Đề cương on thi học sinh giỏi môn sinh lớp 11

Bởi

Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 11 có lời giải và đáp án chi tiết hay nhất cho các em và quý thầy cô tham khảo. Tổng hợp các dạng đề thi hsg môn sinh học lớp 11 cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh mới nhất.

Nội dung chính

  • 1. Đề thi HSG môn Sinh lớp 11 cấp trường – Trường THPT Liễn Sơn, Vĩnh Phúc
  • Đáp án đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 11 cấp trường
  • 2. Đề thi HSG môn Sinh lớp 11 cấp trường – Trường THPT Phùng Khắc Khoan, Hà Nội
  • 3. Đề thi HSG môn Sinh lớp 11 cấp trường  – Trường THPT Mỹ Đức C, Hà Nội 
  • Video liên quan

Tài liệu bồi dưỡng và rất nhiều chuyên đề ôn luyện thi dành cho giáo viên và học sinh, update liên tục đề thi hsg môn sinh học và đề thi olympic sinh học lớp 11 được chúng tôi cập nhật liên tục từ các trang tài liệu lớn như 123doc.net hoặc tailieu.vn và violet. Nếu các em và quý thầy cô thấy hữu ích hãy like và share để ủng hộ chúng tôi nhé.

Tóm tắt nội dung tài liệu

Tham khảo thêm :

1. Đề thi HSG môn Sinh lớp 11 cấp trường – Trường THPT Liễn Sơn, Vĩnh Phúc

Câu 1. (2 điểm)

a. Trình bày những nguồn cung ứng nitơ cho cây xanh ? Người ta thường khuyên rằng : ” Rau xanh vừa tưới phân đạm xong không nên ăn ngay “. Hãy lý giải lời khuyên đó ? b. Quan sát sắc tố lá của 1 số cây thấy lá không có màu xanh nhưng vẫn sống thông thường. Giải thích và chứng tỏ quan điểm lý giải của mình ?

Câu 2. (2 điểm)

a. Hãy cho biết, sự dẫn truyền xung thần kinh ở dây giao cảm và đối giao cảm thì ở dây thần kinh nào sẽ nhanh hơn ? Tại sao ? b. Nêu điểm độc lạ giữa tập tính bẩm sinh với tập tính học được.

Câu 3. (2 điểm)

a. Động lực nào giúp dòng nước và những ion khoáng chuyển dời được từ rễ lên lá ở những cây gỗ to lớn hàng chục mét ? b. Giải thích vì sao cây trên cạn bị ngập úng lâu sẽ chết ? c. Hạn sinh sinh lý là gì ? Nguyên nhân dẫn đến hạn sinh sinh lý ? d. Tại sao hiện tượng kỳ lạ ứ giọt chỉ xảy ra ở những cây bụi thấp và những cây thân thảo ?

Câu 4. (2 điểm)

a. Nguyên nhân gây ra hướng động và chính sách chung của hướng động. b. Phân biệt ứng động với hướng động. Vai trò của ứng động và hướng động so với thực vật.

Câu 5. (2 điểm)

a. Chức năng của rễ ? Trình bày đặc thù cấu trúc của rễ thích nghi với tính năng hút nước và muối khoáng ? b. Tại sao nói : Thoát hơi nước là tai ương tất yếu của cây ?

Câu 6. (2 điểm)

a. Tại sao nói : Trao đổi khí ở Chim hiệu suất cao hơn trao đổi khí ở Thú ? b. Mô tả hoạt động giải trí trao đổi khí ở cá xương ? Tại sao vớt cá lên cạn sau một thời hạn sẽ bị chết ?

Đáp án đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 11 cấp trường

Câu 1. (2 điểm)

– Nguồn vật lí – hóa học : Sự phóng điện trong cơn giông đã oxi hóa N2 thành nitrat. – Quá trình cố định và thắt chặt nito triển khai bởi những nhóm vi trùng tự do và cộng sinh. – Quá trình phân giải những nguồn hữu cơ trong đất được triển khai bởi những vi trùng trong đất. – Nguồn nito do con người trả lại cho đất sau mỗi vụ thu hoạch bằng phân bón. * Vì : + Khi tưới phân đạm => phân phối nguồn ion NO3 + Mới tưới đạm cây hút NO3 chưa kịp đổi khác thành NH + 4 => người ăn vào NO3 bị biến hóa thành NO2 => hoàn toàn có thể gây ung thư

Câu 2. (2 điểm)

* Truyền xung ở dây đối giao cảm sẽ nhanh hơn dây giao cảm vì : – Tốc độ truyền xung trên sợi thần kinh nhờ vào vào đường kính của sợi trục thần kinh và nhờ vào hầu hết là có hay không có bao mielin ( truyển theo kiểu nhảy cóc ). – Ở dây thần kinh giao cảm có sợi truớc hạch ngắn có bao mielin và sợi sau hạch dài không có bao mielin còn ở dây thần kinh đối giao cảm thì sợi trước hạch dài có bao mielin và sợi sau hạch ngắn không có bao mielin vì thế mà dây thần thần kinh đối giao cảm có vận tốc dẫn truyền nhanh hơn. – Tập tính bẩm sinh : + Từ khi sinh ra đã có, mang đặc thù đặc trưng cho loài. + Cơ sở thần kinh là những phản xạ không điều kiện kèm theo. – Tập tính học được : + Được hình thành trong quy trình sống của thành viên, mang tính đặc trưng cho từng thành viên. + Cơ sở thần kinh là chuỗi phản xạ có điều kiện kèm theo

Câu 3. (2 điểm)

a. Động lực Đó là : – Áp suất rễ ( động lực đầu dưới ) được sinh ra do hoạt động giải trí hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ. – Lực hút do sự thoát hơi nước ở lá ( động lực đầu trên ). – Lực link giữa những phân tử nước với nhau và giữa phân tử nước với thành mạch gỗ. b. Cây cạn ngập úng lâu ngày chết …. Đối với cây trên cạn, khi bị ngập úng rễ cây thiếu ôxy nên phá hoại tiến trình hô hấp thông thường của rễ, tích luỹ những chất ô nhiễm so với tế bào làm cho lông hút chết và không hình thành được lông hút mới. Không có lông hút cây không hấp thụ được nước trong khi đó hoạt động giải trí thoát hơi nước ở lá vẫn diễn ra, cân đối nước trong cây bị phá vỡ và cây bị chết. c. Hạn sinh sinh lý : – Là hiện tượng kỳ lạ rễ cây được cung ứng đủ nước nhưng cây vẫn không hút được nước.

– Nguyên nhân:

+ Nồng độ những chất tạo áp suất thẩm thấu ở môi trường tự nhiên đất quá cao so với áp suất thẩm thấu trong rễ ( do bón phân, … ) + Do cây ngập trong môi trường tự nhiên nước lâu ngày, thiếu oxy để hô hấp. d. Hiện tượng ứ giọt. Hiện tượng ứ giọt chỉ xảy ra ở cây thân bụi thấp và ở những cây thân thảo vì : – Những cây này thấp, dễ bị thực trạng bão hoà hơi nước. – Áp suất rễ đủ mạnh để đẩy nước từ rễ lên lá gây ra hiện tượng kỳ lạ ứ giọt.

2. Đề thi HSG môn Sinh lớp 11 cấp trường – Trường THPT Phùng Khắc Khoan, Hà Nội

Câu 1. (3 điểm)

a. ( 1 điểm ) : Dựa vào chính sách hấp thụ nước ở thực vật, em hãy cho biết vị trí của vòng đai Caspari và nêu vai trò của nó ? b. ( 1 điểm ) : Điều gì xảy ra cho sự luân chuyển nước khi có 1 bọt khí hình thành trong mạch gỗ ? c. ( 1 điểm ) : Cường độ thoát hơi nước đổi khác như thế nào khi : Lộng gió ; Ánh sáng mạnh ( không quá gắt ).

Câu 2 (2 điểm)

a. ( 1 điểm ) : Nhà làm vườn nhận thấy khi hoa Zinnia được cắt lúc rạng đông, một giọt nước nhỏ tụ tập ở bề mặt cắt của thân cây. Song khi hoa được cắt buổi trưa, không thấy giọt nước như vậy. Em hãy lý giải hiện tượng kỳ lạ này ? b. ( 1 điểm ) : Vào những ngày nắng nóng, tế bào lỗ khí trấn áp vận tốc mất nước của cây như thế nào ? Tại sao hiện tượng kỳ lạ đó lại vừa có lợi, vừa có hại cho cây xanh ?

Câu 3. (3 điểm)

a. ( 1 điểm ) : Tại sao nguyên tố vi lượng chỉ cần liều lượng ít, mà cây xanh vẫn không đạt hiệu suất cao nếu không cung ứng đủ nhu yếu của những nguyên tố này ? Cho vài ví dụ đơn cử sự thiết yếu của những nguyên tố vi lượng đó ( Fe, Mn, Zn … ) ? b. ( 1 điểm ) : Sau 1 thời hạn mưa lê dài, người trồng lạc thấy những lá già ở cây lạc đang biến thành màu vàng. Nêu lí do tại sao ? c. ( 1 điểm ) : Có quan điểm cho rằng : Khi làm tăng độ thoáng của đất hoàn toàn có thể dẫn đến làm giảm lượng nitơ trong đất. Hãy cho biết quan điểm của em ?

Câu 4. (4 điểm)

a. ( 1 điểm ) : Những lá cây màu đỏ có quang hợp không ? Vì sao ? b. ( 1 điểm ) : Tại sao giữa trưa nắng, ánh sáng dồi dào nhưng cường độ quang hợp lại giảm ? c. ( 1 điểm ) : Ở thực vật C3, khi tắt ánh sáng hoặc giảm CO2 thì chất nào tăng, chất nào giảm ? Giải thích ? d. ( 1 điểm ) : Giải thích tại sao khi nồng độ CO2 trong dung dịch nuôi tảo tăng thì bọt khí O2 lại nổi lên nhiều hơn ?

3. Đề thi HSG môn Sinh lớp 11 cấp trường  – Trường THPT Mỹ Đức C, Hà Nội 

Câu 1.(3 điểm) Giải thích các hiện tượng:

a. Hiện tượng ứ giọt ở đầu lá cây 1 lá mầm b. Hiện tượng vàng lá khi cây thiếu Ni tơ

Câu 2. (3 điểm ) Dưới đây là 3 loài cây với một số đặc điểm hình thái, giải phẫu và sinh lí như sau: 

a. Hãy xác lập tổng hợp đúng : A. ( I : 2, 5 ) II : ( 3, 7 ) III : ( 6, 7, 8 ) B. ( I : 4, 5 ) II : ( 3, 8 ) III : ( 2, 5, 6 ) C. ( I : 1, 4, 8 ) II : ( 3, 5 ) III : ( 2, 6, 7 ) D. ( I : 1, 4, 7 ) II : ( 3, 5 ) III : ( 2, 6, 7 ) b. Về quy trình quang hợp : Giải thích tại sao khi nồng độ CO2 trong dung dịch nuôi tảo tăng thì bọt khí O2 lại nổi lên nhiều hơn ?

Câu 3. (4 điểm) Cho thí nghiệm sau: * Chiết rút sắc tố: Lấy khoảng 2 – 3g lá tươi, cắt nhỏ, cho vào cối sứ, nghiền với một ít axêtôn 80% cho thật nhuyễn, thêm axêtôn, khuấy đều, lọc qua phễu lọc vào bình chiết, ta thu được hỗn hợp sắc tố màu xanh lục.

a. Giải thích vì sao dung dịch có màu xanh lục ? b. Nêu vai trò của sắc tố trong quang hợp ở cây xanh ?

Câu 4. (4 điểm )

a. Hãy chú thích từ 1 đến 8 vào sơ đồ quy trình tiêu hóa ở người b. Chỉ rõ những cơ quan có tiêu hóa hóa học

Câu 5. (3 điểm)

a. Huyết áp là gì ? Huyết áp đổi khác như thế nào trong hệ mạch b. Một người có chỉ số huyết áp 200 / 110 mmHg. Em hãy nêu ý nghĩa của những chỉ số đó Em có lời khuyên gì cho người có chỉ số huyết áp như trên

Câu 6. (3 điểm) Câu ca dao dưới đây nói về tập tính nào của động vật? Tập tính đó thuộc loại nào? Em hãy lấy thêm 2 ví dụ về loại tập tính đó

“ Chuồn chuồn bay thấp trời mưa
Bay cao trời nắng, bay vừa trời râm ”

Trên đây là phần trích dẫn nội dung Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 11 cấp trường năm 2020-2021 để tham khảo đầy đủ, mời các bạn đăng nhập và tải về tài liệu về máy.

Page 2

YOMEDIA Bộ đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 11 cấp trường năm 2020 – 2021 giúp những bạn thuận tiện ôn tập, không mất nhiều thời hạn trong việc tìm kiếm tư liệu tìm hiểu thêm. Đề thi được biên soạn bám sát với chương trình học của môn Sinh học 11 cấp trường sẽ giúp những bạn thuận tiện củng cố kiến thức và kỹ năng chuẩn bị sẵn sàng cho bài thi chọn học sinh giỏi đạt hiệu quả cao nhất. Mời quý thầy cô và những bạn cùng tìm hiểu thêm đề thi.

22-04-2021 183 16

Download Giấy phép Mạng Xã Hội số : 670 / GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2009 – 2019 TaiLieu. VN. All rights reserved.

Các bài viết liên quan

Viết một bình luận