Báo động trẻ em nghiện game. Ảnh T Quyên
Báo động “ma túy” kỹ thuật số
Đã có nhiều năm nghiên cứu về việc trẻ em sử dụng mạng xã hội, nghiện game online, game bạo lực, PGS.TS. Trần Thành Nam có thể chia sẻ tác động của game tới nhận thức của trẻ ra sao?
Những nghiên cứu đi trước đã cho thấy, video game có tác động đến hệ thần kinh cũng như ma túy. Vì vậy, người ta gọi video game là “ma túy” kỹ thuật số. Việc chơi game quá độ cũng ảnh hưởng đến các chất dẫn truyền thần kinh như dopamine gây ức chế chức năng hoạt động của vùng trán trước. Mà bạn biết vùng trán trước có chức năng điều chỉnh và kiểm soát hành vi theo cách giống y như cocaine. Nghiện game làm mất đi chức năng này nên dẫn đến các hành vi thiếu kiểm soát, thiếu cảm thông với người khác.
Bạn đang đọc: Cai nghiện “ma túy” video game cho con
Ngoài ra, khi chơi game, việc lặp đi tái diễn với những cảnh chém giết hoặc ngôn từ tục tĩu, hình ảnh phản cảm cũng làm trẻ nhỏ đổi khác nhận thức về việc sử dụng đấm đá bạo lực và ngôn từ thô tục được trẻ coi là thông thường, và hoàn toàn có thể ứng xử với những trường hợp trong đời thực như trên game .
Tác hại của nghiện game nguy hiểm thế nào đến chất lượng học tập, đến sức khoẻ tinh thần, thể chất cũng như tương lai của các em, thưa ông?
Vì những tai hại của dạng “ ma túy ” kỹ thuật số này mà những nhà khoa học đã từng xem xét đưa nó vào hạng mục những loại bệnh tâm thần. Trẻ em nghiện game có những bộc lộ đặc trưng như : Không thể dứt ra khỏi tâm lý về game, tận dụng mọi thời cơ để chơi game ; Cảm thấy bồn chồn, ủ rũ, không dễ chịu hoặc dễ bị kích thích khi giảm thời hạn, không được chơi, không được sử dụng ; Sa sút học tập, giảm chất lượng việc làm, mất những mối quan hệ có ý nghĩa do dành nhiều thời hạn cho game, Internet, mạng xã hội ; Chơi game quá 6 tiếng / ngày và nhu yếu chơi ngày càng tăng .
Khi phải tách trẻ nhỏ khỏi game sẽ Open những triệu chứng cai ( với những bộc lộ như đổ mồ hôi lạnh, khó chịu, đổi khác cảm hứng … ). Trẻ em chơi game quá độ còn gặp nhiều yếu tố về sức khỏe thể chất sức khỏe thể chất, những triệu chứng khung hình điển hình như đau nửa đầu và những yếu tố về sống lưng, về mắt .
Về xã hội, hãy thử tưởng tượng tương lai của những em nghiện game : không tiền, không giáo dục, không có đời sống, thất bại học đường, mất việc, mất những mối quan hệ. Bởi với game thủ toàn bộ đều dành cho game mà nó không mang lại điều gì hữu dụng cho đời sống của họ, cũng không góp phần một giá trị có ích nào cho xã hội .
Trong khi đó, nhiều người nghiện game, chơi game liên tục 50 h dẫn đến tử trận. Có những cha mẹ trẻ mải chơi game Pirus ( một game nuôi dạy đứa trẻ ảo ) đến mức bỏ mặc con đẻ của mình chết đói. Và cũng rất nhiều hành vi tội phạm như xả súng đều được lấy sáng tạo độc đáo từ những trường hợp game đấm đá bạo lực .
Tái định hướng sự hứng thú của con vào các game giáo dục
Về cai nghiện “ma tuý” kỹ thuật số cho con, PGS.TS. Trần Thành Nam có tư vấn rất hay là phụ huynh nên định hướng cho con, biến hại thành lợi, để các con vừa học online vừa chơi, tận dụng các app giáo dục… ông có thể cho biết rõ hơn về các phương pháp này?
Với khuynh hướng tăng trưởng của công nghệ tiên tiến, với sự Open của “ thiên hà ảo ” Metaverse, cha mẹ không hề bắt con tuyệt giao với công nghệ tiên tiến và Internet. Nhưng yếu tố quan trọng nhất ở đây là sự trấn áp. Hãy dạy con phương pháp để con hoàn toàn có thể trấn áp được thời hạn vào mạng và chơi game, đừng để game trấn áp con. Có thể đây là thời gian để đưa ra những nguyên tắc mới trong mái ấm gia đình về thời hạn tối đa dùng mạng của mỗi thành viên ; những khoảng chừng thời hạn không vào mạng, không dùng thiết bị công nghệ tiên tiến để dành cho tương tác tình cảm thực .
Bên cạnh đó ; yếu tố quan trọng thứ hai là “ tính hữu dụng ”. Nếu như nghiện video game trước đây không giúp ích gì cho cá thể trong những kiến thức và kỹ năng của đời sống thực thì giờ đây có nhiều doanh nghiệp công nghệ tiên tiến giáo dục đang vào cuộc, tạo ra nhiều game giáo dục có chất lượng. Cha mẹ cần tái định hướng sự hứng thú chơi game của con vào những game giáo dục ; thay vì để cho con chơi game, hãy tạo thiên nhiên và môi trường và khuyến khích con tạo ra những game có ý nghĩa để liên kết tri thức với đời sống .
PGS.TS Trần Thành Nam có thể cho biết rõ hơn về nghiên cứu của mình?
Trong một nghiên cứu và điều tra mới gần đây của chúng tôi có tổng hợp những quyền lợi mới của game show giáo dục nếu tất cả chúng ta ứng dụng xu thế học Gamification hiệu suất cao. Đó là :
+ Trò chơi hoàn toàn có thể được sử dụng làm công cụ điều tra và nghiên cứu và đo lường và thống kê. + Trò chơi lôi cuốn sự tham gia của nhiều người với đặc thù nhân khẩu học phong phú ( ví dụ : tuổi, giới tính, dân tộc bản địa, thực trạng học vấn ) .
+ Trò chơi hoàn toàn có thể tương hỗ trẻ nhỏ thiết lập tiềm năng, bảo vệ tiềm năng, phân phối phản hồi, củng cố và duy trì đổi khác hành vi .
+ Trò chơi hoàn toàn có thể có ích vì chúng được cho phép những nhà nghiên cứu đo lường và thống kê hiệu suất trên rất nhiều trách nhiệm và hoàn toàn có thể thuận tiện biến hóa, chuẩn hóa và hiểu .
+ Trò chơi hoàn toàn có thể được sử dụng khi kiểm tra những đặc thù cá thể như : lòng tự trọng, ý niệm về bản thân, đặt tiềm năng và sự độc lạ của cá thể .
+ Trò chơi vui nhộn và kích thích người tham gia. Do đó, việc đạt được và duy trì sự chú ý quan tâm của một người trong thời hạn dài sẽ thuận tiện hơn. Vì sự vui tươi và hứng thú, nó cũng hoàn toàn có thể cung ứng một cách học tập phát minh sáng tạo .
+ Trò chơi hoàn toàn có thể cung ứng những yếu tố tương tác hoàn toàn có thể kích thích học tập .
+ Trò chơi cũng được cho phép người tham gia thưởng thức sự mới lạ, tò mò và thử thách. Điều này hoàn toàn có thể kích thích việc học .
+ Trò chơi trang bị cho trẻ nhỏ kỹ năng và kiến thức, kiến thức và kỹ năng sử dụng công nghệ tiên tiến văn minh. Theo thời hạn, nó cũng hoàn toàn có thể giúp vô hiệu sự mất cân đối giới tính trong việc sử dụng công nghệ tiên tiến .
+ Trò chơi có thể giúp phát triển các kỹ năng sử dụng công nghệ.
Xem thêm: Bắt đầu với Trò chơi tức thì – Facebook
+ Trò chơi hoàn toàn có thể có hoạt động giải trí mô phỏng. Điều này được cho phép người chơi tham gia, thưởng thức với những hoạt động giải trí không bình thường, tàn phá hoặc thậm chí tử vong mà không có hậu quả thực sự .
Xin cảm ơn PGS.TS. Trần Thành Nam!
Hồng Nga
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giải trí