩ Bùi Thị Hồng Tiến – Hội Trí thức tỉnh làm chủ nhiệm ), toàn tỉnh có 137 TTHTCĐ thì gần 40 % trung tâm hoạt động giải trí kém hiệu suất cao. Trong đó, có 15 trung tâm chỉ tổ chức triển khai những lớp học, báo cáo giải trình những chuyên đề cho từ 100 đến 400 người dân / năm. Có 73 TTHTCĐ có phòng thao tác, 64 trung tâm chưa có phòng thao tác ; 16 trung tâm có trụ sở hoạt động giải trí ; 121 trung tâm chưa có trụ sở hoạt động giải trí ; phần đông những hoạt động giải trí của TTHTCĐ tổ chức triển khai ở hội trường Ủy Ban Nhân Dân xã, phường, thị xã .
Hướng đi mới
Gần 20 năm qua, tỉnh đã thiết lập được mạng lưới hệ thống TTHTCĐ – một trong những cơ sở giáo dục đào tạo và giảng dạy cho dân cư có thời cơ được tiếp tục học tập. Năm 2000, khi mới xây dựng, mỗi trung tâm chỉ được cấp 20 triệu đồng ; năm 2012 tăng lên 38 triệu đồng và từ năm 2013 đến nay được cấp 44 triệu đồng / năm. Tuy nhiên, với những hạn chế nhất định, TTHTCĐ ở nhiều nơi chưa thực sự phát huy hiệu quả .
|
Lớp năng khiếu vẽ được tổ chức tại Trung tâm Học tập cộng đồng – Văn hóa thể thao phường Vạn Thạnh.Xem thêm : Nhiễu Gaussian Là Gì – Định Nghĩa, Ví Dụ, Giải Thích |
Theo Tiến sĩ Bùi Thị Hồng Tiến, đề xuất kiến nghị xây dựng một quy mô hoạt động giải trí mới trên cơ sở hợp nhất TTHTCĐ với trung tâm văn hóa truyền thống thể thao ( VHTT ) là giải pháp quan trọng để nâng cao năng lượng hoạt động giải trí của 2 trung tâm này. Thực tế cho thấy ở một số ít địa phương, việc hợp nhất này trong bước đầu đã mang lại nhiều hiệu ứng tích cực .Chúng tôi xuất hiện tại TTHTCĐ – VHTT ( trước kia là TTHTCĐ ) phường Vạn Thạnh, TP. Nha Trang, đúng lúc trung tâm đang có những lớp học về kỹ năng và kiến thức sống cho học viên nên không khí khá sinh động. Lớp học do trung tâm phối hợp với những cơ sở kinh doanh thương mại và những trường học trên địa phận thành phố tổ chức triển khai. Bà Nguyễn Thị Hồng Vinh – quản trị Ủy Ban Nhân Dân phường Vạn Thạnh, Giám đốc TTHTCĐ – VHTT cho biết, sau hơn 1 năm ( từ tháng 3-2018 ) đi vào hoạt động giải trí, quy mô mới đã đạt được nhiều hiệu quả. Nổi bật là thời hạn quan trung tâm đã tổ chức triển khai chuyên đề về phòng cháy chữa cháy, lôi cuốn phần đông nhân dân trong phường chăm sóc, từ đó tích cực hưởng ứng trào lưu “ nhà nhà có bình chữa cháy ”. Hiện nay, phường đã có hơn 1.500 hộ dân trang bị bình chữa cháy. Trung tâm còn duy trì được 5 lớp học ngoài giờ cho học viên gồm : kiến thức và kỹ năng sống ; luyện chữ viết ; vẽ và tiếng Anh mần nin thiếu nhi có 125 học viên. “ Mô hình TTHTCĐ – VHTT là chủ trương đúng. Việc lồng ghép TTHTCĐ – VHTT đã tận dụng được cơ sở vật chất cũng như đội ngũ chỉ huy trung tâm phong phú, bổ trợ cho nhau cùng hoạt động giải trí, mang lại hiệu suất cao thiết thực hơn ”, bà Vinh nói .Từ khi chuyển qua quy mô mới, TTHTCĐ – VHTT xã Diên Thọ ( huyện Diên Khánh ) cũng đã có những hoạt động giải trí phong phú, sôi sục hơn. Ngoài kinh phí đầu tư được cấp, trung tâm đã hoạt động doanh nghiệp và hộ mái ấm gia đình tương hỗ hơn 10 triệu đồng để tổ chức triển khai hội thi, hội diễn văn nghệ và ủng hộ sách cho nhà văn hóa thôn. Dịp hè vừa mới qua, trung tâm đã mở lớp luyện chữ đẹp vừa cung ứng nhu yếu học tập của học viên vừa có thêm nguồn thu cho hoạt động giải trí của trung tâm .
Theo bà Tiến, để có nhiều hoạt động thiết thực hơn, các trung tâm cần điều tra nhu cầu học tập của người dân để xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp, sát thực tế. Bên cạnh đó, cần có những nội dung hoạt động cụ thể phù hợp từng địa bàn khu dân cư. Đồng thời, cần xây dựng đội ngũ giáo viên, báo cáo viên, hướng dẫn viên là cán bộ, giảng viên các trường học, trung tâm, trường dạy nghề; tăng cường sự phối hợp với các ban, ngành, hội, đoàn thể trong thực hiện các nhiệm vụ của TTHTCĐ – VHTT.
Sự tích hợp TTHTCĐ – VHTT chính là giải pháp để tháo gỡ những khó khăn vất vả trước mắt, là lối đi mở cho những TTHTCĐ lúc bấy giờ, cần được nhân rộng trong thời hạn tới .
Tháng 3-2018, đề tài “Nâng cao năng lực hoạt động của các TTHTCĐ trên địa bàn tỉnh” đã xây dựng mô hình TTHTCĐ – VHTT điểm (trên cơ sở hợp nhất TTHTCĐ và trung tâm VHTT) tại 4 địa bàn gồm: phường Vạn Thạnh (Nha Trang); xã Diên Thọ (Diên Khánh); xã Khánh Thành (Khánh Vĩnh); xã Ninh Ích (Ninh Hòa). Hơn 10.040 người dân đã được học văn hóa, tuyên truyền phổ biến kiến thức và tham gia hoạt động văn nghệ, thể thao tại 4 TTHTCĐ – VHTT điểm.
Bà Hoàng Thị Lý – Phó Giám đốc phụ trách Sở Giáo dục và Đào tạo: Hiện nay, Sở Giáo dục và Đào tạo đã nhận chuyển giao đề tài “Nâng cao năng lực hoạt động của các TTHTCĐ trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa” từ Sở Khoa học và Công nghệ. Sở đang nghiên cứu để nhân rộng mô hình kết hợp TTHTCĐ và trung tâm VHTT thành TTHTCĐ – VHTT trên địa bàn toàn tỉnh.
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục