NCKH

Bởi
Tải file : Hướng dẫn tiến trình tham gia NCKH – Ban trình độ ( Link 1 )
Hướng dẫn quy trình tiến độ tham gia NCKH – ĐH KTQD ( Link 2 )
Nhằm trợ giúp những em sinh viên lần đầu tham gia NCKH, Ban trình độ thường trực Đoàn trường ĐH KTQD gợi ý tiến trình tham gia NCKH cho những em hiểu rõ về cuộc thi, phương pháp tham gia, phương pháp thực thi 1 đề tài NCKH. Thông thường, việc nghiên cứu khoa học của sinh viên ĐH KTQD trải qua những bước dưới đây :

bjtd

Bạn đang đọc: NCKH

BƯỚC 1: TÌM HIỂU KỸ THÔNG TIN VỀ CUỘC THI NCKH

Trước khi tham gia, những em nên tìm hiểu và khám phá kỹ về cuộc thi NCKH theo link dưới đây :
+ Thông báo NCKH của trường : https://www.neu.edu.vn/ViewThongBao.aspx?ID=1997
+ Tham khảo trên group NCKH : https://www.facebook.com/groups/nckh.neu
+ Cập nhật thông tin trên Fanpage NCKH : https://www.facebook.com/nckh.neu
+ Xem những bài viết trên Website NCKH : https://nghiencuukinhtetre.com/
Trên group này những em hoàn toàn có thể hỏi đáp bất kể yếu tố gì tương quan đến học tập và NCKH .
Kinh nghiệm trước khi tham gia NCKH là những em phải khám phá kỹ thông tin về cuộc thi, gặp gỡ những anh chị đã từng tham gia NCKH trước đây ( cùng khoa thì càng tốt ) để xin tư vấn về phương pháp chọn đề tài, lựa chọn những thầy cô hướng dẫn, phương pháp thực thi những đề tài, thao tác nhóm hiệu suất cao, …

 

BƯỚC 2: LẬP NHÓM CÁC SINH VIÊN CÓ CHUNG Ý TƯỞNG

Khi lập 1 nhóm tốt hơn hết những em hãy tìm những bạn có cùng sáng tạo độc đáo, cùng chí hướng và phải bảo vệ thời hạn rảnh rỗi hoàn toàn có thể tham gia được những hoạt động giải trí của nhóm trong thời hạn thực thi nghiên cứu. Rất nhiều nhóm sinh viên phải bỏ cuộc vì một vài bạn trong nhóm tham gia bỏ lỡ giữa chừng vì nhóm không có chung quan điểm, hoặc có việc bận không hề tham gia tiếp cùng nhóm, đó là điều cực kỳ đáng tiếc. NCKH được triển khai trong khoảng chừng thời hạn tương đối dài, khoảng chừng gần nửa năm, do đó những em nên lập kế hoạch ĐK học và kế hoạch về những hoạt động giải trí trong kỳ tiếp theo để bảo vệ thời hạn hoàn toàn có thể triển khai nghiên cứu .

Nhóm sinh viên:

Không nhất thiết phải cùng khoa, cùng lớp tuy nhiên nếu cùng khoa thì sẽ có nhiều thuận tiện về mặt trình độ và thời hạn hơn .
Theo pháp luật mỗi nhóm có từ 1 – 5 thành viên, linh động thì vẫn hoàn toàn có thể có 6 thành viên ( nên xin phép khoa / viện và thầy cô hướng dẫn trước ), tuy nhiên thường chỉ nên có tối đa 5 thành viên để thao tác nhóm hiệu suất cao. Khuyến nghị những nhóm NÊN có 3 thành viên là nhóm quy mô tối ưu và hoàn toàn có thể đạt hiệu suất cao thao tác nhóm trong nghiên cứu khoa học .

 

 BƯỚC 3: ĐĂNG KÝ THAM GIA Ở CÁC KHOA/VIỆN

3.1. Lựa chọn đề tài và lập đề cương nghiên cứu

(Tham khảo chia sẻ kinh nghiệm NCKH của Viện NHTC: https://goo.gl/9VWDLI )

3.1.1. Đề tài

Nội dung đề tài của từng khoa / viện sẽ tương ứng với những chủ đề trong khoa / viện đó, nếu ngoài những chủ đề này thì những thầy cô trong khoa / viện sẽ khó hướng dẫn vì không đủ trình độ ngoài ngành .
Vấn đề chọn đề tài thì những em chọn chủ đề vừa sức, không quá rộng và cũng không quá hẹp, đề tài không được trùng với những đề tài của những năm trước, có ý nghĩa về kinh tế tài chính – xã hội, giáo dục, nhân văn và bảo mật an ninh quốc phòng, … Các em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm nguồn tài liệu đề tài NCKH của những năm trước để xem cách chọn đề tài của những anh chị khoá trên .
Để chọn đề tài tương thích những em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm những anh chị khoá trên đã từng tham gia NCKH hoặc những thầy cô trên khoa / viện để có khuynh hướng tốt nhất. Nếu cảm thấy khó khuynh hướng thì những em hoàn toàn có thể nhờ những thầy cô gợi ý cho 1 chủ đề tương thích .
Thông thường những khoa / viện sẽ có 1 buổi gặp gỡ những sinh viên để tư vấn, hướng dẫn những em lựa chọn đề tài nghiên cứu và phương pháp NCKH cho tương thích. Các em chú ý quan tâm tham gia để hoàn toàn có thể nắm rõ được những thông tin về cuộc thi, phương pháp tham gia, chiêu thức nghiên cứu cho tương thích .

*Chú ý: Tham khảo danh mục các đề tài trong phần 4.1. dưới đây.

3.1.2. Đề cương nghiên cứu:

*Chú ý: Có thể các thầy cô hướng dẫn khác nhau sẽ chỉnh sửa đề cương riêng có bố cục khác nhau cho từng đề tài. Không nhất thiết một đề tài phải bao gồm tất cả những phần khuyến nghị dưới đây, tuy nhiên những phần chính phải có: Lý do chọn đề tài, Tổng quan nghiên cứu, Mục tiêu nghiên cứu, Cơ sở lý luận, Phương pháp nghiên cứu, Kết quả nghiên cứu, Giải pháp và kiến nghị, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo.

 

Gợi ý các đề mục trong Đề cương nghiên cứu:

A) PHẦN MỞ ĐẦU:

  1. Nêu lý do chọn đề tài: Chứng minh vấn đề nghiên cứu là vấn đề quan trọng, được giới nghiên cứu và thực tiễn quan tâm (có ý nghĩa thực tiễn).
  2. Tổng quan nghiên cứu: Các nghiên cứu trước đây về chủ đề nghiên cứu này, các nghiên cứu này đã đạt được gì và có những hạn chế gì?
  3. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài.
  4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
  5. Phương pháp nghiên cứu: Nói sơ bộ về phương pháp nghiên cứu
  6. Kết cấu đề tài: Đề tài gồm các phần nào

B) NỘI DUNG: Phần nội dung đề tài có thể bao gồm các phần sau: (Có thể chia theo Phần hoặc Chương tuỳ thói quen của người nghiên cứu)

Phần I: Cơ sở lý luận: Trình bày các khái niệm liên quan và các vấn đề liên quan đến các khái niệm được đề cập trong đề tài. Bên cạnh đó, phần này bao gồm những kiến thức nền tảng được nhóm nghiên cứu lựa chọn và đưa vào vận dụng phù hợp với mục tiêu nghiên cứu để qua đó phân tích thực tế.

Phần II: Thực trạng về vấn đề nghiên cứu trong thời gian gần đây liên hệ số liệu để minh họa cho điều mình nói (nếu có). Nếu nhóm nghiên cứu về đề tài có liên hệ thực tế và có số liệu minh hoạ thì nên có thêm thực trạng để tóm lược tình hình

Phần III. Phương pháp nghiên cứu: Trình bày cụ thể về phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong đề tài: (Đối với nghiên cứu định lượng gồm các phần dưới đây)

  1. Xây dựng mô hình nghiên cứu
  2. Xác định biến số: Xây dựng hệ thống biến số
  3. Xác định thước đo cho các biến số
  4. Xác định nguồn số liệu và phương pháp thu thập số liệu
  5. Xác định phương pháp phân tích số liệu: công cụ phân tích số liệu

Phần IV. Kết quả nghiên cứu:

Phần V. Giải pháp hoặc kiến nghị

C) KẾT LUẬN:Đánh giá tổng quát lại các kết quả đề tài đạt được, đưa ra kiến nghị về hướng mở rộng đề tài nghiên cứu (mở rộng về quy mô dọc, ngang: Điều tra diện rộng hơn để có số liệu chính xác, mở rộng đối tượng nghiên cứu)

D) Danh mục tài liệu tham khảo:

Theo tiêu chuẩn viết hạng mục tài liệu tìm hiểu thêm của Tạp chí Kinh tế và Phát triển ( Xem ở phần 4.6.2 ở dưới )

E) Phụ lục

3.2. Đăng ký tham gia:

Trước ngày 15/10/2016, những em NÊN nộp tên đề tài và đề cương nghiên cứu cho khoa / viện để những thầy cô phân công giảng viên hướng dẫn. Mọi yếu tố tương quan đến trình độ, đề tài những em dữ thế chủ động liên hệ với thầy cô trực tiếp hướng dẫn để có xu thế đơn cử .
Nếu nhóm có nhiều thành viên thì đề tài tham gia sẽ được nộp ở khoa / viện có trình độ tương thích với nghành nghề dịch vụ được đề cập trong đề tài .

Chú ý: Khi đăng ký tham gia, chúng ta sẽ có 2 cách:

Cách 1. Lập nhóm và có đề tài sẵn rồi thì đi tìm giảng viên hướng dẫn, giảng viên hướng dẫn có thể tự tìm hoặc cứ đăng ký đề tài lên khoa rồi khoa tự phân.

Nếu những em có quen biết thầy cô nào có trình độ sâu về đề tài mình đang triển khai hoàn toàn có thể liên hệ trực tiếp với những thầy cô nhờ thầy cô hướng dẫn chứ không nhất thiết phải trải qua phân công giảng viên hướng dẫn ở khoa .

Cách 2. Nếu các em có nhóm nhưng chưa xác định được đề tài thì tìm GVHD rồi nhờ thầy cô tư vấn đề tài mà thầy cô quan tâm.

Tuy nhiên hoàn toàn có thể gặp trường hợp những khoa viện nhu yếu phải có đề tài trước mới được ĐK thì những em hãy lựa chọn 1 chủ đề nghiên cứu bất kể để ĐK trước cho đúng thủ tục. Sau khi gặp thầy cô hướng dẫn thì nhờ thầy cô tư vấn đề chủ đề đã chọn có tương thích không ? Nếu không, nhờ thầy cô tư vấn cho chủ đề nghiên cứu tương thích với nhóm .

BƯỚC 4: TRIỂN KHAI ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

Chi tiết hơn về những bước này, những em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm những tài liệu dưới đây :

  • Phương pháp nghiên cứu khoa học: https://goo.gl/NVrx97
  • Tài liệu học tập về PP NCKH: https://goo.gl/2V1DIZ

Để triển khai nghiên cứu những em nên triển khai theo trình tự sau đây :

4.1. Tìm, đọc tài liệu, xác định hướng nghiên cứu và viết tổng quan nghiên cứu

4.1.1. Tìm và đọc tài liệu

Tìm những tài liệu nghiên cứu uy tín, có giá trị tương quan đến đề tài của nhóm và đọc kỹ tìm ra điểm mới, khoảng trống nghiên cứu mà đề tài của nhóm hoàn toàn có thể khai thác. Các tài liệu nghiên cứu uy tín gồm có :
a ) Luận văn Thạc sĩ, luận án Tiến sĩ có tương quan đến đề tài nghiên cứu. Tham khảo những luận án tiến sỹ của những trường ĐH uy tín :
Tra cứu những bản cứng luận văn, luận án trên thư viện ĐH KTQD : Để vào được thư viện ĐH KTQD bạn phải có thẻ sinh viên, qua cổng gửi thẻ SV cho nhân viên cấp dưới trực để lấy ô khoá gửi đồ rồi qua gần cầu thang có sơ đồ thư viện, xem phòng tra cứu tên những tài liệu, tìm được tên tài liệu mình cần tìm hiểu thêm thì ghi lại mã số để qua phòng tương ứng mượn đọc .

  • ĐH NH TP HCM: http://buh.edu.vn/content.aspx?id=DT&SubId=LVLA&ArticleID=4276

b ) Các tạp chí uy tín trong và ngoài nước :
Tạp chí Kinh tế Phát triển ( Website : http://www.ktpt.edu.vn/ )
c ) Các bài viết Hội thảo khoa học tương quan đến chủ đề nghiên cứu .

d) Đề tài NCKH đạt giải Nhất, Nhì các năm trước. Tham khảo nguồn đề tài tư liệu NCKH của sinh viên ĐH KTQD các năm trước:

  • Năm 2011: https://nghiencuukinhtetre.com/2015/03/25/danh-sach-nhung-cong-trinh-nghien-cuu-khoa-hoc-neu-2011/
  • Năm 2012: https://nghiencuukinhtetre.com/2015/03/30/danh-sach-nhung-cong-trinh-nghien-cuu-khoa-hoc-neu-2012/
  • Năm 2013: https://nghiencuukinhtetre.com/2015/03/30/danh-sach-nhung-cong-trinh-nghien-cuu-khoa-hoc-neu-nam-2013/
  • Năm 2014: https://nghiencuukinhtetre.com/2015/03/30/danh-sach-nhung-cong-trinh-nghien-cuu-khoa-hoc-neu-nam-2014/
  • Năm 2015: https://nghiencuukinhtetre.com/2015/09/23/cong-trinh-nghien-cuu-khoa-hoc-neu-2015/
  • Đề tài NCKH – SV KTQD bản cứng của các khoá trước được lưu tại Phòng 121 Nhà 11, KTX ĐH KTQD, Văn phòng YES (CLB SV NCKH của KTQD). Bạn nào có nhu cầu liên hệ CLB YES để mượn đọc miễn phí.

e ) Các nguồn tài liệu khoa học, đầu sách khoa học khổng lồ trên những website lớn trên quốc tế .
Đây là khoa thư viện khổng lồ chứa rất nhiều tài liệu nghiên cứu và đầu sách quý, giúp ích rất nhiều cho việc nghiên cứu tuy nhiên những nguồn tài liệu ở đây muốn tải về thường mất phí và khá chát so với sinh viên Nước Ta. Các em vào tìm kiếm tên sách hoặc tài liệu, nếu muốn tải về không tính tiền, hãy lên group NCKH ( https://www.facebook.com/groups/nckh.neu ) xin tài liệu, những admin sẽ cố gắng nỗ lực tải về và inbox không tính tiền cho những bạn .
f ) Ngoài ra những em hoàn toàn có thể sử dụng một công cụ Giao hàng cho việc nghiên cứu vô cùng hữu dụng :
Sử dụng https://scholar.google.com.vn/ để tìm kiếm những tài liệu khoa học, công cụ này được cho phép tìm kiếm, hiển thị trích dẫn rất nhiều tài liệu khoa học .

4.1.2. Xác định hướng nghiên cứu

Sau khi đọc những tài liệu tương quan đến chủ đề nghiên cứu, những em xác lập hướng nghiên cứu của đề tài, tìm ra điểm mới mình hoàn toàn có thể khai thác ( điểm mới này hay còn gọi là khoảng chừng trống nghiên cứu, tức là yếu tố mà chưa có nghiên cứu nào làm trước kia ). Có thể ví dụ về khoảng chừng trống nghiên cứu như sau :
Mới về địa lý : Đề tài được nghiên cứu ở Mỹ, mình hoàn toàn có thể sử dụng nghiên cứu ở Nước Ta xem những Tóm lại rút ra ở Mỹ có đúng khi ở Nước Ta không, có sự độc lạ gì không ? Vì sao có sự độc lạ đó ?
Mới về nghành nghề dịch vụ : Đề tài được nghiên cứu trong nghành này, mình hoàn toàn có thể sử dụng nghiên cứu trong nghành khác xem có còn đúng đắn hay không ? Hay nói cách khác, ứng dụng nội dung của ngành này sang ngành khác : Ứng dụng những nghiên cứu Martketing trong những ngành khác nhau : ngân hàng nhà nước, bảo hiểm, bất động sản, dịch vụ khác, …
Mới về nội dung : Tìm được hạn chế của những đề tài đã nghiên cứu trước => Đề xuất bổ trợ thêm sáng tạo độc đáo mới để khắc phục hạn chế đó .
Quá trình đọc tài liệu và xác lập hướng đi, khoảng trống nghiên cứu là một phần trong quy trình viết Tổng quan nghiên cứu .
Sau khi xác lập được hướng đi của đề tài thì bắt tay hoàn thành xong PHẦN MỞ ĐẦU TRONG ĐỀ TÀI : Nêu nguyên do chọn đề tài, Tổng quan nghiên cứu, Mục tiêu nghiên cứu của đề tài, Đối tượng và khoanh vùng phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Kết cấu đề tài .

4.1.3. Viết tổng quan nghiên cứu

Tổng quan nghiên cứu là phần cực kỳ quan trọng, khi xem một đề tài người ta chỉ cần nhìn vào tổng quan nghiên cứu là hoàn toàn có thể biết được đề tài sẽ làm được những gì, từ tổng quan nghiên cứu người ta hoàn toàn có thể nhìn nhận được mức độ hiểu biết và tư duy logic của nhà nghiên cứu so với chủ đề nghiên cứu đồng thời tổng quan nghiên cứu còn tạo ra cơ sở kim chỉ nan chắc như đinh cho đề tài nghiên cứu. Về cơ bản, tổng quan nghiên cứu cần nêu được :

  • Các trường phái lý thuyết thường được sử dụng: Các trường phái lý thuyết là cơ sở lý luận để nghiên cứu đề tài, nó là nền tảng để đưa ra các lập luận, các mô hình và phương pháp nghiên cứu trong đề tài. VD: Trong tài chính thì có Lý thuyết thị trường hiệu quả, Trong Kinh tế học có các trường phái kinh tế học: Kinh tế học tân cổ điển, Kinh tế học Keynes, …
  • Bối cảnh nghiên cứu: Các nghiên cứu trước đây đã được thực hiện trong những bối cảnh nào và đưa ra được những nhân tố đã được các công trình nghiên cứu trước đề cập đến. Bối cảnh là điều kiện rất quan trọng trong nghiên cứu, đặt trong bối cảnh này thì có thể lý luận này đúng, nhưng trong bối cảnh khác thì chưa chắc. Bối cảnh ở đây có thể là tình hình kinh tế, chính trị – xã hội, luật pháp và phát triển của ngành, vùng, quốc gia hay nhóm đối tượng đang được nghiên cứu. Có thể ví dụ về các nhân tố: Nhân tố vi mô (cung – cầu hàng hoá, các chỉ số chi phí, doanh thu, lợi nhuận của doanh nghiệp,…); Nhân tố vĩ mô (tăng trưởng kinh tế, lạm phát, thất nghiệp, …)
  • Các phương pháp nghiên cứu chính: Các nghiên cứu trước đây đã sử dụng những phương pháp nghiên cứu nào? Nghiên cứu hiện tại cần điểm lại các phương pháp nghiên cứu – tương ứng với bối cảnh và mô hình mà các nghiên cứu trước đây đã áp dụng.
  • Các kết quả nghiên cứu chính: Các nghiên cứu trước đây đã đạt được kết quả gì? Các kết quả này ủng hộ quan điểm nào? Có mâu thuẫn gì so với lý thuyết không? Tại sao có sự mâu thuẫn đó?
  • Hạn chế của các nghiên cứu trước và khoảng trống tri thức: Phân tích các nghiên cứu trước đây và rút ra hạn chế của các nghiên cứu đó, trên cơ sở đó đề xuất các hướng nghiên cứu mới: có thể là chủ đề nghiên cứu mới hoặc câu hỏi nghiên cứu mới hoặc bối cảnh nghiên cứu mới hoặc mô hình nghiên cứu mới hoặc phương pháp nghiên cứu mới.

4.2. Hoàn thiện sơ bộ các nội dung lý thuyết của đề tài:

( Trước khi viết đề tài, những em tìm hiểu thêm pháp luật bố cục tổng quan trình diễn và dàn trang ( font, cỡ chữ, lề, cách lề, … ở đây : https://goo.gl/gQ0mKf )
Các phần kim chỉ nan của đề tài gồm có : Cơ sở triết lý, Thực trạng ( nếu có ), Phương pháp nghiên cứu. Nội dung sơ bộ của phần này đã được trình làng ở trên, kinh nghiệm tay nghề là những nhóm nên tìm hiểu thêm những đề tài trước đây để xem nội dung phần này những đề tài này họ viết gồm những nội dung nào và ứng dụng cách viết của họ vào đề tài của nhóm .

4.3. Thu thập số liệu:

Các em hoàn toàn có thể sử dụng số liệu thứ cấp ( số liệu có sẵn ) hoặc số liệu sơ cấp ( số liệu phải khảo sát ) tuỳ vào đề tài nghiên cứu .
Số liệu thứ cấp : Các em hoàn toàn có thể tích lũy từ báo đài, tạp chí, mạng internet, những bản báo cáo giải trình kinh tế tài chính của những công ty, hoặc qua một nguồn khác ( worlbank, imf, tổng cục thống kê, … )
Số liệu sơ cấp : Thu được từ khảo sát thực tiễn của nhóm, trước khi khảo sát những em phải phong cách thiết kế bảng hỏi theo sáng tạo độc đáo nghiên cứu từ khuynh hướng nghiên cứu của nhóm. Số liệu sơ cấp là số liệu thô chưa qua giải quyết và xử lý để thu được những sơ đồ, bảng biểu, đồ thị. Các em phải sử dụng những công cụ phân tích số liệu để giải quyết và xử lý những số liệu này thành số liệu nhờ vào vào mục tiêu nghiên cứu và phân tích của nhóm. Một số ứng dụng phân tích số liệu thông dụng : Excel, Eviews, SPSS, STATA, R, …
Thiết kế bảng hỏi : Nếu đề tài có sử dụng đến số liệu sơ cấp cần thu được khi thực thi khảo sát thì những em phải triển khai phong cách thiết kế bảng hỏi, việc làm phong cách thiết kế bảng hỏi là vô cùng quan trọng. Muốn phong cách thiết kế bảng hỏi chuẩn, những em hãy tìm hiểu thêm nguồn đề tài uy tín ( đã ra mắt ở trên ), sau đó phải xem xét tiềm năng nghiên cứu và phân tích của đề tài là gì để đưa ra những thắc mắc, loại câu hỏi cho tương thích. Nên tìm hiểu thêm những anh / chị khoá trên đã từng tham gia NCKH hoặc nhờ gợi ý của thầy cô hướng dẫn .

4.4. Phân tích số liệu đưa ra kết quả nghiên cứu

Sau khi phân tích số liệu, những em đưa ra được những bảng biểu, đồ thị, sơ đồ. Dựa vào diễn đạt những thông tin trong bảng biểu, đồ thị, sơ đồ này những em tổng hợp và nghiên cứu và phân tích những yếu tố đưa ra trong mục tiêu nghiên cứu. Từ đó những em thu được KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .

4.5. Kiến nghị và giải pháp

4.5.1. Đánh giá kết quả nghiên cứu

Dựa vào những Kết quả nghiên cứu, những em rút ra những Tóm lại, nghiên cứu và phân tích sâu đưa ra những yếu tố, so sánh với thực tiễn, có tương thích với tình hình lúc bấy giờ hay không, có đúng với những đánh giá và nhận định trước đó của nhóm nghiên cứu hay không, từ đó rút ra hạn chế còn tồn dư so với chủ đề nghiên cứu .

4.5.2. Kiến nghị và giải pháp

Sau đó đề xuất kiến nghị giải pháp, đề xuất kiến nghị để khắc phục những hạn chế đã được rút ra ở trên .

4.6. Kết luận, Tài liệu tham khảo, Phụ lục

4.6.1. Kết luận:

Đánh giá tổng quan về đề tài : nhìn nhận tổng quát lại những hiệu quả đề tài đạt được, đưa ra đề xuất kiến nghị về hướng lan rộng ra đề tài nghiên cứu ( lan rộng ra về quy mô dọc, ngang : Điều tra diện rộng hơn để có số liệu đúng mực, lan rộng ra đối tượng người tiêu dùng nghiên cứu )

4.6.2. Viết Danh mục tài liệu tham khảo:

Mỗi khi những em tìm hiểu thêm tài liệu, trích dẫn tài liệu ở nguồn nào, hãy điền vào đây. Có nhiều pháp luật về trình diễn bố cục tổng quan, dàn trang và tài liệu tìm hiểu thêm, tuy nhiên những nhóm nghiên cứu hoàn toàn có thể trình diễn theo pháp luật viết bài của Tạp chí Kinh tế Phát triển ở link dưới đây :
http://ktpt.edu.vn/Uploads/documents/Quy%20dinh%20ky%20thuat%20trinh%20bay%20bai%20viet.pdf

4.6.3. Phụ lục

Nếu có nhiều bảng biểu, đồ thị, sơ đồ những em có thẻ đưa vào phần PHỤ LỤC để giảm số lượng trang trong phần chính nghiên cứu .
Mục tiêu của phụ lục là đưa những phần phụ ( Bảng biểu, đồ thị, sơ đồ ) vào Phụ lục để giảm tải, đơn giản hoá những nghiên cứu và phân tích không bị loãng bởi những bảng biểu xen ngang ( Bảng biểu quá dài gây mất mỹ quan ), người đọc đỡ cảm thấy nhàm chán khi xem quá nhiều bảng biểu. Bên cạnh đó, Phụ lục còn giúp giảm thiểu số trang lao lý trong phần nội dung chính .

4.7. Hoàn thiện lại, chỉnh sửa lại các phần

Sau khi hoàn thành xong sơ bộ những nội dung, những nhóm xem lại hàng loạt những phần chỉnh sửa lại cho câu chữ mượt hơn, logic và link giữa những phần với nhau, thống nhất từ trên xuống dưới .
Hoàn thiện nội dung rồi thì xem lại về phần hình thức, dàn trang ( font, cỡ chữ, cách lề, … ) đã đúng chuẩn chưa, kiểm tra những lỗi chính tả trong đề tài. Xem những lao lý trình diễn đề tài ở đây : https://goo.gl/gQ0mKf
Khi triển khai xong đề tài, những em nên triển khai xong trước hạn để giảng viên hướng dẫn hoàn toàn có thể chỉnh sửa sao cho hoàn chỉnh nhất để nộp đi dự thi cấp khoa .

BƯỚC 5: NỘP ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU LÊN KHOA/VIỆN

Trước ngày 15/04/2016, những em nộp đề tài lên khoa viện để xét giải cấp Khoa / Viện và cấp trường. Tuy nhiên, thời hạn nộp hoàn toàn có thể đổi khác theo từng khoa / viện vì thế chú ý quan tâm những em cần theo dõi lịch và hướng dẫn của khoa / viện để nộp những đề tài đúng hạn, nếu không nộp đúng hạn, đề tài không được xét giải sẽ rất tiêu tốn lãng phí .

– Từ ngày 15/04 đến 25/04/2017: Khoa/Viện họp Hội đồng khoa học tổ chức đánh giá chấm điểm, xét giải các công trình dự thi ở cấp Khoa/Viện và xét chọn các công trình có kết quả đánh giá từ 80 điểm trở lên gửi dự thi giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” cấp Trường. (Chấm theo thang điểm quy định trong phụ lục kèm theo)

– Từ ngày 02/05 – 15/05/2017: Thành lập Hội đồng chấm công trình và tổ chức xét giải “Sinh viên nghiên cứu khoa học” cấp Trường.

BƯỚC 6: XÉT GIẢI CẤP BỘ

+ B1: Chỉ những công trình nào đạt giải Nhất, Nhì cấp trường mới được tham gia xét đánh giá để nộp NCKH cấp Bộ

– Từ ngày 16/5 – 26/05/2017: Thành lập Hội đồng giám khảo chấm điểm 20 công trình có kết quả tốt nhất để xét chọn 10 công trình gửi dự thi cấp Bộ. Tổ chức Hội nghị nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường và trao giải thưởng sinh viên NCKH cấp trường.

Các đề tài tham gia chấm điểm nộp cấp Bộ sẽ được những thầy cô góp ý để sau này nếu hoàn toàn có thể tham gia cấp Bộ, sẽ chỉnh sửa lại theo những góp ý này để có được tác dụng tốt nhất .

+ B2: 10 đề tài được gửi dự thi cấp Bộ sẽ được các nhóm chỉnh sửa 1 lần nữa dưới sự góp ý của Hội đồng giám khảo. Sau khi chỉnh sửa hoàn chỉnh, các nhóm sinh viên nộp Bản hoàn chỉnh đề tài cho phòng Quản lý Khoa học. Về bố cục trình bày bài NCKH, các thông tin quy định về dàn trang, số trang, kích cỡ sẽ được phòng Quản lý Khoa học hướng dẫn cụ thể.

– Từ ngày 15/6/2017: Sinh viên nộp công trình dự thi cấp Bộ (qua phòng Quản lý Khoa học).

– Từ ngày 16/06/2017 đến trước ngày 30/06/2017 : Gửi khu công trình dự thi cấp Bộ .

Chia sẻ:

  • Thêm

Thích bài này:

Thích

Đang tải …

Các bài viết liên quan

Viết một bình luận