Nhân cách quan con người luôn là vấn đề được quan tâm và được nghiên cứu. Giáo dục luôn là một trong những nhân tố có vai trò quan trọng trong việc phát triển nhân cách. Trong bài viết lần này chúng tôi sẽ cung cấp tới Quý độc giả vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách.
Xem Tóm Tắt Bài Viết Này
Vài trò của giáo dục ?
Giáo dục có những vài trò như sau :
– Giáo dục là công cụ để phát triển chất lượng nguồn nhân lực ;
– Giáo dục nâng cao năng suất lao động của cá nhân thông qua tích lũy kiến thức, kỹ năng, thái độ lao động, từ đó sẽ làm nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân;
Bạn đang đọc: Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách
– Giáo dục làm tăng kiến thức và kỹ năng lao động, tăng hiệu suất và dẫn đến thôi thúc tăng trưởng kinh tế tài chính ;
– Giáo dục luôn là một động lực quan trọng thôi thúc sự nghiệp công nghiệp hóa – văn minh hóa quốc gia ;
– Giáo dục giúp nâng cao dân trí, huấn luyện và đào tạo nhân lực, tu dưỡng nhân tài hình thành đội ngũ có tri thức, có kinh nghiệm tay nghề, có năng lượng thực hành thực tế, tự chủ năng động phát minh sáng tạo, có đạo đức cách mạng, ý thức yêu nước và yêu chủ nghĩa xã hội .
Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách
“ Nhân cách là tổng hợp những thuộc tính tâm ý của một cá thể biểu lộ ở truyền thống và giá trị xã hội của người ấy ”. ( Tâm lý học đại cương – Nxb. Đại học Quốc gia của tác giả Nguyễn Quan Uẩn ) .
Giáo dục được hiểu theo cả nghĩa rộng và nghĩa hẹp như sau :
Theo nghĩa rộng, giáo dục mang ý nghĩa rộng hơn giáo dục gồm có cả việc dạy học cùng với mạng lưới hệ thống tác động ảnh hưởng sư phạm khác, trực tiếp hay gián tiếp, trong trường và ngoài trường, trong mái ấm gia đình và ngoài xã hội. Là quy trình tác động ảnh hưởng đến thế hệ trẻ về mặt tư tưởng, đạo đức, hành vi nhằm mục đích hình thành thái độ, niềm tin, thói quen cư xử đúng đắn trong mái ấm gia đình, nhà trường và xã hội ( gồm có cả dạy học và cách tác động ảnh hưởng giáo dục khác đến con người ) .
Theo nghĩa hẹp, giáo dục được hiểu là quy trình ảnh hưởng tác động có ý thức, có mục tiêu và có kế hoạch về mặt tư tưởng, đạo đức và hành vi trong tập thể trẻ nhỏ và học viên, trong mái ấm gia đình và cơ quan giáo dục ngoài nhà trường .
Sự hình thành và phát triển của nhân cách
Hình thành nhân cách được hiểu là một quy trình khách quan mang tính quy luật, trong đó một người biểu lộ mình vừa trong tư cách là đối tượng người tiêu dùng của sự tác động ảnh hưởng vừa trong tư cách là chủ thể của hoạt động giải trí và tiếp xúc. Giai đoạn hình thành nhân cách được tính ngay từ khi chủ thể nhân cách còn nằm trong bào thai, giữ vai trò đặc biệt quan trọng quan trọng – vai trò mang tính tiền định nhân cách .
Phát triển nhân cách là quy trình hình thành nhân cách như thể một phẩm chất xã hội của cá thể, là hiệu quả của sự xã hội hóa nhân cách và của giáo dục. Giai đoạn phát triển nhân cách hoàn toàn có thể được xác lập trong khoảng chừng thời hạn trước tuổi trưởng thành của chủ thể nhân cách .
Từ sự xác lập trên, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể đưa ra năm tác nhân quan trọng nhất ảnh hưởng tác động đến sự phát triển và hình thành nhân cách đó là : tác nhân di truyền, tác nhân thực trạng sống ( gồm có : thực trạng tự nhiên và thực trạng xã hội ), tác nhân giáo dục, tác nhân hoạt động giải trí và tác nhân tiếp xúc .
Vai trò của giáo dục đối với sự hình thành và phát triển nhân cách
Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách như sau:
– Giáo dục định hướng và tổ chức dẫn dắt quá trình hình thành, phát triển nhân cách của cá nhân
+ Xác định mục đích giáo dục cho cả hệ thống, cho từng bậc học, cấp học, trường học và từng hoạt động giáo dục cụ thể.
Xem thêm: Mô hình cổng trại
+ Xây dựng nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học và giáo dục, lựa chọn giải pháp, phương tiện đi lại và hình thức giáo dục phân phối mục tiêu giáo dục, tương thích với nội dung và đối tượng người tiêu dùng, điều kiện kèm theo giáo dục đơn cử .
+ Tổ chức các hoạt động giải trí giao lưu .
+ Đánh giá, kiểm soát và điều chỉnh nội dung, giải pháp, hình thức giáo dục …
Sự xu thế của giáo dục không riêng gì thích ứng với những nhu yếu của xã hội hiện tại mà còn phải thích hợp với nhu yếu phát triển của tương lai để đẩy sự tân tiến của xã hội. Vì vậy, giáo dục phải đi trước, đón đầu sự phát triển. Muốn đi trước, đón đầu sự phát triển, giáo dục địa thế căn cứ trên những dự báo về vận tốc phát triển của xã hội, phong cách thiết kế nên quy mô nhân cách của con người thời đại với mạng lưới hệ thống xu thế giá trị tương ứng .
– Giáo dục can thiệp, điều chỉnh các yếu tố khác nhằm tạo sự thuận lợi cho quá trình phát triển nhân cách
Các yếu tố bẩm sinh – di truyền, môi trường tự nhiên và hoạt động giải trí cá thể đều có ảnh hưởng tác động đến sự phát triển nhân cách ở các mức độ khác nhau, tuy nhiên yếu tố giáo dục lại hoàn toàn có thể ảnh hưởng tác động đến các yếu tố này để tạo điều kiện kèm theo thuận tiện hơn cho sự phát triển nhân cách .
+ Đối với di truyền:
Giáo dục tạo điều kiện kèm theo thuận tiện để những mầm mống của con người có trong chương trình gen được phát triển. Chẳng hạn, trẻ được di truyền cu tạo cột sống, bàn tay và thanh quản … Nhưng nếu không được giáo dục thì trẻ khó hoàn toàn có thể đi thẳng đứng bằng hai chân, biết sử dụng công cụ hay phát triển ngôn từ …
Giáo dục rèn luyện, thôi thúc sự hoàn thành xong của các giác quan và hoạt động khung hình .
Giáo dục phát hiện những tư chất của cá thể và tạo điều kiện kèm theo để phát huy năng khiếu sở trường thành năng lượng đơn cử .
Giáo dục tìm cách khắc phục những khiếm khuyết khung hình để hạn chế những khó khăn vất vả của người khuyết tật trong sự phát triển nhân cách ( hồi sinh tính năng hoặc hướng dẫn sử dụng công cụ tương hỗ ). Ngoài ra giáo dục còn góp thêm phần tăng cường nhận thức trong xã hội về nghĩa vụ và trách nhiệm của hội đồng đối với người khuyết tật và tổ chức triển khai cho toàn xã hội san sẻ, tương hỗ người khuyết tật vượt qua khó khăn vất vả và sự xấu số của mình .
+ Đối với môi trường:
Giáo dục ảnh hưởng tác động đến môi trường tự nhiên tự nhiên qua việc trang bị kiến thức và kỹ năng và ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên của con người, khắc phục được sự mất cân đối sinh thái xanh, làm cho thiên nhiên và môi trường tự nhiên trở nên trong lành, sạch sẽ và đẹp mắt hơn .
Giáo dục ảnh hưởng tác động đến môi trường tự nhiên xã hội lớn trải qua các tính năng kinh tế tài chính – xã hội, công dụng chính trị – xã hội, tính năng tư tưởng – văn hóa truyền thống của giáo dục .
Giáo dục còn làm đổi khác đặc thù của môi trường tự nhiên xã hội nhỏ như mái ấm gia đình, nhà trương và các nhóm bạn hữu, thành phố … để các thiên nhiên và môi trường nhỏ tạo nên những tác động ảnh hưởng lành mạnh, tích cực đến sự phát triển nhân cách con người. Hiện nay công tác làm việc giáo dục xã hội đang được ngày một chú tâm thiết kế xây dựng mái ấm gia đình là mái ấm dân chủ, bình đẳng, ấm no, niềm hạnh phúc ; nhà trường là một thiên nhiên và môi trường thân thiện đối với học viên, hội đồng dân cư là văn hóa truyền thống của một xã hội văn minh tân tiến .
+ Đối với hoạt động cá nhân:
Giáo dục tổ chức nhiều loại hình hoạt động giao tiếp bổ ích, lành mạnh nhằm phát huy những phẩm chất và năng lực cá nhân (sân chơi ở các nhà văn hóa cho mọi lứa tuổi, các câu lạc bộ xây dựng gia đình hạnh phúc tại địa phương…), xây dựng những động cơ đúng đắn của cá nhân khi tham gia hoạt động, giao tiếp đồng thời hướng dẫn cá nhân lựa chọn các hoạt động và giao tiếp phù hợp với khả năng của bản thân.
Giáo dục tạo tiền đề cho tự giáo dục cá thể. Tự giáo dục biểu lộ tính chủ thể của cá thể khi con người cung ứng hoặc tự hoạt động nhằm mục đích chuyển hóa các nhu yếu của giáo dục thành phẩm chất và năng lượng của bản thân. Nếu cá thể thiếu năng lực tự giáo dục thì các phẩm chất và năng lượng của họ sẽ hình thành ở mức độ thấp hoặc thậm chí còn không hình thành .
Trình độ, năng lực tự giáo dục của cá thể phần đông bắt nguồn từ sự khuynh hướng của giáo dục. Giáo dục đúng đắn và khá đầy đủ sẽ giúp con người hình thành năng lực tự giáo dục, đề kháng trước những tác động ảnh hưởng xấu đi của xã hội để phát triển nhân cách can đảm và mạnh mẽ .
Như vậy, trên đây là một số nội dung nổi bật của vấn đề vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách, Quý vị có thắc mắc có thể gửi về Tổng đài tư vấn của chúng tôi để được hỗ trợ, giải đáp.
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Khoa học