Kỳ thi THPT Quốc gia ở Việt Nam và Thái Lan có nhiều điểm tương đồng

Mỗi nước có sự tăng trưởng kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống, xã hội khác nhau nhưng nhiều nước lại có nền giáo dục và cách thi tuyển tương đương nhau .
Từ năm năm ngoái đến nay, Nước Ta đã thay đổi kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông theo hướng chỉ còn một kỳ thi THPT Quốc gia. Kết quả của kỳ thi này được những trường đại học, cao đẳng ( ĐH-CĐ ) lấy làm địa thế căn cứ để xét tuyển thí sinh. Cách thức thay đổi thi tuyển này có nhiều điểm tương đương với Thái Lan .

Khung cảnh trường ĐH Khon Kaen, Thái Lan

Phó Giáo sư (PGS) Rangsan Niamsanit, Giám đốc Văn phòng hợp tác phát triển khu vực Đông Bắc Thái Lan (trường ĐH Khon Kaen) cho biết, ở Thái Lan cũng tổ chức kỳ thi đánh giá chung trên toàn quốc (như ANET, ONET) để lấy kết quả xét tuyển vào các trường ĐH-CĐ như ở Việt Nam.

Bạn đang đọc: Kỳ thi THPT Quốc gia ở Việt Nam và Thái Lan có nhiều điểm tương đồng">Kỳ thi THPT Quốc gia ở Việt Nam và Thái Lan có nhiều điểm tương đồng

Ngoài ra, những trường ĐH-CĐ tại Thái Lan còn hoàn toàn có thể tự tổ chức triển khai kỳ thi xét tuyển qua hình thức chia “ quota ” dành cho những nhóm đối tượng người tiêu dùng riêng như nhóm học viên đặc biệt quan trọng, học viên tại địa phận hoặc một số ít nhóm khác như là con của nông dân, học viên dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa, là người theo đạo ( ví dụ ở phía Nam là học viên là người đạo Hồi ) …
Hàng năm, ĐH Khon Kaen dành khoảng chừng 50 % chỉ tiêu tuyển chọn thí sinh ở khu vực Đông Bắc, còn lại là dựa vào kỳ thi THPT Quốc gia để xét tuyển. Mức thấp nhất dành cho việc xét tuyển đối tượng người dùng là thí sinh dự thi THPT Quốc gia của mỗi trường phải ở mức 50 %. Bên cạnh đó, 1 số ít khoa hay chuyên ngành đơn cử còn có tổ chức triển khai thêm 1 số ít môn thi riêng như chuyên ngành sư phạm, mỹ thuật, thể thao … Cũng có những trường vừa tích hợp tổ chức triển khai thi riêng vừa xét tuyển thí sinh dựa trên tác dụng của kỳ thi THPT Quốc gia .
Thái Lan đã xây dựng một hội đồng ra đề thi ( tạo thành ngân hàng nhà nước đề ) để mỗi thí sinh làm một đề thi riêng, với khoảng chừng 80-90 % là câu hỏi trắc nghiệm và 10-20 % là câu hỏi tự luận. Trong mỗi đề thi có khoảng chừng 50 câu hỏi thi trong thời hạn 180 phút .

Thi riêng Toán, tiếng Anh và tiếng Thái Lan

Trong kỳ thi trung học phổ thông Quốc gia, việc phân loại đề thi được Thái Lan thực thi theo tổng hợp những môn : Khoa học xã hội ( Lịch sử, Địa lý, Văn hóa, Tôn giáo ), Khoa học tự nhiên ( Hóa học, Vật lý, Sinh học ) .
Tuy nhiên, Toán, tiếng Anh và tiếng Thái Lan lại là một bài thi độc lập, không gồm thêm môn học khác. Việc ra đề thi ở Thái Lan có điểm độc lạ là hầu hết toàn giảng viên ở những trường ĐH-CĐ ra đề, chứ không gồm có thêm giáo viên cấp trung học phổ thông .

Để đảm bảo an toàn và nghiêm túc cho kỳ thi THPT Quốc gia, các trường ĐH-CĐ thường cử ít nhất 2 giáo viên trông coi khoảng 40 thí sinh/phòng thi; đồng thời hội đồng thi sẽ sắp xếp thí sinh tại các điểm thi một cách ngẫu nhiên nhưng cố gắng không để thí sinh phải di chuyển quá xa. Trong khi đó, giáo viên ở trường này phải trông thi ở trường khác chứ không được coi thi ở trường mình đang giảng dạy.

Phó Giáo sư ( PGS ) Rangsan Niamsanit, Giám đốc Văn phòng hợp tác tăng trưởng khu vực Đông Bắc Thái Lan ( trường ĐH Khon Kaen ) vấn đáp phỏng vấn phóng viên báo chí VOV.VN

Sau khi kết thúc kỳ thi THPT Quốc gia là đến công tác làm việc chấm thi. Việc chấm đề thi trắc nghiệm sẽ được triển khai trải qua máy chấm. Còn phần câu hỏi tự luận sẽ có một hội đồng gồm giảng viên những trường ĐH tham gia chấm .
Thái Lan có hơn 200 trường ĐH-CĐ, trong đó khoảng chừng 80 % là trường công lập và khoảng chừng 20 % là trường tư thục. Về số lượng tuyển sinh và tỷ suất tuyển sinh ( số lượng sinh viên trường tự tuyển sinh và số lượng sinh viên lấy được lựa chọn từ kỳ thi chung ) sẽ được những trường gửi yêu cầu trước đó tới Bộ GD-ĐT Thái Lan .
Hệ thống trường ĐH-CĐ ở Thái Lan gồm hai loại trường : công lập và tư thục. Nhóm trường ĐH-CĐ truyền kiếp, có tên thương hiệu và uy tín về chất lượng giảng dạy luôn lôi cuốn được một lượng lớn thí sinh ĐK vào học. Còn những trường xếp hạng chất lượng đào tạo và giảng dạy ở tốp dưới hoặc những trường mới xây dựng cũng gặp khó khăn vất vả trong việc tuyển sinh .
Ngoài ra, tỉ lệ sinh của nước này giảm dần qua những năm cũng là một trong những nguyên do góp thêm phần dẫn đến việc nhiều trường không hề tuyển sinh đủ lượng người học, phải ngừng hoạt động, giải thể .

Hiện nay, việc học tập của học sinh Thái Lan được người dân đánh giá là khá nặng nề với chương trình học quá tải, tình trạng học thêm để chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia để xét tuyển vào ĐH-CĐ cũng gây áp lực rất nhiều cho học sinh. Bên cạnh đó, việc lựa chọn hình thức thi trắc nghiệm phần nào đó chưa đánh giá được hết năng lực của từng học sinh. Vì vậy, nước này đang hướng tới cải cách thi cử để giảm tải việc học tập cho học sinh./.

Thi THPT Quốc gia 2017: Học sinh Hà Nội chọn thi môn Lịch sử cao hơn

VOV.VN – Năm nay, số học viên chọn bài thi môn Lịch sử và Địa lý đã cao hơn, không có trường nào “ trắng ” thí sinh ĐK những môn này .

Thi THPT quốc gia 2017: Những điều cần ghi nhớ để tăng tỷ lệ đỗ

VOV.VN – Theo những chuyên viên giáo dục, để ” chắc thắng ” trong kỳ thi trung học phổ thông vương quốc năm nay, thí sinh cần chú ý quan tâm về cách làm bài cũng như ĐK xét tuyển .

Các bài viết liên quan

Viết một bình luận