NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC MẦM NON
Xem Tóm Tắt Bài Viết Này
- 1 Nguyên tắc bảo vệ tính mục tiêu
- 2 Nguyên tắc bảo vệ tính tổng lực
- 3 Nguyên tắc tích hợp ngặt nghèo giữa chăm nom và giáo dục
- 4 Nguyên tắc giáo dục trẻ thao tác theo nhóm
- 5 Nguyên tắc nhà trường và mái ấm gia đình cùng giáo dục
- 6 Nguyên tắc linh động trong giảng dạy và giáo dục mầm non
- 7 Nguyên tắc cô giáo chủ đạo – trẻ hoạt động giải trí tích cực
- 8 Nguyên tắc khơi dậy niềm đam mê của trẻ
- 9 Kết luận
Nguyên tắc bảo vệ tính mục tiêu
Bất cứ chiêu thức nào thì việc chăm nom trẻ, các chương trình giáo dục phải bảo vệ được tiềm năng do Bộ GD&ĐT phát hành về chăm nom cũng như giáo dục trẻ mầm non. Nội dung của nguyên tắc bảo vệ việc kiến thiết xây dựng mẫu người mà giáo dục đã đề ra .
Phải đảm bảo ý nghĩa chính trị- xã hội, giáo dục tư tưởng và đạo đức đối với các loại hình hoạt động xã hội và các mối quan hệ mà học sinh tham gia, luôn xác định những định hướng, tư tưởng và động cơ đúng đắn cho học sinh để tích cực tham gia các hoạt động, các mối quan hệ xã hội nhằm tự giác rèn luyện bản thân theo mục đích giáo dục.
Bên cạnh đó phát huy vai trò Đoàn, Đội và các tập thể học sinh trong công tác giáo dục.
Nguyên tắc bảo vệ tính tổng lực
Nguyên tắc thứ hai này đòi hỏi sự quan sát và chú ý của giáo viên đến trẻ nhiều nhất vì như thế mới có thể chăm sóc, giáo dục và hướng dẫn cho trẻ phát triển một cách toàn diện, hài hòa về cả thể chất lẫn tinh thần. Từ đó rèn luyện cả về mặt tư duy và đạo đức.
Bạn đang đọc: 8 Nguyên tắc trong Giáo dục mầm non">8 Nguyên tắc trong Giáo dục mầm non
NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC MẦM NON
Phải khắc phục những biểu hiện của lối giáo dục, tách rời công tác giáo dục của nhà trường với các phong trào chính trị- xã hội của nhân dân.
Nguyên tắc tích hợp ngặt nghèo giữa chăm nom và giáo dục
Đây chính là yếu tố quan trọng giúp trẻ sau này hình thành thói quen thao tác nhóm và thích nghi với bất kể mối quan hệ nhóm nào để thao tác chung .
Dậy cho con những kĩ năng cơ bản hoàn toàn có thể chăm nom, giáo dục và hướng dẫn cho trẻ tăng trưởng một cách tổng lực, hòa giải về cả thể chất lẫn niềm tin. Phương pháp giáo dục mầm non chính là dậy cho trẻ những kỹ năng và kiến thức cơ bản của một con người như : Bé tự ăn, tự đi vệ sinh, tự mặc quần áo … Bé sẽ tự làm và giáo viên sẽ chỉ là người hướng dẫn .
Nguyên tắc giáo dục trẻ thao tác theo nhóm
Mỗi một đứa trẻ là một tính cách khác nhau, cách thức làm việc cũng như tư duy sáng tạo cũng khác nhau cần được kết hợp chúng thành một nhóm với nhau sao cho chúng tự biết điều tiết cái hạn chế của mình và phát huy cái tốt của bản thân để cùng nhau làm việc một cách hiệu quả.
Trong quy trình học tập trẻ tích luỹ những kinh nghiệm tay nghề xã hội của bản thân trong hoạt động giải trí và giao lưu với những người xung quanh. Nhà trường cần hình thành những quan hệ xã hội nhất định giúp học viên khắc phục khó khăn vất vả trong việc triển khai những quan hệ đó và biến những kinh nghiệm tay nghề xã hội thành kinh nghiệm tay nghề cá thể của học viên .
Nguyên tắc nhà trường và mái ấm gia đình cùng giáo dục
Với trẻ mầm non, cô giáo cũng như một người mẹ thứ 2 nuôi dưỡng chúng vì vậy giáo viên nên phối hợp ngặt nghèo với mái ấm gia đình của trẻ, nhận thấy được những hạn chế cũng như những mặt tích cực của trẻ để trao đổi về chiêu thức, đưa ra cách tốt nhất để giúp trẻ. Lúc này nghĩa vụ và trách nhiệm của cô giáo mầm non và cha mẹ bé có vai trò tương tự .
Nguyên tắc linh động trong giảng dạy và giáo dục mầm non
Giáo dục đào tạo mầm non là sự tích hợp giữa truyền đạt tri thức và các hoạt động giải trí đi dạo, múa hát để từ đó hình thành nên một môi trường tự nhiên, vui tươi năng động phát minh sáng tạo, tự do cho trẻ .
Do vậy trong quá trình giảng dạy có thể thêm, bớt đan xen các hình thức giáo dục vừa đảm bảo có hiệu quả và đảm bảo được mục tiêu giáo dục ban đầu đề ra.
Nguyên tắc cô giáo chủ đạo – trẻ hoạt động giải trí tích cực
Nguyên tắc này cô giáo chỉ đóng vai trò hướng dẫn còn trẻ sẽ tự tìm hiểu và khám phá về các môi trường tự nhiên, hiện tượng kỳ lạ xung quanh mình theo lời của cô. Trẻ sẽ tự chủ động bao nhiêu thì sự hiểu biết của trẻ càng được cải tổ. Đây chính là nguyên tắc vững vàng và tích cực nhất trong giáo dục mầm non .
Nguyên tắc khơi dậy niềm đam mê của trẻ
Đây là nguyên tắc quan trọng trong quy trình hình thành nhân cách. Bởi mỗi đứa trẻ lại có một đam mê và sự tăng trưởng khác nhau. Nguyên tắc giáo dục mầm non này yên cầu sự chớp lấy tâm lí – là điểm mấu chốt và khơi dậy niềm đam mê của trẻ .
Kết luận
Bậc học đầu đời của mỗi con người chính là trường mầm non. Những kỹ năng và kiến thức đầu đời đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc hình thành nhân cách và tăng trưởng năng lượng tư duy của trẻ. Bởi vậy mà 8 nguyên tắc giáo dục mầm non trên đây là rất quan trọng trong quy trình giảng dạy của các cô giáo mầm non là bước đệm tiên phong cho bé quen với việc đến trường, bước vào tiến trình giáo dục tiếp theo .
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục