Bài Thơ Giữa Vòng Gió Thơm Này Chú Gà Nấu Cãi Nhau Gì Thế, Giáo Án Lớp Lá: Bài Thơ: Giữa Vòng Gió Thơm

* Gây hứng thú– Hôm nay đến lớp cô có một món quà Tặng Kèm cho lớp chúng mình đấy, đố chúng mình biết cô có món quà gì đây– Bức tranh của cô có ba mảnh ghép, chúng mình hãy mở từng mảnh ghép và đoán xem bức tranh vẽ gì nhé. Để mở được mảnh ghép chúng mình phải làm theo nhu yếu của cô, mỗi lần làm đúng sẽ được mở một mảnh ghép– Mở lần lượt từng mảnh ghép, mỗi lần mở cho trẻ đoán xem bức tranh vẽ gì

– Nhìn bức tranh chúng mình có liên tưởng đến một bài thơ nào không?

Bạn đang đọc: Bài Thơ Giữa Vòng Gió Thơm Này Chú Gà Nấu Cãi Nhau Gì Thế, Giáo Án Lớp Lá: Bài Thơ: Giữa Vòng Gió Thơm">Bài Thơ Giữa Vòng Gió Thơm Này Chú Gà Nấu Cãi Nhau Gì Thế, Giáo Án Lớp Lá: Bài Thơ: Giữa Vòng Gió Thơm

– Cô có một bài thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ dành cho bà của mình đó là bài thơ : “ Giữa vòng gió thơm ” của tác giả Quang Huy. Bây giờ những con cùng lắng nghe cô đọc nhé .

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ

– Lần 1 cô đọc diễn cảm, bộc lộ tình cảm theo nhịp điệu của bài thơ .– Cô vừa đọc bài thơ gì ?– Do ai sáng tác ?– Để hiểu rõ hơn về nội dung bài thơ giờ đây chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ qua màn hình hiển thị máy chiếu nhé– Cô và trẻ đọc 1 – 2 lần

* Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn – Giảng giải

– Các con vừa đọc bài thơ gì ? Do ai sáng tác ?– Trong bài thơ có những ai ?– Bạn nhỏ đã nhắc chú gà nâu và vịt bầu điều gì ?– Ai hoàn toàn có thể nhắc lại lời của bạn nhỏ ?​​​– Vì sao bạn nhỏ lại nhắc chú vịt bầu và bạn gà nâu lạng lẽ ?– Chúng mình hiểu ầm ĩ là thế nào ?– Ầm ĩ là ồn ào, rối loạn gây cảm xúc không dễ chịu– Bạn nhỏ đã làm gì để bà ngủ ngon ?– Câu thơ nào nói lên điều đó ?​​​– Chúng mình hiểu rung rinh là thế nào ?– Rung rinh là sự rung động nhẹ nhàng và liên tục– Bạn nhỏ đã thầm nói điều gì với bà ?– Vì sao bài thơ lại có tên là giữa vòng gió thơm ?– Giữa vòng gió thơm là bài thơ nói lên tình cảm của người cháu so với bà của mình, khi bà bị ốm cháu lo ngại chăm nom cho bà .– Chúng mình thấy bạn nhỏ có tình cảm như thế nào so với bà ?– Vậy chúng mình dành tình cảm như thế nào với bà của chúng mình– GD trẻ : Chúng mình ai cũng có bà, những con phải biết yêu thương ông bà, biết chăm nom ông bà và những người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình

* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

– Cả lớp đọc thơ 1 – 2 lần– Cá nhân trẻ đọc– Trẻ đọc cô quan tâm sửa sai, sửa ngọng cho trẻ .– Động viên khuyến khích trẻ kịp thời .– Trẻ đọc thơ theo nhu yếu của cô– Khi cô giơ tay lên cao thì cả lớp đọc to, cô hạ tay xuống thấp thì lớp chúng mình đọc nhỏ dần– Chúng mình đọc bài thơ rất hay rồi giờ đây cô có nhu yếu khó hơn để biết được sự quan sát quan tâm của những bạn khi cô đưa tay về phía tổ nào thì những bạn tổ đó sẽ đọc thơ, khi cô đưa 2 tay cả lớp chúng mình cùng đọc– Cô khen cả lớp– Một lần nữa chúng mình hãy biểu lộ tình cảm của mình so với bà qua bài thơ nhé ​– Bức tranh​​

– Trẻ lắng nghe

​​​– Trẻ lắng nghe cô đọc thơ​ – Giữa vòng gió thơm– Quang Huy​​​ – Cô và trẻ cùng đọc thơ​​ – Giữa vòng gió thơm. Quang Huy– Bà, bạn nhỏ, gà nâu, vịt bầu– Đừng cãi nhau, không gào ầm ĩ​ – Này chú gà nâuCãi nhau gì thếNày chị vịt bầuChớ gào ầm ĩ– Vì bà bạn nhỏ ốm​ – Trẻ vấn đáp– Trẻ lắng nghe​ – Quạt cho bà ngủ+ Bàn tay bé nhỏPhe phẩy quạt nanĐều đều ngọn gióRung rinh góc màn– Trẻ vấn đáp​ – Trẻ lắng nghe– Bà ơi hãy ngủCó cháu ngồi bên– Trẻ lắng nghe​​ – Yêu quý, chăm nom bà​– Yêu thương, kính trọng, chăm nom bà​– Trẻ lắng nghe​​ – Cả lớp đọc thơ– Trẻ đọc thơ theo tổ– Trẻ đọc thơ theo nhóm– Cá nhân trẻ đọc– Trẻ quan tâm nghe cô sửa sai

– Trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh của cô

– Trẻ đọc đối nhau​– Cả lớp đọc thơ

Các bài viết liên quan

Viết một bình luận