Đề cương chi tiết học phần Bố cục trang trí (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (148.32 KB, 10 trang )

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ MAY & THỜI TRANG

Ngành đào tạo: Mỹ thuật ứng dụng
Trình độ đào tạo: Đại học
Chương trình đào tạo: Thiết kế thời trang

Đề cương chi tiết học phần
1. Tên học phần: Bố cục trang trí
Mã học phần: DRLA423752
2. Tên Tiếng Anh: Decoration Layout
3. Số tín chỉ: 2 tín chỉ (2 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí nghiệm)
Phân bố thời gian: 15 tuần (2 tiết lý thuyết + 0 tiết thực hành + 4 tiết tự học/ tuần)
4. Các giảng viên phụ trách học phần:
1/ GV phụ trách chính: ThS. Nguyễn Thị Trúc Đào
2/ Danh sách giảng viên cùng GD:
– CN Võ Nguyên Thư
-ThS.Nguyễn Thị Hạ Nguyên
-Th.s Nguyễn Xuân Trà
5. Điều kiện tham gia học tập học phần
Môn học tiên quyết: vẽ mỹ thuật
Môn học trước:hình họa, vẽ mỹ thuật
6. Mô tả học phần (Course Description)
Bố cục trang trí là môn học trang bị cho người học cách sắp xếp, bố trí các mảng hình,
màu sắc, đường nét,sao cho cân đối hài hòa, hợp lý trong một không gian nhất định. Thông qua
các loại hình bố cục: bố cục hình vuông, bố cục hình tròn, bố cục hình tam giác,….giúp người học
xây dựng một dạng bố cục hoàn chỉnh và một bài bố cục trang trí phù hợp chuyên môn của mình.
7. Mục tiêu học phần (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)

Mô tả
(Goal description)
(Học phần này trang bị cho sinh viên:)
Kiến thức cơ bản về bố cục và các loại hình bố cục, xây dựng và
hình thành một dạng bố cục trong sáng tác.
Khả năng lập luận, giải quyết vấn đề, khám phá những đường nét,
mảng hình,… tạo nên những bố cục mới lạ, sáng tạo và độc đáo
nâng cao kiến thức, kỹ năng, tay nghề.

1.1, 1.2, 1.3

G3

Có khả năng lãnh đạo và làm việc theo nhóm

3.1,3.2, 3.3

G4

Hình thành ý tưởng nghệ thuật bắt nguồn từ cuộc sống, để vận
dụng thiết kế và triển khai ý tưởng phục vụ cho chuyên ngành.

4.1, 4.3, 4.4,
4.5, 4.6

G1
G2

8.

Chuẩn đầu ra
CTĐT

2.1, 2.2, 2.3,
2.4, 2.5

Chuẩn đầu ra của học phần
Chuẩn đầu
ra HP
G1

1

G1.1

Mô tả
(Sau khi học xong môn học này, người học có thể:)

Chuẩn
đầu ra
CDIO

Định nghĩa được bố cục, các loại bố cục thường gặp trongbài bố cục
trang trí.

1.1

1

G1.2
G1.3
G2.1
G2.2

G2

G2.3
G2.4

G2.5

G3

1.2

Phân tích sự hiện diện của các yếu tố mảng hình, đường nét, màu
sắc, sắp xếp và xây dựng chúng thành tác phẩm nghệ thuật.
Vận dụng các loại bố cục vào thực tiễn để thử nghiệm kỹ năng sáng
tạo của bản thân.

2.1.4

Sắp xếp theo một trình tự nhất định, có chính có phụ để tạo nên một
tổng thể cân đối hài hòa.
Thể hiện sự tư duy sáng tạo thông qua quá trình làm việc kiên trì,
nhẫn nại, ham học hỏi để hình thành kỹ năng, thái độ học tập đúng
đắn.
Luôn cập nhật thông tin trong lĩnh vực chuyên ngành, nâng cao kỹ

năng, thái độ nghề nghiệp.
Hành xử chuyên môn một cách chuyên nghiệp và có hiệu quả.

2.3.3

1.3

2.2.4

2.4.2,
2.4.3, 2.4.6
2.5.4, 2.5.2

G3.1

Hoạt động và thành lập nhóm nhóm một cách có hiệu quả

G3.2

Thuyết trình và giao tiếp được các vấn đề bố cục trình bày trước lớp

3.2.6

Liệt kê được một số thuật ngữ chuyên ngành của học phần bằng
tiếng anh
Biết rõ vai trò và trách nhiệm của người làm nghệ thuật với cuộc
sống quanh ta
Định nghĩa chức năng, khái niệm và cấu trúc mà ta muốn thiết kế để
hình thành ý tưởng phục vụ tốt cho học phần.

3.3.1

G4.4

Vận dụng kiến thức có được vào chuyên môn, định hướng cho việc
thiết kế, xây dựng bố cục phù hợp cuộc sống..

4.4.3
4.5.4

G4.5

Tích hợp kiến thức đã học và thực tế thể hiện những mẫu thiết trên
trang phục (Mẫu thiết kế này có kích thước thật hoặc thu nhỏ dựa
vào kích thước trang phục thật).

G4.6

Mô phỏng mẫu thiết kế lên trang phục thật phù hợp đặc điểm lứa
tuổi người mặc chúng.

4.6.1

G3.3
G4.1
G4.3

G4

Sắp xếp các yếu tố tạo hình và hình thành nên bố cục trang trí cơ

bản.
Nhận định, đánh giá và xây dựng được một bài bố cục cân đối, hài
hòa, đẹp mắt.

9.

Tài liệu học tập
– Tài liệu học tập chính:
Đặng Quý Khoa, Giáo trình bố cục, Trường Đại học Mỹ Thuật Hà Nội.
– Sách tham khảo:
Đàm Luyện, Giáo trình bố cục, Đại học sư phạm.

10.

Đánh giá sinh viên:
– Thang điểm: 10
– Kế hoạch kiểm tra như sau:
Hình
thức
KT

Nội dung

Thời điểm

Công cụ
KT

3.1.1, 3.1.2

4.1.1
4.3.2

Chuẩn đầu
ra KT

Bài tập
BT#
2

Định nghĩa bố cục, cho ý nghĩa của việc
2

Tỉ lệ
(%)
25

Tuần 1

Bài tập

G 1.1

5

1
BT#
2
BT#

3
BT#
4
BT#
5

xây dựng bố cụ trên trang phục

nhỏ trên
lớp

Hãy phân biệt điểm giống và khác nhau
của ba loại bố cục hình tròn, hình tam
giác, hình thang ? Minh họa bằng hình vẽ
trên trang phục
Sưu tầm tranh, trang phục có sử dụng bố
cục trang trí nhịp điệu (5 hình)Bài tập
minh họa cho các định luật thị giác

Tuần 3

Bài tập
nhỏ trên
lớp

G1.2

5

Tuần 5

Bài tập
nhỏ trên
lớp

G1.1

5

Bố cục đối lập là gì? Sưu tầm 3 tranh có
dạng bố cục đối lập và phân tích chúng?

Tuần 7

Bài tập
nhỏ trên
lớp

G2.3

Kiểm tra 15 phút các thuật ngữ chuyên
ngành của học phần

Tuần 14

Bài tập
nhỏ trên
lớp

G3.3

5

Bài tập lớn (Project)

5

40

BL#
1

Sv phối màu vào bộ trang phụ theo dạng
BC màu sắc?

Tuần 8

Bài tập

G1.1, G2.3

10

BL#
2

Sắp xếp và trình bày một bố cục đa
hướng? Vận dụng vào thiết kế trên 1 bộ
trang phục.

Tuần 10

Bài tập

G2.3, G4.4,
G4.3, G4.5

10

BL#
3

Trang trí một bộ trang phục sử dụng bố
cục theo hướng đậm nhạt

Tuần 9

Bài tập

G2.3, G4.4,
G4.3, G4.5

BL#
4

Thiết kế những bộ trang phục sử dụng bố
cục trang trí hình vuông, hình chữ nhật?

Tuần 4

Kiểm tra lần 2
Cho biết phương pháp xây dựng một bố
cục trang trí cơ bản gồm mấy bước? Minh
họa quá trình làm việc lên bộ trang phục.

Bài tập

G2.3, G4.4,
G4.3, G4.5

10
10

Tuần 13

Bài tập

G2.3, G4.4,
G4.3, G4.5

Thi cuối kỳ

10

25

Bài tiểu luận (Nội dung bao quát tất cả
các chuẩn đầu ra quan trọng của môn học)

3

10

3

Tiểu luận

G2.3, G2.5
G4.1, G4.4,
G4.3, G4.5

25

11.

Nội dung chi tiết học phần:
Tuần

Nội dung

Chuẩn đầu
ra học
phần

Chương 1: Giới thiệu sơ lược về bố cục trang trí
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
1.Khái niệm bố cục

G1.1, G3.3

2.Ý nghĩa cơ bản của bố cục
3.Mối quan hệ giữa nội dung và hình thức trong tác phẩm nghệ thuật
4.Những điều cơ bản về bố cục
PPGD chính:
+ Thuyết trình
+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (4)
+ Ôn lại nội dung trên lớp.
Đọc tài liệu tham khảo của Đàm Luyện trong quyển “giáo trình bố cục”
từ trang 1 đến trang 7.

G1.1

Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí
A/Tóm tắt các ND và PPGD chính trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
1.Những bố cục mẫu mực cổ điển

G1.1, G3.3

2.Bố cục hình tròn
PPGD chính:
+ Thuyết trình
+Trình chiếu power poin
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (4)

SV ứng dụng bố cục hình tròn vào thiết kế, trang trí 1 bộ trang phục tự
chọn.Hãy chỉ ra tại sao đây là mảng chính, mảng phụ, mảng không

G1.2, G1.3,
G2.3

Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí (tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (2)
4

4

G1.2, G3.3

Nội dung GD lý thuyết:
3.Bố cục hình tam giác
4.Bố cục hình thang
PPGD chính:
+ Thuyết trình
+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
+ Ôn lại nội dung trên lớp.
+Hãy phân biệt điểm giống và khác nhau của ba loại bố cục hình tròn,
hình tam giác, hình thang ? Minh họa bằng hình vẽ trên trang phục

G1.2, G2.2

Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí(tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (4)

G1.2, G3.3.

Nội dung GD lý thuyết:
5.Bố cục hình vuông, hình chữ nhật
PPGD chính:
+ Thuyết trình
+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
+ Ôn lại nội dung trên lớp.
+Thiết kế những bộ trang phục sử dụng bố cục trang trí hình vuông, hình
chữ nhật? So sánh điểm giống và khác của 2 dạng bố cục hình vuông và
bố cục hình tam giác?

G2.1, G2.3,

11
Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí (tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (4)
Nội dung GD lý thuyết:
6.Bố cục nhịp điệu
PPGD chính:
+ Thuyết trình
5

5

G1.2, G3.3

+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
Sưu tầm tranh, trang phục có sử dụng bố cục trang trí nhịp điệu (5 hình)

G1.1,G1.3

Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí (tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (2)

G1.2, G3.3

Nội dung GD lý thuyết:
7.Bố cục đối lập
PPGD chính:
+ Thuyết trình

12

+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
Bố cục đối lập là gì? Sưu tầm 3 tranh có dạng bố cục đối lập và phân
tích chúng?

G1.1, G2.2,
G2.3

Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí (tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (2)

G1.1, G3.3

Nội dung GD lý thuyết:
8.Bố cục theo hướng đậm nhạt
PPGD chính:
+ Thuyết trình

15

+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
Sv thực hiện một bộ trang phục sử dụng bố cục trang trí theo hướng đậm
nhạt vào việc trang trí bộ trang phục

6

6

G2.3, G2.4,
G2.5

Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí (tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (2)

G1.2, G3.3,

Nội dung GD lý thuyết:
9.Bố cục theo màu sắc
PPGD chính:
18

+ Thuyết trình
+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
+ Ôn lại nội dung trên lớp.
+Sv phối màu vào bộ trang phụ theo dạng BC màu sắc?

G1.3, G2.5

Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí (tt)
G1.2, G3.3,
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (4)
Nội dung GD lý thuyết:
10.Bố cục theo hướng đa dạng khác
PPGD chính:
+ Thuyết trình

21

+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
+ Ôn lại nội dung trên lớp.
+Sắp xếp và trình bày một bố cục đa hướng? Vận dụng vào thiết kế trên
1 bộ trang phục.

G1.3, G2.5,
G2.3

24
Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí (tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
11.Bố cục thay đổi hệ thống biểu đạt
PPGD chính:
7

7

G1.2, G3.3,

+ Thuyết trình
+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)

+ Ôn lại nội dung trên lớp.
+Sv chuyển từ BC đa hướng ở tuần trước sang BC theo hệ thống biểu
đạt. Liệt kê những yếu tố cần và đủ của BC theo hệ thống biểu đạt

G1.3, G2.3

Chương 2: Một số hình thức bố cục trang trí (tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (4)

G1.2, G3.3,

Nội dung GD lý thuyết:
12.Tổng kết các hình thức bố cục
13.So sánh và tìm ra ưu, khuyết điểm của các hình thức bố cục khi vận
dụng vào trang trí trang phục
27

PPGD chính:
+ Thuyết trình
+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (4)
Hãy cho biết loai hình BC nào vận dụng nhiều và có hiệu quả nhất trên
trang phục? Vẽ hình minh chứng và giải thích

G1.3

30
Chương 3: Phương pháp xây dựng bố cục trang trí trên trang phục

A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (2)

G1.1, G1.3,

Nội dung GD lý thuyết:
1.Nghiên cứu lựa chọn chủ đề

G2.3, G2.4,
G2.5,G3.3,

2.Tìm nguyên phụ liệu để xây dựng bố cục trang trí trên trang phục
3.Xây dựng hình tượng trang trí
4.Lựa chọn hình thức bố cục
PPGD chính:
+ Thuyết trình
+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
8

8

+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
+ Ôn tập nội dung trên lớp.

G1.1

+Sv vận dụng lý thuyết đã học, tiến hành xây dựng bố cục trang trí trên
trang phục (xây dựng bản ý tưởng)

Chương 3: Phương pháp xây dựng bố cục trang trí trên trang phục(tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (4)
Nội dung GD lý thuyết:
5.Phác thảo bố cục trang trí đen trắng
PPGD chính:
+ Thuyết trình

33

G3.3, G1.1
G1.3

+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
+ Ôn tập nội dung trên lớp.

G1.1

+Tiến hành xây dựng bố cục trang trí trên trang phục (tiếp tục phác thảo
đen trắng)
Chương 3: Phương pháp xây dựng bố cục trang trí trên trang phục(tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (4)

G1.1, G1.3,
G2.3, G2.5

Nội dung GD lý thuyết:
6.Phác thảo bố cục trang trí màu

PPGD chính:
+ Thuyết trình

36

+Trình chiếu power point
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
+ Ôn lại nội dung trên lớp
Sv làm 5 phác thảo màu đã được chọn từ 1 phác thảo đen trắng.

9

9

G1.1.,

Chương 3: Phương pháp xây dựng bố cục trang trí trên trang phục(tt)
A/ Cácnội dung và PPGD chính trên lớp: (4)

G2.4, G3.3

Nội dung GD lý thuyết:
7.Thể hiện bố cục trang trí
7.1.Phóng hình
7.2.Vẽ màu đúng phác thảo

39

PPGD chính:
+ Thuyết trình
+Vấn đáp
+Vẽ mẫu, minh họa
B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8)
+ Ôn lại nội dung trên lớp
+Sv tiếp tục thực hiện bài BCTT cho hoàn thành và hoàn chỉnh.
12.

13.
14.

15.

G2.4

Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và các bài tập lớn dự án phải được thực hiện từ chính bản thân sinh viên. Nếu
bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan bằng hình thức đánh giá 0 (không)
điểm quá trình và cuối kỳ.
Ngày phê duyệt lần đầu:
Cấp phê duyệt:
Trưởng khoa

Trưởng BM

Nhóm biên soạn

Vũ Minh Hạnh

Hồ Thị Thục Khanh

Nguyễn Thị Trúc Đào

Tiến trình cập nhật ĐCCT
Lấn 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: ngày 1 tháng 8 năm 2014

ghi rõ họ tên)
Tổ trưởng Bộ môn:

10

10

Mô tả ( Goal description ) ( Học phần này trang bị cho sinh viên 🙂 Kiến thức cơ bản về bố cục tổng quan và các mô hình bố cục tổng quan, thiết kế xây dựng vàhình thành một dạng bố cục tổng quan trong sáng tác. Khả năng lập luận, xử lý yếu tố, tò mò những đường nét, mảng hình, … tạo nên những bố cục tổng quan mới lạ, phát minh sáng tạo và độc đáonâng cao kiến thức, kỹ năng và kiến thức, kinh nghiệm tay nghề. 1.1, 1.2, 1.3 G3Có năng lực chỉ huy và thao tác theo nhóm3. 1,3. 2, 3.3 G4Hình thành sáng tạo độc đáo thẩm mỹ và nghệ thuật bắt nguồn từ đời sống, để vậndụng phong cách thiết kế và tiến hành sáng tạo độc đáo ship hàng cho chuyên ngành. 4.1, 4.3, 4.4,4. 5, 4.6 G1G28. Chuẩn đầu raCTĐT2. 1, 2.2, 2.3,2. 4, 2.5 Chuẩn đầu ra của học phầnChuẩn đầura HPG1G1. 1M ô tả ( Sau khi học xong môn học này, người học hoàn toàn có thể 🙂 Chuẩnđầu raCDIOĐịnh nghĩa được bố cục tổng quan, các loại bố cục tổng quan thường gặp trongbài bố cụctrang trí. 1.1 G1. 2G1. 3G2. 1G2. 2G2 G2. 3G2. 4G2. 5G31. 2P hân tích sự hiện hữu của các yếu tố mảng hình, đường nét, màusắc, sắp xếp và kiến thiết xây dựng chúng thành tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ. Vận dụng các loại bố cục tổng quan vào thực tiễn để thử nghiệm kiến thức và kỹ năng sángtạo của bản thân. 2.1.4 Sắp xếp theo một trình tự nhất định, có chính có phụ để tạo nên mộttổng thể cân đối hài hòa. Thể hiện sự tư duy phát minh sáng tạo trải qua quy trình thao tác kiên trì, nhẫn nại, ham học hỏi để hình thành kỹ năng và kiến thức, thái độ học tập đúngđắn. Luôn update thông tin trong nghành chuyên ngành, nâng cao kỹnăng, thái độ nghề nghiệp. Hành xử trình độ một cách chuyên nghiệp và có hiệu suất cao. 2.3.31. 32.2.42. 4.2,2. 4.3, 2.4.62. 5.4, 2.5.2 G3. 1H oạt động và xây dựng nhóm nhóm một cách có hiệu quảG3. 2T huyết trình và tiếp xúc được các yếu tố bố cục tổng quan trình diễn trước lớp3. 2.6 Liệt kê được một số ít thuật ngữ chuyên ngành của học phần bằngtiếng anhBiết rõ vai trò và nghĩa vụ và trách nhiệm của người làm thẩm mỹ và nghệ thuật với cuộcsống quanh taĐịnh nghĩa công dụng, khái niệm và cấu trúc mà ta muốn phong cách thiết kế đểhình thành sáng tạo độc đáo ship hàng tốt cho học phần. 3.3.1 G4. 4V ận dụng kỹ năng và kiến thức có được vào trình độ, xu thế cho việcthiết kế, thiết kế xây dựng bố cục tổng quan tương thích đời sống .. 4.4.34. 5.4 G4. 5T ích hợp kỹ năng và kiến thức đã học và trong thực tiễn bộc lộ những mẫu thiết trêntrang phục ( Mẫu phong cách thiết kế này có kích cỡ thật hoặc thu nhỏ dựavào size phục trang thật ). G4. 6M ô phỏng mẫu phong cách thiết kế lên phục trang thật tương thích đặc thù lứatuổi người mặc chúng. 4.6.1 G3. 3G4. 1G4. 3G4 Sắp xếp các yếu tố tạo hình và hình thành nên bố cục tổng quan trang trí cơbản. Nhận định, nhìn nhận và kiến thiết xây dựng được một bài bố cục tổng quan cân đối, hàihòa, thích mắt. 9. Tài liệu học tập – Tài liệu học tập chính : Đặng Quý Khoa, Giáo trình bố cục tổng quan, Trường Đại học Mỹ Thuật TP. Hà Nội. – Sách tìm hiểu thêm : Đàm Luyện, Giáo trình bố cục tổng quan, Đại học sư phạm. 10. Đánh giá sinh viên : – Thang điểm : 10 – Kế hoạch kiểm tra như sau : HìnhthứcKTNội dungThời điểmCông cụKT3. 1.1, 3.1.24. 1.14.3. 2C huẩn đầura KTBài tậpBT # Định nghĩa bố cục tổng quan, cho ý nghĩa của việcTỉ lệ ( % ) 25T uần 1B ài tậpG 1.1 BT # BT # BT # BT # kiến thiết xây dựng bố cụ trên trang phụcnhỏ trênlớpHãy phân biệt điểm giống và khác nhaucủa ba loại bố cục tổng quan hình tròn trụ, hình tamgiác, hình thang ? Minh họa bằng hình vẽtrên trang phụcSưu tầm tranh, phục trang có sử dụng bốcục trang trí nhịp điệu ( 5 hình ) Bài tậpminh họa cho các định luật thị giácTuần 3B ài tậpnhỏ trênlớpG1. 2T uần 5B ài tậpnhỏ trênlớpG1. 1B ố cục trái chiều là gì ? Sưu tầm 3 tranh códạng bố cục tổng quan trái chiều và nghiên cứu và phân tích chúng ? Tuần 7B ài tậpnhỏ trênlớpG2. 3K iểm tra 15 phút các thuật ngữ chuyênngành của học phầnTuần 14B ài tậpnhỏ trênlớpG3. 3B ài tập lớn ( Project ) 40BL # Sv phối màu vào bộ trang phụ theo dạngBC sắc tố ? Tuần 8B ài tậpG1. 1, G2. 310BL # Sắp xếp và trình diễn một bố cục tổng quan đahướng ? Vận dụng vào phong cách thiết kế trên 1 bộtrang phục. Tuần 10B ài tậpG2. 3, G4. 4, G4. 3, G4. 510BL # Trang trí một bộ phục trang sử dụng bốcục theo hướng đậm nhạtTuần 9B ài tậpG2. 3, G4. 4, G4. 3, G4. 5BL # Thiết kế những bộ phục trang sử dụng bốcục trang trí hình vuông vắn, hình chữ nhật ? Tuần 4K iểm tra lần 2C ho biết giải pháp kiến thiết xây dựng một bốcục trang trí cơ bản gồm mấy bước ? Minhhọa quy trình thao tác lên bộ phục trang. Bài tậpG2. 3, G4. 4, G4. 3, G4. 51010T uần 13B ài tậpG2. 3, G4. 4, G4. 3, G4. 5T hi cuối kỳ1025Bài tiểu luận ( Nội dung bao quát tất cảcác chuẩn đầu ra quan trọng của môn học ) 10T iểu luậnG2. 3, G2. 5G4. 1, G4. 4, G4. 3, G4. 52511. Nội dung cụ thể học phần : TuầnNội dungChuẩn đầura họcphầnChương 1 : Giới thiệu sơ lược về bố cục tổng quan trang tríA / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 2 ) Nội dung GD kim chỉ nan : 1. Khái niệm bố cụcG1. 1, G3. 32. Ý nghĩa cơ bản của bố cục3. Mối quan hệ giữa nội dung và hình thức trong tác phẩm nghệ thuật4. Những điều cơ bản về bố cụcPPGD chính : + Thuyết trình + Trình chiếu power point + Vấn đápB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 4 ) + Ôn lại nội dung trên lớp. Đọc tài liệu tìm hiểu thêm của Đàm Luyện trong quyển ” giáo trình bố cục tổng quan ” từ trang 1 đến trang 7. G1. 1C hương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang tríA / Tóm tắt các ND và PPGD chính trên lớp : ( 2 ) Nội dung GD kim chỉ nan : 1. Những bố cục tổng quan mẫu mực cổ điểnG1. 1, G3. 32. Bố cục hình trònPPGD chính : + Thuyết trình + Trình chiếu power poin + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 4 ) SV ứng dụng bố cục tổng quan hình tròn trụ vào phong cách thiết kế, trang trí 1 bộ phục trang tựchọn. Hãy chỉ ra tại sao đây là mảng chính, mảng phụ, mảng khôngG1. 2, G1. 3, G2. 3C hương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang trí ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 2 ) G1. 2, G3. 3N ội dung GD kim chỉ nan : 3. Bố cục hình tam giác4. Bố cục hình thangPPGD chính : + Thuyết trình + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) + Ôn lại nội dung trên lớp. + Hãy phân biệt điểm giống và khác nhau của ba loại bố cục tổng quan hình tròn trụ, hình tam giác, hình thang ? Minh họa bằng hình vẽ trên trang phụcG1. 2, G2. 2C hương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang trí ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 4 ) G1. 2, G3. 3. Nội dung GD triết lý : 5. Bố cục hình vuông vắn, hình chữ nhậtPPGD chính : + Thuyết trình + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) + Ôn lại nội dung trên lớp. + Thiết kế những bộ phục trang sử dụng bố cục tổng quan trang trí hình vuông vắn, hìnhchữ nhật ? So sánh điểm giống và khác của 2 dạng bố cục tổng quan hình vuông vắn vàbố cục hình tam giác ? G2. 1, G2. 3,11 Chương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang trí ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 4 ) Nội dung GD triết lý : 6. Bố cục nhịp điệuPPGD chính : + Thuyết trìnhG1. 2, G3. 3 + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) Sưu tầm tranh, phục trang có sử dụng bố cục tổng quan trang trí nhịp điệu ( 5 hình ) G1. 1, G1. 3C hương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang trí ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 2 ) G1. 2, G3. 3N ội dung GD kim chỉ nan : 7. Bố cục đối lậpPPGD chính : + Thuyết trình12 + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) Bố cục trái chiều là gì ? Sưu tầm 3 tranh có dạng bố cục tổng quan trái chiều và phântích chúng ? G1. 1, G2. 2, G2. 3C hương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang trí ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 2 ) G1. 1, G3. 3N ội dung GD kim chỉ nan : 8. Bố cục theo hướng đậm nhạtPPGD chính : + Thuyết trình15 + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) Sv thực thi một bộ phục trang sử dụng bố cục tổng quan trang trí theo hướng đậmnhạt vào việc trang trí bộ trang phụcG2. 3, G2. 4, G2. 5C hương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang trí ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 2 ) G1. 2, G3. 3, Nội dung GD triết lý : 9. Bố cục theo màu sắcPPGD chính : 18 + Thuyết trình + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) + Ôn lại nội dung trên lớp. + Sv phối màu vào bộ trang phụ theo dạng BC sắc tố ? G1. 3, G2. 5C hương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang trí ( tt ) G1. 2, G3. 3, A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 4 ) Nội dung GD triết lý : 10. Bố cục theo hướng phong phú khácPPGD chính : + Thuyết trình21 + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) + Ôn lại nội dung trên lớp. + Sắp xếp và trình diễn một bố cục tổng quan đa hướng ? Vận dụng vào phong cách thiết kế trên1 bộ phục trang. G1. 3, G2. 5, G2. 324C hương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang trí ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 2 ) Nội dung GD triết lý : 11. Bố cục đổi khác mạng lưới hệ thống biểu đạtPPGD chính : G1. 2, G3. 3, + Thuyết trình + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) + Ôn lại nội dung trên lớp. + Sv chuyển từ BC đa hướng ở tuần trước sang BC theo mạng lưới hệ thống biểuđạt. Liệt kê những yếu tố cần và đủ của BC theo mạng lưới hệ thống biểu đạtG1. 3, G2. 3C hương 2 : Một số hình thức bố cục tổng quan trang trí ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 4 ) G1. 2, G3. 3, Nội dung GD triết lý : 12. Tổng kết các hình thức bố cục13. So sánh và tìm ra ưu, khuyết điểm của các hình thức bố cục tổng quan khi vậndụng vào trang trí trang phục27PPGD chính : + Thuyết trình + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 4 ) Hãy cho biết loai hình BC nào vận dụng nhiều và có hiệu suất cao nhất trêntrang phục ? Vẽ hình dẫn chứng và giải thíchG1. 330C hương 3 : Phương pháp thiết kế xây dựng bố cục tổng quan trang trí trên trang phụcA / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 2 ) G1. 1, G1. 3, Nội dung GD triết lý : 1. Nghiên cứu lựa chọn chủ đềG2. 3, G2. 4, G2. 5, G3. 3,2. Tìm nguyên phụ liệu để thiết kế xây dựng bố cục tổng quan trang trí trên trang phục3. Xây dựng hình tượng trang trí4. Lựa chọn hình thức bố cụcPPGD chính : + Thuyết trình + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) + Ôn tập nội dung trên lớp. G1. 1 + Sv vận dụng kim chỉ nan đã học, thực thi thiết kế xây dựng bố cục tổng quan trang trí trêntrang phục ( thiết kế xây dựng bản ý tưởng ) Chương 3 : Phương pháp thiết kế xây dựng bố cục tổng quan trang trí trên phục trang ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 4 ) Nội dung GD kim chỉ nan : 5. Phác thảo bố cục tổng quan trang trí đen trắngPPGD chính : + Thuyết trình33G3. 3, G1. 1G1. 3 + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) + Ôn tập nội dung trên lớp. G1. 1 + Tiến hành kiến thiết xây dựng bố cục tổng quan trang trí trên phục trang ( liên tục phác thảođen trắng ) Chương 3 : Phương pháp kiến thiết xây dựng bố cục tổng quan trang trí trên phục trang ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 4 ) G1. 1, G1. 3, G2. 3, G2. 5N ội dung GD triết lý : 6. Phác thảo bố cục tổng quan trang trí màuPPGD chính : + Thuyết trình36 + Trình chiếu power point + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) + Ôn lại nội dung trên lớpSv làm 5 phác thảo màu đã được chọn từ 1 phác thảo đen trắng. G1. 1., Chương 3 : Phương pháp thiết kế xây dựng bố cục tổng quan trang trí trên phục trang ( tt ) A / Cácnội dung và PPGD chính trên lớp : ( 4 ) G2. 4, G3. 3N ội dung GD triết lý : 7. Thể hiện bố cục tổng quan trang trí7. 1. Phóng hình7. 2. Vẽ màu đúng phác thảo39PPGD chính : + Thuyết trình + Vấn đáp + Vẽ mẫu, minh họaB / Các nội dung cần tự học ở nhà : ( 8 ) + Ôn lại nội dung trên lớp + Sv liên tục triển khai bài BCTT cho hoàn thành xong và hoàn hảo. 12.13.14. 15. G2. 4 Đạo đức khoa học : Các bài tập ở nhà và các bài tập lớn dự án Bất Động Sản phải được thực thi từ chính bản thân mình sinh viên. Nếubị phát hiện có sao chép thì giải quyết và xử lý các sinh viên có tương quan bằng hình thức nhìn nhận 0 ( không ) điểm quy trình và cuối kỳ. Ngày phê duyệt lần đầu : Cấp phê duyệt : Trưởng khoaTrưởng BMNhóm biên soạnVũ Minh HạnhHồ Thị Thục KhanhNguyễn Thị Trúc ĐàoTiến trình update ĐCCTLấn 1 : Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1 : ngày 1 tháng 8 năm năm trước ghi rõ họ tên ) Tổ trưởng Bộ môn : 1010

Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục