Soạn bài Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận siêu ngắn – Ngữ văn lớp 8

Soạn bài Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận

I. Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận

Quảng cáo

Câu 1 (trang 95 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Đọc văn bản và trả lời câu hỏi

a, Những từ ngữ biểu lộ tình cảm mãnh liệt của tác giả trong bài văn :- Từ ngữ : muốn độc lập, phải nhân nhượng, càng lấn tới, quyết tâm cướp nước ta, thà hi sinh, nhất định không, phải hi sinh tới giọt máu sau cuối, thắng lợi nhất định về dân tộc bản địa ta .- Những câu cảm thán :+ Hỡi đồng bào toàn nước !+ Hỡi bạn bè binh sĩ, tự vệ, dân quân !+ Không ! Chúng ta thà hi sinh toàn bộ, chứ nhất định không chịu mất nước nhất định không chịu làm nô lệ .Lời lôi kéo toàn nước kháng chiến và Hịch tướng sĩ giống nhau ở chỗ cùng có sử dụng nhiều từ ngữ và nhiều câu văn có giá trị biểu cảm .b. Tuy nhiên, Hịch tướng sĩ và Lời lôi kéo toàn nước kháng chiến đều là văn bản nghị luận chứ không phải văn bản biểu cảm vì : Mục đích của 2 văn bản là để nghị luận nhằm mục đích cổ vũ, động viên, khuyến khích. Yếu tố biểu cảm chỉ là yếu tố bổ trợ làm tăng tính thuyết phục cho 2 văn bản nghị luận .c. Các câu ở cột ( 2 ) hay hơn những câu ở cột ( 1 ) tuy cùng diễn đạt một nội dung thông tin như nhau là vì những câu ở cột ( 2 ), lí lẽ được tương hỗ bởi những yếu tố biểu cảm

Quảng cáo

Tóm tắt

Câu 2 (trang 96 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Phương pháp phát huy tác dụng của yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận:

– Phải có vấn đề rõ ràng, mạch lạc- Thật sự có xúc cảm trước những điều mình viết ( nói )- Phải biết diễn đạt cảm hứng đó bằng nhiều từ ngữ, câu văn có sức truyền cảm- Không phải bài văn cứ sử dụng nhiều từ ngữ biểu cảm và câu cảm thán thì giá trị biểu cảm tăng vì những yếu tố này chỉ là phụ trợ. Cảm xúc, sự rung động thực sự chứ không phải sự đưa đẩy bóng bẩy bằng ngôn từ .

II. Luyện tập

Câu 1 (trang 97 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):

Những yếu tố biểu cảm trong phần I – Chiến tranh và ” Người bản xứ ” :

Quảng cáo

– Những yếu tố trái chiều :+ những tên da đen nhơ bẩn, những tên ” An-nam-mít ” dơ bẩn > < những đứa " con yêu ", những người " bạn hiền ", chiến sỹ bảo vệ công lí và tự do+ cuộc chiến tranh sung sướng, vinh dự bất thần > < bất ngờ đột ngột xa lìa vợ con, phơi thây trên những bãi chiến trường+ cảnh kì diệu của trò màn biểu diễn khoa học về phóng ngư lôi > < xuống tận đáy biển để bảo vệ tổ quốc của những loài thuỷ quái- Hình ảnh mang tính hình tượng cao :+ bỏ xác tại những miền hoang vu thơ mộng+ lấy máu mình tưới những vòng nguyệt quế, lấy xương mình chạm nên những chiếc gậy+ khạc ra từng miếng phổi- Giọng điệu khi mỉa mai châm biếm sâu cay, khi xót thươngTác dụng : Thuyết phục người đọc đồng cảm với tâm lý của mình, căm thù sự gian ác và tráo trở của bọn thực dân, cảm thương cho số phận của nhân dân ta .

Câu 2 (trang 97 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):

– Nỗi buồn trước tình hình học tủ, học vẹt của học viên

– Sự bức xúc, trăn trở trước thực trạng sự học của nước nhà .
Đoạn trích không chỉ thuyết phục lí trí mà còn rất quyến rũ :
+ Giọng do dự, day dứt .
+ Những câu văn được viết dưới dạng của những câu hỏi tu từ, mang đặc thù thể hiện thái độ và biểu lộ nỗi đau của tác giả một cách kín kẽ : ” Nói làm thế nào cho “, ” Không có lí do gì phải nhấm bút … “, ” Sao không có một ” hãng ” nào đó in ra ” .
+ Những từ ngữ biểu lộ thái độ, tình cảm được sử dụng nhiều : nỗi khổ tâm, đeo một cái ” nghiệp “, năm trời, không có lí do gì, như con vẹt, việc gì còn phải lôi thôi, bắt trẻ nhỏ ngày ngày phải đến trường

Câu 3 (trang 98 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):

Chúng ta không nên học vẹt học tủ. Học là quy trình lĩnh hội và chớp lấy kiến thức và kỹ năng. Nếu học tủ, học vẹt chung ta chỉ lưu giữ được kỹ năng và kiến thức trong một khoảng chừng thời hạn rất ngắn rồi mau chóng quên lãng. Thật sự quan ngại về hiện tượng kỳ lạ học tủ, học vẹt trong trường học lúc bấy giờ. Học sinh chỉ học để đối phó, để trả bài cho giáo viên. Khi học vẹt, những em không hiểu thực chất yếu tố thì làm thế nào hoàn toàn có thể ghi nhớ lâu kỹ năng và kiến thức, làm thế nào có tác dụng tốt trong học tập ? Học vẹt, học tủ chính là đang tự tiêu tốn lãng phí thời hạn học tập của mình .
Xem thêm những bài Soạn bài lớp 8 ngắn gọn, hay khác :
Xem thêm những loạt bài Để học tốt Ngữ văn 8 hay khác :

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 8 tại khoahoc.vietjack.com

Đã có app VietJack trên điện thoại thông minh, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không tính tiền. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k8: fb.com/groups/hoctap2k8/

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Theo dõi chúng tôi không lấy phí trên mạng xã hội facebook và youtube :Các bài Soạn văn lớp 8 siêu ngắn được biên soạn bám sát câu hỏi sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1, Tập 2 giúp bạn thuận tiện soạn bài Ngữ Văn 8 hơn .

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Khoa học