ĐÀO TẠO TIẾNG ANH FCE

JETSET cấp	Khung trình độ chung Châu Âu ( CEF ) Cấp	Khung chứng từ vương quốc Vương quốc Anh ( NQF ) Cấp
JETSET 7 Bạn đang đọc: TẠO TIẾNG ANH FCE">ĐÀO TẠO TIẾNG ANH FCE	CEF C2 ( Thành thạo )	NQF Cấp 3
JETSET 6	CEF C1 ( Sử dụng hiệu suất cao thực tiễn )	NQF Cấp 2
JETSET 5	CEF B2 ( Nâng cao )	NQF Cấp 1
JETSET 4	CEF B1 ( Ngưỡng )	NQF Nhập môn Cấp 3
JETSET 3	CEF A2 ( Chập chững )	NQF Nhập môn Cấp 2
JETSET 2	CEF A1 ( Đột phá )	NQF Nhập môn Cấp 1
JETSET 1	Sơ đẳng	Cấp Vỡ lòng
JETSET  Cơ Sở	Sơ đẳng	Cấp Vỡ lòng

​Chương trình đào tạo

 Chương trình tương tác Longman English Interactive & Speakout

• Chương trình Anh ngữ Tương tác Long man English Interactive ( LEI ) là sự tích hợp giữa giảng dạy trực tuyến ( trực tuyến ) và trực tiếp mặt đối mặt ( face to face ) trên lớp với giảng viên
• Chương trình phối hợp LEI đã được sử dụng thoáng rộng ở những trường công lập lẫn tư thục trên toàn quốc tế để tăng cường năng lực tiếp xúc anh ngữ
• Đối với Lever C1 ( JETSET 6 ) sẽ sử dụng bộ giáo trình Speakout, sử dụng những tài liệu chính thức của đài Đài truyền hình BBC đem lại cho học viên sự tự tin trong tổng thể những kỹ năng và kiến thức
• Speakout đã giành phần thưởng Gianh Giá HRH – The Duke of Edinburgh ESU English Language Book Award vào năm 2011 .

Cấu trúc chương trình

Khóa học ( CEF )	Cấp độ ( JETSET )	Thời lượng	Giáo trình	Giáo viên
A1 -> A2	JETSET 3	240 giờ	LEI 2 ONLINE	Bản ngữ Nước Ta
A2 -> B1	JETSET 4	240 giờ	LEI 3 ONLINE	Bản ngữ Nước Ta
B1 -> B2	JETSET 5	240 giờ	LEI 4 ONLINE	Bản ngữ Nước Ta
B2 -> C1	JETSET 6	240 giờ	Speakout ONLINE	Bản ngữ Nước Ta

Đề cương khóa học 

Download Syllabus Of JETSET

Trường hợp 1:

• Học trên lớp : 8 tuần x 3 ngày / tuần x 4 giờ / ngày + 4 giờ ôn tập = 100 giờ
• Học trực tuyến : 8 tuần x 5 ngày / tuần x 3,5 giờ / ngày = 140 giờ

Trường hợp 2:

• Học trên lớp : 6 tuần x 4 ngày / tuần x 4 giờ / ngày + 4 giờ ôn tập = 100 giờ
• Học trực tuyến : 6 tuần x 6 ngày / tuần x 3,5 giờ / ngày = 140 giờ

 Chương trình tương tác bồi dưỡng giáo viên – TDI

• TDI – Teacher Developmet Interactive – Là chương trình học kỹ năng và kiến thức giảng dạy Anh ngữ, sẽ đem đến cho những giáo viên kiến thức và kỹ năng đứng lớp chuẩn xác và kỷ luật trong giảng dạy để quản trị lớp và tạo hứng thú cho học viên học Anh ngữ
• Với phương pháp học tích hợp giữa học trực tuyến sẽ tương hỗ giáo viên tận dụng tối đa thời hạn của mình, vừa được điều tra và nghiên cứu nguồn tài liệu đa dạng và phong phú, vừa không bị lỡ những tiết dạy tại trường và mặt đối mặt trên lớp để lan rộng ra kỹ năng và kiến thức, xử lý những yếu tố khó khăn vất vả trong thực tiễn giảng dạy và trong quy trình điều tra và nghiên cứu tài liệu
• TDI có 06 phần linh động giúp giáo viên phát huy kỹ năng và kiến thức giảng dạy Anh ngữ tổng lực

Cấu trúc chương trình

Khóa học ( TDI )	Thời lượng	Giáo trình	Giáo viên
Nguyên lý cơ sở giảng dạy Anh ngữ	40 giờ	Online Face to Face	Bản ngữ
Dạy kiến thức và kỹ năng nói	40 giờ	Online Face to Face	Bản ngữ
Dạy kiến thức và kỹ năng nghe	40 giờ	Online Face to Face	Bản ngữ
Dạy kiến thức và kỹ năng đọc	40 giờ	Online Face to Face	Bản ngữ
Dạy Tiếng Anh cho Thiếu nhi	40 giờ	Online Face to Face	Bản ngữ
Dạy luyện thi TKT	40 giờ	Online Face to Face	Bản ngữ

 Đề cương khóa học

• Module 1 : Fundamentals Module
• Speaking Module
• Teacher Knowledge Test Module
• Fundamentals of Teaching Young Learners Module
• Listening Module
• Reading Module

​NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO FCE

I. CÁC CẤP ĐỘ ĐÀO TẠO

Khóa học	Cấp độ	Thời lượng khóa học	Giáo viên
FCE 1	Căn bản	200 giờ – 300 giờ	GV bản ngữ
FCE 2	Nền tảng	150 giờ – 200 giờ	GV bản ngữ
FCE 3	Sơ cấp	100 giờ – 150 giờ	GV bản ngữ
FCE 4	Trung cấp	100 giờ	GV bản ngữ

A. CẤP ĐỘ SƠ CẤP

 1. Mô tả khóa học:

Khóa học tiếng Anh sơ cấp được phong cách thiết kế dành cho học viên đã có nền tảng tiếng Anh và hoàn toàn có thể tiếp xúc bằng tiếng Anh tự tin và thành thạo trong một số ít trường hợp hàng ngày. Khóa học sơ cấp tập trung chuyên sâu vào những điểm ngữ pháp quan trọng, những mẫu câu phức tạp và phong phú, đăc biệt là kỹ năng và kiến thức Viết. Ở Lever này, khóa học chú trọng vào tăng trưởng vốn từ vựng tiếng Anh và kỹ năng và kiến thức viết câu, viết đoạn cho học viên .
Khóa học lê dài trong 100 giờ Khóa học do giảng viên bản ngữ giảng dạy .

Mục tiêu khóa học :
Khóa học tập trung củng cố những kỹ năng và kiến thức tiếng Anh và những kỹ năng và kiến thức sẵn có của học viên, bên cạnh việc ra mắt và hướng dẫn học viên làm quen với dạng đề thi B2. Thông qua những buổi rèn luyện, học viên sẽ được cọ xát với nhiều bài thi thử theo chuẩn B2 để có kinh nghiệm tay nghề và sẵn sàng chuẩn bị tâm ý tốt cho kỳ thi. Kết thúc khóa học, học viên sẽ hoàn toàn có thể tự tin với những kỹ năng và kiến thức và cấu trúc để thi B2 và hoàn toàn có thể đạt được tiềm năng giảng dạy .
Khung chương trình :
Giáo trình : của nhà xuất bản MacMillan và Giáo trình độc quyền do AMA biên soạn Thời lượng chương trình : 100 giờ Bài kiểm tra : 01 bài kiểm tra giữa khóa, 01 bài kiểm tra cuối khóa

• Khóa học do giảng viên bản ngữ giảng dạy .

B. CẤP ĐỘ TRUNG CẤP

 1. Mô tả khóa học:

Khóa học tiếng Anh tầm trung được phong cách thiết kế dành cho học viên đã hoàn tất chương trình B1 hoặc có trình độ tiếng Anh tương tự Lever B1. Ngoài việc thiết kế xây dựng và tăng trưởng vốn tiếng Anh sẵn có, khóa học phân phối cho học viên vốn từ vựng, chủ điểm ngữ pháp và những kỹ năng và kiến thức thiết yếu để chuẩn bị sẵn sàng cho kỳ thi Lever B2. Tất cả 04 kiến thức và kỹ năng Đọc, Viết, Nghe và Nói đều được chú trọng trong suốt khóa học. Đặc biệt, tuyệt kỹ và kiến thức và kỹ năng làm bài thi B2 cũng sẽ được ra mắt và cho học viên thực tập trải qua những bài rèn luyện hàng tuần .
Khóa học lê dài trong 100 giờ

2. Mục tiêu khóa học:

Khóa học tập trung giúp học viên tăng trưởng vốn kỹ năng và kiến thức tiếng Anh sẵn có và đặc biệt quan trọng tập trung chuyên sâu vào kỹ năng và kiến thức Viết. Học viên sẽ được hướng dẫn làm quen với những thể loại Viết câu, viết đoạn trong tiếng Anh và sử dụng những cấu trúc ngữ pháp cũng như từ vựng đúng chuẩn trong bài Viết. Kỹ năng tiếp xúc cũng được chú trọng trong quy trình tiến độ đào tạo và giảng dạy này nhưng sẽ ở mức độ cao hơn, yên cầu học viên phải phản xạ nhanh chon và phát âm chuẩn, đúng mực. Kết thúc khóa học, học viên sẽ hoàn toàn có thể tự tin tiếp xúc bằng hoặc trình diễn quan điểm, quan điểm của mỉnh bằng tiếng Anh một cách tự do và tự tin .

3. Khung chương trình:

Giáo trình : của nhà xuất bản MacMillan và Giáo trình độc quyền do AMA biên soạn Thời lượng chương trình : 100 giờ Bài kiểm tra : 01 bài kiểm tra giữa khóa, 01 bài kiểm tra cuối khóa

QUY TRÌNH TỔ CHỨC LỚP FCE

Bên có nhu cầu đào tạo

Thông báo và sắp xếp cho học viên tham gia làm bài kiểm tra đầu vào trước khóa học Phối hợp và tương hỗ trong công tác làm việc sắp xếp và tổ chức triển khai kiểm tra Phối hợp và tương hỗ trong công tác làm việc sắp xếp và tổ chức triển khai lớp tại khu vực huấn luyện và đào tạo

Bên phân phối dịch vụ đào tạo và giảng dạy – AMA
Chịu nghĩa vụ và trách nhiệm chính về chất lượng giảng dạy Theo dõi và quản trị việc triển khai công tác làm việc giảng dạy của giáo viên và học tập của học viên theo kế hoạch giảng dạy và thời khóa biểu. Kiểm tra tiến trình giảng dạy theo lịch giảng dạy của giáo viên những Khoa. Kiểm tra sổ lên lớp của giáo viên. Tổ chức thi, chịu nghĩa vụ và trách nhiệm quản trị điểm, tổ chức triển khai thi lại, học lại cho học viên Kiểm tra, đôn đốc, sắp xếp giáo viên giảng dạy đúng quy trình tiến độ, kế hoạch giảng dạy và việc triển khai lịch giảng dạy Quản lý list giáo viên và thực thi việc dạy bù nếu giáo viên vắng Xử lý những trường hợp phát sinh : quên giờ, bỏ lớp … Thực hiện kế hoạch kiểm tra đào tạo và giảng dạy định kỳ theo từng học kỳ hoặc đột xuất theo nhu yếu Tổ chức dự giờ và nhìn nhận chất lượng giảng dạy Tổ chức khảo sát và tổng hợp phiếu khảo sát ship hàng công tác làm việc nhìn nhận và nâng cấp cải tiến chất lượng huấn luyện và đào tạo theo kế hoạch, hoặc sau khi kết thúc môn học Tổng hợp, nhìn nhận hiệu quả thi cuối khóa và có báo cáo giải trình chi tiết cụ thể

Bên có nhu cầu đào tạo

Theo dõi việc triển khai công tác làm việc giảng dạy của giáo viên và học tập của học viên Kiểm tra việc thực thi giờ lên lớp theo kế hoạch giảng dạy Kiểm tra quá trình giảng dạy theo lịch giảng dạy của giáo viên Hỗ trợ quản trị list giáo viên báo nghỉ dạy và kiểm tra việc triển khai dạy bù Báo cáo và phối hợp giải quyết và xử lý những trường hợp phát sinh : quên giờ, bỏ lớp … và có những yêu cầu thiết yếu giải quyết và xử lý giáo viên và học viên
QUY TRÌNH QUẢN LÝ
Bên phân phối dịch vụ huấn luyện và đào tạo – AMA
Chịu nghĩa vụ và trách nhiệm khâu sẵn sàng chuẩn bị đề thi, tổ chức triển khai thi và cung ứng hiệu quả thi Sắp xếp học viên và phân chia giảng viên cho những lớp

CAM KẾT ĐẦU RA

Học viên sẽ được bảo vệ tác dụng đầu ra sau khi hoàn tất khóa học nếu phân phối những nhu yếu bên dưới :
Chuyên cần : bảo vệ tham gia 80 % thời lượng khóa học

Thái độ học tập: tham gia tích cực vào hoạt động học tập trên lớp, làm bài tập về nhà đầy đủ và nộp bài đúng hạn

Kết quả kiểm tra : đạt điểm trung bình không dưới 70 % cho cả hai bài thi

Khóa học	Cấp độ	Thời lượng khóa học	Cấp độ đầu ra
FCE 1	Căn bản	200 giờ 300 giờ	B1 B2
FCE 2	Nền tảng	150 giờ 200 giờ	B1 B2
FCE 3	Nền Tảng Sơ cấp	100 giờ 150 giờ	B1 B2
FCE 4	Trung cấp	100 giờ	B2

Bảng tìm hiểu thêm những thang điểm và khung chuẩn châu Ậu :

TOEIC	TOEFL Paper	TOEFL IBT	IELTS	Cambridge Exam	FCE	TOEFL Junior
						Listening	Language Form	Reading
0 – 250	0 – 310	0 – 8	0 – 1.0
	310 – 343	9 – 18	1.0 – 1.5		A1
255 – 400	347 – 393	19 – 29	2.0 – 2.5		A1
	397 – 433	30 – 40	3.0 – 3.5	KET ( IELTS 3.0 )	A2	225 – 245	210 – 245	210 – 240
				PET ( IELTS 3.5 )	B1 ( IELTS 3.5 )	250 – 285	250 – 275	245 – 275
405 – 600	437 – 473	41 – 52	4.0	PET	B1
	477 – 510	53 – 64	4.5 – 5.0	PET ( IELTS 4.5 )	B1 ( IELTS 4.5 )
				FCE ( IELTS 5.0 )	B2 ( IELTS 5.0 )	290 – 300	280 – 300	280 – 300
605 – 780	513 – 547	65 – 78	5.5 – 6.0	FCE	B2
	550 – 587	79 – 95	6.5 – 7.0	CAE	C1
785 – 990	590 – 677	96 – 120	7.5 – 9.0	CPE	C2
Top Score	Top Score	Top Score	Top Score	Top Score	Top Level	Top Score
990	677	120	9	100	C2	900

Bảng cam kết tác dụng đào tạo và giảng dạy :

( Kèm theo Thông tư số : 05 / 2012 / TT – BGDĐT ngày 15 tháng 2 năm 2012
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo )

CẤU TRÚC ĐỀ THI NGOẠI NGỮ CẤP ĐỘ B1 VÀ B2

I. Dạng thức đề thi trình độ B1

Đề thi gồm 3 bài, tổng thời hạn 135 phút .

BÀI 1: ĐỌC VÀ VIẾT

Thời gian làm bài: 90 phút. Điểm: 60 điểm/ 100 điểm

Mô tả những phần :

ĐỌC: 4 phần /20 câu hỏi (30 điểm)

– Phần 1: 10 câu hỏi (10 điểm). Đọc 10 câu độc lập mỗi câu có một từ bỏ trống, chọn 1 từ đúng trong 4 từ cho sẵn (dạng trắc nghiệm ABCD) để điền vào chỗ trống. Các chỗ trống này cho phép kiểm tra kiến thức ngữ pháp, từ vựng, ngữ nghĩa và kiến thức văn hóa, xã hội.

– Phần 2: 5 câu hỏi (5 điểm). Có thể lựa chọn một trong hai hình thức bài tập sau: 1) đọc 5 biển quảng cáo, bảng báo hiệu thường gặp trong đời sống hàng ngày (dạng hình ảnh không có chữ hoặc có ít chữ) hoặc thông báo ngắn, sau đó chọn một câu trả lời đúng trong 4 câu cho sẵn (dạng trắc nghiệm ABCD); 2) đọc 5 đoạn mô tả ngắn, mỗi đoạn khoảng 3 câu, sau đó chọn các bức tranh tương ứng với đoạn mô tả (5 bức tranh), có nội dung liên quan đến đời sống hàng ngày.

– Phần 3: 5 câu hỏi (5 điểm). Đọc một bài khoảng 200 – 250 từ, chọn các câu trả lời Đúng hoặc Sai hoặc lựa chọn câu trả lời đúng trong 4 khả năng A, B, C, D. Bài đọc có thể lấy từ báo, tạp chí dễ hiểu, dạng phổ biến kiến thức, thường thấy trong đời sống hàng ngày.

– Phần 4: 10 câu hỏi (10 điểm). Làm bài đọc điền từ (Cloze test), dạng bỏ từ thứ 7 trong văn bản. Lưu ý: chỉ bỏ ô trống bắt đầu từ câu thứ 3, câu thứ 1 và thứ 2 giữ nguyên để thí sinh làm quen với ngữ cảnh. Bài đọc này dài khoảng 150 từ trong đó có 10 từ bỏ trống. Chọn trong số 15 từ cho sẵn các từ phù hợp để điền vào chỗ trống.

Yêu cầu chung : 1 ) Bài đọc viết theo ngôn từ đơn thuần, có bố cục tổng quan rõ ràng ; 2 ) Chủ đề quen thuộc, tương quan tới đời sống thường ngày ( hoàn toàn có thể lấy từ
8 9
báo, tạp chí, tài liệu giáo dục, truyện, những mục trong bách khoa toàn thư … ) ; 3 ) Lượng từ mới không vượt quá 10 % của trình độ B1 .

VIẾT: 2 phần (30 điểm)

– Phần 1: 5 câu hỏi (10 điểm). Cho sẵn 5 câu, viết lại các câu đó với những cách diễn đạt khác đã được gợi ý bằng 1-2 từ sao cho ý nghĩa các câu đó không thay đổi.

– Phần 2: (20 điểm). Viết một bài viết ngắn khoảng 100 -120 từ. Đây là dạng bài viết có nội dung liên quan đến đời sống hàng ngày, thường là viết dựa trên một tài liệu gợi ý cho sẵn. Một số dạng bài thường dùng: viết một lá đơn xin việc sau khi đọc một quảng cáo việc làm; viết một lá thư mời hay thư phàn nàn về một sản phẩm hoặc dịch vụ sau khi đã mua hàng hoặc dùng dịch vụ theo một quảng cáo; điền vào một mẫu tờ khai trong đó có 2 đoạn, mỗi đoạn dài khoảng 4 – 5 dòng; viết 2 – 3 lời nhắn qua email, mỗi lời nhắn dài khoảng 4 – 5 dòng; viết thư trả lời để cảm ơn, xin lỗi, giải thích một sự việc hay dặn dò, đưa lời khuyên cho ai đó; viết một câu chuyện đã có sẵn câu mở đầu và câu kết thúc…

BÀI 2: NGHE HIỂU

Thời gian: 35 phút. Điểm: 20 điểm/ 100 điểm

Bài thi Nghe hiểu gồm 02 phần :

– Phần 1: 5 câu hỏi (10 điểm). Có thể lựa chọn nghe 5 đoạn hội thoại ngắn rồi đánh dấu vào 5 bức tranh/ hình ảnh đúng, mỗi hội thoại có 4 – 6 lần đổi vai; hoặc nghe một đoạn hội thoại dài để chọn 5 câu Đúng hoặc Sai với nội dung; hoặc nghe một đoạn độc thoại ngắn rồi đánh dấu vào 5 đồ vật/ sự việc.

– Phần 2: 10 câu hỏi (10 điểm). Nghe một đoạn hội thoại hay độc thoại. Điền vào 10 chi tiết bỏ trống trong bài. Chỗ trống thường là thông tin quan trọng.

Yêu cầu chung : 1 ) Thí sinh có 5 phút để nghe hướng dẫn cách làm bài, sau đó được nghe mỗi bài 2 lần, vừa nghe vừa vấn đáp thắc mắc ; 2 ) Thời gian mỗi phần nghe không quá 15 phút ( kể cả thời hạn làm bài ) ; 3 ) phát ngôn rõ ràng, vận tốc từ chậm đến trung bình ; 4 ) chủ đề đơn cử, toàn cảnh tiếp xúc quen thuộc, tương quan đến đời sống thường ngày ; 5 ) lượng từ mới không quá 5 % của trình độ B1 .

BÀI 3: NÓI

Bài thi Nói gồm 3 phần, thời gian cho mỗi thí sinh từ 10 – 12 phút.

Điểm: 20 điểm/ 100 điểm

Mô tả những phần : 10
Thí sinh bốc thăm 1 trong số 14 chủ đề nói của trình độ B1 tương quan tới 4 nghành cá thể, công cộng, nghề nghiệp, giáo dục như : Bản thân ; Nhà cửa, mái ấm gia đình, thiên nhiên và môi trường ; Cuộc sống hàng ngày ; Vui chơi, vui chơi, thời hạn rỗi ; Đi lại, du lịch ; Mối quan hệ với những người xung quanh ; Sức khỏe và chăm nom thân thể ; Giáo dục đào tạo ; Mua bán ; Thực phẩm, đồ uống ; Các dịch vụ ; Các khu vực, địa điểm ; Ngôn ngữ ; Thời tiết .
Thời gian chuẩn bị sẵn sàng khoảng chừng 5 – 7 phút ( không tính vào thời hạn thi )

– Phần 1 (2 đến 3 phút): Giáo viên hỏi thí sinh một số câu về tiểu sử bản thân để đánh giá khả năng giao tiếp xã hội của thí sinh.

– Phần 2 (5 phút): Thí sinh trình bày chủ đề đã bốc thăm. Phần trình bày phải có bố cục rõ ràng, giới thiệu nội dung, phát triển ý, kết luận, biết sử dụng phương tiện liên kết ý. Tránh liệt kê hàng loạt mà không phát triển kỹ từng ý.

– Phần 3 (3 – 5 phút): Giáo viên và thí sinh hội thoại mở rộng thêm về những vấn đề có liên quan đến chủ đề vừa trình bày. Trong phần hội thoại, giáo viên đặt các câu hỏi phản bác hoặc thăm dò ý kiến, thí sinh phải trình bày được quan điểm và đưa ra lý lẽ để bảo vệ quan điểm của mình.

II. Dạng thức đề thi trình độ B2

Đề thi gồm 4 bài, tổng thời gian 235 phút.

BÀI 1: ĐỌC VÀ SỬ DỤNG NGÔN NGỮ

Thời gian: 90 phút. Điểm: 30 điểm/ 100 điểm

Mô tả những phần :

– Phần 1: 5 câu hỏi (5 điểm). Đọc một bài và trả lời 5 câu hỏi dạng trắc nghiệm gồm 4 lựa chọn ABCD. Bài đọc dài khoảng 100 – 150 từ, có thể theo dạng biểu bảng, quảng cáo, thư, mẫu khai thương mại, tờ rơi, thông báo, tin nhanh, lịch trình, kế hoạch… (có thể có tranh ảnh, đồ thị, biểu đồ đi kèm).

– Phần 2: 5 câu hỏi (5 điểm). Đọc một bài trong đó có tối thiểu 5 đoạn đã bị xáo trộn trật tự. Lắp ghép lại những câu/ đoạn bị xáo trộn đúng trật tự hoặc logic. Bài đọc có thể là bài báo, tạp chí, báo cáo… liên quan tới các lĩnh vực công cộng, nghề nghiệp, giáo dục.

– Phần 3: 5 câu hỏi (5 điểm). Cho trước 5 câu hỏi dạng trắc nghiệm có 4 lựa chọn. Thí sinh cần đọc nhanh bài và chọn đáp án đúng. Bài đọc này khoảng 200 – 250 từ, lấy từ bài báo, tạp chí, báo cáo, lịch trình, kế hoạch, tin nhanh, tin thời tiết… liên quan tới các lĩnh vực công cộng, nghề nghiệp, giáo dục.

– Phần 4: 15 câu hỏi (15 điểm). Cho 15 câu độc lập dạng Sử dụng ngôn ngữ (dạng Use of Language). Chọn đáp án đúng trong các đáp án ABCD cho từ bỏ trống trong câu. Các chỗ trống này cho phép kiểm tra kiến thức ngữ pháp, từ vựng, ngữ nghĩa, kiến thức văn hóa, văn minh.

Yêu cầu chung : 1 ) Ngôn ngữ sử dụng trong bài hoàn toàn có thể đơn cử hoặc trừu tượng, có chứa khái niệm hoặc kỹ năng và kiến thức trình độ ở trình độ trung bình, những người không chuyên nhưng có trình độ ngoại ngữ B2 hoàn toàn có thể hiểu được ; 2 ) Lượng từ mới không vượt quá 10 % so với trình độ B2 .

BÀI 2: VIẾT

Thời gian làm bài 90 phút. Điểm: 30/ 100 điểm

Bài thi Viết gồm 3 phần :

– Phần 1 (10 điểm): Dạng bài Cloze Test (xóa các từ thứ 5 trong văn bản). Lưu ý: chỉ xoá các từ bắt đầu từ câu thứ 3 trở đi, câu thứ nhất và câu và thứ hai giữ nguyên để thí sinh làm quen với ngữ cảnh. Thí sinh chọn 10 từ trong 15 từ cho sẵn để điền vào các chỗ trống thích hợp trong văn bản.

– Phần 2 (10 điểm): Bài thi này có thể có hai dạng: 1) Dựng 10 câu viết theo tình huống. Có thể cho sẵn một số từ/ cụm từ kèm theo tình huống để viết thành một lá thư, thông báo, văn bản hoàn chỉnh. 2) Đọc một đoạn văn bản có sẵn tình huống, từ đó viết một đoạn ngắn khoảng 10 – 15 câu. Nội dung bài viết có thể là trả lời một bức thư liên quan đến công việc; viết ý kiến cá nhân về một vấn đề đọc được trên báo, tạp chí để chia sẻ ý kiến với các độc giả khác; viết báo cáo ngắn về công việc đã làm…

– Phần 3 (10 điểm): Chọn một trong ba chủ đề cho trước viết một bài luận khoảng 200-250 từ. Bài luận phải có bố cục rõ ràng gồm mở bài, thân bài, kết luận. Phần thân bài gồm 2-3 ý chính. Các ý chính này phải được phát triển rõ ràng, mạch lạc bằng lập luận logic, ví dụ minh họa hoặc số liệu minh họa… Thí sinh phải sử dụng các phương tiện liên kết văn bản và tránh liệt kê hàng loạt ý mà không phát triển kỹ từng ý.

BÀI 3: NGHE HIỂU

Thời gian làm bài khoảng 40 phút. Điểm: 20/100 điểm.

Bài thi Nghe hiểu gồm 3 phần :

– Phần 1: 5 câu hỏi (5 điểm). Bài thi có thể soạn theo các dạng sau: 1) nghe 5 đoạn hội thoại ngắn không liên quan với nhau về nội dung, sau mỗi đoạn trả lời câu hỏi dạng trắc nghiệm ABCD; 2) nghe một đoạn độc thoại để chọn 5 câu Đúng hoặc Sai so với nội dung bài nghe.

– Phần 2: 5 câu hỏi (5 điểm). Nghe 5 đoạn hội thoại hoặc độc thoại được cắt ra từ một bài có chung nội dung. Chọn câu Đúng/ Sai hoặc trả lời câu hỏi trắc nghiệm với 3 gợi ý ABC.

– Phần 3: 10 câu hỏi (10 điểm). Nghe một đoạn độc thoại hay hội thoại dài. Điền vào 10 chi tiết bỏ trống về các thông tin quan trọng trong bài. Có thể chọn bài có nội dung về các vấn đề quen thuộc hoặc bài trình bày ngắn có liên quan đến công việc hoặc một lĩnh vực kỹ thuật nhưng không quá chuyên sâu để người không ở trong nghề cũng có thể hiểu được.

Yêu cầu chung : 1 ) Thí sinh có 5 phút để nghe hướng dẫn cách làm bài, sau đó được nghe mỗi bài 2 lần, vừa nghe vừa vấn đáp thắc mắc ; 2 ) Diễn đạt rõ ràng, vận tốc từ chậm đến trung bình ; 3 ) Chủ đề đơn cử, quen thuộc hoặc nếu có tương quan tới chuyên ngành thì không sâu xa, người ngoài ngành có trình độ ngôn từ B2 hoàn toàn có thể hiểu được ; 3 ) Lượng từ mới không quá 5 % của trình độ B2 .

BÀI 4: NÓI

Bài thi Nói gồm 3 phần. Thời gian cho mỗi thí sinh khoảng 15 phút.

Điểm: 20/100 điểm.

Thí sinh bốc thăm 1 trong số 14 chủ đề nói của trình độ B2 tương quan tới 4 và

Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục