Tài liệu bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp phòng – Trường Quản Trị Doanh Nghiệp Việt Nam

Tài liệu tu dưỡng chỉ huy cấp phòng được biên soạn theo từng chuyên đề gắn với thực tiễn công tác làm việc chỉ huy, quản lý và được pháp luật chi tiết cụ thể tại Quyết định số 1037 / QĐ-BNV của Bộ Nội vụ có lao lý đơn cử về những chuyên đề giảng dạy và những chuyên đề báo cáo giải trình kinh nghiệm tay nghề trong thực tiễn .

Tài liệu bồi dưỡng lãnh đạo quản lý cấp phòng

Đối với các chuyên đề giảng dạy

– Tài liệu chuyên đề được biên soạn đơn giản và được mô hình hóa, dễ hiểu, dễ nhớ. Tài liệu được thiết kế và biên soạn trên cơ sở các lý thuyết tiên tiến của thế giới về phát triển nguồn nhân lực khu vực hành chính công, trong điều kiện vận dụng sáng tạo, hợp lý với đặc điểm của nền công vụ Việt Nam, đáp ứng yêu cầu của công cuộc cải cách hành chính, hội nhập quốc tế và cách mạng công nghiệp 4.0 hiện nay.

Bạn đang đọc: Tài liệu bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp phòng - Trường Quản Trị Doanh Nghiệp Việt Nam">Tài liệu bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp phòng – Trường Quản Trị Doanh Nghiệp Việt Nam

– Nội dung chuyên đề phải tương thích với chức vụ chỉ huy cấp phòng, bảo vệ cung ứng cho học viên những kỹ năng và kiến thức mới, trau dồi những kỹ năng và kiến thức đã có ; rèn tập và tăng trưởng những kỹ năng và kiến thức cơ bản để học viên hoàn toàn có thể triển khai xong tốt trách nhiệm theo vị trí việc làm của chỉ huy cấp phòng .
– Các chuyên đề được biên soạn theo cấu trúc mở để tạo điều kiện kèm theo liên tục bổ trợ, update những văn bản quy phạm pháp luật mới, pháp luật mới của những bộ, ngành, địa phương cũng như những kỹ năng và kiến thức, kinh nghiệm tay nghề mới vào nội dung bài giảng, tương thích với đối tượng người tiêu dùng là chỉ huy cấp phòng .

Đối với các chuyên đề báo cáo kinh nghiệm thực tế

– Các chuyên đề báo cáo giải trình kinh nghiệm tay nghề trong thực tiễn được chuẩn bị sẵn sàng tương thích với đối tượng người tiêu dùng chỉ huy cấp phòng, được trình diễn bám sát mục tiêu, nhu yếu của chuyên đề, tích hợp trình diễn kim chỉ nan gắn với thực tiễn chỉ huy, quản lý của cấp phòng .
– Căn cứ vào tình hình thực tiễn của bộ, ngành, địa phương và chuyên đề được xác lập trong chương trình, những bộ, ngành, địa phương hoàn toàn có thể lựa chọn, kiến thiết xây dựng nội dung chuyên đề báo cáo giải trình kinh nghiệm tay nghề trong thực tiễn cho tương thích .

Một số câu hỏi hình thức trắc nghiệm

Câu 1. Năng lực chỉ huy, quản lý cấp phòng sẽ phản ánh điều gì ?

  1. Dấu ấn cá nhân, gắn bó với tổ chức, sự sáng tạo
  2. Dấu ấn cá nhân, vai trò của tổ chức, sự quan sát
  3. Dấu ấn thời gian, vai trò cá nhân, sự học hỏi
  4. Dấu ấn thời gian, vai trò tập thể và sự lắng nghe

Câu 2. Nhà chỉ huy, quản lý cấp phòng giỏi là người như thế nào ?

  1. Xác định và dẫn dắt tầm nhìn
  2. Xác định và dẫn dắt mục tiêu
  3. Xác định và dẫn dắt mục đích
  4. Xác định và dẫn dắt cá nhân

Câu 3. Tầm nhìn trong chỉ huy, quản lý cấp phòng trong giao việc cho nhân viên cấp dưới được bộc lộ ở ?

  1. Định hướng và có niềm tin ở tương lai
  2. Lựa chọn và sử dụng nhân sự hiệu quả
  3. Chọn người giỏi của phòng
  4. Chọn người có thâm niên

Câu 4. Con đường hình thành năng lượng chỉ huy, quản lý cấp phòng là gì ?

  1. Đào tạo, bồi dưỡng
  2. Luân chuyển
  3. Tăng lương
  4. Điều động

Câu 5. Tìm đáp án sai trong số những đáp án dưới đây:

  1. Bản mô tả công việc được suy ra từ bản tiêu chuẩn nhân viên
  2. Chiến lược nguồn nhân lực phải hỗ trợ cho kế hoạch thực hiện chức năng, nhiệm vụ của cơ quan.
  3. Giảm biên chế không phải là biện pháp luôn luôn đúng khi dư thừa lao động
  4. Quản lý nguồn nhân lực là nhiệm vụ của phòng nhân sự và quản trị viên các cấp

Câu 6. Gặp gỡ định kỳ giữa cán bộ quản lý trực tiếp và nhân viên cấp dưới để cùng nhau nhìn nhận mức độ triển khai việc làm là giải pháp :

  1. Quan sát hành vi
  2. Quản lý theo mục tiêu
  3. So sánh cấp
  4. Xếp hạng luân phiên

Câu 7. Tổ chức hội thảo chiến lược hay những cuộc tư vấn về khuynh hướng nghề nghiệp là những hoạt động giải trí để :

  1. Hội nhập nhân viên
  2. Phát triển nhân viên
  3. Động viên nhân viên
  4. A, B, C đều đúng

Câu 8. Nhân viên muốn trong tổ chức triển khai, ai làm nhiều hưởng nhiều, làm ít hưởng ít, tức là họ muốn có :

  1. Công bằng cá nhân
  2. Công bằng trong nội bộ
  3. Công bằng với bên ngoài
  4. Không câu nào đúng

Form ĐK

ĐĂNG KÝ NHẬN TƯ VẤN NGAY

    Thông tin liên hệ

    Trường Quản Trị Doanh Nghiệp Nước Ta, Số Nhà 14, Tổ 17, Khu Văn Hóa Nghệ Thuật, Mai Dịch, CG cầu giấy, TP.HN
    đường dây nóng : 02466609628, 0961189663 ( Cô Thúy ), 0964488720 ( Cô Mến ), 0981871011 ( Cô Nhung )

    Các bài viết liên quan

    Viết một bình luận