Hải dương học có lịch sử dài, gắn liền với các cuộc thám hiểm. Nguồn: hydro-international.com
Lịch sử Hải dương học
Hải dương học, có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp ; ‘ Oceanus ’ – một vị thần nước và ‘ graph ’ ‘ đồ thị ’ – nghĩa là chữ viết, là một nhánh của Địa lý học điều tra và nghiên cứu đại dương và do đó được gọi là đại dương học. Hải dương học bao quát một loạt những yếu tố như sinh vật biển và hệ sinh thái, địa chất đáy biển, xói mòn bờ biển, hoạt động của dòng chảy đại dương, sự hình thành của sóng và những chất hóa học, cũng như những đặc tính vật lý của đại dương, … và những tài nguyên vạn vật thiên nhiên đại dương .
Lịch sử của ngành Hải dương học bắt nguồn từ khoảng 30.000 năm khi những người đi biển đầu tiên trên thế giới di cư đến các hòn đảo nhỏ ở Thái Bình Dương. Các nhà khoa học Hy Lạp cổ đại đã thực hiện các quan sát về thủy triều được ghi nhận từ 2.000-3.000 năm trước Công nguyên. Vào khoảng thế kỷ 14-15, Hoàng tử Bồ Đào Nha đã tạo ra trường đầu tiên dạy về đại dương, dòng chảy và bản đồ. Trong những năm sau đó, nhiều khám phá đã được thực hiện – cả về công nghệ và địa lý.
Bạn đang đọc: Những bí ẩn của đại dương cần được khám phá
Những thời đại này được đặt tên là “ Thời đại khám phá ” trong đó những nhà hàng hải và thám hiểm châu Âu như James Cook, Ferdinand Magellan, Christopher Columbus và những người khác đã thực thi những cuộc thám hiểm vòng quanh quốc tế. tin tức quan trọng về những dòng hải lưu đã được tích lũy bởi những cuộc thám hiểm khác nhau vào cuối thế kỷ 18, trong đó những thiết bị hải dương học quan trọng đã được tạo ra : la bàn, máy đo thiên văn và máy đo thời hạn ( được cho phép những thủy thủ tìm ra kinh độ của họ – một bước tiến lớn trong hàng hải ) .
Tuy nhiên, nghành nghề dịch vụ Hải dương học tân tiến đã không đổi khác can đảm và mạnh mẽ cho đến cuối thế kỷ 19 khi Mỹ, Anh và Châu Âu hợp tác để hỗ trợ vốn cho những cuộc thám hiểm nhằm mục đích khám phá những dòng hải lưu, đáy biển và sự sống tăng trưởng trong lòng đại dương. Chuyến nghiên cứu và điều tra khoa học có tổ chức triển khai tiên phong để khám phá những đại dương và đáy biển trên quốc tế là ‘ Thám hiểm Challenger ‘ ( 1873 – 1876 ), được cho là khởi đầu của ngành Hải dương học tân tiến .
Con tàu mang tên Challenger đi gần 130.000 km vòng quanh địa cầu, đã triển khai 492 lần dò biển sâu, 133 lần nạo vét đáy, 151 tàu lưới kéo mở và 263 lần quan sát nhiệt độ nước tiếp nối đuôi nhau ; khoảng chừng 4.700 loài sinh vật biển mới đã được phát hiện. Trong Thế chiến II, tiềm năng tàu ngầm đã làm tăng thêm sự chăm sóc so với việc khám phá những đại dương. Các công nghệ tiên tiến được tạo ra vào thời gian đó, như sonar, từ kế …, được cho phép những nhà khoa học đo đáy biển đúng chuẩn hơn so với đo độ sâu của dây ; khám phá những đặc tính từ tính của đáy biển và nhờ đó, đã nâng cao hiểu biết về lõi từ trường của Trái đất .
Các lĩnh vực nghiên cứu của Hải dương học
Lĩnh vực Hải dương học thường được phân loại theo 4 nhánh riêng không liên quan gì đến nhau nhưng có tương quan đến nhau : sinh học, hóa học, địa chất và vật lý của môi trường tự nhiên biển. Hải dương học Sinh học điều tra và nghiên cứu những sinh vật sống trong đại dương, thức ăn và thói quen sinh sản của chúng, và cách chúng tác động ảnh hưởng đến những sinh vật biển lớn hơn và mối liên hệ với nhau. Các công nghệ tiên tiến mới được tăng trưởng trong vài năm qua đang lan rộng ra thời cơ cho những nhà hải dương học sinh học – nghiên cứu và điều tra sử dụng tài nguyên biển để tăng trưởng những mẫu sản phẩm công nghiệp, y tế và sinh thái xanh .
Các hợp chất tự nhiên, ví dụ được tìm thấy trong sinh vật biển và những sinh vật biển khác có năng lực chống ung thư, và 1 số ít protein gồm có tảo biển và vi trùng là vật tư siêu hấp thụ được sử dụng để làm sạch dầu tràn. Một quy trình gọi là phỏng sinh học được cho phép những điều tra và nghiên cứu hiểu, phân lập và tạo ra những đặc tính sinh học từ những loài sinh vật biển làm cho việc vận dụng tác dụng nghiên cứu và điều tra có tiềm năng vô tận .
Hải dương học Hóa học nghiên cứu thành phần hóa học của nước biển và các tác động của nó lên các sinh vật biển, bầu khí quyển và đáy biển, đại dương ảnh hưởng đến khí hậu như thế nào thông qua nghiên cứu cách carbon từ carbon dioxide (CO2) bị chôn vùi dưới đáy biển, vai trò quan trọng của đại dương trong việc điều hòa khí nhà kính như CO2 – một yếu tố góp phần chính gây nóng lên toàn cầu; xác định các nguồn tài nguyên đại dương có thể được sử dụng làm thuốc chữa bệnh.
Gần đây hơn, những hoạt động giải trí của con người đã làm tăng đều đặn hàm lượng CO2 trong khí quyển ; khoảng chừng 30 – 40 % lượng CO2 bổ trợ được những đại dương hấp thụ, tạo thành axit cacbonic và làm giảm độ pH ( trước kia là 8,2, lúc bấy giờ dưới 8,1 ) trải qua quy trình axit hóa đại dương ; dự báo, độ pH dự kiến sẽ đạt 7,7 vào năm 2100 .
Hải dương học Địa chất nghiên cứu và điều tra cấu trúc của đáy đại dương, khám phá đáy đại dương và nhận thức những gì đổi khác trong cấu trúc vật chất đã hình thành nên những thung lũng, núi và hẻm núi. Kiến thức sâu rộng hơn về những đại dương trên quốc tế được cho phép những nhà khoa học Dự kiến đúng chuẩn hơn, ví dụ điển hình như những đổi khác về thời tiết và khí hậu trong thời hạn dài, đồng thời dẫn đến việc khám phá tài nguyên của Trái Đất hiệu suất cao hơn .
Lĩnh vực nghiên cứu của Hải dương học rất rộng, phục vụ cuộc sống con người; Nguồn: hydro-international.comHải dương học Vật lý điều tra và nghiên cứu mối quan hệ giữa những đặc tính vật lý của đại dương, khí quyển, đáy biển và bờ biển – tìm hiểu nhiệt độ đại dương, tỷ lệ, sóng, dòng chảy, thủy triều, xoáy tạo xoáy, luân chuyển cát trên và ngoài bờ biển, xói mòn bờ biển và sự tương tác của khí quyển và đại dương tạo ra mạng lưới hệ thống thời tiết và khí hậu của tất cả chúng ta …
Nhiệm vụ của Hải dương học đương đại
Các nhà hải dương học xử lý một loạt yếu tố gồm có đổi khác khí hậu, suy giảm nghề cá, xói mòn bờ biển, tăng trưởng những loại thuốc mới từ những nguồn tài nguyên biển và ý tưởng ra công nghệ tiên tiến mới để khám phá biển. Trên thực tiễn, những nhà khoa học đại dương và những công cụ của họ đã tân tiến đến mức họ thậm chí còn hoàn toàn có thể đo nhiệt độ, độ sâu và độ mặn của những đại dương từ khoảng trống bằng vệ tinh. Các nhà hải dương học có trách nhiệm quan trọng là theo dõi sự lưu thông của nước, sự vận động và di chuyển trên đất liền và năng lực tạo ra những đám mây mưa của chúng .
Cùng với các nhà khí tượng học, họ cung cấp thông tin về các trận lốc xoáy, sóng thần và bão sắp tới, gây nguy hiểm cho ô nhiễm ven biển. Một nhiệm vụ quan trọng khác của nhà khoa học đại dương là theo dõi chặt chẽ những thay đổi xảy ra trên bề mặt đại dương và ở các tầng sâu hơn để dự báo những thay đổi khí hậu và đánh dấu các khu vực sẵn có tài nguyên thiên nhiên. Kể từ năm 1970, vệ tinh đã có các cảm biến để đo và thu thập dữ liệu về tốc độ và hướng gió, điều kiện băng ở vùng cực, nhiệt độ bề mặt biển và sóng.
Chúng cũng cung ứng hình ảnh chất lượng cao ( hình ảnh vệ tinh ) của những đám mây, những đối tượng người tiêu dùng địa lý và nước. Các vệ tinh gửi tài liệu hải dương học và khí quyển trong thời hạn thực trải qua một mạng lưới hệ thống vệ tinh. Được phong cách thiết kế để giải quyết và xử lý những điều kiện kèm theo khắc nghiệt hơn, những phương tiện đi lại không người lái tự hành cỡ nhỏ ( AUV ) hoạt động giải trí như tàu ngầm hoàn toàn có thể lấy mẫu và hình ảnh chất lượng cao của đáy biển ở độ sâu hơn 5.000 – 6.000 m. Chúng cũng hoàn toàn có thể tích lũy những mẫu đá, dung nham và nước .
Một trong những thiết bị hải dương học có ích nhất mà không ngại ngần gì là phao hải dương học, đa phần được neo đậu ở vùng biển nhiệt đới gió mùa Thái Bình Dương. Ngày nay, hầu hết tổng thể những thiết bị Hải dương học đều có cảm ứng tích hợp để phát hiện nhiệt độ nước, độ mặn, oxy, CO2, chất diệp lục và mức độ ánh sáng. Những đặc tính vật lý này rất quan trọng so với việc tạo ra sinh vật phù du, là chính sách ăn chính của nhiều loài động vật hoang dã biển .
Mặc dù hàng trăm năm nghiên cứu và điều tra, kiến thức và kỹ năng về những đại dương vẫn còn hạn chế. Có rất nhiều loài sống trong đại dương, đang chờ được khám phá. Rong biển và những loài thực vật biển khác sống trong đại dương tạo ra khoảng chừng 50 % lượng oxy trong khí quyển. Thông qua Hải dương học, con người đã biết được một số ít thực sự đáng kinh ngạc về đại dương, mặc dầu vẫn còn nhiều câu hỏi cần được giải đáp. Vì 70 % diện tích quy hoạnh Trái Đất được bao trùm bởi nước nên hầu hết diện tích quy hoạnh của nó vẫn là một huyền bí. Kích thước và độ sâu khổng lồ của nó sẽ thôi thúc những nhà khoa học khám phá những huyền bí chứa đựng trong đó. / .
Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Khoa học